SlideShare una empresa de Scribd logo
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
I semestre en la línea cultura política, comunicación y educación
Maestra Ana Brizeth Ramírez
Revisión de Colectivos alternativos
Realizado por Paola Shirliam Acevedo Bustos
FUNDACIÓN ARTÍSTICA Y SOCIAL
LA FAMILIA AYARA
Lema…
“HipHoppers colombianos construyendo un mundo mejor”.
Breve historia
Inspirados en el movimiento Hip hop neoyorkino de los 80. Hacia 1996
varios jóvenes se comprometen socialmente con lo que supone esta
cultura para crear la primera microempresa de ropa para hip hoppers.
 Objetivo: las ganancias de este colectivo se destinaba en principio
para el patrocinio de artistas, y la realización de iniciativas culturales,
sociales y educativas. Capacitar a través del arte…
 Graffiti: Es la manifestación artística más grande del mundo,
movimiento a nivel mundial originado en los años 60 en la ciudad de
new york, vinculado hoy a otras disciplinas como el diseño gráfico y la
publicidad, categorizado como un estilo de vida.
Otras disciplinas
 El Rap: Elemento que entrelaza la poesía con la música a través de versos
y rimas acopladas a un golpe, en el cual se reflejan los sentimientos y las
experiencias de los jóvenes en el barrio y en el mundo.
 Break Dance: es un baile que combina una serie de movimientos
aeróbicos y rítmicos influenciados desde bailes de aborígenes, artes
marciales, salsa y el popular funky. Surgió en comunidades afroamericanas
en barrios como el Bronx en New York a finales de los años 60.
 Dance Hall: es un ritmo popular de la cultura popular jamaiquina se origino
a finales de los años 70. que se ha ido transformando con otros ritmos e
incluso en la ejecución como danza en hombres y mujeres.
Misión y Visión
 Misión: empoderar a niños, niñas y
jóvenes, a través de actividades
artísticas, sociales y educativas basadas
en la cultura hip hop, buscando a través
de esto que ellos sean generadores de
cambio, constructores de un mundo mas
justo, equitativo y pacifico.
 Visión: ser una organización líder que
aporta a la construcción de un mundo en
el que los jóvenes son la solución. Y de
manera igualitaria implementan y
comparten la toma de decisiones,
políticas, sociales, culturales y
económicas.
¿Con quién trabajan?
Con niños y niñas y jóvenes, cuyas vidas se han
visto afectadas por la violencia y la pobreza, entre
otros: menores recluidos por infracciones de la ley
y rehabilitación por drogadicción, niños y niñas de
la calle y madres adolescentes; jóvenes
desplazados por la violencia y menores en riesgo
de ser reclutados por pandillas y grupos armados
ilegales, atendiendo entonces no solo en el centro
Ayara Bogotá sino también en Cali, Medellín,
Buenaventura y municipios en el departamento del
choco.
Experiencia
 El hip hop para superar el desplazamiento: “para la transferencia de
saberes” año 2009. Barrio Brisas del Poblado en la ciudad de Quibdó.
 La expresión creativa y la elaboración de obras artísticas le estimulo a
contar sus historias y ayudo a superar el dolor que representa el ser
desarraigados bajo amenazas de muerte de sus hogares, sus pueblos
en una guerra sin sentido y sin fin.
Proyectos
 Desplazamiento.
 Jóvenes en instituciones.
 Discapacitados capacitados.
 Redes sociales para la incidencia política y la paz.
 Mujeres Hiphoppers desde 2007.
 Campañas audiovisuales de sensibilización.
 Prevención y reintegración (construcción de sociedad a
través del hip hop).
 Minas antipersonal (educación en el riesgo de minas con
Hip Hop).
 Hip Hop y literatura (La cartonera) proyecto promovido
por agentes culturales de la universidad de Harvard, para
incentivar el entusiasmo por la literatura a jóvenes,
habitantes de calle y otros públicos a través del arte
Intercambios internacionales
Promover experiencias con organizaciones juveniles y artistas internacionales
para fortalecer la metodología de la fundación. Ofreciendo así nuevos
horizontes para jóvenes artistas colombianos, promoviendo el hip hop
constructivo nacional fuera del país.
Red juvenil internacional para la no violencia a través de las
artes: la familia Ayara es co- fundadora de una red juvenil
internacional con organizaciones de Canadá, Latino América,
Europa y África dedicada a reunir iniciativas que usan las artes
urbanas para ofrecer alternativas a la guerra y la delincuencia.
Ayara mundo Europa: con el registro mundial Ayara mundo
en Holanda a principios del 2007. El objetivo de Ayara mundo
es apoyar las actividades de la fundación en Colombia y
fomentar los intercambios entre jóvenes en Europa y nuestro
país se publica el boletín informativo digital. (Ayara mundo
News) en tres idiomas: español, ingles, holandés que es
difundido en forma digital.
Parnerts y financiadores
internacionales
La fundación a través de su historia con el apoyo de diferentes
organizaciones como: stiching Young in prison, move your world,
Baobabconections Holanda-africa, projekenburo voor, the knowledge is
power project (London), Unicef Colombia, Harvard University Cultural
Agents Iniciative. Entre otros como Fondo Sueco-Noruego de apoyo a
Organizaciones de la Sociedad Civil Colombiana – FOS, EM Power
(Estados Unidos), fundacion de los mercados emergentes, EM power
realiza donaciones y asistencia tecnica a organizaciones locales que se
dedican a mejorar las condiciones de los jovenes en sus comunidades.
Mercados emergentes
¿Qué es un mercado emergente? El término "país EM" se refiere
comúnmente a la industrialización de las naciones del mundo. Tales
países se considera que están en una fase de transición entre una
economía en desarrollo y desarrollados con el medio (o inferior) del
ingreso per cápita, y, a menudo marcadas por las graves desigualdades
económicas. EM y los países en desarrollo constituyen aproximadamente
el 80% de la población mundial, y representan casi el 50% - y en rápido
crecimiento-participación en la economía mundial.
Artistas que han hecho parte de la
familia …
Choc Quib Town.
Don popo: uno de los fundadores de la fundación Ayara.
Midras Queen.
Voodoo souljah´s.
Enlaces importantes para revisar en la web
 http://www.ayara.org/
 https://www.youtube.com/watch?v=gZgj24058vE
 https://www.youtube.com/watch?v=0hsTfnGRFoo
 https://www.youtube.com/results?search_query=familia+ayara+mestodologia
+de+alto+impacto
 http://www.foscol.org/index.php/convocatorias.html
 http://www.empowerweb.org/
Contacto: Av. caracas No. 39 – 50 Tel.: (57-1) 805 0155/42
Bogotá D.C. – Colombia.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Taller interculturalidad 2
Taller interculturalidad 2Taller interculturalidad 2
Taller interculturalidad 2
acoec
 
