En clases

1. Géneros discursivos Mijail Bajtín “El problema de los géneros discursivos”, en Estética de la creación verbal, México, Siglo XXI, 1997

2. Diversas esferas de la actividad humana

3. GÉNEROS DISCURSIVOS. USO DE LA LENGUA Usuarios de diferentes esferas de la praxis Enunciados (orales y escritos) concretos y singulares

5. ESTILO VERBAL (selección de recursos léxicos, fraseológicos y gramaticales de la lengua)

7. Se determinan por la especificidad de una esfera dada de comunicación. Tipos relativamente estables de enunciados propios de cada esfera del uso de la lengua GÉNEROS DISCURSIVOS

8. RIQUEZA Y DIVERSIDAD DE LOS GÉNEROS DISCURSIVOS Es Inmensa. Las posibilidades de la actividad humana son inagotables. En cada esfera de la praxis existe todo un repertorio de géneros discursivos que se diferencia y crece a medida que se desarrolla y se complica la esfera misma. Extrema heterogeneidad de los géneros discursivos (orales y escritos). Diversidad funcional.

10. RELATO (RELACIÓN) cotidiano,

11. CARTA (en todas sus diferentes formas)

12. ORDEN MILITAR, breve y estandarizada.

13. DECRETO

14. OFICIOS BUROCRÁTICOS (formulados generalmente de acuerdo a un estándar)

15. DECLARACIONES PÚBLICAS (en un sentido amplio: las sociales, las políticas)

16. MÚLTIPLES MANIFESTACIONES CIENTÍFICAS

18. GÉNEROS RETÓRICOS Se ha prestado mayor atención a la naturaleza verbal de estos géneros en tanto que enunciados. Por Ej, se consideró la ACTITUD CON RESPECTO AL OYENTE Y SU INFLUENCIA EN EL ENUNCIADO. Y La CONCLUSIÓN VERBAL ESPECÍFICA DEL ENUNCIADO (a diferencia de la conclusión de un pensamiento) La especificidad de los géneros retóricos (judiciales, políticos) encubría su naturaleza lingüística común.

19. LA EXTREMA HETEROGENEIDAD DE LOS GÉNEROS DISCURSIVOS (Diferencia no funcional).

20. Trabajo práctico: Hacia el reconocimiento de las prácticas y los discursos sociales. Producto esperado: Realización de una investigación bibliográfica sobre ámbitos sociales: periodístico – judicial- académico – religioso, de la divulgación científica, literario, entre otros, para preparar y realizar una exposición ante auditorio con soporte escrito y presentación multimedia sobre los géneros discursivos propios de ese ámbito.

23. ÁMBITO ACADÉMICO: Roles: estudiantes / profesores. Intención comunicativa: explicativa, evaluativa, acreditativa. Informes de lectura, ensayos, reseñas, resúmenes, síntesis, exposiciones orales son algunas de las clases de textos puesta en juego en el ámbito académico. Características discursivas: tema, estilo, estructura.

24. SOBRE ÁMBITO JUDICIAL: Roles: de jueces, fiscales, defensa, secretarios, acusado, testigos. Textos: sentencias, alegatos, testimonios, declaraciones, formularios, edictos, leyes, decretos, modificatorias… SOBRE ÁMBITO RELIGIOSO: la ceremonia religiosa, la doctrina, la catequesis o diferentes formas de adoctrinamiento, la oración, el cántico, la salmodia, el sermón, la confesión, son clases de textos vinculados al ámbito en cuestión. El estilo religioso, la estructura, el soporte de cada realización permitirá documentación variada incluso audiovisual.

25. ÁMBITO LITERARIO: delimitación de los estudios literarios: históricos, teóricos, críticos, y los tradicionalmente considerados, artísticos. Roles de lectores, autor, crítico, periodista especializado, podrán ser considerados, al igual que los elementos presentes en la circulación de textos.

26. Organización grupal para la distribución de tareas extra-clases: investigación bibliográfica, en la red, en las instituciones implicadas. Preparación de un plan de exposición – por grupos de trabajo- desarrollando la información recolectada que sea pertinente. Planificación escrita de la presentación multimedia.

27. GÉNEROS DISCURSIVOS Género literario Género publicitario Género humorístico Género de contacto social Género directivo Género familiar Género periodístico Género administrativo Género jurídico Género laboral Género comercial Género científico- académico Género cultural Género religioso