Gestion 2023 Proyecto Político Pedagógico Instituciona.pdf

Proyecto Pedagógico Político institucional 2023
CEFyAP N°3
SANTA CRUZ PUERTO DESEADO 2023
PPPI 2023

Provincia de Santa Cruz- Consejo Provincial de Educación-
Centro Educativo de Formación y Actualización Profesional N.º 3
“2023 – 40 Años de la Recuperación de la Democracia”
INDICE
Introducción Página 3
Fundamentación Página 7
Operador de Máquinas para la Confección de Indumentaria Página 10
Informe Modelista Patronista Página 12
Formación Profesional: Auxiliar en Construcción en Seco con
Componentes Livianos Nivel I y Armador y Montador de Paneles
y Cielorrasos de Roca de Yeso Nivel II
Página 14
Tormación profesional: Tornero Página 16
Formación profesional: auxiliar en instalaciones eléctricas
domiciliarias - montador electricista domiciliario.
Página 18
Trayecto formacion profesional: soldador basico y soldador Página 20
Informe Capacitación laboral AUTOCAD 2D Página 22
Informe Capacitación aboral gestiones administrativas y
bancarias
Página 25
Curso de capacitación laboral cocinero - cookins - caja de
previsión social
Página 28
Informe Gestiones administrativos y herramientas informáticas Página 30
Informe Auxiliares Docentes Página 32
Informe Secretaría Página 42
Encuentros ESI Página 53
Proyección 2024 Página 59
Indagación Territorial Página 66
Glosas acto cierre 2023 Página 70
Informe solicitado DPETP ENERO 2024 Página 81

INTRODUCCIÓN
El presente libro es un resumen de la actividad político pedagógica institucional y
administrativa, desarrollada por el equipo de gestión institucional y docentes durante el
ciclo lectivo 2023 en el Centro Educativo de Formación y Actualización Profesional N.º 3 de
la ciudad de Puerto Deseado, Provincia de Santa Cruz, República Argentina.
Esta institución educativa inició sus actividades en el año 2009 y está abocada a:
“preparar, actualizar y desarrollar las capacidades de las personas para el trabajo,
cualquiera sea su situación educativa inicial, a través de procesos que aseguren la
adquisición de conocimientos científicos-tecnológicos y el dominio de las competencias
básicas, profesionales y sociales requerido por una o varias ocupaciones definidas en
un campo ocupacional amplio, con inserción en el ámbito económico-productivo” Art.
8 Ley 26.058/2005.
Este año particular inició con la designación de nuevos funcionarios de los niveles Meso del
sistema educativo técnico provincial, en particular en el área de Formación Profesional y
con la modificación de la estructura orgánica de la hasta el año 2022 DPETP1, pasando a
conformarse mediante Resolución N.º 3655/2022, la Subsecretaría de Educación Técnico
profesional. Esta nueva situación no fue comunicada oficialmente y durante los meses de
febrero, se presentó de manera personal la Directora Provincial de Formación Profesional.
Se introdujeron una serie de directivas que hasta la fecha no se habían manifestado y se
modificó la organización que se venía teniendo hasta esa fecha. Esto ocasionó demoras en
el inicio de las diferentes trayectorias formativas que debieron trasladar la fecha prevista a
un nuevo cronograma para asegurar su realización, atento a lo que fuera previamente
remitido en la propuesta elevada en el año 2022 para este ciclo. En ocasión de la escueta
visita a la institución la referente Provincial, manifestó que su función era la de
“Institucionalizar la formación profesional”. Cuestión que no quedo muy en claro, en qué
sentido se encaminaba esta institucionalización y no acercando alguna normativa al
respecto.
Mas allá de ello, el ciclo inició durante fines de los meses de marzo y fueron apareciendo
nuevos convenios y acuerdos entre ente provinciales, que con posterioridad implicaban
adecuar la funcionalidad interna de este CEFyAP. Estos acuerdos y convenios, en el mejor
de los casos nos llegaban fuera de término e implicaron grandes esfuerzos y reuniones
permanentes con terceros actores de la localidad, a fin de asegurar su realización.
1 Dirección Provincial de Educación Técnico profesional

Se mantuvieron jornadas generales en la ciudad de San Julián y Caleta Olivia, No surgiendo
desde allí, algún documento o acta de cierre a fin de verificar o definir acciones o
metodologías a seguir. Por lo menos a esta Dirección no llego alguna comunicación en ese
sentido.
Las comunicaciones a solicitud de los responsables Provinciales, fueron solicitados se
realizan vía WhatsApp, pero dado algunas dificultades en la comunicación, se resolvió
mantener vía contencioso administrativa, dichas comunicaciones con las autoridades
provinciales.
En cuanto a la oferta educativa para la comunidad, se presentaron múltiples trayectorias de
Capacitación Laboral, las que se comunicaron mediante link de acceso a un DRIVE que se
creó desde la Dirección provincial. Entre otras puedo indicar las siguientes:
• Administración de Redes Sociales y Marketing Online - RES.3309-22
• Armado y Mantenimiento de PC – RES 2454-23
• Atención al Público - RES 0027-23
• AUTOCAD 2D-RES 0703_23
• AUTOCAD 3D-RES 0702_23.
• Auxiliar en el Desarrollo Autónomo de la Infancia - RES 0393_23.
• Auxiliar en Estética y Cuidado del Rostro -RES 0012-23
• Auxiliar en Gestiones administrativas y Bancarias -RES 3475-22
• Auxiliar en Peinador y Brushinista -RES 0053-23.
• Auxiliar Fotógrafo - RES 2453-23
• Ayudante de Peluquería -RES 0054-23
• Ayudante en el Desarrollo Autónomo de la Infancia - RES 0392_23
• Ayudante en Panadería - RES 3006_22
• Ayudante en Repostería - RES 3101_22
• Ayudante en Tareas de Lombricultura y Compostaje-RES 0052-23
• Ayudante Fotógrafo - RES 2451-23
• Cocinero - RES 3255-22
• Colaborador Minero - RES 1229_18
• Colaboradora Minera - RES 0103_21
• Diseño e Indumentaria - RES 0005-23
• Diseño y Publicidad en redes sociales – RES 3476-22
• Diseño, Desarrollo e Instalación de Sistemas de Riego-RES 0081_23

• Fotógrafo - RES 2450-23
• Gestor de Calidad Bromatológica - RES. 1223-22.pdf
• Guías de Pesca - RES 2452-23
• Impresión 3D - RES 0104_21
• Inspección de Equipos Móviles - RES. 1690-22
• Liquidación de Sueldos - RES 1590-23
• Mantenimiento de Equipos Móviles - RES. 1689-22
• Mantenimiento de Parquizaciones y Cortinas Cortaviento -RES 0055-23
• Mozo/ Camarero de Salón – RES 3055_22
• Ofimática - RES 0004-23
• Operador de Equipos para Perforaciones Mineras SCOOP y JUMBO - RES 1229_18
• Operador de Maquinas Compactadoras y Topadoras - RES 3136_22
• Operador de Maquinas Motoniveladoras - RES. 3284-22
• Operador de Pala Frontal y Retroexcavadora - RES.3285-22
• Operador de planta de procesamiento y empaque de especias marinas -RES. 3477-
22
• Operador en Desarrollo Infantil – RES 0204-23
• Panadero - RES 3103_22
• Pastelero - RES 3105_22
• Secretariado Administrativo Contable -RES 1634_23
• Seguridad e Higiene Laboral – RES 3078_22
• Tareas Generales de Hotelería – RES 3104_22
• Tareas Generales de Panadería - RES 3102_22
Las trayectorias de Formación profesional que se encuentran disponibles para la oferta
educativa en esta jurisdicción- Santa Cruz – son las siguientes:
• SOLDADOR RES 3304-14
• HERRERO RES 3305-14
• ARMADOR DE HIERROS PARA HORMIGON ARMADO RES 3307-14
• AUXILIAR EN CONSTRUCCIONES RES 3308-14
• CARPINTERO PARA HORMIGON ARMADO RES 3310-14
• SOLDADOR BASICO RES 3311-14
• TECHISTA DE FALDONES INCLINADOS RES 3317-14

• COLOCADOR DE REVESTIMIENTOS CON BASE HUMEDA RES 3318-14
• ALBAÑIL RES 3319-14
• CARPINTERO DE OBRA FINA RES 3320-14
• MECANICO DE SISTEMAS DE ENCENDIDO Y ALIMENTACION RES 3321-14
• MECANICO DE SISTEMAS DE FRENOS RES 3322-14
• AUXILIAR MECANICO DE MOTORES DIESEL RES 3323-14
• RECTIFICADOR RES 3326-14
• FRESADOR RES 3329-14
• TORNERO RES 3330-14
• MECANICO INSTALADOR DE EQUIPOS GNC RES 3331-14
• OPERADOR DE INFORMATICA PARA ADMINISTRACION Y GESTION RES 3332-14
• AUXILIAR MECANICO DE MOTORES NAFTEROS RES 3333-14
• OPERADOR DE MAQUINAS PARA LA CONFECCION DE INDUMENTARIA -
MODELISTA-PATRONISTA- CONFECCIONISTA A MEDIDA-MODISTA/O - OPERA.
RES 0029-23
• SOLDADOR – SOLDADOR BASICO RES 0032-23
• GUARDAVIDAS RES 0240-23
• Ama de Llaves-Mucama- Organizador de Eventos- Recepcionista de Hotel Res 290-
19
• Mozo/Camarero de Salón- Panadero-Pastelero-Cocinero Res 754-19
• Auxiliar en Instalaciones eléctricas Domiciliarias - Montador Electricista
Domiciliario - Electricista en Inmuebles Res 1295-20
• Auxiliar Electricista de Redes de Distribución de Media y Baja Tensión Res 1296-20
• Electricista de Redes de Distribución de Media y Baja Tensión Res 1297-20
• Auxiliar en Instalaciones Sanitarias y de Gas Domiciliarias – Montador de
Instalaciones Domiciliarias de gas - Gasista de Unidades Unifuncionales Res 1920-
19
En el caso del CEFyAP 3, al no contar con instalaciones propias y interactuar en una
institución de enseñanza primaria se dificulta extender las ofertas a la comunidad, dado
entre otras cosas a que si no se articulan convenios con terceros actores no podemos
realizar practicas profesionalizantes. Otra dificultad es la de encontrar con profesionales
habilitados para la formación de nuestros estudiantes, debido a que mayormente se
encuentran ocupados en actividades privadas o en sectores de la educación que inician con

antelación y continuidad pedagógica el ciclo lectivo, cuestión que los CEFyAP han
suspendido desde hace aproximadamente 6 años atrás, por decisión de los niveles meso del
SEP2.
Sirva la presente memoria de resumen e introducción a esta reseña institucional del ciclo
lectivo 2023 en nuestro Centro Educativo de Formación y Actualización Profesional N.º3
2 Sistema Educativo Provincial