D mendieta ensayo cuturas urbanas
D mendieta ensayo cuturas urbanasD mendieta ensayo cuturas urbanas
D mendieta ensayo cuturas urbanasDanielo Mendieta
 
Chicha Power
Chicha PowerChicha Power
Chicha Power
Abi_Gonzaga_Palomino
 
Dinamicas el alto
Dinamicas el altoDinamicas el alto
Dinamicas el alto
Patricia Flores Palacios
 
Predicación Urbana - JC_Álava
Predicación Urbana  - JC_ÁlavaPredicación Urbana  - JC_Álava
Predicación Urbana - JC_Álava
Julio Cesar Álava Romero
 
Convivencia democrática
Convivencia democráticaConvivencia democrática
Convivencia democráticaGoogle
 
Cuadro sintesis planteamiento_de_los autores
Cuadro sintesis  planteamiento_de_los autoresCuadro sintesis  planteamiento_de_los autores
Cuadro sintesis planteamiento_de_los autores
Martin Alexi Ñañez Urbano
 
Derechos culturales en la Región de Coquimbo, autor Fernando Graña Pezoa
Derechos culturales en la Región de Coquimbo, autor Fernando Graña PezoaDerechos culturales en la Región de Coquimbo, autor Fernando Graña Pezoa
Derechos culturales en la Región de Coquimbo, autor Fernando Graña Pezoa
Fernando Graña Pezoa
 
Ppt 3 medio 2
Ppt 3 medio 2Ppt 3 medio 2
Ppt 3 medio 2
Claudia Barriga
 

La actualidad más candente (10)

Taller interculturalidad 2
Taller interculturalidad 2Taller interculturalidad 2
Taller interculturalidad 2
 
Mi. 1
Mi. 1Mi. 1
Mi. 1
 
D mendieta ensayo cuturas urbanas
D mendieta ensayo cuturas urbanasD mendieta ensayo cuturas urbanas
D mendieta ensayo cuturas urbanas
 
