El documento trata sobre la gestión de la diversidad en las organizaciones. Brevemente resume que la globalización y otros factores están generando entornos laborales más diversos. Explica que la diversidad incluye diferencias culturales como etnia, género, religión, entre otras. También describe los principales desafíos de gestionar la diversidad como estereotipos, políticas inadecuadas y ambientes hostiles. Finalmente, resalta la importancia de adoptar un enfoque de inclusión que valore las diferencias.
Este documento describe las características de diferentes generaciones, incluyendo Baby Boomers, Generación X, Generación Y y Generación Z. Explica cómo cada generación se ha adaptado a los cambios tecnológicos y sociales. También discute cómo las organizaciones deben entender las perspectivas diversas de cada generación y crear un ambiente de trabajo inclusivo.
Este documento discute las diferencias entre las generaciones en el lugar de trabajo. Explica que la Generación Y valora más la calidad de vida y el equilibrio entre el trabajo y la vida personal que las generaciones anteriores. También buscan un propósito en su trabajo y mayor participación en las decisiones. Esto ha creado tensiones con las estructuras jerárquicas tradicionales. El documento concluye que los líderes deben entender mejor las necesidades de la Generación Y para retenerlos y motivarlos.
Este documento trata sobre la multiculturalidad en los negocios internacionales. Define cultura y discute cómo diferentes culturas pueden afectar negociaciones y el éxito de las empresas que hacen negocios a nivel internacional. Explica que es importante entender las diferencias culturales en cuanto a conceptos de tiempo, espacio y comunicación para negociar exitosamente con socios de otros países.
El documento resume la diversidad en Chile y las organizaciones. Chile se ha convertido en un país diverso debido a la inmigración, pueblos indígenas y discapacidades. Las empresas deben gestionar esta diversidad mediante la inclusión, el respeto y la comprensión mutua para aprovechar el talento diverso. Sin embargo, a menudo se enfrentan a barreras como los estereotipos y la falta de sensibilidad intercultural.
Este documento describe la gestión de la diversidad cultural en el ámbito empresarial. Explica que históricamente se pasó de evitar la discriminación a consolidar la igualdad de oportunidades y fomentar la tolerancia a la diferencia. También destaca los beneficios que aporta la diversidad cultural como factor de desarrollo, crecimiento y competitividad para las empresas. Finalmente, analiza cómo gestionar adecuadamente la diversidad a través del liderazgo inclusivo y la responsabilidad compartida.
El documento describe varios desafíos sociales en Perú como la migración, discriminación, desigualdad, inseguridad ciudadana y conflictos sociales. También menciona que hay una gran concentración urbana del 75.9% de la población y una dispersión en áreas rurales, con muchos centros poblados pequeños de menos de 50 habitantes, especialmente en zonas altoandinas donde se encuentra la población en pobreza extrema. Finalmente, define el coeficiente de Gini como una medida de desigualdad de ingresos entre 0 y 1.
El documento habla sobre la comunicación intercultural y estrategias de negociación. Define la cultura y sus características, así como elementos culturales como el lenguaje, costumbres, valores y religión. Explica la importancia de la comunicación intercultural efectiva en los negocios globalizados y analiza barreras como las diferencias semánticas y de percepción. Incluye casos sobre el fracaso de empresas por no entender otras culturas y sobre las diferencias en las culturas de negocios de Estados Unidos y China.
Este documento describe las características de diferentes generaciones, incluyendo Baby Boomers, Generación X, Generación Y y Generación Z. Explica cómo cada generación se ha adaptado a los cambios tecnológicos y sociales. También discute cómo las organizaciones deben entender las perspectivas diversas de cada generación y crear un ambiente de trabajo inclusivo.
Este documento discute las diferencias entre las generaciones en el lugar de trabajo. Explica que la Generación Y valora más la calidad de vida y el equilibrio entre el trabajo y la vida personal que las generaciones anteriores. También buscan un propósito en su trabajo y mayor participación en las decisiones. Esto ha creado tensiones con las estructuras jerárquicas tradicionales. El documento concluye que los líderes deben entender mejor las necesidades de la Generación Y para retenerlos y motivarlos.
Este documento trata sobre la multiculturalidad en los negocios internacionales. Define cultura y discute cómo diferentes culturas pueden afectar negociaciones y el éxito de las empresas que hacen negocios a nivel internacional. Explica que es importante entender las diferencias culturales en cuanto a conceptos de tiempo, espacio y comunicación para negociar exitosamente con socios de otros países.
El documento resume la diversidad en Chile y las organizaciones. Chile se ha convertido en un país diverso debido a la inmigración, pueblos indígenas y discapacidades. Las empresas deben gestionar esta diversidad mediante la inclusión, el respeto y la comprensión mutua para aprovechar el talento diverso. Sin embargo, a menudo se enfrentan a barreras como los estereotipos y la falta de sensibilidad intercultural.