FUNDAMENTACIÓN.
El Centro Educativo de Formación y Actualización Profesional se compromete a
proporcionar una educación de alta calidad que prepare a los estudiantes para el mundo
laboral actual y futuro. Creemos firmemente que la educación es un proceso continuo y, por
lo tanto, ofrecemos programas de formación continua y actualización profesional para que
nuestros estudiantes puedan mantenerse al día con las últimas tendencias y avances en su
campo de estudio.
Entendemos que el mundo está cambiando rápidamente y que la tecnología juega un papel
crucial en este cambio. Por eso, uno de nuestros principales objetivos es implementar
nuevas tecnologías en nuestro proceso de enseñanza y aprendizaje. Esto no solo mejorará
la calidad de la educación que ofrecemos, sino que también preparará a nuestros
estudiantes para el mundo digital.
Además, reconocemos la importancia de las habilidades blandas en el mundo laboral actual.
Por lo tanto, fomentamos el desarrollo de habilidades como el liderazgo, la comunicación
efectiva, el trabajo en equipo y la resolución de problemas. Creemos que estas habilidades
son tan importantes como el conocimiento académico y que juntas pueden ayudar a
nuestros estudiantes a tener éxito en su vida profesional.
También estamos comprometidos con la inclusión y la diversidad. Queremos asegurarnos
de que todos nuestros estudiantes tengan las mismas oportunidades de aprender y crecer,
independientemente de su origen, género, orientación sexual o cualquier otra característica.
Creemos que un ambiente diverso e inclusivo puede enriquecer la experiencia de
aprendizaje de todos nuestros estudiantes.
Finalmente, entendemos que como institución educativa tenemos la responsabilidad de
contribuir a la protección del medio ambiente. Por eso, estamos trabajando para
implementar prácticas sostenibles en nuestro centro.
Por todo ello, en el presente ciclo lectivo tenemos como objetivos:
1. Innovación Tecnológica: Implementar nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza y
aprendizaje para mejorar la calidad de la educación y preparar a los estudiantes para el
mundo digital.
2. Desarrollo de Habilidades Blandas: Fomentar el desarrollo de habilidades blandas como
el liderazgo, la comunicación efectiva, el trabajo en equipo y la resolución de problemas, que
son esenciales en el mundo laboral actual.

3. Establecer como prioridad las practicas profesionalizantes con empresas e instituciones
para proporcionar oportunidades de prácticas y empleo a los estudiantes.
4. Inclusión y Diversidad: Promover la inclusión y la diversidad en el centro educativo,
asegurando que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de aprender y
crecer.
5. Sostenibilidad: Implementar prácticas sostenibles en el centro educativo para contribuir
a la protección del medio ambiente.
6. Investigación y Desarrollo: Fomentar la investigación y el desarrollo en el centro
educativo, contribuyendo así al avance del conocimiento en diversas áreas.
En lo que respecta al trabajo de asesoría cumple la función en el centro educativo de
formación y actualización profesional tiene un papel fundamental. Se desarrolla algunas de
las tareas y responsabilidades a continuación se detallan:
Trabajar en el diseño y la evaluación del currículo del centro educativo. Esto implica revisar
y las Capacitaciones Laborales y Formación profesional de estudio para asegurar que se
alinean con las necesidades actuales de los estudiantes y del mercado laboral.
Acompañar y proporcionar el apoyo a los estudiantes, ayudándoles a superar dificultades
académicas y a desarrollar habilidades de estudio efectivas.
Elaborar de encuestas para la Evaluación de la CalidadEducativa, esto implica la realización
de encuestas y la recopilación de FEEDBACK de los estudiantes y el profesorado para
identificar áreas de mejora.

INFORME Docentes
OPERADOR DE MÁQUINAS PARA LA CONFECCIÓN DE INDUMENTARIA.
Profesora: Reartes Matilde del Valle
Este año comenzó la capacitación Profesional de Operador de Maquinaria para la
Confección de Indumentaria, en el aula actualmente participan 13 alumnas, todos
ingresaron este año a la institución, sin experiencia previa en el tema.
El grupo está conformado tanto por personas jóvenes como más adultas, aunque se puede
observar en mayor medida jóvenes de alrededor de 18 a 40 años de edad, todos con las
mismas ganas de conocer los diferentes procesos que se realizan en la confección de
indumentaria.
Este bloque se centra en el desarrollo de la parte teórica y práctica sobre papel de moldes
base, la experiencia en sí misma, trata de evaluar el proceso de aprendizaje de la moldería
y confección de prendas como también el uso de las herramientas apropiadas para la
confección del vestido.
Las clases se comenzaron con la introducción de los contenidos, se proyecta el desarrollo
de la mismas con Tratados de Corte y Confección, fotocopias, videos de You Tube y para
finalizar se realizan preguntas sobre lo que se trató la clase, más que nada, para que queden
claros los contenidos de la misma.
La clase es teórica y práctica, algunas veces se presta a debate entre las preguntas que van
surgiendo, esto demuestra el interés por los temas que se tratan.
La mayoría tienen dificultades con la parte teórica, específicamente en la falta de lectura,
frente a esta situación la lectura era en el aula, en la parte práctica es un grupo muy
trabajador, ya que demuestran mayor interés en la ejecución de la actividad.
Durante el desarrollo, solamente un alumno no ha podido realizar la práctica en su totalidad
ya que le cuesta interpretar la lectura, a pesar de ello pudo realizar el examen con el resto
de sus compañeros en el día y fecha indicado.
Los contenidos que se han desarrollado son los correspondientes al
Eje I.
Unidad I: Mediciones Aplicadas a la Moldería (SIMELA).
Unidad II: Seguridad, Higiene e Impacto Ambiental.
Unidad III: Interpretación Grafica (Dibujo, y técnicas del mismo, Manuales de
funcionamiento de maquinarias y herramientas para la confección.

Unidad IV Moldería: Representación gráfica e interpretación de la figura humana,
instrumentos de medición y control; tipos y propiedades, molde base: concepto, descripción
y elaboración.
Eje II.
Unidad I: Maquinas de trabajo textil, (Recta, Overlok, tapa costura o collareta, maquina
familiar, etc.
Unidad II: Elaboración de Prenda de baja complejidad: Lectura interpretación de la ficha
técnica de armado de prendas, organización de la tarea en el taller, revisión del tizado, corte,
ensamble, unión y terminación de prendas, aplicando normas de seguridad e higiene y
control de calidad en el proceso y en la prenda terminada.

INFORME FINAL DE MODELISTA / PATRONISTA- NIVEL II
Profesora: Reartes Matilde del Valle
FUNDAMENTACIÓN.
El presente informe tiene el propósito de presentar los resultados de las acciones llevadas
a cabo en el CURSO MODELISTA / PATRONISTA en el marco del Proyecto de Formación
Profesional, en la localidad de Puerto Deseado con alumnas que ya habían realizado el curso
de operadora de maquinarias para la confección de indumentaria. Esta etapa comenzó con
la participación de13 personas, el grupo está conformado tanto por personas jóvenes como
adultas, aunque se puede observar en mayor medida jóvenes de alrededor de 18 a 40 años
de edad, todas con el entusiasmo de adquirir los conocimientos de los diferentes procesos
que se aplican en modelado y patronaje para la confección de indumentaria de las cuales 8
terminaron el curso. La capacitación se dio en el en el aula de la institución y para las
prácticas en la Escuela de Arte del municipio, en un espacio acorde y con las maquinas
necesarias para el desarrollo de las mismas.
Las clases comenzaron con la introducción de los contenidos, se proyecta el desarrollo de
las mismas con Tratados de Corte y Confección, fotocopias, videos de YouTube y toda la
información necesaria. Para el modelado y patronaje de prendas se llevó a cabo diferentes
procesos en los que la importancia de la parte teórica hiso posible la práctica, se modelo un
maniquí para luego modelar una prenda sobre el mismo y llevarla sobre el papel, realizando
el molde base o patrón base en distintas medidas de la futura prenda. La experiencia en sí
misma trata de evaluar el proceso de aprendizaje de la moldería, patronaje y confección.
El proceso de modelado de una prenda puede cambiar en función del diseñador, el tipo de
confección o el objetivo final, pero en general, el desarrollo para crear una pieza sigue pasos
similares. También es esencial para la industria de la moda y los clientes. Esto se debe a que,
con ella, es posible garantizar piezas confeccionadas con mayor comodidad,
personalización, calidad y diseño innovador.

FORMACIÓN PROFESIONAL: AUXILIAR EN CONSTRUCCIÓN EN SECO CON COMPONENTES
LIVIANOS NIVEL I Y ARMADOR Y MONTADOR DE PANELES Y CIELORRASOS DE ROCA DE YESO
NIVEL II.
Profesora, Arq. Liliana Tosolini.
Trayecto de Formación Auxiliar en Construcción en Seco con Componentes Livianos Nivel I y
Armador y Montador de Paneles y Cielorrasos de Roca de Yeso Nivel II en mi calidad de Profesora
de las clases teórico-prácticas impartidas durante el presente año lectivo.
Acorde a lo Planificado, se desarrollaron actividades en el nivel inicial de teoría y prácticas
capacitando a los alumnos en tareas de asistencia en el armado y montaje de estructuras con
componentes livianos de madera y componentes livianos metálicos, como también en la
colocación de placas, revestimientos y aislaciones y cubiertas de chapa planificando actividades
y estimando materiales, maquinarias e insumos. En cuanto al período que comprendió al
segundo nivel, se impartieron a los alumnos conocimientos más complejos que abarcaron
servicios profesionales de armado y montaje de paneles y cielorrasos de placas de roca de yeso
en obras de construcción, refacción de complejos habitacionales en obras locales, aplicando en
todos los casos las normas de Seguridad e Higiene vigentes y equipamientos de protección
personal esenciales para desarrollar las actividades en un entorno seguro respetando las normas
de seguridad vigentes. Estas actividades fueron respaldadas con el aporte de los conocimientos
teóricos que se impartieron en las aulas del Instituto para aquellos alumnos que cursaron el
trayecto en forma regular estructurados en módulos comunes y específicos que contribuyeron
a una formación de manera integral en respuesta a los nuevos roles y/o perfiles laborales. Se
trabajó en la instrucción del correcto uso de maquinarias, técnicas manejo de materiales y su
aplicación de procedimientos constructivos en forma eficiente y segura, bajo la supervisión de
la suscripta y del Jefe General de Enseñanzas Prácticas de la institución que colaboraron en las
gestiones y equipamientos necesarios para que los alumnos puedan familiarizar el ejercicio
técnico profesional con actividades de apoyo especialmente en obras de complejos
habitacionales impulsados por el Estado Nacional.-
Para finalizar, quiero destacar la participación de los alumnos que en forma constante, se
esforzaron en alcanzar un nivel profesional a la altura de los desafíos, demostrando en todo
momento su interés en el aprendizaje apreciando el valor y la oportunidad de formarse para ser
más competitivos a la hora de aprovechar futuras oportunidades laborales.

Sin más, hago propicia la oportunidad para expresarle mis más sinceros saludos, quedando a su
disposición ante cualquier requerimiento que demande la presente.