Chicha Power
Chicha PowerChicha Power
Chicha Power
 
Dinamicas el alto
Dinamicas el altoDinamicas el alto
Dinamicas el alto
 
Predicación Urbana - JC_Álava
Predicación Urbana  - JC_ÁlavaPredicación Urbana  - JC_Álava
Predicación Urbana - JC_Álava
 
Convivencia democrática
Convivencia democráticaConvivencia democrática
Convivencia democrática
 
Cuadro sintesis planteamiento_de_los autores
Cuadro sintesis  planteamiento_de_los autoresCuadro sintesis  planteamiento_de_los autores
Cuadro sintesis planteamiento_de_los autores
 
Derechos culturales en la Región de Coquimbo, autor Fernando Graña Pezoa
Derechos culturales en la Región de Coquimbo, autor Fernando Graña PezoaDerechos culturales en la Región de Coquimbo, autor Fernando Graña Pezoa
Derechos culturales en la Región de Coquimbo, autor Fernando Graña Pezoa
 
Ppt 3 medio 2
Ppt 3 medio 2Ppt 3 medio 2
Ppt 3 medio 2
 

Destacado

Tibanica prensa - Comunicación desarrollo y cambio social
Tibanica prensa - Comunicación desarrollo y cambio socialTibanica prensa - Comunicación desarrollo y cambio social
Tibanica prensa - Comunicación desarrollo y cambio social
Elkin Alfonso Calvo munera
 
A cina2 habermas
A cina2 habermasA cina2 habermas
A cina2 habermas
Elkin Alfonso Calvo munera
 
Presentación Escuela Audiovisual Belen de Andaquies
Presentación Escuela Audiovisual Belen de Andaquies Presentación Escuela Audiovisual Belen de Andaquies
Presentación Escuela Audiovisual Belen de Andaquies
Elkin Alfonso Calvo munera
 
Juventud Rebelde
Juventud RebeldeJuventud Rebelde
Juventud Rebelde
Elkin Alfonso Calvo munera
 
No2somos+ presentación
No2somos+ presentaciónNo2somos+ presentación
No2somos+ presentación
Elkin Alfonso Calvo munera
 
Casa de la juventud Suba
Casa de la juventud SubaCasa de la juventud Suba
Casa de la juventud Suba
Elkin Alfonso Calvo munera
 
Campo de Comunicación / Educación
Campo de Comunicación / EducaciónCampo de Comunicación / Educación
Campo de Comunicación / Educación
Elkin Alfonso Calvo munera
 
El estructuralismo
El estructuralismoEl estructuralismo
El estructuralismo
Elkin Alfonso Calvo munera
 
Subgate for FA Network
Subgate for FA NetworkSubgate for FA Network
Subgate for FA NetworkShotaro Kaida
 
Experiencias pedagógicas alternativas al interno de la escuela tradicional - ...
Experiencias pedagógicas alternativas al interno de la escuela tradicional - ...Experiencias pedagógicas alternativas al interno de la escuela tradicional - ...
Experiencias pedagógicas alternativas al interno de la escuela tradicional - ...
educacionsinescuela
 
Ficheros
FicherosFicheros
Innovaciones tecnologicas de la informacion
Innovaciones tecnologicas de la informacionInnovaciones tecnologicas de la informacion
Innovaciones tecnologicas de la informacionmelihernandezcampos
 
Revista Mercadoindustrial.es Nº 74 Junio 2013
Revista Mercadoindustrial.es Nº 74 Junio 2013Revista Mercadoindustrial.es Nº 74 Junio 2013
Revista Mercadoindustrial.es Nº 74 Junio 2013
Mercadoindustrial Revista
 
AdMob Mobile Metrics Report
AdMob Mobile Metrics ReportAdMob Mobile Metrics Report
AdMob Mobile Metrics Report
guest2b0bb3
 
Trendspaning personifiering
Trendspaning personifieringTrendspaning personifiering
Trendspaning personifiering
Mindshare Sweden AB
 
Christian Bach x Second Screen
Christian Bach x Second ScreenChristian Bach x Second Screen
Christian Bach x Second Screen
Steffen und Bach
 
Presentación mayo
Presentación mayoPresentación mayo
Presentación mayoJorge Ro-Ro
 