Este documento describe la gestión de la diversidad cultural en el ámbito empresarial. Explica que históricamente se pasó de evitar la discriminación a consolidar la igualdad de oportunidades y fomentar la tolerancia a la diferencia. También destaca los beneficios que aporta la diversidad cultural como factor de desarrollo, crecimiento y competitividad para las empresas. Finalmente, analiza cómo gestionar adecuadamente la diversidad a través del liderazgo inclusivo y la responsabilidad compartida.
El documento describe varios desafíos sociales en Perú como la migración, discriminación, desigualdad, inseguridad ciudadana y conflictos sociales. También menciona que hay una gran concentración urbana del 75.9% de la población y una dispersión en áreas rurales, con muchos centros poblados pequeños de menos de 50 habitantes, especialmente en zonas altoandinas donde se encuentra la población en pobreza extrema. Finalmente, define el coeficiente de Gini como una medida de desigualdad de ingresos entre 0 y 1.
El documento habla sobre la comunicación intercultural y estrategias de negociación. Define la cultura y sus características, así como elementos culturales como el lenguaje, costumbres, valores y religión. Explica la importancia de la comunicación intercultural efectiva en los negocios globalizados y analiza barreras como las diferencias semánticas y de percepción. Incluye casos sobre el fracaso de empresas por no entender otras culturas y sobre las diferencias en las culturas de negocios de Estados Unidos y China.
El documento resume los conceptos clave de las relaciones públicas y la comunicación como responsabilidad social empresarial. Explora los paradigmas emergentes como el marketing relacional y el capital relacional. Argumenta que la comunicación y las relaciones públicas deben fundamentarse en la responsabilidad social para crear líderes orientados a la paz y el bienestar de los públicos.
Este documento describe las diferentes generaciones que coexisten en la actualidad y sus características. Se dividen en Seniors, Baby Boomers, Generación X, Generación Y y Generación Z. Cada generación tiene perspectivas y preferencias únicas influenciadas por los contextos sociales y tecnológicos en los que crecieron. Las instituciones educativas deben comprender estas diferencias para adaptar sus estrategias de aprendizaje a cada generación.
El documento habla sobre la importancia de la cultura y la ética en los negocios internacionales. Explica que la cultura incluye valores, normas y creencias compartidas por un grupo. También describe cinco dimensiones culturales clave y diferentes tipos de culturas. Resalta que desconocer las diferencias culturales puede causar conflictos o el fracaso de proyectos. Es necesario entender conceptos como negociación, marketing y responsabilidad social entre culturas.
Este documento describe las características de varias generaciones sociales, incluyendo la Generación Silenciosa, los Baby Boomers, la Generación X y la Generación Y. Explica cómo cada generación experimentó eventos históricos y tecnológicos diferentes que influyeron en su educación, estilo de vida y carrera laboral. También distingue entre una sociedad de la información y una sociedad del conocimiento.
Este documento describe las características de las diferentes generaciones sociales y los tipos de sociedades de información y conocimiento. Explica las diferencias entre la generación silenciosa, los baby boomers, la generación X, la generación Y y la generación Z con respecto a su educación, vida y trabajo. También compara las sociedades de información y conocimiento, y concluye que las tecnologías han afectado la educación de cada generación.
El documento está realizado con fines de dar un ligero panorama con características de la sociedad de la información y del conocimiento. Y como segundo trabajo muestra características de las diferentes generaciones sociales, que hemos pasado y su impacto en el mundo.
La cultura juega un papel importante en el comercio internacional. Las creencias y valores culturales influyen en cómo las personas perciben el mundo y hacen negocios. Al interactuar culturas diferentes, convergen en algunos aspectos pero sus diferencias también se amplifican. Por ejemplo, saludar con besos puede ser inapropiado culturalmente. Los negociadores deben comprender las sutilezas de diferentes patrones culturales para tener éxito en el comercio internacional.
La cultura juega un papel importante en el comercio internacional. Las creencias y valores culturales influyen en cómo las personas perciben el mundo y hacen negocios. Al interactuar culturas diferentes, convergen en algunos aspectos pero sus diferencias también se amplifican. Entender estas diferencias culturales, como las normas de saludo o la importancia de las relaciones a largo plazo, es clave para el éxito de las negociaciones comerciales internacionales. La globalización está conectando más las culturas, pero la comprensión cultural sigue siendo fundamental.
Importancia de la cultura de un país para el comercio internacionalWilliams Montilla
La cultura juega un papel importante en el comercio internacional. Las creencias y valores culturales influyen en cómo las personas perciben el mundo y hacen negocios. Al interactuar culturas diferentes, a veces convergen pero otras veces sus diferencias se amplifican. Para tener éxito en el comercio internacional, especialmente con socios culturalmente diferentes como Japón, es importante comprender las diferencias culturales, como la importancia de las relaciones a largo plazo y el respeto basado en la edad y experiencia para los japoneses. La globalización está conectando las cult
Este documento proporciona información sobre la generación Millennial y su impacto en el lugar de trabajo. Describe las características de los Millennials, incluida su preferencia por la flexibilidad, la creatividad, el aprendizaje continuo y la conectividad. También analiza los mitos sobre los Millennials y proporciona datos demográficos sobre ellos en España. El objetivo general es ayudar a las empresas a comprender mejor a los Millennials y sacar el máximo provecho de ellos en la planificación estratégica de recursos humanos.
