Este documento presenta un glosario de 5 palabras con sus significados y proporciona un enlace a la Real Academia Española para buscar otras palabras desconocidas. El glosario define "Retozó", "Ufanó", "Cosecha", "Cálido" y "Despreocupada".
Este documento presenta una serie de ejercicios y actividades destinadas a estimular la fluidez y velocidad lectora en estudiantes de 3o y 4o básico. Explica conceptos como los movimientos oculares durante la lectura, como la fijación y los sacádicos, y cómo estos se relacionan con la habilidad lectora. Además, entrega instrucciones sobre el uso de una regla de fijaciones, una herramienta diseñada para mejorar la velocidad lectora disminuyendo el número de fijaciones por
El documento resume las biografías y logros de importantes figuras políticas y militares venezolanas como José Antonio Páez, Antonio Guzmán Blanco, Cipriano Castro, Juan Vicente Gómez, Eleazar López Contreras, Isaías Medina Angarita, Rómulo Gallegos, Marcos Pérez Jiménez, Rómulo Betancourt, Rafael Caldera, Carlos Andrés Pérez, Luis Herrera Campins y Carlos Andrés Pérez. Se destacan detalles como sus fechas de nacimiento y muerte, cargos políticos ocup
El documento describe la evolución de la bandera nacional de Venezuela a través de la historia. Comenzó con las primeras banderas diseñadas por precursores de la independencia como Manuel Gual y José María España en 1800. La bandera tricolor de Francisco de Miranda en 1806 se convertiría en el emblema primigenio de la bandera actual. En 1811 se estableció la primera bandera de la nación independiente. Hubo varias modificaciones a lo largo de los años para reflejar los cambios políticos, incluyendo la adición de estrellas para representar las prov
Rafael Pombo fue un escritor colombiano nacido en 1833 en Bogotá. Escribió numerosas obras literarias dirigidas principalmente a niños, como "Cuentos pintados", "Simón el Bobito" y "El Renacuajo Paseador". También escribió poesía para adultos. Murió en su ciudad natal en 1912. Una de sus obras más conocidas es el poema "El Niño y la Mariposa", que narra el encuentro de un niño con una mariposa a la que le ofrece miel antes de que muera
Resumen con imágenes de los símbolos patrios de la República Bolivariana de Venezuela (institucionales y naturales) con la finalidad de fortalecer la identidad nacional venezolano en el ámbito estudiantil y social de nuestro pueblo.
El documento describe los principales símbolos patrios de Venezuela, incluyendo la bandera nacional que fue izada por primera vez por Francisco de Miranda en 1806, el escudo de armas que lleva los colores de la bandera, el himno nacional "Gloria al Bravo Pueblo" con letra de Vicente Salias y música de Juan José Landaeta, y los símbolos naturales como el turpial declarado ave nacional en 1958, el araguaney declarado árbol nacional en 1948, y la orquídea declarada flor nacional en 1951.
El cuento es un género literario narrativo breve que se caracteriza por contar una historia en pocas palabras. En Venezuela, el cuento se ha convertido en un género importante donde muchos escritores han desarrollado su obra literaria. Algunos de los más destacados cuentistas venezolanos son Pedro Emilio Coll, Julio Garmendia, Gustavo Díaz Solís y otros como Rómulo Gallegos y Arturo Uslar Pietri que también se dedicaron al cuento aunque son más conocidos por sus novelas.