Denuncia (2) dip. Moran por enriquecimiento ilícito
Denuncia (2) dip.  Moran por enriquecimiento ilícitoDenuncia (2) dip.  Moran por enriquecimiento ilícito
Denuncia (2) dip. Moran por enriquecimiento ilícitoForo Blog
 
Imagotipo "Polen"
Imagotipo "Polen" Imagotipo "Polen"
Imagotipo "Polen"
Yeni Benítez
 
Estudios para la Gestión de Implementación de la Sala de Interpretación de lo...
Estudios para la Gestión de Implementación de la Sala de Interpretación de lo...Estudios para la Gestión de Implementación de la Sala de Interpretación de lo...
Estudios para la Gestión de Implementación de la Sala de Interpretación de lo...
OGD TUR Tacna
 

Destacado (20)

Tibanica prensa - Comunicación desarrollo y cambio social
Tibanica prensa - Comunicación desarrollo y cambio socialTibanica prensa - Comunicación desarrollo y cambio social
Tibanica prensa - Comunicación desarrollo y cambio social
 
A cina2 habermas
A cina2 habermasA cina2 habermas
A cina2 habermas
 
Presentación Escuela Audiovisual Belen de Andaquies
Presentación Escuela Audiovisual Belen de Andaquies Presentación Escuela Audiovisual Belen de Andaquies
Presentación Escuela Audiovisual Belen de Andaquies
 
Juventud Rebelde
Juventud RebeldeJuventud Rebelde
Juventud Rebelde
 
No2somos+ presentación
No2somos+ presentaciónNo2somos+ presentación
No2somos+ presentación
 
Casa de la juventud Suba
Casa de la juventud SubaCasa de la juventud Suba
Casa de la juventud Suba
 
Campo de Comunicación / Educación
Campo de Comunicación / EducaciónCampo de Comunicación / Educación
Campo de Comunicación / Educación
 
El estructuralismo
El estructuralismoEl estructuralismo
El estructuralismo
 
Subgate for FA Network
Subgate for FA NetworkSubgate for FA Network
Subgate for FA Network
 
Experiencias pedagógicas alternativas al interno de la escuela tradicional - ...
Experiencias pedagógicas alternativas al interno de la escuela tradicional - ...Experiencias pedagógicas alternativas al interno de la escuela tradicional - ...
Experiencias pedagógicas alternativas al interno de la escuela tradicional - ...
 
Ficheros
FicherosFicheros
Ficheros
 
Innovaciones tecnologicas de la informacion
Innovaciones tecnologicas de la informacionInnovaciones tecnologicas de la informacion
Innovaciones tecnologicas de la informacion
 
Revista Mercadoindustrial.es Nº 74 Junio 2013
Revista Mercadoindustrial.es Nº 74 Junio 2013Revista Mercadoindustrial.es Nº 74 Junio 2013
Revista Mercadoindustrial.es Nº 74 Junio 2013
 
AdMob Mobile Metrics Report
AdMob Mobile Metrics ReportAdMob Mobile Metrics Report
AdMob Mobile Metrics Report
 
Trendspaning personifiering
Trendspaning personifieringTrendspaning personifiering
Trendspaning personifiering
 
Christian Bach x Second Screen
Christian Bach x Second ScreenChristian Bach x Second Screen
Christian Bach x Second Screen
 
Presentación mayo
Presentación mayoPresentación mayo
Presentación mayo
 
Denuncia (2) dip. Moran por enriquecimiento ilícito
Denuncia (2) dip.  Moran por enriquecimiento ilícitoDenuncia (2) dip.  Moran por enriquecimiento ilícito
Denuncia (2) dip. Moran por enriquecimiento ilícito
 
Imagotipo "Polen"
Imagotipo "Polen" Imagotipo "Polen"
Imagotipo "Polen"
 
Estudios para la Gestión de Implementación de la Sala de Interpretación de lo...
Estudios para la Gestión de Implementación de la Sala de Interpretación de lo...Estudios para la Gestión de Implementación de la Sala de Interpretación de lo...
Estudios para la Gestión de Implementación de la Sala de Interpretación de lo...
 