Este documento proporciona pautas para crear material multimedia respetuoso y ético que promueva valores de justicia social, derechos humanos y sostenibilidad ambiental. Recomienda evitar estereotipos, fomentar la igualdad de género y el respeto a la diversidad cultural, y considerar permisos y reconocimiento de participación al compartir el material.
Generaciones Sociales y Sociedades de la Información y ConocimientoCarolina2608
El documento compara 5 generaciones sociales desde 1917 hasta la actualidad, describiendo las características de cada una en términos de educación, vida laboral y ocio. También describe las sociedades de información y conocimiento, haciendo énfasis en cómo el acceso a la tecnología e información ha impactado la educación a través de las generaciones.
Este documento discute cómo la globalización ha afectado el envejecimiento y propone cuatro pilares para centrarse en las personas mayores: aprender a crear, convivir y participar, valorar, y reflexionar. También aboga por estimulación temprana, educación familiar e inteligencias múltiples, y propone desarrollar una educación gerontológica venezolana e innovaciones en la atención a personas mayores.
El extraordinario fortalecimiento de la economía peruana, motivo de admiración en el ámbito internacional, se demuestra por una serie de indicadores como el incremento de su Producto Bruto Interno per cápita en aproximadamente 50% durante la última década, la reducción del ratio de pobreza por debajo del 40%, por primera vez en los últimos 30 años.
Este documento discute cómo la globalización ha afectado el envejecimiento y propone cuatro pilares para centrarse en las personas mayores: aprender a crear, convivir y participar, valorar, y reflexionar. También aboga por estimulación temprana, educación familiar e inteligencias múltiples, y propone desarrollar una educación gerontológica venezolana e innovaciones en la atención a personas mayores.
Un panorama sobre cómo las diferencias culturales pueden afecta positiva o negativamente el desempeño de un equipo de trabajo. Una situación muy común en estos tiempos de globalización.
Evolución de la educación y exploración de nuevas formas de respuesta ante los retos que enfrentamos actualmente con una visión proactiva hacia el futuro.
Este documento resume las características de diferentes generaciones, incluyendo la Generación Silenciosa, los Baby Boomers, la Generación X y los Millennials. Explica que los Baby Boomers vivieron la era de la globalización y el movimiento de protesta, mientras que la Generación X creció en un mundo más realista y competitivo. Finalmente, señala que los Millennials son la primera generación global, que están altamente conectados a través de la tecnología y buscan comunidades en línea. El documento también discute los desafíos para la educ
Este documento describe las características de la generación Y en el ámbito laboral. Valoran la creatividad, el trabajo en equipo, el feedback y el equilibrio entre la vida personal y profesional. Buscan ambientes de trabajo positivos, informales y con buena remuneración vinculada a resultados. También valoran la experiencia y la guía de mentores, y esperan oportunidades de desarrollo personal y proyectos especiales.
Este documento describe los desafíos actuales y futuros de la educación basados en dos principios: aprender a aprender y aprender a vivir juntos. También analiza los cambios socioeconómicos y en el conocimiento que afectan la educación y propone pilares como la educación a lo largo de la vida y la cooperación internacional para hacer frente a estos desafíos.
El documento describe las políticas del Tercer Reich alemán bajo el liderazgo de Adolf Hitler. Estableció las SS para perseguir ideológicamente a los opositores, quemó libros y usó propaganda estatal para promover la pureza racial. Los judíos fueron colocados en guetos y campos de concentración, y finalmente fueron asesinados sistemáticamente en el Holocausto como parte de la "Solución Final" de Hitler para deshacerse de los judíos. La economía alemana se orientó hacia la autosuficiencia y la
El documento explica que los mitos son historias tradicionales orales que explican fenómenos naturales y aspectos de la condición humana a través de seres simbólicos como dioses y héroes. Los mitos transmitían explicaciones religiosas antes del desarrollo del pensamiento racional. Los poetas griegos como Homero y Hesíodo contribuyeron a la difusión de los principales mitos griegos. Los mitos tenían funciones explicativas, de significado y pragmáticas para las sociedades antiguas.
El documento resume los conceptos clave de las relaciones públicas y la comunicación como responsabilidad social empresarial. Explora los paradigmas emergentes como el marketing relacional y el capital relacional. Argumenta que la comunicación y las relaciones públicas deben fundamentarse en la responsabilidad social para crear líderes orientados a la paz y el bienestar de los públicos.
