El presente trabajo de investigación debe servir de base para que el estudiante reinvente y pueda crear su propio conocimiento. También permitirá que sea creativo e innovador.
El presente trabajo de investigación debe servir de base para que el estudiante reinvente y pueda crear su propio conocimiento. También permitirá que sea creativo e innovador.
En nuestra presentación encontrarán la información para que puedan comprender el "Modelo Neoliberal" en México. Colegio de Bachilleres Plantel Cancún Uno.
Esta es una presentación acerca del neoliberalismo en México, cuales son sus características, ventajas, desventajas, y los programas y reformas que se dieron.
Presentación del Equipo de Daniel Centella del 4°F del Colegio de Bachilleres Plantel Cancún Uno, para la asignatura de Estructura Socioeconómica de México. Bloque III
En nuestra presentación encontrarán la información para que puedan comprender el "Modelo Neoliberal" en México. Colegio de Bachilleres Plantel Cancún Uno.
Esta es una presentación acerca del neoliberalismo en México, cuales son sus características, ventajas, desventajas, y los programas y reformas que se dieron.
Presentación del Equipo de Daniel Centella del 4°F del Colegio de Bachilleres Plantel Cancún Uno, para la asignatura de Estructura Socioeconómica de México. Bloque III
Können Destinationen ihr Image über den öffentlichen Verkehr definieren?Daxboeck_Mostviertel
Yes, they can. Dort, wo sich Behörden und Verkehrsunternehmen gemeinsam mit ihrer Region für die Zukunft fit machen, gibt es überzeugende Erfolge – aber keine Patentrezepte. Der Vortrag beleuchtet Elemente der Entscheidungsfindung und legt dar, dass letztlich die Qualität der Umsetzung entscheidend für den Erfolg ist.
Es necesario que sepamos levantar información de la empresa analizada y que podamos diseñar el plan de marketing que permita comercializar un producto de la manera mas eficiente.
Economia y politica alimentaria '' LA GLOBALIZACION''Chhaapis Molinaa'
1.-La globalización
2.-principales agentes de la globalización
3.-Ventajas y Desventajas de la globalización
4.-Oportnidades y amenazas de la Globalización
5.-El capitalismo
6.-Origenes y fundadores del capitalismo y del comunismo
7.- Mercantilismo
8.-Inicios del capitalismo moderno
9.- Los fisiócratas
10.- La industrialización
11.-El neoliberalismo en México
12.-Mexico ante la globalización
13.-La globalización y la salud
14.-La globalización neoliberal y el cambio de perfil epidemiológico
ILEANA SANCHEZ MOLINA 3°L
Una vez más y como sucede cada sexenio, México y los mexicanos nos enfrentamos a un nuevo saqueo, al despojo, a la pérdida de bienestar, a la mengua del patrimonio familiar, a la inseguridad económica, al abatimiento de la dignidad.
El objeto principal de estos apuntes es presentar un estudio
sencillo de Comercio Exterior y Aduana al alcance de los
estudiantes de derecho que no han estudiado Economía.
Dr. Caraveo
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. ha sido una de las tareas continuas de la teoría
económica.
El crecimiento económico, la industrialización, el
sector agrario, el minero, la política económica, la
paz y el desarrollo, pero no del PIB, sino del ser
humano, deben tenerse muy en cuenta.
4. El desarrollo económico es un
concepto reciente, del siglo XX, de
posguerra.
Particularmente los países de América
Latina han tratado de emular el
resurgir de sus cenizas -como el ave
fénix- de Europa Occidental, luego
de la gran devastación causada por la
Segunda Guerra Mundial.
6. Sus mercados internos
fueron de tal dinámica, que
el bienestar, o estándar de
vida, se convirtió en un
paradigma, en algo
ejemplar, digno de ser
emulado.
8. En las discusiones que se
llevaron a cabo en Bretton
Woods quedaron claras
algunas cosas. En primer lugar,
que el sistema que se pretendía
instaurar estaba hecho para
resolver el problema de los
países ya industrializados.
10. Es una de las cinco comisiones
regionales de las Naciones Unidas
y su sede está en Santiago de Chile.
Se fundó para contribuir al
desarrollo económico de América
Latina, coordinar las acciones
encaminadas a su promoción y
reforzar las relaciones
económicas de los países entre
sí y con las demás naciones del
mundo
11. • Orígenes y años cincuenta: industrialización por
sustitución de importaciones;
• Años sesenta: reformas para desobstruir la
industrialización;
• Años setenta: reorientación de los "estilos " de
desarrollo hacia la homogeneización social y hacia la
diversificación pro exportadora;
• Años ochenta: superación del problema del
endeudamiento externo mediante el "ajuste con
crecimiento";
• Años noventa: transformación productiva con equidad. La
influencia del pensamiento keynesiano y las escuelas
historicistas e institucionalistas centroeuropeas fue
decisiva en los primeros años.
En los últimos lo han sido la renovación del
pensamiento keynesiano.
13. Es un conjunto de
reglas que los países
acuerdan para vender y
comprar productos y
servicios en América
del Norte.
14. Todo país puede declarar
que el Tratado no se
aplicará entre ese país y
cualquier solicitante.
15. OBJETIVOS DEL TLC
Promover las condiciones para una competencia
justa.
Incrementar las oportunidades de inversión.
Proporcionar la protección adecuada a los
derechos de propiedad intelectual.
Establecer procedimientos eficaces para la
aplicación del TLC y para la solución de
controversias.
16. POR QUÉ, UN TLC CON ESTADOS
UNIDOS?
Por que debemos buscar que otros productos,
distintos al café y al petróleo, los cuales Colombia
ha vendido tradicionalmente al exterior, tengan
un mercado permanente y sin barreras para generar
más empleo y bienestar a la población.
17. A QUIENES BENEFICIA?
Beneficia a la Nación, a los empresarios y a los
habitantes del país que lo realiza, porque permite
abrir las fronteras comerciales, obtener una nueva
fuente de recursos y abaratar los costos de los
productos y servicios.
18. CUALES SON LOS BENEFICIOS
ESPERADOS DEL TLC
Los mayores flujos de inversión y comercio
explotarán la ventaja comparativa de México en
procesos Intensivos en mano de obra,
incrementándose el valor real de los salarios en toda
la economía.
19. CRECIMIENTO Y DESARROLLO
Sí es muy positivo que se incremente
el PIB o el PNB, pero ese crecimiento
no implica necesariamente un
desarrollo, salvo que los ingresos
provenientes de la realización del
producto, conlleven una distribución
equitativa del ingreso.
20. PERTINENCIA, ATRASO Y
SUBDESARROLLO
La teoría económica que se estudia en Inglaterra, los
EE.UU, Canadá, Holanda, etc., no es diferente de
la que se aprende en la U.N., los Andes, la
Javeriana, las universidades de Antioquia, del Valle,
del Atlántico, UNISUR, etc.
21. SECTOR PRIMARIO E
INDUSTRIAL
La industrialización es,
entonces, desarrollo económico,
pero incrementando el sector
agropecuario al mismo tiempo. Es
más: el excedente generado por el
sector I, coadyuva a financiar el
desarrollo del sector II.