Similar a Fundación artística y social Familia Ayara

Garces culturas juveniles en tono de mujer
Garces   culturas juveniles en tono de mujerGarces   culturas juveniles en tono de mujer
Garces culturas juveniles en tono de mujer
Jesús Bustos García
 
Presentacion 17 festival_jps
Presentacion 17 festival_jpsPresentacion 17 festival_jps
Presentacion 17 festival_jps
17FMJE
 
Transformando una ciudad a través del rap
Transformando una ciudad a través del rapTransformando una ciudad a través del rap
Transformando una ciudad a través del rap
catiiz
 
Edición #5 Revista urbana visual
Edición #5 Revista urbana visual Edición #5 Revista urbana visual
Edición #5 Revista urbana visual
950525
 
Edición # 5 Movimiento Rap Paz Revista urbana visual
Edición # 5 Movimiento Rap Paz Revista urbana visual Edición # 5 Movimiento Rap Paz Revista urbana visual
Edición # 5 Movimiento Rap Paz Revista urbana visual
950525
 
Estado De Laspracticas
Estado De LaspracticasEstado De Laspracticas
Estado De Laspracticas
ROCIO GUTIERREZ TOVAR
 
Mensual el canario
Mensual el canarioMensual el canario
Mensual el canario
Lucía Picca
 
proyecto de investigacion ED.pdf
proyecto de investigacion ED.pdfproyecto de investigacion ED.pdf
proyecto de investigacion ED.pdf
BlancaLuviaHernandez
 
Mujer, niña y juventud
Mujer, niña y  juventudMujer, niña y  juventud
Mujer, niña y juventudguest0d2f56
 
Pressbook Sonido Clandestino.
Pressbook Sonido Clandestino.Pressbook Sonido Clandestino.
Pressbook Sonido Clandestino.
sonidoclandestino
 
Pablo Huneeus
Pablo HuneeusPablo Huneeus
Pablo Huneeus
kotha16
 
Nota la huaca num 1. -felix bombarolo - final - final
Nota la huaca   num 1. -felix bombarolo - final - finalNota la huaca   num 1. -felix bombarolo - final - final
Nota la huaca num 1. -felix bombarolo - final - final
Gestión de Organizaciones
 
cULTuR@Z jUvEN!Ls
cULTuR@Z jUvEN!LscULTuR@Z jUvEN!Ls
cULTuR@Z jUvEN!LsLugger
 
Recorrido histórico 2010
Recorrido histórico 2010Recorrido histórico 2010
Recorrido histórico 2010
FES Acatlán - UNAM
 
Revista urbana visual # 3 Colectivos
Revista urbana visual # 3 Colectivos Revista urbana visual # 3 Colectivos
Revista urbana visual # 3 Colectivos
950525
 
QHAPAQ ÑAN
QHAPAQ ÑANQHAPAQ ÑAN
QHAPAQ ÑAN
traversees
 
Identidad cultural del hombre peruano
Identidad cultural del hombre peruanoIdentidad cultural del hombre peruano
Identidad cultural del hombre peruanoh&h
 
Ciencias politicas
Ciencias politicasCiencias politicas
Ciencias politicasNino4683
 
Pp bernal castillo 17 (1)
Pp bernal castillo 17 (1)Pp bernal castillo 17 (1)
Pp bernal castillo 17 (1)
Uprxbatista
 

Similar a Fundación artística y social Familia Ayara (20)

Garces culturas juveniles en tono de mujer
Garces   culturas juveniles en tono de mujerGarces   culturas juveniles en tono de mujer
Garces culturas juveniles en tono de mujer
 
Presentacion 17 festival_jps
Presentacion 17 festival_jpsPresentacion 17 festival_jps
Presentacion 17 festival_jps
 
Transformando una ciudad a través del rap
Transformando una ciudad a través del rapTransformando una ciudad a través del rap
Transformando una ciudad a través del rap
 
Edición #5 Revista urbana visual
Edición #5 Revista urbana visual Edición #5 Revista urbana visual
Edición #5 Revista urbana visual
 
Edición # 5 Movimiento Rap Paz Revista urbana visual
Edición # 5 Movimiento Rap Paz Revista urbana visual Edición # 5 Movimiento Rap Paz Revista urbana visual
Edición # 5 Movimiento Rap Paz Revista urbana visual
 
Estado De Laspracticas
Estado De LaspracticasEstado De Laspracticas
Estado De Laspracticas
 
Mensual el canario
Mensual el canarioMensual el canario
Mensual el canario
 
proyecto de investigacion ED.pdf
proyecto de investigacion ED.pdfproyecto de investigacion ED.pdf
proyecto de investigacion ED.pdf
 
Mujer, niña y juventud
Mujer, niña y  juventudMujer, niña y  juventud
Mujer, niña y juventud
 
Mujer, niña y juventud
Mujer, niña y  juventudMujer, niña y  juventud
Mujer, niña y juventud
 
Pressbook Sonido Clandestino.
Pressbook Sonido Clandestino.Pressbook Sonido Clandestino.
Pressbook Sonido Clandestino.
 
