El documento describe las relaciones entre la genética y el comportamiento humano. Explica que la genética de la conducta y la psicología evolutiva estudian la influencia de la herencia en el comportamiento. Luego describe varios métodos para estudiar esta relación, como estudios de gemelos, adopción y descendencia. Finalmente, analiza específicamente la relación entre el Síndrome de Turner y las dificultades en las interacciones sociales.

1. ACTIVIDAD 7
Relación entre genética y comportamiento
Biología
PRESENTADO POR:
Laura Camila Bonilla Jimenez
DOCENTE:
Oscar Rodríguez
Corporación Universitaria Iberoamericana
Facultad de ciencias humanas y sociales
Programa de Psicología

2. La genética de la conducta y la psicología evolutiva son las que estudian la influencia que la
herencia tiene sobre la conducta. “La genética de la conducta estudia cómo determinados
rasgos se transmiten de padres a hijos. La psicología evolutiva, como su nombre lo indica,
pone de relieve los mecanismos evolutivos que explicarían el origen de varios
comportamientos y procesos mentales”.
Los psicólogos emplean varios métodos para estudiar las relaciones entre los genes y algunas
conductas:
 Los estudios sobre gemelos: Estudian a los gemelos idénticos que tienen la misma
estructura genética, a diferencia de los gemelos fraternos quienes tienen una semejanza
genética igual a la de los simples hermanos.
 Los estudios de adopción: Sirven para determinar la influencia que la herencia y el
ambiente tienen en la conducta humana.

3.  Los estudios de descendencia: Sirven para investigar la posibilidad de heredar
ciertas características en animales criados en forma endogámica.
 Los estudios de selección: Estudian la heredabilidad de un rasgo cruzando a
los animales con otros que también lo tiene. Por medio de los estudios sobre
la familia los científicos examinan las influencias genéticas en la conducta
humana.
Cuando los «factores hereditarios» de Mendel fueron conocidos y descritos a
nivel bioquímico como nucleótidos o combinaciones de los mismos formando
genes, la genética ha sido el cajón de sastre donde situar cómodamente el
origen y control de múltiples características, simples o complejas, de la
naturaleza humana. El avance prodigioso de la biología molecular y los últimos
desarrollos en técnicas de análisis y modificación del material genético han
proporcionado infinidad de ejemplos sobre la importancia que tiene el genotipo
individual para explicar la constitución biológica de un ser vivo, sus posibilidades
o deficiencias metabólicas, motoras y cognitivas, así como gran parte de sus
reacciones o comportamientos habituales. Los investigadores en genética de la
conducta entienden que los factores hereditarios intervienen, y bastante, en
muchas conductas complejas, incluyendo capacidades cognitivas, personalidad y
psicopatologías, por ejemplo podemos hablar del Comportamiento Antisocial y
el Síndrome de Turner.

4. Para comprender el desarrollo de algunos rasgos asociados con el comportamiento antisocial,
como la agresividad, conviene entender el desarrollo natural de ésta. Quizás la mejor
información actual proviene de los estudios longitudinales llevados a cabo por el grupo de
Tremblay, de la Universidad de Montreal . Estos estudios, iniciados en la década de los años
setenta, pusieron de relieve que, en contra de la percepción habitual, la edad en la que los
niños son más agresivos es entre 1 y 4 años, y no durante la adolescencia, como habitualmente
se considera. No obstante, cuando los adolescentes empiezan a separarse de los padres y
amplían el repertorio de amistades o compañías, intensifican la gravedad de aquellos actos
antisociales que puedan cometer.
SÍNDROME DE TURNER
El Síndrome de Turner es un trastorno cromosómico no heredable, determinado por la
delección total o parcial del cromosoma X en el sexo femenino. Su incidencia poblacional es de
1:1900 mujeres nacidas vivas, sin embargo la frecuencia de aparición prenatal es aún mayor a
la expuesta, ya que se estima que un 99% de los embarazos que portan esta anomalía terminan
en abortos espontáneos durante el primer trimestre (Murphy, Mazzocco, Gerner, & Henry,
2006). Si bien el fenotipo externo es muy variable, ciertos rasgos físicos presentan un mayor
índice de prevalencia poblacional, tales como: talla baja (100%), infertilidad (99%), ausencia de
la maduración puberal (96%) y cardiopatía congénita (55%) (Ramos, 2003).