FORMACION PROFESIONAL: TORNERO
Capacitador: Andrés Mansilla
El presente Trayecto de Tornero lo desarrolle en mi carácter de profesor a cargo de las
clases prácticas y teóricas que se impartieron en este establecimiento durante el presente
año lectivo.
En función a lo Planificado, se impartieron clases Teórico-prácticas a los alumnos que con
el progreso del curso fueron consolidando contenidos de los diferentes módulos que
conforman el trayecto explicativo. Las mismas, se orientaron a integrar actividades acorde
a los contenidos de los diferentes módulos que conforman el trayecto formativo que tuvo
como principal finalidad orientar el trabajo interdisciplinario de los docentes, posibilitando
la flexibilidad pertinente para que aborden saberes de diferente tipos de conceptos y
procedimientos que se corresponden con situaciones de trabajo en el contexto del proceso
de enseñanza, manteniendo las normas de higiene y seguridad para lo cual, se dotaron a los
cursantes de elementos de protección personal, esenciales para desarrollar las actividades
en un entorno seguro respetando las normas de seguridad e higiene propias de la actividad.
Las tareas, se desarrollaron teniendo como finalidad integrar la formación teórica y práctica
del trayecto que se llevó a cabo en las instalaciones del taller de Reparaciones ORTIS, con el
valioso aporte de maquinarias e instalaciones a los que se sumaron insumos y elementos de
seguridad cedidos por la institución educativa, enfocados en formar al estudiante dotándolo
de las habilidades técnico-profesionales en la operación de la maquinaria de uso en tornería
e insumos de uso común en un contexto de enseñanza y aprendizaje encuadrado en las
normas de higiene y seguridad, equipamientos de protección personal esenciales para el
desarrollo de las actividades en un entorno seguro, procurando obtener de datos técnico
para la fabricación de piezas mecanizadas, determinación de la secuencia de mecanizado
más conveniente desde el punto de vista técnico con herramientas que intervendrán en el
proceso de fabricación, definición de los parámetros de corte, montaje de piezas a
mecanizar en el torno, montaje de herramientas de corte en el torno, preparación de la
máquina y herramienta para realizar el mecanizado, operaciones de torneado y Calibración
de los instrumentos de verificación con control dimensional a utilizar entre otras
actividades que fueron consolidadas con el aporte de los conocimientos teóricos del
trayecto y que estuvieron supervisadas por el suscripto y Jefe General de Enseñanzas
Prácticas .

Para finalizar, quiero destacar el nivel profesional alcanzado por alumnos que en todo
momento y a lo largo del trayecto demostraron su interés en el aprendizaje conformando
un grupo unido y muy comprometido en llegar a la meta propuesta.

FORMACIÓN PROFESIONAL: AUXILIAR EN INSTALACIONES ELÉCTRICAS DOMICILIARIAS-
MONTADOR ELECTRICISTA DOMICILIARIO.
Profesor: Gustavo Meza
Trayecto de Formación Auxiliar en Instalaciones Eléctricas Domiciliarias Nivel I y Montador
Electricista Domiciliario Nivel II en mi carácter de profesor a cargo de las clases prácticas y
teóricas que se impartieron en este establecimiento durante el presente año lectivo. Acorde con
la Planificación establecida oportunamente, se llevaron a cabo las tareas teniendo como
finalidad integrar la formación teórica y práctica del trayecto de mención generando diferentes
tipos de estrategias, situando al alumno en el ámbito real de trabajo con las problemáticas que
efectivamente surgen en él. En relación a esto, se impartieron conocimientos en módulos que
integran teoría y práctica, enfocados en formar al estudiante dotándolo de las habilidades
técnico-profesionales en la operación de las diferentes maquinarias e insumos de uso común en
trabajos de electricidad domiciliaria. Las mismas fueron impartidas en un contexto de enseñanza
y aprendizaje encuadrado en las normas de higiene y seguridad, equipamientos de protección
personal que coadyuvaron parta el desarrollo de las actividades en un entorno seguro
respetando las normas de trabajo en instalaciones eléctricas dirigidas a prevenir riesgos
personales y de terceros .
Por su parte, las tareas asumieron diferentes propuestas didácticas, pero sin perder nunca de
vista los fines formativos que se persigue con ellas, teniendo como objetivo fundamental
familiarizar a los estudiantes con las prácticas y el ejercicio técnico profesional, proponiendo en
forma permanente obras en talleres y viviendas comunales con variados tipo de actividades
consistentes en desarrollar circuitos, resolver diseños técnicos con la aplicación de los
componentes acorde a los mismos. Se trabajó en instruir al alumno en el correcto uso de
maquinarias, técnicas de procedimiento en los distintos niveles educativos asistiendo en el
tendido de cañerías, bandejas, elementos de la instalación eléctrica, cableado de conductores
eléctricos, montaje de componentes y artefactos de la instalación eléctrica, montaje de la puesta
a tierra entre otras actividades, bajo una permanente supervisión del suscripto y Jefe General
de Enseñanzas Prácticas del Instituto.
Para cerrar, quiero destacar la participación de los alumnos que en forma constante, se
esforzaron en alcanzar un nivel profesional a la altura de los desafíos, demostrando en todo

momento su interés en el aprendizaje apreciando el valor y la oportunidad de formarse para ser
más competitivos a la hora de aprovechar futuras oportunidades laborales.

TRAYECTO FORMACIÓN PROFESIONAL: SOLDADOR BÁSICO Y SOLDADOR
Capacitador: René Verón
Trayecto de Formación de Formación Profesional Inicial, destacando en mi carácter de profesor
a cargo de las clases de taller y teoría que se dieron en este establecimiento durante el presente
año lectivo lo siguiente:
Acorde a lo Planificado, se impartieron clases Teórico-prácticas a los alumnos que con el
progreso del curso fueron afianzando capacidades sobre soldadura por arco eléctrico, oxicorte
y soldadura oxi-acetilénica. Las prácticas se centraron en formar al alumno dotándolo de las
habilidades técnico-profesionales en la operación de las diferentes maquinarias e insumos de
uso común en trabajos de soldeo.
De igual modo, se ejecutaron las prácticas acorde a las tareas de taller manteniendo las normas
de higiene y seguridad dotando a los cursantes de los equipos de protección personal, esenciales
para desarrollar las actividades en un entorno seguro respetando las normas de vigentes. Se
trabajó en la instrucción del correcto uso de maquinarias, técnicas de procedimiento para el
soldeo con electrodos por arco eléctrico de uso común E-6013 ; E-6010 y E-7015 utilizados en
cañería de hierro negro, perfiles angulares, chapa de bajo contenido de carbono, perfiles
estructurales livianos, chapa de ¼ de pulgada y la utilización de aportes para soldadura
oxiacetilénica como alambre, plata 700, y bronce.
Las clases prácticas se desarrollaron en el taller de mi propiedad, mediante el aporte de
maquinarias e instalaciones cedidas por el suscripto a los que se sumaron insumos y elementos
de seguridad cedidos por la Dirección del instituto bajo mi atenta supervisión y la del Jefe
General de Enseñanzas Prácticas. A modo de tareas finales, se trabajó con máquinas de soldar
MIG con tecnología invertir aplicada al desarrollo de soldadura en tuberías, perfiles y estructuras
de hierro integrando posiciones 5G y 6G que aseguraron un perfecto dominio de las técnicas. En
la etapa final del curso se llevaron a cabo sendas probetas soldadas por cada uno de los
cursantes siendo evaluadas por el Jefe de Enseñanzas Prácticas luego de verificaciones visuales
y mecánicas con resultados satisfactorios en su conjunto.-
Culmino este informe poniendo en valor el nivel profesional alcanzado por alumnos que en todo
momento y a lo largo del trayecto demostraron su interés en el aprendizaje conformando un
grupo unido y muy comprometido en llegar a la meta propuesta.

CAPACITACIÓN LABORAL AUTOCAD 2D
Capacitador: Christian Herrera- Maestro Mayor de Obras
El cursado de la Capacitación AutoCAD 2D comienza con 10 inscriptos y lista de espera. De los
10 inscriptos se presentaron 2 abandonos cubiertos con alumnos de lista de espera. El rango de
edades fue diverso sin que esto represente una limitante, por el contrario, las personas con
mayor edad son las que obtuvieron mejores resultados. La base educativa del grupo también
era diversa, técnicos y bachilleres, que hacia el fin del cursado no arrojaron grandes diferencias
en cuanto a la calidad de los trabajos realizados.
Se pudo observar mucho compromiso por parte de los alumnos lo que derivó en clases
participativas de mucho trabajo con mucha interacción entre los participantes.
La capacitación se realizó en la sala de informática con apoyo de proyector y pizarra, y se dividió
el horario de clases en 2 partes, una destinada a la parte teórica y otra a la práctica, siendo hacia
el final de la formación 100% prácticas. Se realizaron ejercitaciones específicas continuas para
desarrollar los temas abordados y trabajos integradores desarrollados en toda la cursada.
La UNIDAD Nº1 sentó las bases del conocimiento general del programa, abarcando la parte
descriptiva de la interfaz gráfica del programa, la base del funcionamiento, y las distintas
herramientas para ingresar datos, dibujos y modificaciones de los mismos. El resultado de esta
unidad se vio reflejado en el promedio de los alumnos que pudieron realizar sus primeros
gráficos mediante coordenadas cartesianas y polares.
La UNIDAD Nº2 fue el complemento para el desarrollo de dibujos de mediana complejidad,
abarcando dibujos mecánicos y arquitectónicos. Para la aplicación de los mismos no solo se
brindó la información específica del programa, sino también las bases del dibujo técnico, así
como también las Normas IRAM que lo regulan.
La unidad Nº3 permitió que los alumnos adquieran las herramientas para la clasificación de la
información dibujada por medio de la herramienta CAPAS y sus propiedades y el espacio LAYAUT
o PRESENTACION, para el armado de láminas.
La unidad N°4 les brindó a los alumnos cómo agilizar el dibujo creando bloques y replicando
estos. En esta etapa se les brindo información de las distintas páginas WEB desde donde pueden

descargar bloques estándar de distintos productos de distintas empresas y también se les
descargo una biblioteca de bloques para que puedan completar el trabajo integrador que
estaban desarrollando.
La unidad Nº5, fue desarrollada a partir de las distintas herramientas de consulta y verificación,
así como también las distintas herramientas para solucionar problemas que pueden llegar a
presentarse con el trabajo de archivos, a partir de las herramientas AUIDTAR y RESTAURAR,
también se desarrolló el comando OPCIONES de AutoCAD, donde pudieron modificar
parámetros del programa en sí, para la personalización del programa.
Practicas Profesionalizantes.
Se realizaron en forma constan durante los primeros módulos de la capacitación, destinando la
mitad del tiempo de la clase a la teoría y la otra mitad a la práctica. Según los alumnos
adquirieron más herramientas, la práctica se incrementó hasta convertirse en casi toda la carga
horaria de la clase. Estas prácticas se abordaron con ejercicios puntuales en función de cada
tema hacia el inicio de la capacitación y con trabajos integradores una vez que los alumnos
adquirieron las herramientas para desarrollar los trabajos en cuestión.
Instancia evaluativa.
La instancia evaluativa se realizó a partir de un examen teórico práctico que abarcaba los
módulos 1 a 3, y trabajos prácticos de los cuales del 1 al 10 abarcaban los módulos 1 al 4 y el
trabajo practico Nº 11 que abarcaba la totalidad de los módulos desarrollados, además de
requerir conocimientos complementarios de arquitectura que fueron adquiriendo los alumnos
a lo largo del desarrollo del TP.
Conclusión y Balance.
La evaluación resultante de la capacitación AUTOCAD 2023, es altamente positiva. La deserción
de cursado fue baja, indica que la cursada se aceptó y pese a presentar desafíos, ya que requería
conocimientos complementarios de matemática por el uso de coordenadas cartesianas y
polares y el uso de vectores, dibujo técnico porque los trabajos que se realizan responden a las
normas IRAM de dibujo técnico, arquitectura y mecánica, por los ejercicios y trabajos
relacionados con esas áreas, se entendió como resultado de una óptima presentación de una
vivienda unifamiliar.

