El documento describe el programa de licenciatura en ingeniería en ciencias geológicas ofrecido por la Universidad de Panamá, que tiene una duración de cinco años y otorga un título profesional al completar 237 créditos. Se detalla el currículo, requisitos de ingreso y egreso, así como el perfil del egresado, que estará capacitado para trabajar en el sector gubernamental y privado en la exploración y aprovechamiento de recursos naturales. Además, enfatiza la importancia de la formación en física y matemáticas para los futuros ingenieros, junto con un enfoque práctico en su enseñanza.

1. Universidad de Panamá Facultad de Educación - CRUSAM Especialización en Docencia Superior Curso: Diseño Curricular a Nivel Superior EDS- 604 “ PROGRAMA DE LICENCIATURA EN INGENIERÍA GEOLÓGICA” Facilitador: Judith Águila Preparado por: Jessicka Williams 8-800-6 Joaquín González 8-478-684 Panamá, 29 de Mayo de 2010

2. INTRODUCCIÓN

3. DATOS GENERALES: Denominación del programa: Licenciatura en ingeniería en ciencias geológicas. Título que otorga el programa: Ingeniero en Ciencias Geológicas Modalidad: Académica, científica y profesional Campo de estudio: Geología, geología minera, geotecnia, hidrología, hidrogeología y geofísica. H oras de formación: Tiene un total de 153 horas teóricas, 157 horas prácticas, 100 horas de campo y 60 horas de laboratorios y una carga horaria de 370 horas. M odalidad para la ejecución: Presencial

4. Periodos académicos: Semestral (10 semestres) U nidad académica ejecutora: Departamento de Física. R égimen de dedicación: Tiempo completo diurno. Duración de los estudios: Cinco años, esta carrera ofrecerá el título de licenciatura en ingeniería en ciencias geológicas y tendrá una duración de diez (10) semestres.

5. Pasar el examen de Inglés Básico (oral y escrito). Entrevista con la coordinación de la carrera. Conocer los programas básicos en informática. Certificado buena salud física y mental. Certificado de audición. Certificado de buena visión. Tener como promedio de media académica de 4,0 en adelante. Pasar las pruebas exigidas por la Universidad de Panamá o cualquier otro requisito que apruebe la misma.

6. REQUISITOS DE EGRESO: El título de Ingeniero en Ciencias Geológicas , se obtiene cuando el estudiante complete los diez semestres incluyendo un verano de trabajo social en la comunidad seleccionada por la coordinación del curso y la práctica profesional con la sustentación del reporte del trabajo efectuado ante tres jurados ( por lo menos uno de la universidad, uno del lugar donde efectuó la práctica profesional y otro de otra universidad nacional o extranjera) su respectivo reporte sustentado y además de realizar el trabajo de grado.

7. TOTAL DE CRÉDITOS: La carrera completa tiene un total de 237 créditos. Esta carrera estaría dirigida a bachilleres de diferentes áreas de: ciencias, ciencias y tecnologías y relacionadas.

8. CAMPO OCUPACIONAL Los profesionales que obtengan el título en “ Ingeniería en Ciencias Geológicas ” , estarán capacitados para desempeñarse en los organismos gubernamentales encargados de la exploración del territorio nacional para la búsqueda, la extracción y el aprovechamiento de recursos energéticos, minerales e hidrológicos en las Comisiones de Electricidad, IDAAN, MOP, ACP, MICI, o en las dependencias gubernamentales que realizan estudios del subsuelo para la construcción de importantes obras de ingeniería civil: presas, plantas termoeléctricas, puentes, carreteras y otras obras de infraestructura y académicas.

9. JUSTIFICACIÓN: En Panamá, en los últimos años se ha realizado un crecimiento rápido y sostenido en la construcción de diferentes infraestructuras de obras civiles, así como en la búsqueda de materiales de diferentes tipos de utilización para las mismas. De igual manera ha aumentado la necesidad de tener conocimiento geológico para poder efectuar y realizar las obras civiles ya sea de corto, mediano y largo alcance como son las construcciones de hidroeléctricas y viviendas en las barriadas.

