El documento presenta los principios clave de la evaluación por competencias. Estos incluyen que la evaluación debe ser auténtica al presentar desafíos del mundo real, debe tener criterios bien definidos, y debe implicar una evaluación activa y responsable por parte del alumno a través de la autoevaluación y evaluación por pares. Además, la evaluación debe ser continua y formativa para motivar el logro de metas, y debe usar un enfoque de mestizaje que combine diferentes estrategias de manera holística e integrada.

1. Postales de la EVALUACIÓN en el modelo de
formación por COMPETENCIAS.
Ser “competentes” para Evaluar!
Prof. Héctor Garro de la Hoz
Año 2013

3. Auténtica
Presenta al alumno desafíos
de la vida real, relevantes en
el mundo laboral.

4. Los criterios bien definidos serán los
que orienten la evaluación del alumno.
Criterio

5. Implica un papel mas activo y
responsable
del
alumno.
Autoevaluación y evaluación por
pares.
Apoderamiento
(potencia la adquisición de
competencias de orden superior)

6. Posee función motivadora, valora el
esfuerzo mantenido por el logro
sucesivo de metas próximas.
Continua y
Formativa
(adecuación
rápida y eficaz de las prácticas docentes)

7. Mestizaje
Combina
estrategias
y
procedimientos para que sean
holísticos e integrados.
para atender a la diferente naturaleza de los componentes
de las competencias a evaluar.