Este documento describe las diferentes generaciones que coexisten en la actualidad y sus características. Se dividen en Seniors, Baby Boomers, Generación X, Generación Y y Generación Z. Cada generación tiene perspectivas y preferencias únicas influenciadas por los contextos sociales y tecnológicos en los que crecieron. Las instituciones educativas deben comprender estas diferencias para adaptar sus estrategias de aprendizaje a cada generación.
El documento habla sobre la importancia de la cultura y la ética en los negocios internacionales. Explica que la cultura incluye valores, normas y creencias compartidas por un grupo. También describe cinco dimensiones culturales clave y diferentes tipos de culturas. Resalta que desconocer las diferencias culturales puede causar conflictos o el fracaso de proyectos. Es necesario entender conceptos como negociación, marketing y responsabilidad social entre culturas.
Este documento describe las características de varias generaciones sociales, incluyendo la Generación Silenciosa, los Baby Boomers, la Generación X y la Generación Y. Explica cómo cada generación experimentó eventos históricos y tecnológicos diferentes que influyeron en su educación, estilo de vida y carrera laboral. También distingue entre una sociedad de la información y una sociedad del conocimiento.
Este documento describe las características de las diferentes generaciones sociales y los tipos de sociedades de información y conocimiento. Explica las diferencias entre la generación silenciosa, los baby boomers, la generación X, la generación Y y la generación Z con respecto a su educación, vida y trabajo. También compara las sociedades de información y conocimiento, y concluye que las tecnologías han afectado la educación de cada generación.
El documento está realizado con fines de dar un ligero panorama con características de la sociedad de la información y del conocimiento. Y como segundo trabajo muestra características de las diferentes generaciones sociales, que hemos pasado y su impacto en el mundo.
La cultura juega un papel importante en el comercio internacional. Las creencias y valores culturales influyen en cómo las personas perciben el mundo y hacen negocios. Al interactuar culturas diferentes, convergen en algunos aspectos pero sus diferencias también se amplifican. Por ejemplo, saludar con besos puede ser inapropiado culturalmente. Los negociadores deben comprender las sutilezas de diferentes patrones culturales para tener éxito en el comercio internacional.
La cultura juega un papel importante en el comercio internacional. Las creencias y valores culturales influyen en cómo las personas perciben el mundo y hacen negocios. Al interactuar culturas diferentes, convergen en algunos aspectos pero sus diferencias también se amplifican. Entender estas diferencias culturales, como las normas de saludo o la importancia de las relaciones a largo plazo, es clave para el éxito de las negociaciones comerciales internacionales. La globalización está conectando más las culturas, pero la comprensión cultural sigue siendo fundamental.
Importancia de la cultura de un país para el comercio internacionalWilliams Montilla
La cultura juega un papel importante en el comercio internacional. Las creencias y valores culturales influyen en cómo las personas perciben el mundo y hacen negocios. Al interactuar culturas diferentes, a veces convergen pero otras veces sus diferencias se amplifican. Para tener éxito en el comercio internacional, especialmente con socios culturalmente diferentes como Japón, es importante comprender las diferencias culturales, como la importancia de las relaciones a largo plazo y el respeto basado en la edad y experiencia para los japoneses. La globalización está conectando las cult
Este documento proporciona información sobre la generación Millennial y su impacto en el lugar de trabajo. Describe las características de los Millennials, incluida su preferencia por la flexibilidad, la creatividad, el aprendizaje continuo y la conectividad. También analiza los mitos sobre los Millennials y proporciona datos demográficos sobre ellos en España. El objetivo general es ayudar a las empresas a comprender mejor a los Millennials y sacar el máximo provecho de ellos en la planificación estratégica de recursos humanos.
Este documento proporciona pautas para crear material multimedia respetuoso y ético que promueva valores de justicia social, derechos humanos y sostenibilidad ambiental. Recomienda evitar estereotipos, fomentar la igualdad de género y el respeto a la diversidad cultural, y considerar permisos y reconocimiento de participación al compartir el material.
Generaciones Sociales y Sociedades de la Información y ConocimientoCarolina2608
El documento compara 5 generaciones sociales desde 1917 hasta la actualidad, describiendo las características de cada una en términos de educación, vida laboral y ocio. También describe las sociedades de información y conocimiento, haciendo énfasis en cómo el acceso a la tecnología e información ha impactado la educación a través de las generaciones.
Este documento discute cómo la globalización ha afectado el envejecimiento y propone cuatro pilares para centrarse en las personas mayores: aprender a crear, convivir y participar, valorar, y reflexionar. También aboga por estimulación temprana, educación familiar e inteligencias múltiples, y propone desarrollar una educación gerontológica venezolana e innovaciones en la atención a personas mayores.
El extraordinario fortalecimiento de la economía peruana, motivo de admiración en el ámbito internacional, se demuestra por una serie de indicadores como el incremento de su Producto Bruto Interno per cápita en aproximadamente 50% durante la última década, la reducción del ratio de pobreza por debajo del 40%, por primera vez en los últimos 30 años.