Este documento presenta una serie de ejercicios y actividades destinadas a estimular la fluidez y velocidad lectora en estudiantes de 3o y 4o básico. Explica conceptos como los movimientos oculares durante la lectura, como la fijación y los sacádicos, y cómo estos se relacionan con la habilidad lectora. Además, entrega instrucciones sobre el uso de una regla de fijaciones, una herramienta diseñada para mejorar la velocidad lectora disminuyendo el número de fijaciones por
El documento resume las biografías y logros de importantes figuras políticas y militares venezolanas como José Antonio Páez, Antonio Guzmán Blanco, Cipriano Castro, Juan Vicente Gómez, Eleazar López Contreras, Isaías Medina Angarita, Rómulo Gallegos, Marcos Pérez Jiménez, Rómulo Betancourt, Rafael Caldera, Carlos Andrés Pérez, Luis Herrera Campins y Carlos Andrés Pérez. Se destacan detalles como sus fechas de nacimiento y muerte, cargos políticos ocup
El documento describe la evolución de la bandera nacional de Venezuela a través de la historia. Comenzó con las primeras banderas diseñadas por precursores de la independencia como Manuel Gual y José María España en 1800. La bandera tricolor de Francisco de Miranda en 1806 se convertiría en el emblema primigenio de la bandera actual. En 1811 se estableció la primera bandera de la nación independiente. Hubo varias modificaciones a lo largo de los años para reflejar los cambios políticos, incluyendo la adición de estrellas para representar las prov
Rafael Pombo fue un escritor colombiano nacido en 1833 en Bogotá. Escribió numerosas obras literarias dirigidas principalmente a niños, como "Cuentos pintados", "Simón el Bobito" y "El Renacuajo Paseador". También escribió poesía para adultos. Murió en su ciudad natal en 1912. Una de sus obras más conocidas es el poema "El Niño y la Mariposa", que narra el encuentro de un niño con una mariposa a la que le ofrece miel antes de que muera
Resumen con imágenes de los símbolos patrios de la República Bolivariana de Venezuela (institucionales y naturales) con la finalidad de fortalecer la identidad nacional venezolano en el ámbito estudiantil y social de nuestro pueblo.
El documento describe los principales símbolos patrios de Venezuela, incluyendo la bandera nacional que fue izada por primera vez por Francisco de Miranda en 1806, el escudo de armas que lleva los colores de la bandera, el himno nacional "Gloria al Bravo Pueblo" con letra de Vicente Salias y música de Juan José Landaeta, y los símbolos naturales como el turpial declarado ave nacional en 1958, el araguaney declarado árbol nacional en 1948, y la orquídea declarada flor nacional en 1951.
El cuento es un género literario narrativo breve que se caracteriza por contar una historia en pocas palabras. En Venezuela, el cuento se ha convertido en un género importante donde muchos escritores han desarrollado su obra literaria. Algunos de los más destacados cuentistas venezolanos son Pedro Emilio Coll, Julio Garmendia, Gustavo Díaz Solís y otros como Rómulo Gallegos y Arturo Uslar Pietri que también se dedicaron al cuento aunque son más conocidos por sus novelas.
Este documento contiene varios poemas cortos para niños de primaria sobre temas como la naturaleza, el mar y la infancia. Los poemas están escritos por autores famosos como Pablo Neruda, Gabriela Mistral, Octavio Paz, Amado Nervo y Antonio Machado. El documento también incluye información sobre un sitio web relacionado con la participación de los padres en la escuela.
El documento describe el período de gobierno de la Oligarquía Conservadora en Venezuela desde 1830 hasta 1847. La Oligarquía Conservadora fue el partido gobernante liderado por el general José Antonio Páez. Páez asumió la presidencia de manera provisional en 1830 y fue electo presidente constitucional para el período 1831-1834. Varios líderes conservadores se alternaron en la presidencia hasta que el partido fue derrotado por José Tadeo Monagas en 1847.
El documento describe la trayectoria política y militar del líder venezolano José Antonio Páez. Organizó a los llaneros en favor de la independencia de Venezuela en 1810. Tuvo varias victorias militares importantes contra los españoles entre 1816 y 1819. En 1821 fue ascendido a general en jefe tras la batalla de Carabobo que consolidó la independencia. Fue jefe del departamento de Venezuela entre 1826-1830 y presidente de Venezuela en 1830-1835 y 1839-1843. Se levantó contra el presidente José Tadeo Monagas en 1848 y fue
Mariano Ospina Pérez fue el 42o presidente de Colombia entre 1946 y 1950. Nació en 1891 en Medellín y murió en 1976 en Bogotá. Fue ingeniero de minas y político conservador que también se desempeñó como senador y ministro. Su presidencia se vio afectada por la violencia partidista y tuvo que cerrar el Congreso de forma autoritaria.
El texto presenta la historia de una princesa inca llamada Huacca-China que se enamora de un hombre. Al ser descubierta bañándose por un cazador, huye por el desierto hasta que tropieza y su espejo se rompe, transformándose en una laguna. La leyenda explica el origen mítico de la Laguna de Huacachina en Perú.
