1. Estudios postEriorEs a la
consEcución dEl título dE
Graduado En E.s.o

2. Indice
• Esquema
• Bachilerato(I)
• Bachillerato(II)
• Bachillerato(III)
• Bachillerato(IV)
• Bachillerato (V)
• Bachillerato (VI)
• Formación de Grado Medio(I)
• Formación de Grado Medio (II)
• Familias Profesionales de Grado Medio
• Familias de profesionales de Grado Superior
• Grado Medio
• Prueba de acceso a grado superior
• Salidas de modulo
• Bibliografía

3. 4º ESO o Programa de cualificación Profesional Inicial
Quiero
Quiero
Trabajar
Seguir Estudiando
(16 años)
Sin graduado
En
Con graduado Educacion
En educación Obligatoria
Secundaria
obligatoria
Educación
De personas
Formación Adultas
Profesional
De grado
Otras Bachillerato
medio
enseñanzas
Universidad Formación
Profesional de
Grado Superior
MUNDO LABORAL

4. Bachilerato(I)
Comunes
• Ciencias para el mundo contemporáneo
• Educación física
• Filosofía y ciudadanía
• Historia de la filosofía
• Historia de España
• Lengua castellana y literatura y, si la hubiese, lengua
oficial y literatura
• Lengua Extranjera

5. Bachillerato(II)
Vía de artes plásticas, imagen y diseños
• Cultura audiovisual
• Dibujo artístico I y II
• Dibujo técnico I y II
• Diseño
• Historia del arte
• Técnicas de expresión grafico-plástica
• Volumen

6. Bachillerato(III)
Vía de artes escénicas, música y danza
• Análisis musical I y II
• Anatomía aplicada
• Artes escénicas
• Cultura audiovisual
• Historia de la música y de la danza
• Literatura universal
• Lenguaje y práctica musical

7. Bachillerato(IV)
Ciencia y Tecnología
• Biología
• Biología y geología
• Ciencias de la tierra y medioambientales
• Dibujo técnico I y II
• Electrotecnia
• Física
• Física y química
• Matemáticas I y II
• Química
• Tecnología industrial I y II

8. Bachillerato (V)
Humanidades y Ciencias Sociales
• Economía
• Economía de la empresa
• Geografía
• Griego I y II
• Historia del arte
• Historia del mundo contemporáneo
• Latín I y II
• Literatura universal
• Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales I y II

9. Bachillerato (VI)
Optativas y Libre elección
• Se podrán cursar una o más materias optativas, de
acuerdo con lo que establezcan las Administraciones
educativas.
• Religión

10. Formación de Grado Medio(I)
¿Qué son?
• Son unos estudios que tienen como objetivo la preparación para una profesión
• y la posterior incorporación al mundo laboral.
• Existen tres tipos de ciclos:
• • Formación Profesional (FP).
• • Artes Plásticas y Diseño (APD).
• • Enseñanzas Deportivas.
• Están dirigidos a personas que tengan el Graduado en Educación Secundaria
• Obligatoria. En los Ciclos de Artes Plásticas y Diseño y de Enseñanzas
• Deportivas hay que superar además
• una prueba específica. En los Ciclos
• Formativos de FP y APD, si no se tiene
• la titulación, se puede realizar una
• prueba de acceso si se tienen, al menos,
• 17 años cumplidos en el año natural
• en el que se realiza la prueba.
• Cada Ciclo Formativo corresponde a una profesión y están agrupados
• en familias profesionales. Las asignaturas que componen cada ciclo se llaman
• módulos.

11. Formación de Grado Medio (II)
¿Cómo se accede a estas enseñanzas?
• Para acceder a los Ciclos Formativos de Grado Medio es necesario
estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria
Obligatoria.
También se podrá acceder cumpliendo, entre otros, alguno de los
siguientes requisitos: estar en posesión del Título de Técnico
Auxiliar (FP-1 o Módulo de Nivel 2), estar en posesión del Título de
Técnico de Artes Plásticas y Diseño (Ciclos Formativos de Grado
Medio), haber superado el tercer curso de comunes de las
enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos del plan de
estudios de 1963 o el segundo curso del plan experimental, o haber
superado los dos primeros cursos de Bachillerato Unificado y
Polivalente (BUP), con un máximo, en conjunto, de dos materias
pendientes.