10. OBJETIVOS Formar profesionales panameños de la más alta calidad en los distintos campos de las Ciencias de la Tierra se hace obligatorio debido al rápido crecimiento de nuestro país en la construcción de infraestructura, caminos de penetración, vialidad urbana, aeropuertos, puertos, hospitales; energía para la población creciente, desarrollo de hidroeléctricas y energía geotérmica, desarrollo de energía de turba (tipo de carbón); búsqueda de recursos minerales vitales, tales como agua, canteras, calizas, (no metálicos) y para utilizar los recursos naturales del país.

11. EL PERFIL PROFESIONAL DEL EGRESADO Al finalizar la carrera el egresado: Comprende la importancia de las ciencias geológicas pertinente y su importancia en el desarrollo social y económico del país. Promueve programas de desarrollo de fuentes geológicas y el desarrollo de los diversos tipos de actividades de las empresas o instituciones para mantener la identidad e imagen de las organizaciones ante la población. Establece sus actividades de promoción de los recursos naturales en función de los objetivos, planes y estrategias del estado o de las empresas a corto, mediano y largo plazo. Aplica los elementos del marketing y la comunicación integral para promocionar las diversas actividades empresariales o institucionales en el ámbito de los recursos naturales y su conservación.

12. PERFIL DEL DOCENTE El perfil del Profesor Universitario en Física supone el dominio de la estructura conceptual y metodológica de la Física y de la Matemática como herramienta complementaria y del adecuado tratamiento didáctico de los contenidos, así como de las condiciones de apropiación de estos en los contextos escolares particulares. El perfil del docente que imparte clases en la carrera de ingeniería geológica debe estar conforme a los pilares que sustentan una formación integral: conocimientos habilidades, actitudes valores experiencia

13. PLAN DE ESTUDIO Informaciones Básicas del Currículum Carga Horaria Cantidad Créditos H. Teóricas Ciencias Básicas de Ingeniería 13 58 42 Cursos de la Especialidad 29 128 87 Cursos Complementarios 5 14 12 Cursos de Cultura General 9 18 12 Total 56 218 153 CARRERA: Ingeniería Geológica TÍTULO: Lic. en Ingeniería en Ciencias Geológicas Fecha de Inicio: marzo/2010 Duración 10 semestres

14. NUCLEO COMÚN ASIG NUM C.A. C.H. DENOMINACION CRED TEO LAB PRAC CH Español 2 1 2 3 Matemática 2 1 2 3 Historia de Panamá 2 2 2 Geografía de Panamá 2 2 2 Ingles 2 1 2 3 Informática 2 1 3 4 Sociedad, medio ambiente y desarrollo 2 2 2 Educación Física 2 1 3 4 Geología General 6 4 3 3 10 Subtotal: 22 15 15 3 33

15. II Semestre ASIG NUM C.A. C.H. DENOMINACION CRED TEO LAB PRAC CH Calculo I 5 4 3 7 Física I 6 4 3 3 10 Química I 4 3 3 6 Topografía y Geodesia 3 2 3 5 Mineralogía y Cristalografía 4 3 3 6 Dibujo Técnico 3 2 3 3 8 Educación Física II 2 1 3 4 Subtotal: 27 19 12 15 46

16. Totales por Semestre SEMESTRE CRED TEO LAB PRAC CH 1 22 15 15 3 33 2 27 19 12 15 46 3 26 19 6 14 39 4 22 16 6 12 34 5 24 18 0 14 32 6 21 14 12 11 37 7 22 16 3 14 33 8 24 18 0 17 35 9 21 18 6 9 33 10 9 0 0 0 0 VERANOS(4) 16 0 0 48 48 TOTAL 234 153 60 157 370

17. FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y TECNOLOGÍA DEPARTAMENTO DE FISICA CARRERA: LIC. EN CIENCIAS GEOLÓGICAS PROGRAMA DE FISICA I (MECÁNICA)

18. SEMESTRE: I de 2010 ASIGNATURA: FISICA I INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 3 horas de teoría, 2 de práctica y 3 de laboratorio CRÉDITOS ACADÉMICOS 5 CODIGO DE ASIGANTURA 5128790 CÓDIGO DE HORARIO 5123476

19. DESCRIPCIÓN GENERAL Los planes de estudio de muchas disciplinas profesionales, entre ellas las ingenierías, contemplan una sólida formación en el área de física ya que su estudio permite el desarrollo de destrezas, habilidades y competencias necesarias en el ejercicio profesional, tales como la capacidad de análisis, el aprender a identificar y solucionar en forma autónoma , problemas de orden práctico, procedimentales o teóricos, y aplicar en cualquier circunstancia un criterio científico en la toma de decisiones.