CAPACITACIÓN LABORAL: GESTIONES ADMINISTRATIVA Y BANCARIAS.
Capacitadora: Fernández, Daniela.
Este año comenzamos con la capacitación laboral en Gestiones Administrativas y Bancarias, con
una cantidad de 24 alumnos, con el correr del tiempo se fueron dando de baja un par de
alumnos, pero continúan asistiendo 17 alumnos en total. La clase es muy práctica, y muchas
veces se presta a debate entre los alumnos y siempre surgen nuevas preguntas, eso demuestra
mucho el interés por los temas que se tratan. En el curso contamos con personas de todas las
edades, tanto personas jóvenes como más adultas, aunque se puede observar en mayor medida
jóvenes de alrededor de 23 a 27 años de edad. Todos con las mismas ganas de conocer las
diferentes gestiones que se realizan en la administración pública municipal y provincial.
Las clases se comienza con dictado de los contenidos, se proyectan muchas veces
presentaciones en POWER POINT y videos de YouTube y para finalizar se realizan preguntas
sobre lo que se trató la clase, más que nada, para que queden claros los contenidos de la misma.
En la Unidad 1, vimos Sistema Bancario, en donde fuimos conociendo los diferentes productos
financieros que ofrecen los bancos, su funcionamiento y gestión, como así también la confección
de diferentes tipos de cheques.
En la Unidad 2, conocimos los diferentes trámites que se realizan dentro de la Subsecretaría de
Rentas Municipal. También, dentro de la misma unidad, vimos los trámites que se realizan en la
Delegación de la Agencia Santacruceña de Ingresos Público, en donde contamos con la visita de
su Jefa, la Sra. FITERE Verónica, la misma nos habló sobre la importancia que tiene el conocer
cómo proceder y utilizar los diferentes canales de autogestión que tienen. Hablamos de la
diferencia entre tasa y sellados, quienes están habilitado para realizar sellados y quiénes no.
En la Unidad 3, estamos viendo los tramites que se realizan en AFIP, como, por ejemplo, el
Monotributo, sus beneficios, como darse del alta, inscripción en la obra social, los aportes
jubilatorios, declaración de actividades económicas, Recategorización, presentación de
declaraciones juradas, etc. El soporte que utilizamos para el aprendizaje fueron los mismos que
se encuentran dentro de la web de la AFIP.
Practicas
Si bien es un curso donde predomina más la teoría que la práctica, los alumnos aprendieron a
confeccionar diferentes tipos de cheque, conociendo sus partes, los datos que no deben faltar,
como salvar el mismo si tiene un error y demás. También aprendieron como realizar el cálculo

del impuesto al sello, simulando diferentes situaciones y lo mismo con la retención de Ingresos
Brutos.
El resultado de las actividades fue positivo, los alumnos demostraron entusiasmo e interés a la
hora de realizar las mismas.
Instancia evaluativa
Al finalizar cada unidad, los alumnos realizaron un cuestionario evaluativo con los contenidos de
la misma, en donde se analizan si los mismos fueron absorbidos o no, dando la oportunidad de
un recuperatorio.
Conclusión y balance:
Mi valoración personal sobre el ciclo lectivo 2023 es muy positiva, es la segunda vez que me toca
ser capacitadora del mismo trayecto y cada vez me voy más satisfecha por la participación del
alumnado, que se pudo apreciar en la asistencia de la mayoría a las clases dictadas hasta el
momento y la baja disertación de los mismos. El grupo me facilitó bastante la tarea, fue muy
participativo, los mismos debatían en clase sobre los diferentes temas que se fueron
presentando demostrando interés, evacuando cualquier inquietud que se iba presentando,
siempre en un marco de respeto entre pares y disertante.

CURSO DE CAPACITACIÓN LABORAL COCINERO- COOKINS- CAJA DE PREVISIÓN SOCIAL
Capacitador: Santana Marcia.
Informe sobre el desarrollo del curso de capacitación laboral Cocinero
Durante los meses de marzo, abril, mayo y junio se dictó el curso de capacitación laboral; 2 veces
a la semana: 1clase practica y 1 clase teórica
La clase práctica se dictaron en el centro de jubilados de la localidad, contando en las
instalaciones solamente con 2 cocinas y 1 heladera, el resto de los utensilios necesarios para
trabajar los alumnos se encargaban de llevar desde sus casas, y la materia prima nos proveía la
empresa COOKINS.
Las clases teóricas se dieron en la escuela nro. 5,
El curso dio inicio con demora, estaba estipulado que comenzara la primera semana de marzo y
comenzó la tercera.
Las primeras semanas no contábamos con lugar disponible para practica por lo tanto
adelantamos teoría: trabajamos sobre higiene Personal, Laboral y e higiene de los alimentos.
Trabajamos sobre técnicas de cocina: tipos y cortes de vegetales y métodos, técnicas de cocción,
conocimiento de equipamiento, reconocimiento de las materias primas etc., que se fue
poniendo en práctica en las clases siguientes.
Tanto para la teoría como la practica me base en el manual de cocinero que me facilito la
empresa COOKINS y que fue redactado por Miranda D´ALONZO chef.
El contenido del curso estuvo divido en 3 ejes
Eje 1: HIGIENE Y SEGURIDAD Higiene y seguridad personal y laboral. Higiene alimentaria.
Equipamiento. Materias primas y métodos de corte y cocción: materias primas, cereales y
granos, clasificación de carnes y métodos de cocción.
Eje 2: COCINA FRIA Y CALIENTE Métodos y técnicas de corte y cocción. Diferentes
acompañamientos y guarniciones. Ensaladas. Métodos para producir y presentar. Técnicas de
producción almacenamiento y cocción. Elaboración de postres.
Eje 3: MARIDAJE Vinos, carta de vinos. Técnicas de degustación. Confección de carta de comida
y vinos.
Que lo fui adaptando según las clases y las materias primas disponibles.
El curso conto con 2 clases especiales:
Clases especial sobre comidas típicas e ingredientes regionales: aprovechando la proximidad de
fecha patria como lo era el 25 de Mayo. Para esa clase se realizaron platos típicos como ser:

carbonada criolla, empanadas tucumanas, humita en chala, mazamorra. Para la degustación
invitamos al equipo directivo de la escuela. El curso comenzó con un total de 35 inscriptos y
finalizo con 29.

INFORME: GESTIONES ADMINISTRATIVO Y HERRAMIENTA INFORMÁTICOS
Profesor: Juárez, Gabriel
Este año 2023 comenzamos con la capacitación laboral en Herramienta Informática, como
Word, POWER POINT, Excel y AutoCAD.
Con una cantidad de Alumnos (18). En el transcurso del año continúan (6) Alumnos asistiendo
en total. La clase es muy práctica se hace proyección, debate entre alumnos y nuevas pregunta
que demuestra mucho interés por cada tema que se trata.
En el curso contamos con personas de todas las edades, tanto personas jóvenes como más
adulta.
Todos con las mismas ganas de conocer las herramientas informáticas las clases se comienzan
con un enunciado de programas y contenidos, se proyectan muchas veces, Word, POWER Point,
Excel, AutoCAD, Hardware, Software, Internet y Redes.
Para finalizar se evalúa al Alumno con preguntas sobre los contenidos.
UNIDADES N. º 1
MICROSOFT WORD
Instalar el Paquete de Office Iniciar Word, guardar Salir del Word Barra de menús, Barra de
Herramienta, Las Reglas, Área de edición, Barra de Desplazamiento, Barra de estado, menús
contextuales, Escribir texto, seleccionar, alineación y Formato de la Fuente etc.
UNIDAD Nº2
Los alumnos aprendieron a configurar la página de Word, redactar carta, hacer un currículum,
crear una base de datos, insertar imágenes, crear carpeta y guardar el documento etc. En esta
actividad los alumnos realizaron el seguimiento paso a paso, el trabajo final debería quedar igual
al del modelo, adquirir habilidades en el uso de las herramientas que ofrece el programa.
El texto deberá ser tipiado por el alumno para adquirir rapidez en el manejo del teclado.
EVALUACIONES:
Los estudiantes deben aplicar el conocimiento tanto como teoría y práctica.
LOS CONTENIDOS DESARROLLADO POR LOS ALUMNOS
FUERON: Crear Carpeta, crear su propio currículum, crear su propia base de datos y redactar
cartas y conocer todas las herramientas aplicadas.
LAS DIFICULTADES:

Las dificultades de los alumnos es no saber dónde se encuentran las herramientas para crear,
editar documento, insertar formatos, insertar imágenes y tabla.
SUGERENCIA
Como Profesor deseo mejorar el proceso de enseñanza y de aprendizaje, debo estimular el
pensamiento creativo y crítico del estudiante, preparándolo para que supere la comprensión de
la enseñanza como una forma de actuación del sistema social.