El documento resume información sobre el estado Amazonas en Venezuela. Ubicado al sur del país, limita con Brasil y Colombia y su capital es Puerto Ayacucho. Su economía se basa en la agricultura, pesca y turismo. Algunas de sus tradiciones culturales incluyen el baile yecuana, la paradura del niño Jesús y comidas como las arepas de chicharrón.
Este documento contiene los textos de varios himnos nacionales y patrióticos de Venezuela. El Himno Nacional de Venezuela consta de tres estrofas que alaban al pueblo venezolano por derrocar el yugo de la opresión y defender la libertad, la ley, la virtud y el honor. También se incluyen himnos al Colegio Don Bosco, a su patrono Don Bosco, al árbol y a la bandera de Venezuela, así como el Himno de las Américas que promueve la unidad y hermandad entre los países del continente.
Este documento presenta una lista de animales mencionados en la Biblia, con una breve descripción de cada uno y la cita bíblica correspondiente. El objetivo es educar a los niños sobre los animales que aparecen en las Escrituras. Comienza explicando que Dios creó muchas cosas vivas, incluidos diferentes animales, para que los disfrutemos. Luego presenta una serie de animales desde el águila hasta el zorro, con detalles sobre sus características y el contexto bíblico en que aparecen. Al final, invita a
El documento presenta las partes principales de una planta (raíz, tallo, hojas, flores y frutos) e instruye al lector a identificar y unir cada parte en los cuadros correspondientes con la ayuda de un maestro, y luego colorear la ilustración que muestra cada parte.
Simbolos patrios del estado tachira para niños de preescolar y 1° gradoleydy cetina
Este documento resume los símbolos regionales patrios del estado Táchira en Venezuela. Describe que el estado Táchira se enorgullece de ser la puerta de entrada a Venezuela y el paso de Bolívar. Luego resume cada uno de los símbolos del escudo de armas del estado Táchira, incluyendo las estrellas que representan los cantones originales, y las figuras, flores, y fecha que representan la historia y productos de la región. Finalmente, resume la historia del himno regional "Las Glorias de la Patria", incluyendo quienes compus
Simón Rodríguez nació en Caracas en 1771. Fue el tutor de Simón Bolívar y lo instruyó en ideales de libertad y justicia. Murió en 1854 en Perú. Rodríguez fue un maestro ejemplar que luchó por la libertad de América del Sur y escribió varias obras educativas. Influenció profundamente a Bolívar y lo inspiró a liberar a los pueblos oprimidos.
José Cipriano Castro fue un militar y político venezolano que se desempeñó como Presidente de facto y luego Presidente Constitucional de Venezuela entre 1899 y 1908. Gobernó de forma dictatorial y se enriqueció personalmente durante su mandato. La situación económica de Venezuela era peligrosa durante su presidencia debido a las deudas externas. Movimientos políticos y problemas de salud llevaron a Castro a abandonar la presidencia, asumiendo el vicepresidente Juan Vicente Gómez.
Cuento Arreglar el mundo - Gabriel Garcia MarquezEvelyn Galdames
Un científico le da a su hijo de 7 años un rompecabezas del mundo desarmado para distraerlo mientras trabaja. Para sorpresa del científico, el niño termina rápidamente el rompecabezas al darse cuenta que la imagen en el reverso mostraba a un hombre y armar primero al hombre le permitió armar también al mundo.
La guerra federal o guerra de los cinco años en Venezuela (1859-1863) surgió debido a la pérdida de autonomía de los poderes legislativo y la corrupción durante el gobierno de José Tadeo Monagas. La guerra resultó en la destrucción de poblaciones, cambios en la propiedad de la tierra, y alteraciones demográficas. Aunque no tuvo un ideal político o programa económico claro, profundizó los logros de la independencia y permitió el ascenso social de las clases inferiores. El costo mayor
mapa conceptual sobre la cultura popular,mencionando los aspectos importantes como las artesanias, los generos musicales, las celebraciones ,personajes populas , habla popular, y el origen de la cultua !!
El documento presenta un libro de texto escolar sobre Simón Bolívar dirigido a estudiantes de tercer año de educación media. El libro contiene 16 capítulos que describen la vida y obra de Bolívar, así como la sociedad y el mundo en el que vivió. El objetivo es que los estudiantes comprendan el ideario de Bolívar y su importancia para Venezuela y América del Sur. Se enfatiza la participación popular en la lucha por la independencia y la vigencia del pensamiento de Bolívar en la actualidad.