Este documento discute cómo la globalización ha afectado el envejecimiento y propone cuatro pilares para centrarse en las personas mayores: aprender a crear, convivir y participar, valorar, y reflexionar. También aboga por estimulación temprana, educación familiar e inteligencias múltiples, y propone desarrollar una educación gerontológica venezolana e innovaciones en la atención a personas mayores.
Un panorama sobre cómo las diferencias culturales pueden afecta positiva o negativamente el desempeño de un equipo de trabajo. Una situación muy común en estos tiempos de globalización.
Evolución de la educación y exploración de nuevas formas de respuesta ante los retos que enfrentamos actualmente con una visión proactiva hacia el futuro.
Este documento resume las características de diferentes generaciones, incluyendo la Generación Silenciosa, los Baby Boomers, la Generación X y los Millennials. Explica que los Baby Boomers vivieron la era de la globalización y el movimiento de protesta, mientras que la Generación X creció en un mundo más realista y competitivo. Finalmente, señala que los Millennials son la primera generación global, que están altamente conectados a través de la tecnología y buscan comunidades en línea. El documento también discute los desafíos para la educ
Este documento describe las características de la generación Y en el ámbito laboral. Valoran la creatividad, el trabajo en equipo, el feedback y el equilibrio entre la vida personal y profesional. Buscan ambientes de trabajo positivos, informales y con buena remuneración vinculada a resultados. También valoran la experiencia y la guía de mentores, y esperan oportunidades de desarrollo personal y proyectos especiales.
Este documento describe los desafíos actuales y futuros de la educación basados en dos principios: aprender a aprender y aprender a vivir juntos. También analiza los cambios socioeconómicos y en el conocimiento que afectan la educación y propone pilares como la educación a lo largo de la vida y la cooperación internacional para hacer frente a estos desafíos.
El documento describe las políticas del Tercer Reich alemán bajo el liderazgo de Adolf Hitler. Estableció las SS para perseguir ideológicamente a los opositores, quemó libros y usó propaganda estatal para promover la pureza racial. Los judíos fueron colocados en guetos y campos de concentración, y finalmente fueron asesinados sistemáticamente en el Holocausto como parte de la "Solución Final" de Hitler para deshacerse de los judíos. La economía alemana se orientó hacia la autosuficiencia y la
El documento explica que los mitos son historias tradicionales orales que explican fenómenos naturales y aspectos de la condición humana a través de seres simbólicos como dioses y héroes. Los mitos transmitían explicaciones religiosas antes del desarrollo del pensamiento racional. Los poetas griegos como Homero y Hesíodo contribuyeron a la difusión de los principales mitos griegos. Los mitos tenían funciones explicativas, de significado y pragmáticas para las sociedades antiguas.
Breve historia de los Recursos Humanos 2018Marcelo Morini
Las guerras mundiales supusieron grandes cambios en los modelos de organización del trabajo y la visión del trabajador. Esto llevó a una nueva función de los recursos humanos cuyo objetivo es dictar e implementar políticas que guíen a los empleados para que la empresa alcance sus metas. Actualmente, los recursos humanos enfrentan nuevos desafíos como la flexibilidad, el equilibrio trabajo-vida y la empleabilidad de los trabajadores.
El documento describe el movimiento romántico del siglo XVIII y XIX. Se caracterizó por la exaltación del yo individual, la soledad, la imaginación, la identificación con la naturaleza y el idealismo. Los románticos típicos eran estudiantes que rechazaban la mentalidad burguesa y añoraban la naturaleza lejos de las ciudades.
La Ilustración fue un movimiento intelectual europeo del siglo XVIII que promovió el uso de la razón, la ciencia y el progreso para construir un mundo mejor. Los pensadores de la Ilustración creían que el conocimiento podía combatir la ignorancia y la tiranía. Promovieron ideas como la educación para todos, la crítica a la religión tradicional y el racionalismo. Filósofos como Kant defendieron la razón humana y buscaron responder preguntas sobre los límites del conocimiento y la naturaleza de la moralidad.
La "Revolución Argentina" de 1966 derrocó al presidente Arturo Illia e instauró un gobierno militar autoritario bajo el mando del general Juan Carlos Onganía. El nuevo régimen suspendió las actividades políticas, controló publicaciones y desalojó estudiantes universitarios en oposición a la intervención militar de las universidades. Este periodo estuvo marcado por la represión y el descontento social que culminó en protestas masivas como el Cordobazo de 1969.
En 1963, Arturo Illia de la Unión Cívica Radical del Pueblo fue elegido presidente de Argentina con apenas más del 25% de los votos, en gran parte gracias al apoyo de los votantes peronistas. Si bien mejoró los salarios y estimuló la demanda durante su mandato, la economía se estancó progresivamente. Illia promulgó leyes para proteger los derechos de los trabajadores y aumentó la inversión en educación, pero carecía de apoyo político suficiente. En 1966, las Fuerzas Armadas depusieron a Illia
Frondizi propuso un plan de desarrollismo para impulsar la industrialización de Argentina a través de la inversión extranjera y el desarrollo de industrias básicas. Sin embargo, su gobierno se vio restringido por la oposición militar. Finalmente, en 1962 los militares lo derrocaron mediante un golpe de Estado debido a su política exterior independiente y su negativa a anular las elecciones para evitar diputados peronistas. José María Guido asumió brevemente la presidencia antes de convocar a nuevas elecciones.