INFORME AUXILIARES DOCENTES
sobre TRAYECTOS FORMATIVOS 2.023
Auxiliar Docente: APPOLONIA Antonella
Fecha: 18 de diciembre de 2.023
❖ TORNERO
Inicio y finalización del trayecto: del 20/03 al 27/11 (35 semanas).
DOCENTE A CARGO MÓDULO TOTAL DE CLASES
MANCILLA Andrés Sebastián
Proceso mecanizado con
torno paralelo
44 clases dictadas + 7 días sin
actividad (4 feriados y 3
ausentes)
Control dimensional y de
calidad
actividad (6 feriados)
HERRERA Christian Fernando Interpretación gráfica
actividad (2 días feriados y 2
días por desinfección de la
institución por las elecciones)
En cuanto a las Prácticas Profesionalizantes, estuvieron a cargo del docente MANCILLA Andrés
Sebastián. Hubo un total de 70 clases prácticas, las cuales fueron dictadas en el Taller “Ortiz”.
SEXO EDADES
Hombres Mujeres Total
de 18 años a
29 años
de 30 años a
39 años
de 40 años
a 49 años
más de 50
años
PREINSCRIPTOS 34 5 39 --- --- --- ---
INSCRIPTOS 21 2 23 21 --- 1 1
EGRESADOS 9 --- 9 8 --- 1 ---
Algunos estudiantes manifestaron no poder continuar con el trayecto por los horarios, otros
informaron que no continuaban por cuestiones laborales (regimiento, minería) ya que era
demasiada carga horaria, y el resto de los estudiantes informaron que no deseaban iniciar el
trayecto.
❖ OPERADOR de MÁQUINAS para la CONFECCIÓN de INDUMENTARIA

REARTES Matilde del Valle
Moldería básica
Máquinas para la confección
de indumentaria
suspensión de clases)
FASIOLI Julieta
Relaciones laborales y
orientación profesional
JUAREZ Gabriel Edgardo
Aplicación de herramientas
de ofimática
En cuanto a las Prácticas Profesionalizantes, estuvieron a cargo de la docente REARTES Matilde
del Valle. Hubo un total de 8 clases prácticas realizadas en la “Escuela de Arte”, dependiente de
la Subsecretaría de Cultura de la Municipalidad de Puerto Deseado.
SEXO EDADES
de 18 años a
29 años
de 30 años a
39 años
de 40 años
a 49 años
más de 50
años
PREINSCRIPTOS 2 65 67 --- --- --- ---
INSCRIPTOS 1 34 35 8 8 6 13
EGRESADOS --- 12 12 1 5 3 3
Los estudiantes que no finalizaron el trayecto manifestaron que no continuaron por la carga
horaria, ya que ello les provocaba un inconveniente con sus horarios laborales y/o con sus asuntos
familiares.
❖ MODELISTA PATRONISTA
REARTES Matilde del Valle Patronaje industrial
Las Prácticas Profesionalizantes, estuvieron a cargo de la docente REARTES Matilde del Valle.
Hubo un total de 25 clases prácticas, las cuales fueron realizadas en la “Escuela de Arte”,
dependiente de la Subsecretaría de Cultura de la Municipalidad de Puerto Deseado.
SEXO EDADES
de 18 años a
29 años
de 30 años a
39 años
de 40 años
a 49 años
más de 50
años
PREINSCRIPTOS --- 12 12 1 5 3 3
INSCRIPTOS --- 9 9 1 3 2 3

EGRESADOS --- 8 8 1 2 2 3
En cuanto a la deserción de estudiantes, la razón principal fue que ya no deseaban seguir
capacitándose en el área.
❖ OFIMÁTICA
DOCENTE A CARGO CONTENIDOS TOTAL DE CLASES
JUAREZ Gabriel Edgardo
Procesador de texto; planilla
de cálculo; elementos de
apoyo visual; software
cliente de correo electrónico;
software de navegación por
internet.
SEXO EDADES
de 18 años a
29 años
de 30 años a
39 años
de 40 años
a 49 años
más de 50
años
PREINSCRIPTOS 3 18 21 --- --- --- ---
INSCRIPTOS 2 12 14 5 3 1 5
EGRESADOS --- 6 6 3 --- 1 2
La razón principal del abandono de los estudiantes fue el horario de cursada.
❖ COCINERO
SANTANA Marcia Vanina
Materias primas y métodos
de cortes y cocción; cocina
fría y caliente; maridaje.
30 clases dictadas + 1 día sin
actividad (feriado)
Las Prácticas Profesionalizantes estuvieron a cargo de la docente, y las mismas se realizaron en
las instalaciones del Centro de Jubilados. Hubo un total de 12 clases prácticas.
SEXO EDADES
de 18 años a
29 años
de 30 años a
39 años
de 40 años
a 49 años
más de 50
años
PREINSCRIPTOS 21 43 64 --- --- --- ---
INSCRIPTOS 10 23 33 18 5 7 3

EGRESADOS 8 19 27 15 4 7 1
Algunos estudiantes decidieron abandonar el trayecto por cuestiones laborales, por falta de
compromiso y/o interés, y hubo estudiantes que no manifestaron el motivo de su decisión.
❖ MOZO – CAMARERO DE SALÓN
Introducción a la
gastronomía; construcción
del rol profesional;
instalaciones y elementos;
facturación y cierre.
ausentes con aviso)
Las prácticas profesionalizantes estuvieron a cargo de la docente. Las mismas fueron realizadas
en las instalaciones del Hotel “Los Acantilados” y hubo un total de 14 clases prácticas.
SEXO EDADES
de 18 años a
29 años
de 30 años a
39 años
de 40 años
a 49 años
más de 50
años
PREINSCRIPTOS 9 19 28 --- --- --- ---
INSCRIPTOS 5 17 22 17 1 4 ---
EGRESADOS 2 10 12 9 1 2 ---
Los estudiantes que decidieron abandonar el trayecto informaron que decidían no continuar
porque no se encontraban interesados en la capacitación.
❖ PASTELERO
DOCENTE A CARGO CONTENIDOS TOTAL DE CLASES
Higiene y materias primas;
pastelería; optimización de
elaboraciones.
28 clases dictadas
Las prácticas profesionalizantes se llevaron a cabo en las instalaciones de la Asociación “Club de
Leones” y hubo un total de 21 clases prácticas.
SEXO EDADES
de 18 años a
29 años
de 30 años a
39 años
de 40 años
a 49 años
más de 50
años
PREINSCRIPTOS 8 72 80 --- --- --- ---

INSCRIPTOS 5 31 36 23 4 8 1
EGRESADOS 3 21 29 18 4 6 1
La razón por la cual algunos estudiantes decidieron abandonar el trayecto fue por no disponer
del tiempo necesario por cuestiones laborales y/o familiares; hubo estudiantes que no
manifestaron su decisión.

RESUMEN DE TRAYECTO FORMATIVO 2023
Auxiliar Docente: Maxiu David Pérez
INSTITUCIÓN: Centro Educativo de Formación y Actualización Profesional N°3
LOCALIDAD: Puerto Deseado
TRAYECTO FORMATIVO: Soldador TIPO: Formación Profesional
FECHA DE INICIO: 03/08/2023 FECHA DE CIERRE: 24/11/2023
Docente a cargo Módulo
Cantidad de
Clases
HERRERA Christian Representación Gráfica e Interpretación de Planos 8
VERÓN René Francisco Control Dimensional 8
VERÓN René Francisco Operación y Mantenimientos de Equipos de Soldadura 20
Cantidad de
alumnos/as:
Sexo Edades
Feme. Masc. Total 18 a 29 30 a 39 40 a 49 50 o +
Preinscriptos 0 8 8 3 5 0 0
Inicio de Trayecto 0 8 8 3 5 0 0
Egresados 0 7 7 2 5 0 0
OBSERVACIONES:
Prácticas Profesionalizantes: Realizadas en taller particular.
Deserción:
Algunas estudiantes manifestaron no poder continuar con el trayecto debido a cuestiones laborales que le
impedían asistir a las prácticas Profesionalizantes. -
INSTITUCIÓN: Centro Educativo de Formación y Actualización Profesional N°3 LOCALIDAD:
Puerto Deseado
TRAYECTO FORMATIVO: Aux. en Construcciones en Seco con Componentes Livianos TIPO:
Formación Profesional
FECHA DE INICIO: 27/03/2023 FECHA DE
CIERRE: 24/05/2023
Cantidad de
Clases
FASIOLI Julieta Relaciones Laborales 13
TOSOLINI Liliana Mediciones y Cálculos para Procesos Constructivos 12
TOSOLINI Liliana Armado y Montaje de Estructuras 21
Cantidad de
alumnos/as:
Sexo Edades

Egresados 5 10 15 4 6 3 2
OBSERVACIONES:
Prácticas Profesionalizantes: Realizadas en obras particulares.
Deserción:
Puerto Deseado
TRAYECTO FORMATIVO: Armador y Montador de Paneles y Cielorrasos de placas de Roca de
Yeso
TIPO: Formación Profesional FECHA DE INICIO: 03/07/2023 FECHA DE
CIERRE: 29/09/2023
Cantidad de
Clases
- Gestiones de servicio -
TOSOLINI Liliana Procesos Constructivos, Armado y Montaje 35
Cantidad de
alumnos/as:
Sexo Edades
Egresados 3 8 11 2 4 3 2
OBSERVACIONES:
Prácticas Profesionalizantes: Realizadas en obras particulares.
Módulo de Gestiones de Servicio: Sin docente
Deserción:
impedían asistir a las Prácticas Profesionalizantes. -
Puerto Deseado
TRAYECTO FORMATIVO: Aux. en Instalaciones Eléctricas Domiciliarias TIPO:
FECHA DE INICIO: 08/06/2023 FECHA DE
CIERRE: 07/09/2023
Cantidad de
Clases
FASIOLI Julieta Relaciones Laborales y Orientación Profesional 10
MEZA Gustavo David Aplicación de Herramientas de Ofimática 18

MEZA Gustavo David Introducción al Trabajo en Instalaciones Eléctricas 21
Cantidad de
alumnos/as:
Sexo Edades
Egresados 1 6 7 2 1 2 2
OBSERVACIONES: (Trayecto en convenio con Caja de Previsión Social)
Prácticas Profesionalizantes: Realizadas en obras particulares y edificio escolar.
Deserción:
Puerto Deseado
TRAYECTO FORMATIVO: Montador de Instalaciones Eléctricas Domiciliarias TIPO:
Cantidad de
Clases
HERRERA Christian Representación Gráfica e Interpretación de Planos 8
MEZA Gustavo David Montaje y Conexiones de Componentes Eléctricos 22
MEZA Gustavo David Instalaciones Eléctricas Domiciliarias 20
Cantidad de
alumnos/as:
Sexo Edades
Egresados 0 2 2 0 1 0 1
OBSERVACIONES: (Trayecto en convenio con Caja de Previsión Social)
Prácticas Profesionalizantes: Realizadas en obras particulares y edificio escolar.
Deserción:
Puerto Deseado
TRAYECTO FORMATIVO: AutoCAD 2D TIPO:
Capacitación Laboral

Cantidad de
Clases
HERRERA Christian Específico 24
Cantidad de
alumnos/as:
Sexo Edades
Egresados 2 7 9 6 2 0 1
OBSERVACIONES:
Deserción:

INFORME SECRETARIA.
“El Centro Educativo de Formación y Actualización Profesional Nº3” de
la localidad de Puerto Deseado, provincia de Santa Cruz retoma las actividades el día 06
de febrero de acuerdo a lo reglamentado en el calendario escolar haciéndose presente
todo el personal de la planta orgánica funcional conformada por dos preceptores,
director, jefe general de enseñanzas prácticas, secretaria, asesora pedagógica y una
auxiliar de la educación.
La primera semana se trabajó en el Convenio general de Cooperación Educativa
Institucional con la Escuela Primaria Provincial N°5 “Capitán Antonio ONETO” (Acuerdo
132/CPE/00.), informar el responsable de la red social del centro (nota 04/23) y la
situación edilicia del servicio de gas con adjunto de informe de Camuzzi (nota 05/23).
De acuerdo a la Circular 01/S.E.T. P/ 2023 se tomó conocimiento de la membrecía.
Sociabilizamos las notas que fueron recibidas y que se dieron respuesta en el transcurso
de los días, entre ellas: nota múltiple 01/SETP/23 con adjunto de circular 001/DPRH/23,
nota múltiple 03/SETP/23, nota múltiple 02/2023 calendario escolar, nota múltiple
004/SETP/23 instructivo para la elaboración de certificados, nota N°4188 con recepción
de certificados y nota 4233 devolución de certificados para su corrección.
Mediante el correo Institucional se recibieron las siguientes resoluciones: 0012/23,
0032/23, 0052/23, 0053/23, 0054/23, 0055/23, 004/23, 005/23, 007/23, 0029/23 y
81/23 con referente a cursos de capacitación laboral que fueron aprobados y las
resoluciones 0392/23. 0393/22, 0204/23.
Con nota 09/02 se informó la matrícula para el presente ciclo lectivo que cuenta con 284
preinscriptos, solicitando la gestión para el dictado del curso AutoCAD (nota 13/23).
Fuimos notificado mediante nota múltiple 09/SETP/23 de una reunión mediante la
plataforma de zoom para el día lunes 13 de febrero (ID: 81067310106).
Para mediados de febrero se llevó a cabo el período de inscripción a los cursos de
formación profesional y capacitación laboral desde el 15/02 al 24/02 según nota
múltiple 021/SETP/23.