20. JUSTIFICACIÓN: La física es el inicio de la comprensión de los fenómenos naturales y con la matemática las principales fuetes o pilares sobre los cuales todo ingeniero se construye y aprende a encontrar la solución a problemas analítica mente. La enseñanza de la física obliga la adquisición de contenidos teóricos y prácticos que sirven como soporte para poder interpretar, analizar y solucionar problemas reales dándole una interpretación cuantitativa

21. OBJETIVO GENERAL Al finalizar la unidad de aprendizaje Física I, el estudiante: Desarrollará habilidades para identificar y relacionar las leyes de la naturaleza, a partir de la construcción de unidades didácticas, a fin de que pueda explicar el fundamento de los fenómenos físicos de su entorno y el universo.

22. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conocer los diferentes sistemas de unidades, manejarlos y realizar las conversiones. Elaborar e interpretar las gráficas de movimiento rectilíneos y en dos dimensiones como el parabólico y el circular. Conocer, analizar y aplicar las leyes del movimiento de Newton.

23. PROGRAMA CONTENIDOS OBJETIVOS 1. LA NATURALEZA DE LA FISICA Por estudiar física, y que estudia la misma. Analizar la naturaleza de la física, , describir los modelos de la física, Para que el uso de sistemas de unidades, como manejarlos y como realizar las conversiones 2. ESCALARES Y VECTORES Realizar analítica y gráficamente operaciones entre vectores. 3. CINEMATICA DE UNA PARTICULA Identificar y describir fenómenos del entorno cotidiano que cambian con el tiempo. Elaboración e interpretación de gráficas de movimiento rectilíneos y en dos dimensiones como el parabólico y el circular 4. DINAMICA DE UNA PARTICULA. Conocer, analizar y aplicar las leyes del movimiento de Newton. Analizar las causas de un movimiento Estudiar la relación entre el movimiento y las fuerza que actúan sobre el. Solucionar problemas relacionados con movimiento y fuerzas

24. PROPUESTA METODOLÓGICA: De acuerdo con los créditos académicos la metodología está orientada a comprometer al estudiante como sujeto activo de su propio aprendizaje, despertando en él la responsabilidad del aprendizaje. El docente es un elemento fundamental en la orientación y motivación del aprendizaje para hacerlo eficiente y significativo. Se busca que utilice la técnica heurística para relacionar teorías, leyes, principios, conceptos, afirmaciones, registros, gráficos, acontecimientos y objetos y que desarrolle su capacidad de deducción, análisis y síntesis así como su juicio crítico con el fin de que apropie los elementos mínimos de una formación básica en esta asignatura.

25. RECURSOS DIDÁCTICOS: Talleres de física mecánica maple 5.1 Departamento de Física Guías de laboratorio de física mecánica maple 5.1 Departamento de Física Direcciones electrónicas maple 5.1 Departamento de Física Applets de física. Simulaciones con phET. Software INTERECTIVE PHYSICS Licencia DEPARTAMENTO DE FISICA Proyector multimedia Motores de búsqueda

26. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS: Clases de teoría: Lunes 7:00 a 8:35 2 horas y miércoles de 7:00 a 7:50 1 hora Laboratorio : Jueves de 2:45 a 5:10 3 horas Práctica: 2 horas Viernes: 1:00 a 2:35 Créditos: 5

27. EVALUACIÓN DEL CURSO: Informes de laboratorio 20% Pruebas parciales 3 45% Quizes y tareas 5% Examen final 30% Total 100%

28. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA: SEARS, ZEMANSKY, YOUNG. FISICA UNIVERSITARIA. VOLUMEN 1. 9ª. Edición. Addison Wesley Longman. SERWAY, RAYMOND. FISICA. TOMO I 4ª edición. Editorial Mc Graw Hill. HALLIDAY, RESNICK. FISICA VOLUMEN I. 4ª. Edición. Editorial CECSA McKELVEY JOHN. FISICA VOLUMEN I. 1ª. Edición. Editorial Mc Graw Hill FINN y ALONSO. Física. Vol. 1. Interamericana. DOUGLAS GIANCOLI Fisica I Ed Adisson Wesley TIPLER Fisica I Ed. Reverte ALONSO ROJO Mecánica Ed Fondo Educativo