Este documento describe un proyecto entre estudiantes de secundaria en Alemania y España para crear un periódico bilingüe llamado "Generación Y". Los estudiantes trabajarán en grupos para escribir artículos sobre temas de interés para adolescentes de 16 a 18 años en alemán y español. Usarán herramientas TIC como videoconferencia y foros para colaborar en el diseño y contenido del periódico.

1. Título del proyecto GENERACIÓN Y/ Y GENERATION
Tema: Preocupaciones e intereses de los alumnos
de 16-18 años.
Áreas: Lengua castellana-Alemán como segunda
lengua.
Spanisch als Fremdsprache-Deutsch als
Fremdsprache.
Lenguas Alemán-Español
Deutsch-Spanisch
Herramientas
para colaborar:
Audio conference, Chat, e-mail, Forum, Other
software (Powerpoint, video, pictures and
drawings), Twinspace.
OBJETIVOS
DEL
CURRÍCULO.
Obj.AL.4
. Escribir
textos
sencillos con
finalidades
diversas
sobre
distintos
temas
utilizando
recursos
adecuados de
cohesión y
coherencia
demostrando
conocimiento
de
vocabulario y
gramática
funcional y
que pese a no
ser perfectos
en su
ejecución no
impidan el
éxíto del acto
comunicativo.
Obj.AL.5.
Utilizar con la
corrección
necesaria los
componentes
fonéticos,
léxicos,
estructurales
y funcionales
básicos de la
lengua
extranjera en
contextos
reales de
comunicación
de modo que
esa
comunicación
se lleve a
cabo de
forma exitosa.
Obj.AL.6
. Desarrollar
la autonomía
en el
aprendizaje
reflexionando
sobre los
propios
procesos de
aprendizaje, y
transfiriendo a
la lengua
extranjera
conocimiento
s y
estrategias de
comunicación
adquiridas en
otras lenguas.
Obj.AL.
7. Apreciar
la lengua
extranjera
como
instrumento
de acceso a
la información
y como
herramienta
de
aprendizaje
de contenidos
diversos.
Obj.AL.8.
Utilizar
estrategias de
aprendizaje y
todos los
medios a su
alcance,
incluidas las
tecnologías
de la
información y
la
comunicación
, para
obtener,
seleccionar y
presentar
información
oralmente y
por escrito.
Obj.AL.9.
Valorar la
lengua
alemana y las
lenguas en
general, como
medio de
comunicación
y
entendimiento
entre
personas de
procedencias,
lenguas y
culturas
diversas
evitando
cualquier tipo
de
discriminación
y de
estereotipos
lingüísticos y
culturales.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Los alumnos de cada país, en este caso España y
Alemania, deberán escribir un periódico llamado
Generación Y.
En cada sección habrá un artículo en alemán y otro
en castellano sobre una temática similar para
comprobar las semejanzas y diferencias de los
alumnos de 16, 17 y 18 años pertenecientes a estos

2. dos países.
MÉTODO DE
TRABAJO
1.-Contacto entre
los profesores de
ambos centros
mediante email o
videollamada.
Decidirán ambos las
secciones del
periódico.
2.-Los alumnos de
cada país deberán
votar cuáles son los
temas favoritos
para cada sección
mediante un
formulario google o
forum creado para
ello.
3.-Los alumnos de
cada país se
agruparán en
grupos de dos o
tres alumnos (según
el número de
alumnos de cada
grupo y del número
de secciones) y
trabajarán el tema
correspondiente a
cada sección. Se
abrirá un forum para
que los alumnos
internacionales se
relacionen y se
ayuden.
4.-Se fijarán unas
fechas para que se
entreguen los
artículos como si
fueran periodistas.
La fase de
maquetación
correrá a cargo de
los profesores.
USO DE LAS TIC https://www.joomag.com/
https://www.lucidpress.com/, http://es.cal
ameo.com/
edmodo
google drive.
Difusión del Proyecto:
Plataforma eTwinning
TIPOS DE ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2
ACTIVIDADES Conferencia entre profesores a
través de la videollamada
eTwinning.
Decidir qué temas aparecerán en
cada sección del periódico.
Objetivos a conseguir: Autonomía
de los alumnos en sus decisiones.
Producto de la tarea: Temas que
aparecerán en cada sección.
Herramientas TIC: Formulario de
Google.
Pasos del proceso: Creación del
formulario por parte de un profesor
en alemán y en español
Forma de colaboración: Mediante
el formulario.

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