Por medio de nuestro correo Institucional recibimos y dimos respuesta planilla de
relevamiento anual dependiente de la Dirección de Estadística (Nota 008/DPEeIE/23).
El 22 de febrero se recibe nota múltiple 001/2023 desde el Centro Tecnológico SILOSE
Nº3 sobre el funcionamiento y la disponibilidad horaria del laboratorio y se dio
contestación en nota 25/23 para las prácticas de electricidad.
Así mismo la Dirección de Auxiliares de la Educación pone a conocimiento la capacitación
del personal de carácter obligatorio.
El 24/02 mediante mail se programa una reunión vía MEET con los temas a tratar:
matrícula 2023, certificados, resoluciones, modificaciones en algunos diseños.
Para el mes de marzo se recibió la invitación a participar del Acto por el “Dia nacional de
la memoria por la verdad y la justicia” de ceremonial y protocolo de la Municipalidad.
También se recepcionó la invitación y participación de manera responsable durante
todo el año a los encuentros de ESI (Educación Sexual Integral) en las Instituciones
educativas.
La circular N 004/SETP/23 solicita el relevamiento de matafuegos con respuesta en nota
26/23.
Se socializo mediante nota 049/2023 los documentos de “Convenio marco de
Cooperación entre CPE y Caja de Previsión Social” y “Convenio marco de cooperación
entre el CPE y ministerio de la producción” que fue solicitado por nota 15/23.
Se eleva planilla de asistencia e insistencia del personal correspondiente al mes de
febrero (nota 17/23).
El 14 de marzo nuestra Institución fue dotada por una gestión articulada con la Dirección
de la Escuela Nº5 de los siguientes insumos dependiente de la Dirección de Patrimonio
y Suministro del Consejo Provincial de Educación: 10 registro de temas de clase, 10
libretas de calificaciones de alumno, 10 registro de asistencia, 2 libros de firmas, 1 libros
matriz, 1 libro de acta de exámenes, (nota 18/23 con fecha 07/03).
La delegación dependiente de la Caja de Previsión Social de la localidad nos presenta
documentación y planillas de las personas inscriptas a los cursos en convenio con el CPE

para los trayectos de: panadería, pastelería, cocina, diseño e indumentaria, ofimática y
Auxiliar en Instalaciones Eléctricas según nota 074/CPSPD/2023.
Según requerimientos de nuestra Coordinadora se deben elevar currículum de los
perfiles para ser considerados en el dictado de los trayectos (Nota 052/23).
Se sugiere trabajar en los planes de mejora con fecha límite para enviar el documento a
la unidad ejecutora de la SETP el 10/06/2023 (nota múltiple 053/23).
La directora Sra., Mabel Ramos de la Escuela Especial Nº11 nos remite los legajos y
sugerencias a tener en cuenta para el abordaje pedagógico de los estudiantes Pérez,
Braian y Fernández Mansilla, Guido que fue solicitada por nota 19/23 el pasado 9 de
marzo.
Mediante nota 22/23 se da contestación a los requerimientos de la Delegación Zona
Norte y se informa del personal Auxiliar de la educación de nuestra Institución.
Se da respuesta a la nota múltiple 57/SETP/23 y se informa que no obra expediente en
la Institución para su tratamiento (nota 35/23).
Se cumple con los datos solicitados en nota 697/23 para continuar con el trámite
administrativo de la designación de una MAI (maestra de apoyo a la inclusión) que fue
solicitada mediante nota 24/23.
Desde abril nuestra Institución fue partícipe de los diferentes actos conmemorativos
que se llevaron a cabo en las distintas fechas (2 de abril, 25 de mayo, 9 de julio, 17 de
agosto).
La creación de horas y cargos para la designación de los docentes responde a la
Resolución 182/23 con 371 horas y 12 cargos MEP para los trayectos de formación
profesional y capacitación laboral con dicho instrumento se dio inicio al nuevo ciclo 2023
convocando a la población estudiantil a la preinscripción mediante la plataforma y con
posterioridad la confirmación de la misma mediante la documentación respectiva,
período de inscripción y difusión en los diferentes medios de comunicación;
permitiendo también comenzar con la documentación de Alta de los docentes mediante
Nota 39/23, 40/23, 41/23 y 42/23.

La póliza para el presente ciclo lectivo es 08-80-268 seguro escolar, solicitada mediante
nota 27/23 el 15 de marzo. Dando inicio así a las prácticas profesionalizantes de tornero
ante el ISPRO (Nota 56/23), Cocinero (Nota 57/23), Soldador Básico (Nota 58/23),
“Auxiliar en construcciones en seco con componentes livianos” (Nota 59/23) y elevación
del convenio marco a la Cooperación, Acta acuerdo específico con los talleres en Nota
51/23.
Mediante el correo institucional cumplimos con el relevamiento de matrícula provisoria
2023 dependiente de la Dirección de estadística del Consejo provincial de Educación
(nota 23/23).
De acuerdo a la matricula se dio curso con la apertura de los siguientes cursos de
Formación Profesional y Capacitación Laboral que a continuación se detalla:
CAPACITACIÓN LABORAL MATRÍCULA
AutoCAD 2D/3D 17
Desarrollo de páginas web con HTLM 13
Auxiliar en gestiones Administrativas y bancarias 28
Mozo camarero de salón 10
Cocinero 27
Pastelero 22
FORMACIÓN PROFESIONAL
Guardavidas 15
Auxiliar en construcción en seco con comp. Livianos 25
Electricista en Inmuebles 10
Electricista industrial 7
Gasista domiciliario 12
Auxiliar mecánico de motores Diesel 5
Operador de máquinas para la confección de
indumentaria
16

Organizador de eventos 10
Soldador Básico 26
Tornero 15
Para ello fueron designados los siguientes profesionales en cargo MEP
y en horas cátedra acorde detalle:
Apellido y Nombre DNI Cargo/
Hs Cát.
Trayecto Alta D.I Baja D.I
SANTANA, Marcia 12 hs Cocinero 20/03/2023 004/23 15/12/2023 48/23
FERNANDEZ,
Margarita D.
29.626.477 12 hs Gestiones Administ. Y
bancarias
20/03/2023 005/23 03/07/2023 17/23
VERON, Francisco 22.876.208 MEP (1) Soldador 21/03/2023 006/23 01/11/2023 37/23
MANCILLA, Andrés 25.962.412 MEP Tornero 20/03/2023 008/23 02/10/2023 36/23
FASIOLI, Julieta 35.569.104 3 hs Relaciones Laborales 21/03/2023 07/23 03/07/2023 18/23
TOSOLINI, Liliana 13.154.139 MEP Construcción en seco 03/04/2023 010/23 02/10/2023 35/23
MARSICANO, Carla 38.051.462 12 hs Maestra de apoyo a la
inclusión
25/04/2023 011/23 01/11/2023 39/23
REARTES, Matilde 12.558.216 MEP Operador en
confección de
indumentaria
23/05/2023 12/23 01/12/2023 42/23
FASIOLI, Julieta 35.569.104 4 hs Relaciones laborales 23/05/2023 13/23 02/10/2023 34/23
MEZA, Gustavo D 22.339.157 4 hs Auxiliar en Inst.
eléctricas domiciliarias
07/06/2023 014/23 11/09/2023 25/23
MEZA, Gustavo D 22.339.157 4 hs exce Auxiliar Inst. eléctricas
domiciliarias
07/06/2023 015/23 11/09/2023 26/23
HERRERA, Christian 26.478.510 3 hs Representación gráfica 07/08/2023 022/23 06/12/2023 46/23
HERRERA, Christian 26.478.510 12 hs AutoCAD 12/09/2023 30/23 15/12/2023 47/23
MEZA, Gustavo 22.339.157 5 hs Montador electricista 12/09/2023 27/23 15/12/2023 52/23
MEZA, Gustavo 22.339.157 4 hs Montador Electricista 12/09/2023 28/23 15/12/2023 51/23
MEZA, Gustavo 22.339.157 4 hs
(2 exc)
Montador Electricista 12/09/2023 29/23 15/12/2023 50/23
JUAREZ, Gabriel 26.506.364 12 hs Ofimática 11/09/2023 31/23 06/12/2023 41/23
JUAREZ, Gabriel 26.506.364 4 hs Ofimática 22/09/2023 32/23 01/12/2023 40/23
HERRERA, Christian 26.478.510 4 hs Representación grafica 22/09/2023 33/23 06/12/2023 46/23

Para mediados de marzo presentamos nota 44/23 al Hospital Distrital de Puerto
Deseado con la necesidad de una Capacitación de Primeros Auxilios Básicos (maniobra,
control de hemorragia, convulsión, entre otras) con motivo de tener las capacidades y
conocimiento de asistencia hacia nuestros estudiantes y colegas a raíz de tener una
estudiante con diagnóstico de epilepsia e informado a la Coordinación el día 29 de marzo
en nota 44/23.-
A partir del 3 de abril se encuentra habilitada la página de carga del Registro Federal de
Educación Técnico Profesional para actualización de matrícula y ofertas del ciclo lectivo
2023. Con nota 54/23 se eleva a la Coordinación nuestro P.P.I 2022.
Vía mail, la delegación Administrativa recuerda el deber de remitir el cuaderno de
novedades de la mayordoma.
Para mediados de abril se da respuesta a la nota a múltiple 079/23 donde se informa los
cursos, planta funcional. Y se recibe el Memorándum 232/23 con la designación de 12
hs cátedra de docente con función de apoyo a la inclusión.
La Coordinación de mayordomos solicita las fichas de evaluación de nuestro personal
(nota 184/23) y que fue respondida por nota 65/23.
El 18 de mayo directivos participan de la “guía provincial de actuación en el ámbito
educativo orientaciones para el abordaje de situaciones complejas de vulneración de
derechos de estuantes y situaciones que afectan la convivencia escolar” (Resolución
1500/22) a cargo de la Lic. Alejandra Azpiroz.
Se da cumplimiento a lo solicitado en nota múltiple 93/SETP/23 con adjunto de circular
005/DPRH/23 se informa las personas que se encuentran acogidas por el régimen de
licencias médicas.
Se recibe el Memorándum 312/23 que autoriza la creación de 24 hs cátedra para los
trayectos de ofimática y auxiliar en instalaciones eléctricas domiciliarias de acuerdo al
convenio con la Caja de Previsión Social y que fue solicitado por nota 68/23.
Se elevan a la Coordinación 61 certificados de capacitación laboral para su legalización
por nota 77/23 y 44 de formación profesional (nota 78/23).