Perón fue derrocado en 1955 debido a su conflicto con la iglesia católica por abrir prostíbulos y aprobar el divorcio, lo que llevó a varios grupos a oponerse a su gobierno. Fue acusado de incitación a la violencia y ataques contra la iglesia, por lo que huyó primero a Paraguay y luego a Madrid, donde conoció a su futura esposa María Estela Martínez.
El documento describe el surgimiento de Juan Domingo Perón en la política argentina en 1943 cuando fue nombrado Secretario de Trabajo y logró aprobar leyes laborales que protegían a los trabajadores. Luego fue elegido presidente en 1946 implementando un plan quinquenal para industrializar el país y mejorar la educación, salud y servicios públicos. Su esposa Eva Perón también jugó un importante papel social ayudando a los pobres. Sin embargo, durante sus presidencias la violencia política entre peronistas y antiperonistas fue en aumento.
Del golpe de 1930 al surgimiento de Perón Marcelo Morini
El golpe de 1930 marcó el primero de los seis golpes de estado en el siglo XX en Argentina. Liderado por Uriburu, derrocó al presidente Hipólito Yrigoyen de 76 años cuya salud física y mental estaba declinando. A nivel mundial, hubo una crisis de las democracias y el ascenso de gobiernos dictatoriales. El gobierno de facto de Uriburu carecía de un programa coherente y cayó en descrédito, lo que llevó a los partidos políticos a exigir la restaur
La Escolástica fue una filosofía cristiana que predominó en Europa occidental entre los siglos VIII y XIII. Se desarrolló en las universidades recién creadas, donde destacó la obra de Santo Tomás de Aquino, quien intentó unir la filosofía de Aristóteles con la doctrina cristiana a través de la razón. Su obra más importante fue la Suma Teológica, que presentaba argumentos lógicos para probar la existencia de Dios.
La Edad Media se divide en tres periodos: Alta Edad Media (siglos V-X), caracterizada por el feudalismo y el crecimiento de las ciudades; Baja Edad Media (siglos XII-XV), con el desarrollo económico y las universidades; e inicios (siglos III-IV), tras la caída del Imperio Romano. Los europeos en la Edad Media tenían una visión geocéntrica del universo según la cual la Tierra era el centro y estaba rodeada por nueve esferas celestiales gobernadas por Dios y
San Agustín fue un filósofo y teólogo cristiano que pasó gran parte de su vida buscando la verdad. Rechazó el maniqueísmo, que enseñaba que el mundo está dividido entre el bien y el mal, y en su lugar defendió que toda la creación lleva la marca de su creador. Escribió La ciudad de Dios para defender el cristianismo tras el saqueo de Roma en 410, contrastando la ciudad terrenal con la ciudad celestial.
Radicalismo, restauración conservadora y peronismoMarcelo Morini
El documento describe el contexto político y social de Argentina desde la sanción de la Ley Sáenz Peña en 1912, que estableció el voto secreto y obligatorio, hasta el golpe de estado de 1930 que derrocó al gobierno de Hipólito Yrigoyen. Se destacan los gobiernos radicales de Yrigoyen y Alvear en los años 20, las reformas sociales y universitarias impulsadas, y la división interna en el radicalismo entre personalistas y antipersonalistas. La crisis económica mundial de 1929 afectó al país y deb
Este documento presenta un resumen de las ideas y conceptos clave de Aristóteles sobre temas como la física, la biología, la ética, la política y el conocimiento. Aristóteles distinguía entre seres vivos e inanimados, y clasificaba a los seres vivos de acuerdo con su capacidad para moverse y sentir. Creía que el conocimiento se obtiene a través de la experiencia sensorial y que la felicidad se logra a través de la virtud y la vida contemplativa. También analizaba las formas de gobierno legítimas e
Introducción a la filosofía, mitos y presocráticosMarcelo Morini
El documento trata sobre la filosofía. Explica que la filosofía estudia problemas fundamentales sobre cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral y el lenguaje. Se distingue del misticismo y la religión por su énfasis en los argumentos racionales.
La función de recursos humanos: misión, evolución y perspectivasMarcelo Morini
La expresión "función de recursos humanos" genera un conjunto de interrogantes: ¿el
área de recursos humanos cumple realmente una función? ¿se puede (o debe) considerar a los empleados como un recurso del mismo tipo que la maquinaria o los procesos de la empresa? En este capítulo, una primera aproximación a la función de recursos humanos,
su evolución y algunas de las tendencias que previsiblemente marcarán su futuro a lo largo del presente siglo.