5. La dificultad de las personas con Síndrome de Turner para interactuar con sus pares es una
característica ampliamente descripta en la literatura. En general presentan problemas para
constituir nuevas relaciones, conformar y mantener relaciones de amistad y establecer pareja
(Danielewicz & Pisula, 2005; Lesniak Karpiak, Mazzocco, & Ross, 2003). Durante el desarrollo
atraviesan diversas situaciones disruptivas, consecuencia de las características físicas y
psicológicas particulares del síndrome. Según Lesniak Karpiak et al. (2003) en la temprana
infancia las relaciones sociales están menos estigmatizadas y dañadas que en la adolescencia.
Consideraciones finales El análisis precedente da cuenta de como las particularidades
genéticas, físicas y psicológicas que expresan las mujeres con Síndrome de Turner afectan la
capacidad y calidad de sus relaciones sociales. Si bien en la infancia las dificultades en el
aprendizaje solapan esta disfunción, en la adolescencia se vuelve más pronunciada teniendo
repercusiones en la edad adulta. Los modelos propuestos para el estudio de la disfunción
social indagan sobre la forma en que actúa el ambiente sobre el desarrollo psicológico, y de
cómo a su vez éste se ve afectado por factores genéticos que actúan en interacción.

6. En general, el comportamiento antisocial puede definirse como un patrón general de
desprecio y violación de los derechos de los demás, que comienza en la infancia o el principio
de la adolescencia y continúa en la edad adulta. El comportamiento antisocial es un
fenómeno muy amplio que incluye distintos tipos de acciones, de las cuales destacan
diferentes tipos de agresión, robos, engaños, conductas impulsivas, ultrajes y violencia entre
sus diferentes manifestaciones. Las consecuencias de todos estos comportamientos se
traducen en una grave preocupación social en la actualidad, ya que constituyen el núcleo de
la delincuencia violenta. Por ejemplo, cada año se producen más de 5,4 millones de crímenes
violentos en Estados Unidos Conocer los mecanismos que causan este tipo de
comportamientos, y también detectar precozmente a los individuos con riesgo de
presentarlos, debe permitir esclarecer su etiopatogenia y, en consecuencia, poder ofrecer
dianas de intervención preventiva y terapéutica durante el desarrollo.

7. En este sentido, sobresalen los estudios de Virkunnen et al, quienes
relacionaron la función serotoninérgica con trastornos relacionados con el
control de los impulsos. Con posterioridad, el grupo de Coccaro ha
relacionado con bastante éxito la función serotoninérgica con
comportamientos del espectro antisocial, como por ejemplo la agresión
impulsiva. La serotonina (5-HT) no ha sido el único neurotransmisor
implicado en el comportamiento antisocial, aunque sí el más importante.
Concretamente, se ha demostrado que niveles bajos de 5-HT se asocian a
niveles más elevados de impulsividad y agresividad, e incluso las
manipulaciones que reducen los niveles de 5-HT incrementan
posteriormente los niveles de impulsividad y agresividad. También se han
visto implicados otros neurotransmisores, como la dopamina. Así, parece
que el comportamiento agresivo requiere que las neuronas dopaminérgicas
mesocorticolímbicas permanezcan intactas, aunque estas neuronas también
están implicadas en aspectos motivacionales en otros comportamientos. Las
hormonas esteroides también se han involucrado en comportamientos
relacionados con la conducta antisocial, como la agresión

8. BIBLIOGRAFIA
Vulnerabilidad Social en el Síndrome de Turner
http://www.scielo.br/pdf/pcp/v29n2/v29n2a09
La determinación genética del comportamiento humano. Una revisión
crítica desde la filosofía y la genética de la conducta. Moreno Muñoz M.
http://www.ugr.es/~pwlac/G11_06Miguel_Moreno_Munoz.html
Desarrollo del comportamiento antisocial: factores psicobiológicos,
ambientales e interacciones genotipo-ambiente
https://www.researchgate.net/publication/24024422_The_development_of
_antisocial_beha
vior_Psychobiological_and_environmental_factors_and_gene-
environment_interactions
La Conducta Humana Y La Genética. http://www.abc.com.py/articulos/la-
conducta-humana-y-la-genetica-818559.html
Vulnerabilidad Social en el Síndrome de Turner: Interacción Genes-
Ambiente (PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2009, 29 (2))
http://www.scielo.br/pdf/pcp/v29n2/v29n2a09