Este documento presenta un plan de clase flexible para matemáticas de quinto grado. El plan contiene 7 actividades que abordan conceptos como ecuaciones, igualdades e incógnitas. El docente provee instrucciones para el desarrollo de cada actividad y para la entrega de la guía a través de WhatsApp, además de brindar información adicional en Google Classroom para el refuerzo de los aprendizajes.

1. INSTITUCION EDUCATIVA MARIA MONTESSORI
PLAN DE CLASE FLEXIBLE
Código: PC 04 Versión: 1 Fecha Act.: 17/03/2020 Página 1
Área(s): MATEMATICAS Curso: 5º Docente(s): GRADO QUINTO
Fecha de inicio: 24 DE NOVIEMBRE Fecha final 24 DE NOVIEMBRE Total Horas: 5 Día: Martes
APRENDIZAJES:
ORIENTACION METODOLOGICA FLEXIBLE:
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1. Lee con atención el siguiente texto que te ayudara a resolver los siguientes ejercicios. Recuerda que no es
necesario copiarlo en tu cuaderno.

2. INSTITUCION EDUCATIVA MARIA MONTESSORI
PLAN DE CLASE FLEXIBLE
Código: PC 04 Versión: 1 Fecha Act.: 17/03/2020 Página 2
2. Señala con una X si cada expresión es o no una ecuación.
3. Escribe la ecuación que representa cada enunciado.
Si faltan 126 días para que se termine el año, ¿Cuántos días han transcurrido?
El doble de la edad de Carlos es igual a 98. ¿Cuántos años tiene Carlos?
4. Resuelve los siguientes problemas.
El diámetro ecuatorial de Júpiter es de 141900 km, es decir, unas once veces el diámetro de la tierra. ¿Cuál
es el diámetro ecuatorial de la tierra?
Marcos tenía $8000 y compro una ensalada de frutas. Si ahora tiene $ 3500, ¿Cuánto costó la ensalada?
Carlos recorrió 8,7 km de un camino y aún le faltan 16,3 km. ¿Cuál es la longitud del camino?
La suma de 2/3 y un número es 14/15. ¿Cuál es el otro suamndo?
5. Copia en tu cuaderno de matemáticas:
Igualdad
Indica que dos expresionesescritas por lo general de
diferente forma, representan una misma cantidad.
Ecuación
Es una igualdad donde existen una o más incógnitas.
Incógnita
Se representa con letras y son llamadas así a las
cantidades desconocidas
Ejemplo: Observa y determina que tiene que pasar
para que la balanza
se mantenga en
"EQUILIBRIO".
"Expresión
matemática"
12 + x = 20
x = _____

3. INSTITUCION EDUCATIVA MARIA MONTESSORI
PLAN DE CLASE FLEXIBLE
Código: PC 04 Versión: 1 Fecha Act.: 17/03/2020 Página 3
6. En cada caso, hallar el valor de la incógnita "x"
que satisface la ecuación.
x + 1 = 12
x - 6 = 18
x - 3 = 10
x + 5 = 12
7 = x - 7
x + 12 = 12
6 = x + 6
x + 6 + 2 = 10 + 2
x - 3 = 3²
5² = x - 10
3² + 2² = x + 11
SEGUIMIENTO Y EVALUACION:
Estimados padres de familia y estudiantes. Tener presente la siguiente información que
será de gran ayuda.
Recuerde que termina la guía estar será enviada al docente a través de fotografías a
través de WhatsApp.
El horario para atención inmediata será de 7:00 am a 1:00 pm.
Aunque está trabajando material impreso, esto no será impedimento para que
ingreso a las actividades de la clase virtual en Google Classroom. Allí podrás encontrar
videos y enlaces que te pueden ayudar con el refuerzo de los aprendizajes.
Código clase de matemáticas: xzoi4dw
En caso de que la guía presente dificultades para visualizar su contenido,
comunicarse con el docente para el envió de la guía en PDF o de una imagen en
específico.