El documento describe el Proceso de Reorganización Nacional en Argentina entre 1976 y 1983, liderado por una junta militar. El objetivo era restablecer el orden eliminando grupos clandestinos como el ERP y Montoneros. Más adelante, el documento analiza eventos como la Copa Mundial de Fútbol de 1978, el conflicto con Chile en 1978 y la guerra de Malvinas en 1982. Finalmente, describe la transición a la democracia bajo el gobierno de Raúl Alfonsín en 1983, incluyendo el difícil proceso de juzgar
Jean-Jacques Rousseau fue un polímata, escritor, filósofo y naturalista francés cuyas ideas políticas influyeron en la Revolución Francesa y el desarrollo de las teorías republicanas y el nacionalismo. En su obra más famosa "El contrato social", propuso que la soberanía recae en el pueblo y no en un líder individual, y que el poder debería basarse en la voluntad general de la sociedad. También argumentó en favor de una educación basada en los intereses naturales de los niños en lugar de una
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. Globalización, equipos de trabajo
multiculturales, ascenso de las mujeres a
posiciones ejecutivas e irrupción de nuevas
generaciones en el mercado laboral. Las
organizaciones son ambientes cada vez
más diversos.
4. Diversidad
Conjunto de diferencias culturales
que existen entre grupos.
Grupo étnico como un conjunto de
personas que comparte una cultura y
se percibe distinto que la cultura de la
mayoría.
Los factores culturales que intervienen
en estas definiciones comprenden
nacionalidad, afiliación tribal, religión.
género, lengua o tradiciones.
7. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE GESTIONAR LA
DIVERSIDAD?
Para lograr la inclusión en todos los niveles de la
organización hay que vencer los cinco obstáculos
para lograr la diversidad que se presentan en las
organizaciones
10. La No
Discriminación
Acceso y
Legitimación
Gestión de la
diversidad
Se tradujo en
políticas de
reclutamiento,
selección y
desarrollo
basadas en la
igualdad de
oportunidades,
bajo la lógica de
que todos deben
ser tratados por
igual.
Vivimos en un
mundo
multicultural,
donde las
minorías ganan
terreno y la
organización
requiere, para ser
exitosa, un mix
de grupos similar
al de la sociedad
o mercado.
las organizaciones
capaces de aprender
a partir
de las diferencias son
más innovadoras,
más productivas y
más flexibles a los
cambios. Todos en el
mismo grupo con
todas sus diferencias,
y no a pesar de las
diferencias.
12. David Thomas y Robin Ely
identificaron ocho características
comunes que pueden convertirse en
consejos para cualquier organización
que pretenda instaurar la gestión de la
diversidad dentro de su agenda
estratégica.
13. CARACTERÍSTICAS
comunes que
pueden ayudar a
gestionar la
diversidad
valorar el aporte de
la diversidad
Ver en la diversidad como
oportunidad de
aprendizaje
Apuntar a los altos
estándares de
desempeño.
estimular la apertura y
transparencia
estimular el
desarrollo
personal
Reconocer a
los empleados
poseer una misión
bien articulada e
internalizada
no tener una
estructura
burocrática
14. Posicionada como
una de las mejores
compañías en
gestión de la
diversidad,
Starbucks ha
incorporado la
diversidad como
uno de los
pilares de su
estrategia.
66 %
31 %
35 %
16. Las expectativas de las
nuevas generaciones
no concuerda con la
concepción del mundo
y del trabajo de los
mayores.
Para a resolver estas
turbulencias
generacionales, es
necesario comprender
las diferencias: cómo
se originan y cómo
evolucionarán.
Frecuentemente,
escuchamos juicios de
valor negativos de las
generaciones más
maduras respecto de los
nuevos entrantes en el
mundo laboral
y viceversa, provocando
conflictos.
18. Los Baby
Boomers, una
generación
competitivae
idealista
Nacidos entre 1945 y 1964, hijos de la Generación
silenciosa, que trabajó de sol a sol valorando la seguridad
durante una primera mitad del siglo XX caracterizada por
la escasez.
Tras la Segunda Guerra Mundial, el optimismo genera una
gran explosión demográfica en todo el mundo occidental.
Es una generación competitiva e idealista, que busca
aportar valor, contribuir, cambiar el mundo.
19. Pautas para
trabajar con
baby
boomers
• Valorar su experiencia y dedicación.
• Buscar su ayuda y consejo en lo que se refiere a manejo
político.
• Suelen ser excelentes mentores.
• No utilizar sólo la comunicación electrónica.
• Optar por el contacto personal y las reuniones.
• Suelen ser buenos compañeros por su experiencia y
conocimiento de la historia.
• Poner foco en las relaciones tanto como en los
resultados.
• Dedicar tiempo a las conversaciones informales.
21. La generación
X
La Generación X crece ya en un mundo online las 24 horas:
el teléfono celular, el cable e Internet. Es una época de
ruptura de grandes paradigmas: la caída del Muro de
Berlín.