Pablo Huneeus
Pablo HuneeusPablo Huneeus
Pablo Huneeus
 
Nota la huaca num 1. -felix bombarolo - final - final
Nota la huaca   num 1. -felix bombarolo - final - finalNota la huaca   num 1. -felix bombarolo - final - final
Nota la huaca num 1. -felix bombarolo - final - final
 
cULTuR@Z jUvEN!Ls
cULTuR@Z jUvEN!LscULTuR@Z jUvEN!Ls
cULTuR@Z jUvEN!Ls
 
Recorrido histórico 2010
Recorrido histórico 2010Recorrido histórico 2010
Recorrido histórico 2010
 
Revista urbana visual # 3 Colectivos
Revista urbana visual # 3 Colectivos Revista urbana visual # 3 Colectivos
Revista urbana visual # 3 Colectivos
 
QHAPAQ ÑAN
QHAPAQ ÑANQHAPAQ ÑAN
QHAPAQ ÑAN
 
Identidad cultural del hombre peruano
Identidad cultural del hombre peruanoIdentidad cultural del hombre peruano
Identidad cultural del hombre peruano
 
Ciencias politicas
Ciencias politicasCiencias politicas
Ciencias politicas
 
Pp bernal castillo 17 (1)
Pp bernal castillo 17 (1)Pp bernal castillo 17 (1)
Pp bernal castillo 17 (1)
 

Último

Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
TatianaVanessaAltami
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
EdwardYumbato1
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Profes de Relideleón Apellidos
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
LilianaRivera778668
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
https://gramadal.wordpress.com/
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
rosannatasaycoyactay
 
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdfT3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
eliecerespinosa
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
cintiat3400
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
jmorales40
 
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amorEl fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
Alejandrino Halire Ccahuana
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
DivinoNioJess885
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
20minutos
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
YasneidyGonzalez
 

Último (20)

Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
 
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdfT3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amorEl fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 