El documento presenta un resumen del estado Carabobo en Venezuela. Carabobo limita al norte con el mar Caribe y el estado Falcón, al sur con los estados Cojedes y Guárico, al este con Aragua y al oeste con Yaracuy. El estado se divide en cuatro subregiones y contiene varios municipios. Algunos de los símbolos del estado son su himno, su fauna y flora que incluye ríos, y su economía se basa en la industria, agricultura, deporte y turismo. El plato típ
Este documento presenta información sobre la enseñanza del discurso argumentativo en el Colegio de Bachilleres Plante 07 en Iztapalapa. Explica las características del discurso argumentativo, las estrategias para redactar un texto argumentativo, y proporciona un ejemplo de actividad para que los estudiantes identifiquen opiniones y argumentos en un texto periodístico.
Este documento define la argumentación como exponer un punto de vista para que otra persona lo comparta. Explica que un texto argumentativo pretende defender, convencer o exponer un punto de vista mediante el razonamiento o la persuasión. Finalmente, describe la estructura lógica de un argumento, la cual incluye el tema, la tesis, los argumentos a favor, la contraargumentación y la conclusión.
Este documento contiene varios poemas cortos para niños de primaria sobre temas como la naturaleza, el mar y la infancia. Los poemas están escritos por autores famosos como Pablo Neruda, Gabriela Mistral, Octavio Paz, Amado Nervo y Antonio Machado. El documento también incluye información sobre un sitio web relacionado con la participación de los padres en la escuela.
El documento describe el período de gobierno de la Oligarquía Conservadora en Venezuela desde 1830 hasta 1847. La Oligarquía Conservadora fue el partido gobernante liderado por el general José Antonio Páez. Páez asumió la presidencia de manera provisional en 1830 y fue electo presidente constitucional para el período 1831-1834. Varios líderes conservadores se alternaron en la presidencia hasta que el partido fue derrotado por José Tadeo Monagas en 1847.
El documento describe la trayectoria política y militar del líder venezolano José Antonio Páez. Organizó a los llaneros en favor de la independencia de Venezuela en 1810. Tuvo varias victorias militares importantes contra los españoles entre 1816 y 1819. En 1821 fue ascendido a general en jefe tras la batalla de Carabobo que consolidó la independencia. Fue jefe del departamento de Venezuela entre 1826-1830 y presidente de Venezuela en 1830-1835 y 1839-1843. Se levantó contra el presidente José Tadeo Monagas en 1848 y fue
Mariano Ospina Pérez fue el 42o presidente de Colombia entre 1946 y 1950. Nació en 1891 en Medellín y murió en 1976 en Bogotá. Fue ingeniero de minas y político conservador que también se desempeñó como senador y ministro. Su presidencia se vio afectada por la violencia partidista y tuvo que cerrar el Congreso de forma autoritaria.
El texto presenta la historia de una princesa inca llamada Huacca-China que se enamora de un hombre. Al ser descubierta bañándose por un cazador, huye por el desierto hasta que tropieza y su espejo se rompe, transformándose en una laguna. La leyenda explica el origen mítico de la Laguna de Huacachina en Perú.
El documento resume información sobre el estado Amazonas en Venezuela. Ubicado al sur del país, limita con Brasil y Colombia y su capital es Puerto Ayacucho. Su economía se basa en la agricultura, pesca y turismo. Algunas de sus tradiciones culturales incluyen el baile yecuana, la paradura del niño Jesús y comidas como las arepas de chicharrón.
Este documento contiene los textos de varios himnos nacionales y patrióticos de Venezuela. El Himno Nacional de Venezuela consta de tres estrofas que alaban al pueblo venezolano por derrocar el yugo de la opresión y defender la libertad, la ley, la virtud y el honor. También se incluyen himnos al Colegio Don Bosco, a su patrono Don Bosco, al árbol y a la bandera de Venezuela, así como el Himno de las Américas que promueve la unidad y hermandad entre los países del continente.