Se crían en un mundo violento y conviven con las drogas y
el SIDA. Tras la Segunda Guerra Mundial, el optimismo
genera una gran explosión demográfica en todo el
mundo occidental.
22. La generación
Y
Nacidos entre 1980 y el 2000, los miembros de la
Generación Y están ya entrando en el mundo del trabajo,
alterando las reglas y desconcertando a los jefes.
Para esta generación, la gestión del tiempo es crucial. A
diferencia de sus padres, los Gen Y no permiten que el
trabajo les quite tiempo para lo que importa. Esta
generación busca placer y diversión en la oficina. La
responsabilidad y el compromiso sólo surgen cuando
encuentran sentido en lo que hacen.
24. Trabajarcon
distintas
culturas
Desde la perspectiva de las personas,
la habilidad para trabajar con gente
de distintas culturas es una
característica que será cada vez más
valorada en el siglo XXI. De la misma
forma, los jefes que sepan manejar
equipos multiculturales se destacarán
sobre el resto.
25. Edward Hall y la
concepción del tiempo en
las distintas culturas
26. En las civilizaciones
monocrónicas los
individuos abordan
una sola situación,
un solo campo de
interés o un solo
interlocutor a la vez.
La superioridad de los
sistemas monocrónicos
es indiscutible en
términos de eficacia.
Según Edward Hall, las
distintas culturas pueden
clasificarse como
monocrónicas o
policrónicas, de acuerdo
a su manera de
relacionarse con el
tiempo.
28. Para una civilización
monocrónica, el orden
es una cualidad
fundamental. La
ausencia de esta
cualidad es percibida
como un defecto: el
desorden.
El trabajo
no se encuentra
tajantemente separado
de las relaciones
interpersonales, de la
familia y el
entretenimiento.
En las culturas
policrónicas,
acostumbran
comprometerse en
muchos eventos y
situaciones
simultáneamente y son
flexibles en la
programación de las
actividades y los
horarios.
29. Culturas
policrónicas
Diversas actividades para cada momento
(multitasking)
Frecuentes interrupciones en el trabajo
Compromisos y puntualidad son
conceptos flexibles
Para Hall, todos los latinos son
policrónicos.
31. Gerard H. Hofstede
psicólogo social,profesorde
antropología, ingeniero mecánico y
escritor holandés en el campo de las
relaciones entre culturas nacionales y
entre culturas dentro de las
organizaciones
32. El trabajo de Hofstede mostró que
hay agrupamientos culturales a nivel
regional y nacional que afectan el
comportamiento de las sociedades
y organizaciones, y que son muy
persistentes en el tiempo.
Desarrolló el llamado Modelo de las
Cinco Dimensiones para identificar
los patrones culturales de cada
grupo.
33. Distancia del Poder
Individualismo y Colectivismo.
Masculinidad y Femineidad
Actitud frente a la incertidumbre
Orientación al Largo o Corto Plazo
El
modelo
intercultural
de
Hofstede
34. Distancia del Poder
El
modelo
intercultural
de
Hofstede
• mide la aceptación de la autoridad y la distribución del
poder.
• Las sociedades con mucha Distancia del Poder se
caracterizan por grandes diferencias entre niveles
jerárquicos, el uso de títulos y cargos.
• En general son sociedades más violentas.
• Las naciones latinoamericanas y árabes están
catalogadas como las más altas en esta categoría; las
escandinavas y germánicas en las más bajas.
35. El
modelo
intercultural
de
Hofstede
• Grado al que la gente espera valerse por sí misma
o, alternativamente, actuar principalmente como
miembro de un grupo u organización.
• En las culturas colectivistas, la identidad es dada
por el grupo. Lo más importante para las personas
son los intereses y valores del grupo (familia,
grupo étnico, organización, etc.).
Individualismo y
Colectivismo.
36. El
modelo
intercultural
de
Hofstede
• El lado masculino representa la preferencia por los
logros, el heroísmo y la recompensa material por
el éxito.
• Su opuesto, la femineidad, una preferencia por la
cooperación, la modestia, la preocupación por los
débiles y la calidad de vida.
• Entre los países más masculinos están Japón y
Austria. Entre los más femeninos, Suecia y
Noruega.
Masculinidad y
femineidad
37. El
modelo
intercultural
de
Hofstede
Refleja el grado al que una sociedad acepta la
incertidumbre y los riesgos.
Las culturas con más puntaje en esta escala evitan
tomar riesgos.
Las culturas mediterráneas, Latinoamérica y Japón
son las más altas en esta categoría.
Actitud frente a
la incertidumbre
38. El
modelo
intercultural
de
Hofstede
En las culturas con OLP, tienen una visión de futuro,
son ahorrativas y persistentes en la persecución de
sus objetivos.
En las otras culturas, viven en el presente y buscan la
gratificación inmediata.
Orientación al
Largo o Corto
Plazo