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GENETICA Y COMPORTAMIENTO
PRESENTADO POR: JAIDI LILIANA
LEMUS DUARTE
ASIGNATURA: BIOLOGIA
UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
29 DE ABRIL DE 2017
¿QUÉ ES LA GENÉTICA Y
COMPORTAMIENTO?
Genética: Parte de la biología que estudia los genes y los mecanismos
que regulan la transmisión de los caracteres hereditarios.
Comportamiento: En psicología, comportamiento o conducta es el
conjunto de respuestas, bien por presencia o por ausencia, que
presenta un ser vivo en relación con su entorno.
CAUSAS DEL SINDROME DE TUNER
El Síndrome de Turner es causado por la
ausencia parcial por total de uno de los
dos cromosomas “X” que normalmente
se encuentra en una mujer. No hay
razones conocidas para la ausencia total
o parcial de uno de los cromosomas “X:,
y la condición parece ocurrir al azar.
¿COMO SE DIAGNOSTICA EN
SINDROME DE TUNER?
El síndrome de Turner
se diagnostica
mediante un examen de
sangre conocido como
un cariotipo. La prueba
de sangre cariotipo
analiza la composición
cromosómica de la
persona y determina si
el cromosoma X está
ausente.
CUÁLES SON UNOS SÍNTOMAS DE UNA
PERSONA CON EL SÍNDROME DE TURNER?
Una estatura más baja y la falta de desarrollo ovárico son las
características más comunes de los síntomas.
Una mujer con Síndrome de Turner puede exhibir cualquiera de las
siguientes características físicas:
Un cuello palmeado – una variante de pliegues de la piel en el cuello
Brazos que están rotados un poco en el codo
Una línea de crecimiento del cabello baja en la parte posterior de
la cuello
CONSIDERACIONES FINALES
El análisis precedente da cuenta de como las particularidades
genéticas, físicas y psicológicas que expresan las mujeres con
Síndrome de Turner afectan la capacidad y calidad de sus relaciones
sociales. Si bien en la infancia las dificultades en el aprendizaje
solapan esta disfunción, en la adolescencia se vuelve más
pronunciada teniendo repercusiones en la edad adulta. Los modelos
propuestos para el estudio de la disfunción social indagan sobre la
forma en que actúa el ambiente sobre el desarrollo psicológico, y de
cómo a su vez éste se ve afectado por factores genéticos que actúan
en interacción.
CARACTERISTICAS
REFERENCIAS
https://rehabilitacionsindromededown.wordpress.com/category/sind
rome-de-down/
https://es.slideshare.net/sunamita33/genetica-de-la-conducta

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Genetica y comportamiento

  • 1. GENETICA Y COMPORTAMIENTO PRESENTADO POR: JAIDI LILIANA LEMUS DUARTE ASIGNATURA: BIOLOGIA UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA 29 DE ABRIL DE 2017
  • 2. ¿QUÉ ES LA GENÉTICA Y COMPORTAMIENTO? Genética: Parte de la biología que estudia los genes y los mecanismos que regulan la transmisión de los caracteres hereditarios. Comportamiento: En psicología, comportamiento o conducta es el conjunto de respuestas, bien por presencia o por ausencia, que presenta un ser vivo en relación con su entorno.
  • 3. CAUSAS DEL SINDROME DE TUNER El Síndrome de Turner es causado por la ausencia parcial por total de uno de los dos cromosomas “X” que normalmente se encuentra en una mujer. No hay razones conocidas para la ausencia total o parcial de uno de los cromosomas “X:, y la condición parece ocurrir al azar.
  • 4. ¿COMO SE DIAGNOSTICA EN SINDROME DE TUNER? El síndrome de Turner se diagnostica mediante un examen de sangre conocido como un cariotipo. La prueba de sangre cariotipo analiza la composición cromosómica de la persona y determina si el cromosoma X está ausente.
  • 5. CUÁLES SON UNOS SÍNTOMAS DE UNA PERSONA CON EL SÍNDROME DE TURNER? Una estatura más baja y la falta de desarrollo ovárico son las características más comunes de los síntomas. Una mujer con Síndrome de Turner puede exhibir cualquiera de las siguientes características físicas: Un cuello palmeado – una variante de pliegues de la piel en el cuello Brazos que están rotados un poco en el codo Una línea de crecimiento del cabello baja en la parte posterior de la cuello
  • 6. CONSIDERACIONES FINALES El análisis precedente da cuenta de como las particularidades genéticas, físicas y psicológicas que expresan las mujeres con Síndrome de Turner afectan la capacidad y calidad de sus relaciones sociales. Si bien en la infancia las dificultades en el aprendizaje solapan esta disfunción, en la adolescencia se vuelve más pronunciada teniendo repercusiones en la edad adulta. Los modelos propuestos para el estudio de la disfunción social indagan sobre la forma en que actúa el ambiente sobre el desarrollo psicológico, y de cómo a su vez éste se ve afectado por factores genéticos que actúan en interacción.