Este documento presenta una lista de animales mencionados en la Biblia, con una breve descripción de cada uno y la cita bíblica correspondiente. El objetivo es educar a los niños sobre los animales que aparecen en las Escrituras. Comienza explicando que Dios creó muchas cosas vivas, incluidos diferentes animales, para que los disfrutemos. Luego presenta una serie de animales desde el águila hasta el zorro, con detalles sobre sus características y el contexto bíblico en que aparecen. Al final, invita a
El documento presenta las partes principales de una planta (raíz, tallo, hojas, flores y frutos) e instruye al lector a identificar y unir cada parte en los cuadros correspondientes con la ayuda de un maestro, y luego colorear la ilustración que muestra cada parte.
Simbolos patrios del estado tachira para niños de preescolar y 1° gradoleydy cetina
Este documento resume los símbolos regionales patrios del estado Táchira en Venezuela. Describe que el estado Táchira se enorgullece de ser la puerta de entrada a Venezuela y el paso de Bolívar. Luego resume cada uno de los símbolos del escudo de armas del estado Táchira, incluyendo las estrellas que representan los cantones originales, y las figuras, flores, y fecha que representan la historia y productos de la región. Finalmente, resume la historia del himno regional "Las Glorias de la Patria", incluyendo quienes compus
Simón Rodríguez nació en Caracas en 1771. Fue el tutor de Simón Bolívar y lo instruyó en ideales de libertad y justicia. Murió en 1854 en Perú. Rodríguez fue un maestro ejemplar que luchó por la libertad de América del Sur y escribió varias obras educativas. Influenció profundamente a Bolívar y lo inspiró a liberar a los pueblos oprimidos.
José Cipriano Castro fue un militar y político venezolano que se desempeñó como Presidente de facto y luego Presidente Constitucional de Venezuela entre 1899 y 1908. Gobernó de forma dictatorial y se enriqueció personalmente durante su mandato. La situación económica de Venezuela era peligrosa durante su presidencia debido a las deudas externas. Movimientos políticos y problemas de salud llevaron a Castro a abandonar la presidencia, asumiendo el vicepresidente Juan Vicente Gómez.
Cuento Arreglar el mundo - Gabriel Garcia MarquezEvelyn Galdames
Un científico le da a su hijo de 7 años un rompecabezas del mundo desarmado para distraerlo mientras trabaja. Para sorpresa del científico, el niño termina rápidamente el rompecabezas al darse cuenta que la imagen en el reverso mostraba a un hombre y armar primero al hombre le permitió armar también al mundo.
La guerra federal o guerra de los cinco años en Venezuela (1859-1863) surgió debido a la pérdida de autonomía de los poderes legislativo y la corrupción durante el gobierno de José Tadeo Monagas. La guerra resultó en la destrucción de poblaciones, cambios en la propiedad de la tierra, y alteraciones demográficas. Aunque no tuvo un ideal político o programa económico claro, profundizó los logros de la independencia y permitió el ascenso social de las clases inferiores. El costo mayor
mapa conceptual sobre la cultura popular,mencionando los aspectos importantes como las artesanias, los generos musicales, las celebraciones ,personajes populas , habla popular, y el origen de la cultua !!
El documento presenta un libro de texto escolar sobre Simón Bolívar dirigido a estudiantes de tercer año de educación media. El libro contiene 16 capítulos que describen la vida y obra de Bolívar, así como la sociedad y el mundo en el que vivió. El objetivo es que los estudiantes comprendan el ideario de Bolívar y su importancia para Venezuela y América del Sur. Se enfatiza la participación popular en la lucha por la independencia y la vigencia del pensamiento de Bolívar en la actualidad.
El documento presenta un resumen del estado Carabobo en Venezuela. Carabobo limita al norte con el mar Caribe y el estado Falcón, al sur con los estados Cojedes y Guárico, al este con Aragua y al oeste con Yaracuy. El estado se divide en cuatro subregiones y contiene varios municipios. Algunos de los símbolos del estado son su himno, su fauna y flora que incluye ríos, y su economía se basa en la industria, agricultura, deporte y turismo. El plato típ
Este documento presenta información sobre la enseñanza del discurso argumentativo en el Colegio de Bachilleres Plante 07 en Iztapalapa. Explica las características del discurso argumentativo, las estrategias para redactar un texto argumentativo, y proporciona un ejemplo de actividad para que los estudiantes identifiquen opiniones y argumentos en un texto periodístico.