El 30 de mayo se cumplió con la carga de datos de estadística RA/WEB Relevamiento
Anual 2023 (nota múltiple 012/DPEeIE/23).
El 01 de junio se recibe recordatorio de NO ingresar personas ajenas al establecimiento
educativo, únicamente quienes estén autorizados con previo aviso por la Subsecretaria
(nota múltiple 112/SETP/23). Al mismo tiempo se informa asistencia del mes de abril y
mayo a la D.P.R.H (nota 84/23) y se elevan 32 certificados de capacitación laboral a la
Coordinación (nota 85/23).
La circular 009/DAE-22 emitido por la Dirección de Auxiliares de la Educación indica que
se encuentra restringido el servicio de horas extras a excepción de previa autorización.
Se da respuesta a la nota múltiple 130/SETP/23 con requerimientos de la DPGP/23 y se
informa que no hay personal con permiso gremial.
Se da circuito al Expediente N°237.855/22 Adj.238/345/22 jubilación
ordinaria de la Sra. IANNUZZI, María Alejandra DNI 20.393.697 recibido con providencia
378/2023 SETP (6/6/) (Nota 88/23 con fecha 21/6) y (nota 110/23 con fecha 12/7).
Se informo del relevamiento del personal Auxiliar de la Educación que presta servicio en
este centro (nota múltiple 002/DPGP/23) y nota múltiple 131/SETP/23.
Con fecha comprendida desde el 21/6/23 al 31/7/23; 29/10/23 al 16/10/23 y 09/11/23
al 24/11/23 se otorga licencia por atención familiar al director FRESCO, Javier.
Para fines de junio se informa la participación del Centro, desde sus inicios a la fecha en
las diversas instancias y encuentro de feria de ciencias (nota 95/23) y en nota 97/23 la
irregularidad de una docente que no forma parte de nuestra planta de acuerdo a la base
de datos.
Para el mes de julio se recibe nota múltiple 136/SETP/23 con adjunto de circular
011/DPGP/23 con información del período de Licencia por receso invernal.
Se solicita relevamiento de matrícula de estudiantes de la comunidad gitana (Nota
145/SETP/23).
En nota 98/23 y 99/23 se da de Baja a docentes que finalizaron con sus trayectos y/o
módulos a la Coordinación; y con nota 100/23 se comunica a la D.G.A.E que nuestra
Institución no cuenta con el servicio de la copa de leche. No tenemos personal en

situación de permiso gremial (nota 106/23) y se informa en nota 108/23 el cronograma
de guardias del personal a cargo del receso invernal.
Se presentó nota 111/23 a la empresa minera Estelar RESOURCES LIMITED con nuestro
interés en temas que surgen de la actividad desarrollada por la minería como lo
relacionado con el cianuro en los procesos y su impacto en el medio ambiente local y de
la región.
De esta manera se alcanza la etapa del receso invernal.
El lunes 31 de julio se regresó a las actividades luego del receso invernal.
Para el mes de agosto se actualizan los correos de Auxiliares, asistencia y coordinación
del CPE Coordinación de mayordomos (Nota 418/23). Se confecciono y entregó
certificación de servicio a solitud de la Sra. CULCUY Dora.
Los alumnos que se encuentran cursando el trayecto de Auxiliar en Instalaciones
eléctricas domiciliarias dependientes de la Caja de Previsión, solicitan mediante nota la
continuidad para la formación de Montador electricista domiciliario y que con Nota
272/23 de la Delegación de Puerto Deseado acompañan dicho pedido.
Se eleva información de los egresados de los años 2020, 2021 y 2022 mediante nota
130/23 que fue solicitado según nota múltiple 161/23 de la SETP. En nota 120/23 se
comunica los alumnos inscriptos en el Plan Progresar Trabajo y 121/23 se eleva la
asistencia de los meses de junio y julio a la D.P.R.H.
La nota múltiple 160/23 presenta consideraciones, sugerencias al momento de
confeccionar los certificados de capacitación laboral y formación profesional, como así
también las personas que se encuentran a cargo y el circuito administrativo.
Se da respuesta a la nota 164/23 y se informa de los estudiantes que acreditaron por
medio del IPASC desde el año 2020 al 2023.
El 23 de agosto, mediante nota 126/23 se remite planilla de asistencia con adjunto de
certificado médico del mes de agosto de la Sra. Lenis Mariela, Auxiliar de la Educación
en el cargo de mayordoma. Para la misma fecha se rindió expediente 686.308/23 por un
importe de $47.628 fondo descentralizado (Nota 127/23) y expediente 686.308/23
fondo de limpieza por un importe de $ 81.648 (Nota 129/23).

En nota 130/23 comunica los egresados de los años 2020, 2021 y 2022; y en 133/23 los
alumnos que caminaron a treves del IPASC.
De acuerdo a la necesidad de solucionar nuestro servicio de internet, se presenta nota
134/23 al Sr. Diputado Provincial para solicitar la factibilidad de instalar una conexión
de acceso satelital de banda ancha, haciéndonos eco del programa federal de
Innovación Pública.
En septiembre mediante nota 168/23 con adjunto de circular 18/DPGP/23 se nos
informa sobre la realización del trabajo en las inasistencias reiteradas e injustificadas, y
en nota múltiple 185/23 circular 03/DPRH/21 con motivo de informar el circuito,
procedimiento administrativo y documentación necesaria para el inicio del trámite por
presento abandono de servicio, Resolución 806/04 rectificada por Acuerdo 070/04.
Se recibieron un total de 101 certificados para su corrección de acuerdo a la nota
1861/SETP/23, 3010/SETP/23 y 33 certificados legalmente certificados para entrega a
los estudiantes graduados según nota Nº 3497/SETP/23.
Se informa a la dirección de Auxiliares de la Educación y Delegación Zona Norte, la
continuidad de la carpeta médica de la Sra. Lenis, Mariela mediante planilla de asistencia
del mes de septiembre (Nota 144/23).
Se solicita a la Coordinación General de Formación Profesional mediante nota 148/23,
la gestión de dotar a la Institución el equipamiento necesario para las tareas
administrativas de acuerdo al documento adjunto.
Las notas 149/23, 150/23 y 151/23 presentan documentación de baja de cargos y hs
cátedras de profesionales que dejan de prestar sus funciones.
Se elevaron certificados para su legalización a la Coordinación General de
Formación Profesional y ante la Dirección de Registro de Títulos, entre ellos: 105 de
capacitación laboral (nota 153/23) y 66 para formación profesional (nota 154/23).
El 19 de octubre se recibió la invitación a la jornada de orientación vocacional mediante
nota 607/2023 del Colegio provincial educación secundaria N.º 24.

Para finales del mismo mes cumplimos con la nota 115/23, 116/23 y 117/23 de la
Dirección de Estadística Planificación e Investigación social y económica de la secretaria
de Gestión pública, producción y desarrollo local a solicitud de diversos datos de:
matrícula, personal, entre otros.
Se eleva planilla con proyección de los cursos 2024 que fue solicitada por nota 195/23.
En nota 4122/ S.S.E.T.P/23 se recibieron para el mes de noviembre un total de 106
certificados de capacitación laboral, 25 certificados de formación profesional según nota
2925/J. A- DRTC y E/23, 53 certificados de formación profesional en nota 2924/ J. A-
DRTC y E/23 para ser entregados a sus respectivos estudiantes y 13 para su nueva
confección.
Tenemos la obligación de entregar 3 certificados de capacitación laboral “Operador de
equipos para perforaciones mineras-SCOOP y Jumbo” con rubrica de autoridades del
C.E.F y AP Nº5.
En noviembre se visitó la Escuela N.º 24 “17 de agosto” para promover la oferta
educativa como así también para dar a conocer al C.E.F y A.P N3 como alternativa para
la formación, especialización y actualización de estudiantes bajo la jornada de
orientación vocacional (nota 161/23).
Se elevan para su legalización a la Coordinación General de Formación Profesional ante
la Dirección de Registro de Títulos, un total de 26 certificados para formación profesional
(nota 163/23).
También nos encontramos abocados a la difusión del periodo de preinscripción que
comprende desde el 8/11 al 24/11 por la página oficial del centro y medios de
comunicación (nota 164/23).
Se elevan para su legalización a la Coordinación General de Formación Profesional un
total de 14 certificados de capacitación laboral (nota 163/23) y 20 de formación
profesional para su rubricación ante la Dirección de Registro de Títulos (nota 169/23).
Se informa a la Dirección de Auxiliares de la Educación y Delegación Zona Norte, la
continuidad de la carpeta medica de la Sra. Lenis, Mariela mediante planilla de asistencia

del mes de octubre (Nota 167/23) y a la Dirección de Recursos Humanos las carpetas
médicas vigentes (Nota 170/23).
Con nota 171/23 se adjunta documentación para el registro anual estadístico de
escolaridad local y registro anual en cuadro de evolución comparativo estadístico de la
actividad laboral local solicitado por nota 115/23, 116/23 y 117/23 por la Dirección de
estadística e investigación social y económica de la Municipalidad de Puerto Deseado.
En nota 180/23 se presenta el cronograma de guarias del personal.
Se informa a la Dirección de Auxiliares de la Educación y Delegación Zona Norte, la
continuidad de la carpeta medica de la Sra. Lenis, Mariela mediante planilla de asistencia
del mes de noviembre (Nota 181/23).
En la semana del 20 de noviembre se lleva a cabo la distribución de invitación al acto de
fin del ciclo lectivo 2023 a diferentes autoridades, empresas, instituciones, entre otros.
Se realizan las BAJAS de docentes por finalización de los trayectos
(Nota 175/23, 176/23, 177/23, 178/23 y 179/23). Se elevan para su legalización a la
Coordinación General de Formación Profesional un total de 6 certificados de
capacitación laboral. (nota 184/23) y 20 de formación profesional para su rubricación
ante la Dirección de Registro de Títulos (Nota 183/23).
EL 1 de diciembre se llevó a cabo el Acto fin de ciclo lectivo 2023. Se invito a Instituciones
educativas, autoridades, municipales y provinciales. Se hizo tangible la entrega de
diplomas a todos los egresados que finalizaron su capacitación y/o formación. Se lleva a
cabo las palabras alusivas del director, quien realizó un balance del año y agradeció la
compañía de la comunidad, profesionales y del joven adulto que se capacito y formo.
Se finaliza el acto con una muestra de los trabajos realizados y una
degustación a cargo de los alumnos del trayecto de capacitación laboral “Pastelero”.
El 13 de diciembre mediante nota 182/23 se eleva a las nuevas
autoridades de la D.P.E.T.P la información de preinscripción para el ciclo lectivo 2024; y
en nota 186/23 se presenta la asistencia e inasistencia de la planta orgánica a la
Dirección Provincial de Recursos Humanos.