12. Familias Profesionales de Grado
Medio
• Actividades Físicas y deportivas
• Administración y Gestión
• Agraria
• Artes Gráficas
• Comercio y marketing
• Edificación y obra civil
• Electricidad y electrónica
• Fabricación mecánica
• Hostelería y turismo
• Imagen Personal
• Imagen y sonido
• Industrias alimentarias
• Industrias extractivas

13. Familias de profesionales de Grado
•
Superior
Informáticas y comunicaciones
• Instalación y mantenimiento
• Madera, Mueble y Corcho
• Marítimo pesquera
• Química
• Sanidad
• Servicios socioculturales y a la comunidad
• Textil, Confección y Piel
• Transporte y mantenimientos de vehículos
• Vidrio y Cerámica
• Animación de actividades físicas y deportivas

14. Grado Medio
¿Qué voy a aprender y hacer?
• Este profesional será capaz de:
• Conducir a clientes por senderos y rutas de baja y media
montaña.
• Conducir a clientes en bicicleta por itinerarios en el
medio natural.
• Conducir a clientes a caballo por itinerarios en el medio
natural.
• Realizar la Administración, gestión y comercialización en
una pequeña empresa.

15. Prueba de acceso a Grado
Superior
La prueba de acceso a todos los Ciclos Formativos de grado superior
está estructurada en dos partes y tendrá por objeto acreditar que el
alumno posee la madurez necesaria en relación con los objetivos
del Bachillerato, así como los conocimientos específicos que se
requieran para el ciclo al que desee acceder. Tendrás que superar
ambas partes:
• Parte común, que se corresponde con los contenidos de Lengua
Castellana y Literatura, Matemáticas, Lengua extranjera y lenguas
oficiales de las Comunidades Autónomas.
• Parte específica, que valorará tus conocimientos en el campo
profesional del ciclo que desees cursar.
En un mismo curso escolar no se podrá concurrir a las pruebas de
acceso en más de una Comunidad Autónoma
La superación de la prueba de acceso a ciclos formativos de grado
superior tendrá validez en todo el territorio nacional

16. Formación de Grado Superior
¿Qué voy a aprender y hacer?
• Este profesional será capaz de:
• Enseñar y dinamizar actividades físicas y recreativas.
• Enseñar y dinamizar juegos y actividades físico-deportivas
individuales.
• Enseñar y dinamizar actividades físico-deportivas de equipo.
• Enseñar y dinamizar actividades físico-deportivas con implementos.
• Enseñar y dinamizar actividades básicas de acondicionamiento
físico.
• Organizar y gestionar una pequeña empresa de actividades de
tiempo libre y socioeducativas.

17. Salidas de este modulo
• Promotor de actividades físico-deportivas.
• Animador de actividades físico-deportivas.
• Coordinador de actividades polideportivas.
• Iniciador de: atletismo, bádminton, baloncesto, balonmano, fútbol, natación, tenis y
voleibol.
En empresas y entidades como:
• Empresas de servicios deportivos.
• Patronatos deportivos o entidades deportivas municipales.
• Clubes o asociaciones deportivas.
• Clubes o asociaciones de carácter social.
• Empresas turísticas: hoteles, camping, balnearios...
• Grandes empresas con servicios deportivos para sus empleados.
• Centros geriátricos o de carácter social.
• Federaciones deportivas.
• Organismos públicos de deportes

18. Bibliografía
• http://todofp.es/
• Pdf: 2010-materias-bachillerato
• Pdf: Guía _ padres
• Pdf: Orientación académica y profesional 2012
• Pdf: Universidades públicas