Este documento define la argumentación como exponer un punto de vista para que otra persona lo comparta. Explica que un texto argumentativo pretende defender, convencer o exponer un punto de vista mediante el razonamiento o la persuasión. Finalmente, describe la estructura lógica de un argumento, la cual incluye el tema, la tesis, los argumentos a favor, la contraargumentación y la conclusión.
El documento discute varios temas relacionados con el lenguaje, el pensamiento y los argumentos. Explica que el lenguaje y el pensamiento están relacionados y son fundamentales para la comunicación y desarrollo social. También define conceptos como definición, argumento y tipos de razonamiento, e identifica elementos como premisas y conclusiones que componen los argumentos deductivos e inductivos.
EVALUACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS Y PRUEBA PISATere_00_Jimenez_Z
Evaluación puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos.
Algunos tipos de evaluación son:
La evaluación participativa.
De acuerdo a la evaluación nomotética: Evaluación por normas y evaluación criterial.
Interpretación de resultados en la prueba PISA.
Este documento describe el proceso de recopilación y análisis de documentos para comprender las operaciones de un sistema. Esto implica obtener una descripción detallada de las operaciones a través de entrevistas, reportes, manuales y registros para vislumbrar cómo la información puede ser útil para el proyecto. El análisis incluye recopilar información sobre la historia, estructura, objetivos, normas y reglamentos gubernamentales de la empresa.
El documento proporciona orientación para analizar documentos en la web, destacando la importancia de relacionarlos con ideas previas, identificar el autor, fecha y tipo de documento, y hacer preguntas clave. También recomienda organizar la información en fichas técnicas con detalles sobre el documento y resaltar conceptos importantes.
Este documento presenta información sobre la formulación de hipótesis en investigación cuantitativa. Explica que las hipótesis son proposiciones tentativas que buscan explicar el fenómeno estudiado y que surgen de los objetivos de investigación, la literatura y las teorías. Describe los tipos de hipótesis como descriptivas, correlacionales, de diferencias y causales, así como las hipótesis nula, alternativa y estadística. Incluye ejemplos y criterios para la definición de variables y el nivel de medición.
Este documento presenta una guía sobre la organización y análisis de información cualitativa. Explica que el análisis cualitativo implica categorizar, relacionar y diagramar los datos para reducirlos y obtener resultados. Luego, detalla las etapas del análisis como la reducción de datos, su disposición y transformación, y la obtención de conclusiones. Finalmente, brinda recomendaciones sobre cómo organizar los datos a través de protocolos y la categorización inductiva y deductiva para interpretar los hallazgos.
El documento explica qué es una hipótesis y sus características. Define una hipótesis como una explicación tentativa de un fenómeno investigado que se formula como una proposición para guiar una investigación. Explica que las variables son propiedades que pueden medirse u observarse, y que deben definirse conceptual y operacionalmente. Además, describe los diferentes tipos de hipótesis y concluye con un taller práctico sobre la formulación de hipótesis.
Quinta clase desarrollada por las profesoras Teresa Viviano Llave y Beatriz Oblitas Béjar para el seminario de investigación social del curso de actualización para optar por el título profesional de trabajo social. Universidad Nacional Mayor de San Marcos (2009)
Este documento describe diferentes tipos de hipótesis y variables que se utilizan en investigación. Explica que las hipótesis son suposiciones sobre cómo ocurren los fenómenos y clasifica las hipótesis descriptivas, causales, singulares y estadísticas. También define variables como conceptos clasificatorios que permiten categorizar a individuos y distinguir entre variables independientes, dependientes, individuales, colectivas y los diferentes niveles de medición.
La hipótesis con el planteamiento del problema el eje del proyecto de investigación. La hipótesis es la posible respuesta a la pregunta inicial y será comprobada en el proceso de investigación. Por ello conocer qué es, como se formula es fundamental para el joven investigador.
Comprender los conceptos de hipótesis y variables. Aprender a deducir y formular variables, así como a definir de manera conceptual y operacional las variables de una hipótesis.
Tipos de hipótesis,tipos de variables,marco de referenciagloria_garciae
Este documento describe diferentes tipos de hipótesis que se utilizan en la investigación, incluyendo la hipótesis nula, la hipótesis de trabajo, la hipótesis conceptual y la hipótesis alternativa. También explica brevemente las hipótesis estadísticas, las hipótesis causales y las hipótesis correlacionales. Además, define conceptos clave como variables dependientes, independientes e indicadores.