Puerto Deseado, 30 de marzo de 2023.
A: Dirección CEFyAP nº 3
Encuentros de Referentes ESI
De nuestra consideración:
Nos dirigimos a Ud. con motivo de informar que hemos decidido ser
las referentes de ESI de la institución durante este ciclo lectivo: MERCADO Gabriela Alejandra
(asesora pedagógica) y APPOLONIA Antonella (auxiliar docente).
Las referentes de ESI3
locales pactaron un total de 7 (siete) encuentros
que fueron distribuidos con el objetivo de que se realice un encuentro por mes, en el horario de
17hs a 18hs en las instalaciones de la EPJA nº 6 “Mario Caccia”.
A medida que se realicen los encuentros, realizaremos un informe
detallando los temas debatidos y actividades propuestas. Sin más que decir, nos despedimos
atentamente.
3 El Programa Nacional de Educación Sexual Integral fue creado por la Ley 26150 con el propósito de
garantizar el derecho a recibir educación sexual integral en todos los establecimientos educativos del país,
de gestión estatal y privada, en todos los niveles y modalidades.

Puerto Deseado, 13 de abril de 2023
Informe nº 1 sobre los encuentros de Referentes ESI.
Nos reunimos en las instalaciones de la EPJA nº 6 “Mario Caccia”, con los demás referentes de
las diferentes instituciones locales.
En este primer encuentro se procedió con una breve presentación de cada referente (nombre e
institución que representa). Luego el equipo técnico de ESI nos informó que el día 09 de mayo
se festejará un nuevo aniversario de la Ley nº 26.743, más conocida como la Ley de Identidad
de Género; entonces nos propusieron realizar alguna actividad y/o cartelera para dar visibilidad
sobre la Ley.
Como referentes decidimos realizar un flyer y una infografía para compartir en los distintos
grupos de Whatsapp de nuestros estudiantes. Además, lo imprimiremos para recorrer las aulas
y los talleres, y quien desee pueda sacarse una foto que será compartida con el equipo técnico
de ESI.
Adjuntamos flyer e infografía.

Puerto Deseado, 18 de mayo de 2023.
El equipo técnico de ESI informó en el grupo de Whatsapp, que la reunión programada para el
día de hoy se suspendía. De todos modos, compartieron una propuesta para que empecemos a
trabajar, la cual consiste en la confección de un mapeo territorial.
Así mismo, lo continuaremos desarrollando en el próximo encuentro.
Deseado, 22 de junio de 2023.
En este encuentro, se profundizó en cómo se realizará el mapeo territorial.
Se propuso que sea confeccionado entre todas las referentes a través de Google Drive. A medida
que alguna obtenga datos relevantes, que sea compartido en el archivo.
Algunos de los datos que debemos recolectar son dirección y número de teléfono de diferentes
instituciones, como por ejemplo los centros de salud, comisaría, destacamentos policiales,
oficina de violencia doméstica, subsecretaría de niñez, adolescencia y familia, entre otros.
Puerto Deseado, 03 de agosto de 2023.
Este encuentro se inició con una actividad de preguntas y respuestas entres las referentes
presentes.
Luego se procedió a profundizar sobre la confección del mapeo territorial. El cual ya se
encuentra armado en Google Drive, pero aún faltan datos que agregarles. Se debatió sobre que
referente puede acercarse a preguntar en las instituciones que faltan, y poder darle un cierre en
el próximo encuentro.

El día 12 de abril de 2023, los estudiantes de nuestra institución, recibieron Capacitación en RCP
y Primeros Auxilio a cargo del Lic. Hugo González, jefe del Servicio de enfermería del Hospital
Distrital Local.
El día 15 de agosto de 2023 en el Centro de Formación, se llevó a cabo una charla informativa
para los estudiantes de los diferentes trayectos formativos. La misma es parte de un programa
comunitario de la empresa YamanaGold Estelar Resources, teniendo como disertante al Lic.
Paulino, Velázquez.
En la charla se informó lo siguiente:
El cianuro es una sustancia química que se utiliza en diversas industrias, incluida la industria
minera. Aunque el cianuro puede ser peligroso si no se maneja adecuadamente, su uso
responsable y controlado puede ser importante por varias razones:

1. Extracción de minerales: El cianuro se utiliza en la minería para extraer oro y otros metales
preciosos de las rocas. El cianuro se combina con los minerales en una solución para disolverlos
y luego se recupera el metal valioso. Esto permite la extracción eficiente de minerales valiosos
de manera económica.
2. Eficiencia en el uso de recursos: El uso de cianuro en la minería puede ayudar a maximizar la
recuperación de metales valiosos de los minerales. Esto significa que se puede obtener una
mayor cantidad de metal a partir de una cantidad dada de mineral, lo que reduce la necesidad
de extraer y procesar más material.
3. Contribución económica: La industria minera, incluida la minería de oro, puede tener un
impacto significativo en la economía de un país. El uso del cianuro en la minería puede ayudar a
garantizar una extracción eficiente y rentable de los recursos minerales, lo que puede generar
empleo y contribuir al desarrollo económico.
Sin embargo, es importante destacar que el uso del cianuro debe estar sujeto a estrictas
regulaciones y prácticas de seguridad para minimizar los riesgos para la salud humana y el medio
ambiente. La capacitación adecuada, el monitoreo constante y la implementación de medidas
de seguridad son fundamentales para garantizar un uso responsable y seguro del cianuro en la
industria minera.

PROYECCIONES TENTATIVAS DE TRAYECTOS FORMATIVOS TFP. Y TCL. CICLO 2024
TFP. GUARDAVIDAS. RES. CFE N° 399/21
Cantidad de Alumnos: a determinar
Carga Horaria: 715 h. reloj.-
Duración: 9 meses.-
Fecha tentativa de inicio: 4 de Marzo al 29 de Noviembre.-
Convenio Marco: Fundación Conociendo Nuestra Casa.-
TFP TORNERO .Resolución 48/08 – A 4 Nivel II
Profesor: Andrés Mansilla.-
Cantidad de alumnos: acorde inscripción
Carga horaria 300 h. Reloj –
Duración aprox.: 7 meses – 2 veces a la semana 3 horas por día
Fecha Tentativa inicio: 4 de marzo al 25 de Octubre
TFP. SOLDADOR BÁSICO. CFE Nº 108/10 – Nivel II
Profesor: René Verón.-
Cantidad de alumnos: a confirmar
Duración aprox.: 4 meses – 3 veces 3 horas por día
Fecha Tentativa inicio: 6 de marzo al 27 de Mayo.
TFP. SOLDADOR. CFE Nº 108/10 – Nivel II
Profesor: René Verón.-
Cantidad de alumnos: a confirmar
Fecha Tentativa inicio: 5 de Junio al 28 de Octubre.

TFP. AUXILIAR MECÁNICO DE MOTORES NAFTEROS – CFE Nº 36/07 – Nivel II
Profesor a determinar.-
Cantidad de alumnos: acorde inscripción.-
Fecha Tentativa inicio: 6 de marzo al 16 de Junio
TFP. ELECTRICISTA DE AUTOMOTORES – CFE Nº 149/11 – Nivel III
Profesor a determinar.-
Fecha Tentativa inicio: 6 de marzo al 28 de Octubre.-
TFP. AUXILIA ELECTRICISTA INDUSTRIAL. CFE Nº 130/11 – Nivel II
Profesor: a determinar.-
Fecha Tentativa inicio: de mayo al 30 de noviembre.
Convenio Marco: Pesquera Santa Elena.-
TFP. AUXILIAR EN INSTALACIONES ELECTRICAS DOMICILIARIAS. RES. 108/10 Nivel I.-
Profesor Gustavo Meza.-
Duración aprox.: 5 semanas – 4 veces 3 horas por día
Fecha Tentativa inicio: 4 de marzo al 3 de Abril.

TFP. MONTADOR ELECTRICISTA DOMICILIARIO – CFE Nº 108/10 – NIVEL II
Fecha Tentativa inicio: 8 de Abril al 30 de Mayo.
TFP. ELECTRICISTA EN INMUEBLES CFE 149/11
Fecha Tentativa inicio: 03 de Junio al 18 de Octubre.-
TFP. AUXILIAR DE INSTALACIONES SANITARIAS Y DE GAS – CFE N° 204/13 – Nivel I
Profesor a determinar
Duración aprox.: 7 semanas – 3 veces 3 horas por día
Fecha Tentativa inicio: 4 de marzo al 06 de Mayo
TFP. MONTADOR DE INSTALACIONES DE GAS DOMICILIARIO – CFE N° 204/13 – NIVEL II
Fecha Tentativa inicio: 06 de Mayo al 16 de Julio

GASISTA UNIDADES UNIFUNCIONALES. CFE Nº 204/13 – Nivel III
Cantidad de alumnos: a determinar
Fecha Tentativa inicio: 05 de Agosto al 28 de Octubre.-
TFP.OPERADOR DE MÁQUINAS PARA LA CONFECCIÓN DE INDUMENTARIA FP.RS.150/11- Nivel
I
Profesor: Matilde Rearte.-
Carga horaria 188 h reloj–
Fecha Tentativa inicio: 04 de marzo al 3 de Junio.-
Acta de Acuerdo: Subdirección de Cultura Municipio Local.-
TFP. MODELISTA PATRONISTA. RES.150/11- Nivel II.-
Fecha Tentativa inicio: 04 de Junio al 15 de Julio.-
Acta de Acuerdo: Subdirección de Cultura Municipio Local.-
TFP.CONFECCIONISTA A MEDIDA MODISTA. RES. 150/11-Nivel II.-

Fecha Tentativa inicio: 05 de Agosto al 31 de Octubre.-
TCL. GESTIONES ADMINISTRATIVAS Y BANCARIAS
Profesor ver a FERNANDEZ DANIELA –
Cantidad de alumnos 79 - Organizar dos Cohortes en dos momentos distintos
Fecha Tentativa inicio: 6 de marzo al 27 de Mayo.
Fecha Tentativa inicio: 31 de julio al 30 de septiembre
TCL. COCINERO RES. CEF 149/11 – Nivel II
Profesor ver a SANTANA MARCIA –
Cantidad de alumnos a determinar
Fecha Tentativa inicio: 6 de marzo al 28 de Junio.-
Convenio Marco: Centro de Jubilados Local.-
TCL. MOZO-CAMARERO DE SALON. CEF. RES. 149/11 –Nivel I
Cantidad de alumnos a determiar
Fecha Tentativa inicio: 1 de Julio al 30 de Agosto.-
Convenio Marco: Hotel Los Acantilados.-
TCL PASTELERO. CEF RES. 149/11 – Nivel II
Cantidad de alumnos a determinar

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