Fundación artística y social Familia Ayara

  • 1. Universidad Distrital Francisco José de Caldas I semestre en la línea cultura política, comunicación y educación Maestra Ana Brizeth Ramírez Revisión de Colectivos alternativos Realizado por Paola Shirliam Acevedo Bustos
  • 2. FUNDACIÓN ARTÍSTICA Y SOCIAL LA FAMILIA AYARA
  • 4. Breve historia Inspirados en el movimiento Hip hop neoyorkino de los 80. Hacia 1996 varios jóvenes se comprometen socialmente con lo que supone esta cultura para crear la primera microempresa de ropa para hip hoppers.  Objetivo: las ganancias de este colectivo se destinaba en principio para el patrocinio de artistas, y la realización de iniciativas culturales, sociales y educativas. Capacitar a través del arte…  Graffiti: Es la manifestación artística más grande del mundo, movimiento a nivel mundial originado en los años 60 en la ciudad de new york, vinculado hoy a otras disciplinas como el diseño gráfico y la publicidad, categorizado como un estilo de vida.
  • 5. Otras disciplinas  El Rap: Elemento que entrelaza la poesía con la música a través de versos y rimas acopladas a un golpe, en el cual se reflejan los sentimientos y las experiencias de los jóvenes en el barrio y en el mundo.  Break Dance: es un baile que combina una serie de movimientos aeróbicos y rítmicos influenciados desde bailes de aborígenes, artes marciales, salsa y el popular funky. Surgió en comunidades afroamericanas en barrios como el Bronx en New York a finales de los años 60.  Dance Hall: es un ritmo popular de la cultura popular jamaiquina se origino a finales de los años 70. que se ha ido transformando con otros ritmos e incluso en la ejecución como danza en hombres y mujeres.
  • 6. Misión y Visión  Misión: empoderar a niños, niñas y jóvenes, a través de actividades artísticas, sociales y educativas basadas en la cultura hip hop, buscando a través de esto que ellos sean generadores de cambio, constructores de un mundo mas justo, equitativo y pacifico.  Visión: ser una organización líder que aporta a la construcción de un mundo en el que los jóvenes son la solución. Y de manera igualitaria implementan y comparten la toma de decisiones, políticas, sociales, culturales y económicas.
  • 7. ¿Con quién trabajan? Con niños y niñas y jóvenes, cuyas vidas se han visto afectadas por la violencia y la pobreza, entre otros: menores recluidos por infracciones de la ley y rehabilitación por drogadicción, niños y niñas de la calle y madres adolescentes; jóvenes desplazados por la violencia y menores en riesgo de ser reclutados por pandillas y grupos armados ilegales, atendiendo entonces no solo en el centro Ayara Bogotá sino también en Cali, Medellín, Buenaventura y municipios en el departamento del choco.
  • 8. Experiencia  El hip hop para superar el desplazamiento: “para la transferencia de saberes” año 2009. Barrio Brisas del Poblado en la ciudad de Quibdó.  La expresión creativa y la elaboración de obras artísticas le estimulo a contar sus historias y ayudo a superar el dolor que representa el ser desarraigados bajo amenazas de muerte de sus hogares, sus pueblos en una guerra sin sentido y sin fin.
  • 9. Proyectos  Desplazamiento.  Jóvenes en instituciones.  Discapacitados capacitados.  Redes sociales para la incidencia política y la paz.  Mujeres Hiphoppers desde 2007.  Campañas audiovisuales de sensibilización.  Prevención y reintegración (construcción de sociedad a través del hip hop).  Minas antipersonal (educación en el riesgo de minas con Hip Hop).  Hip Hop y literatura (La cartonera) proyecto promovido por agentes culturales de la universidad de Harvard, para incentivar el entusiasmo por la literatura a jóvenes, habitantes de calle y otros públicos a través del arte
  • 10. Intercambios internacionales Promover experiencias con organizaciones juveniles y artistas internacionales para fortalecer la metodología de la fundación. Ofreciendo así nuevos horizontes para jóvenes artistas colombianos, promoviendo el hip hop constructivo nacional fuera del país. Red juvenil internacional para la no violencia a través de las artes: la familia Ayara es co- fundadora de una red juvenil internacional con organizaciones de Canadá, Latino América, Europa y África dedicada a reunir iniciativas que usan las artes urbanas para ofrecer alternativas a la guerra y la delincuencia. Ayara mundo Europa: con el registro mundial Ayara mundo en Holanda a principios del 2007. El objetivo de Ayara mundo es apoyar las actividades de la fundación en Colombia y fomentar los intercambios entre jóvenes en Europa y nuestro país se publica el boletín informativo digital. (Ayara mundo News) en tres idiomas: español, ingles, holandés que es difundido en forma digital.
  • 11. Parnerts y financiadores internacionales La fundación a través de su historia con el apoyo de diferentes organizaciones como: stiching Young in prison, move your world, Baobabconections Holanda-africa, projekenburo voor, the knowledge is power project (London), Unicef Colombia, Harvard University Cultural Agents Iniciative. Entre otros como Fondo Sueco-Noruego de apoyo a Organizaciones de la Sociedad Civil Colombiana – FOS, EM Power (Estados Unidos), fundacion de los mercados emergentes, EM power realiza donaciones y asistencia tecnica a organizaciones locales que se dedican a mejorar las condiciones de los jovenes en sus comunidades.
  • 12. Mercados emergentes ¿Qué es un mercado emergente? El término "país EM" se refiere comúnmente a la industrialización de las naciones del mundo. Tales países se considera que están en una fase de transición entre una economía en desarrollo y desarrollados con el medio (o inferior) del ingreso per cápita, y, a menudo marcadas por las graves desigualdades económicas. EM y los países en desarrollo constituyen aproximadamente el 80% de la población mundial, y representan casi el 50% - y en rápido crecimiento-participación en la economía mundial.
  • 13. Artistas que han hecho parte de la familia … Choc Quib Town. Don popo: uno de los fundadores de la fundación Ayara. Midras Queen. Voodoo souljah´s.
  • 14. Enlaces importantes para revisar en la web  http://www.ayara.org/  https://www.youtube.com/watch?v=gZgj24058vE  https://www.youtube.com/watch?v=0hsTfnGRFoo  https://www.youtube.com/results?search_query=familia+ayara+mestodologia +de+alto+impacto  http://www.foscol.org/index.php/convocatorias.html  http://www.empowerweb.org/ Contacto: Av. caracas No. 39 – 50 Tel.: (57-1) 805 0155/42 Bogotá D.C. – Colombia.