Ejemplos 1 análisis e interpretación de datoskrank1981
Este documento presenta los resultados de encuestas aplicadas a 138 personas en Melbourne, Australia. La mayoría de los encuestados tenían entre 18 y 35 años, eran solteros y de nacionalidad australiana. Más de la mitad considera a México como destino turístico a pesar de que pocos lo han visitado. Los encuestados reconocen principalmente la Ciudad de México y Cancún como lugares de México. Al pensar en México, mencionan conceptos como comida, playa, cultura y aspectos negativos como drogas y pandillas.
Este documento es una pauta de observación para evaluar el desempeño de un alumno en completar estrofas de un poema. La pauta incluye objetivos, criterios de evaluación como seguir instrucciones, participación respetuosa, reconocimiento de la estructura del poema y completar los espacios con palabras que combinen con los versos, y un espacio para observaciones.
La pauta de observación evalúa el desempeño de un alumno de 2° básico en una actividad de redacción de noticias. La actividad busca que el alumno siga instrucciones, responda preguntas, reconozca la estructura de una noticia y redacte una noticia relacionada a unas imágenes, participando en la revisión de la actividad y terminándola a tiempo.
Este documento presenta un guion para una clase de 2o año básico sobre la comprensión de textos informativos. La clase se divide en inicio, desarrollo y cierre. En el inicio, los estudiantes activan sus conocimientos previos sobre diarios y noticias. En el desarrollo, leen una noticia, identifican palabras desconocidas y comentan sobre el texto. Luego, practican redactando su propia noticia siguiendo la estructura aprendida. En el cierre, comparten lo aprendido y reciben retroaliment
Este documento es una pauta de autoevaluación para estudiantes de 2° básico. La pauta contiene un objetivo de identificar texto informativo y criterios como seguir instrucciones, pedir ayuda, trabajar de forma ordenada y cumplir con el objetivo, para que los estudiantes evalúen su propio desempeño. También incluye un espacio para observaciones del docente.
Este documento presenta un guión para una clase de 2o año básico sobre la comprensión de un texto informativo llamado "El huemul". La clase utilizará varios recursos en línea como prezi y calameo para que los estudiantes lean el texto, respondan preguntas, busquen el significado de palabras desconocidas en un glosario y realicen una actividad en educaplay. El objetivo es que los estudiantes comprendan textos no literarios para entretenerse y ampliar sus conocimientos.
Este guion estudiante describe una lección de 90 minutos para estudiantes de 2o año básico sobre cómo comprender un poema llamado "Dame la mano". La lección se divide en tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En la parte de inicio, los estudiantes activan sus conocimientos previos sobre poesía y ven un video motivacional. En la parte de desarrollo, leen el poema, analizan palabras desconocidas, discuten su estructura y significado. En la parte de cierre, los estudiantes completan un poema y
Este guion estudiante describe una lección de 90 minutos para estudiantes de 2o año básico sobre la fábula "La cigarra y la hormiga". Los estudiantes usarán computadoras para leer la fábula e interactuar con recursos en línea como preguntas y un glosario. Luego crearán su propia versión de la fábula usando imágenes de animales encontradas en Internet e insertadas en Microsoft Word. Al final, compartirán y evaluarán sus trabajos.
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para estudiantes de 2° básico que deben redactar una fábula. La rúbrica evalúa el proceso de escritura, la descripción de los personajes, la claridad del problema o conflicto central, y la lógica de la solución presentada. Se asignan puntajes de 1 a 4 en cada categoría, con descripciones de lo que califica como un trabajo sobresaliente, satisfactorio, necesita mejorar o insatisfactorio.
Este documento es una pauta de autoevaluación para estudiantes de 2° básico. La pauta contiene un objetivo de identificar texto informativo y criterios como seguir instrucciones, pedir ayuda, trabajar de forma ordenada y cumplir con el objetivo, para que los estudiantes evalúen su propio desempeño. También incluye un espacio para observaciones del docente.
Este documento es una pauta de observación para un alumno de 2° básico. La pauta incluye el nombre del alumno, su subsector y nivel, y el objetivo de identificar texto informativo. Contiene criterios de evaluación como seguir instrucciones, pedir ayuda, trabajar de forma ordenada, cumplir con el objetivo, y participar en el cierre de clase, los cuales serán evaluados como si, a veces, o nunca. Al final hay un espacio para observaciones.
La pauta de observación evalúa el desempeño de un alumno de 2° básico en una actividad de redacción de noticias. La actividad busca que el alumno siga instrucciones, responda preguntas, reconozca la estructura de una noticia y redacte una noticia relacionada a unas imágenes, participando en la revisión de la actividad y terminándola a tiempo.
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para estudiantes de 2° básico que deben redactar una fábula. La rúbrica evalúa el proceso de escritura, la descripción de los personajes, la claridad del problema o conflicto central, y la lógica de la solución presentada. Se asignan puntajes de 1 a 4 en cada categoría, donde 4 es el más alto nivel de logro.
Este documento es una pauta de observación para evaluar el desempeño de un alumno en completar estrofas de un poema. La pauta incluye objetivos, criterios de evaluación como seguir instrucciones, participación respetuosa, reconocimiento de la estructura del poema y completar los espacios con palabras que combinen con los versos, y un espacio para observaciones.
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para medir el desempeño de un estudiante de 2° básico en el área de lenguaje y comunicación. La rúbrica evalúa cinco criterios clave del proceso de escritura del estudiante: el proceso de escritura, la descripción de los personajes, la claridad del problema o conflicto central, y la lógica de la solución propuesta.
Este documento presenta criterios para participar en una actividad. Se pide seguir instrucciones, comentar predicciones, contestar preguntas explícitas e implícitas, verificar predicciones y participar en la actividad.
Este documento presenta un guion para una lección de 90 minutos sobre la comprensión de un texto informativo llamado "La noticia" para estudiantes de 2o año básico. La lección guiará a los estudiantes a través de la prelectura, lectura y postlectura del texto, incluyendo actividades como visualizar videos e imágenes, leer en voz alta, identificar palabras desconocidas, corroborar predicciones y completar una actividad de redacción de noticias siguiendo la estructura aprendida. El objetivo es que los estudiantes apre
Este documento presenta un guión para una lección de 90 minutos sobre la comprensión de un texto informativo llamado "El huemul". La lección guiará a los estudiantes a través de varias actividades en línea para desarrollar su comprensión, incluida la predicción antes de la lectura, la lectura del texto, la identificación de palabras desconocidas, las discusiones después de la lectura y las evaluaciones. El objetivo es que los estudiantes aprendan a leer y comprender textos no literarios para entretenerse y ampliar sus conocimientos.
Este guion estudiante describe una lección de 90 minutos para estudiantes de 2o año básico sobre cómo comprender el poema "Dame la mano". Los estudiantes usarán varios recursos en línea como videos, presentaciones y glosarios para activar sus conocimientos previos sobre poesía, leer e interpretar el poema, y completar una actividad práctica rimando palabras al final de la clase. El objetivo es que los estudiantes se familiaricen con diferentes formas de literatura y desarrollen su comprensión lectora e imaginación.
Este documento presenta la planificación de una clase sobre las fases de la luna dirigida a estudiantes de 3° básico. La clase tiene como objetivo principal que los estudiantes comprendan las características de la luna y sus fases. La clase se divide en tres momentos: en la introducción, el profesor activa los conocimientos previos de los estudiantes sobre la luna; en el desarrollo, explica las características de la luna y cada una de sus fases usando imágenes, videos y modelos; en el cierre
Este documento presenta un cuadro con criterios para evaluar el desempeño de una actividad y las opciones de respuesta son "siempre", "a veces" y "nunca". Los criterios incluyen seguir instrucciones, preguntar dudas, pedir ayuda al docente, trabajar de forma ordenada y cumplir con el objetivo de la actividad.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. Glosario de palabras
En este glosario podrás encontrar el significado de palabras que
quizás desconozcas.
Retozó
Ufanó
Cosecha
Cálido
Despreocupada
Saltar y brincar alegremente.
Satisfecho, alegre, contento.
Conjunto de frutos, generalmente de un
cultivo, que se recogen de la tierra
Que da calor, o porque está caliente.
Desentendido, indiferente, descuidado
con su aspecto o con su manera de ser.
Si no encuentras las palabras desconocida en este glosario, la
puedes encontrar ingresando a http://www.rae.es/
Ahora que ya conoces el
significado de algunas
palabras. Vuelve a la fábula.