Este documento presenta diferentes tipos de gráficos y mapas conceptuales sobre coros. Incluye información sobre la historia de los coros, las características de las voces como soprano, contralto, tenor y bajo. También clasifica los coros en función de su composición vocal, tamaño e instrumentalidad.

1. Gráficas que no son
“Mapas conceptuales”
Ejemplos esquemáticos
Realizado por: Ing. Carlos Alcalá.
Herramientas Interactivas para el aprendizaje

2. Organizador gráfico
Canto en coro
Características Composición Clasificación
Monódica Polifónica Soprano Instrumentalidad Timbre y tesitura Tipos Organización
Contralto Capella Concertante Voces Voces Mixto Cuarteto
iguales mixtas
Tenor Escolanía Cámara
Bajo Mujeres Octeto
Hombres Sinfónico
Orfeón

3. Organizador gráfico

4. Mapa semántico
Existen dos tipos de formatos:
– Fijos
– Libres

5. Organización narrativa secuencial en formato
fijo
Coro
Historia características Clasificación
Antigüedad director tamaño
Edad media Monódica
composición
polifónica
Niños
polifonía voces tesitura
al coro

6. Por temas o descriptivo en formato fijo
soprano contralto
mujeres
A capella cuarteto
concertante clasificación Coro clasificación octeto
Tipos
sinfónico
de voces
hombres
bajo tenor

7. De confrontación u oposición en formato fijo
Coro
composición disposición
Tipos de voces espacio
Tesitura acústica
Número de
integrantes

8. De ordenamiento (formato fijo)
Coro
Voces
Mezzo Bajo
Soprano Falsetto Contralto Contratenor Tenor Barítono Bajo profundo
soprano
Voz mas Mas grave
Entre Hombre Voz mas Voz aguda Voz mas
Voz grave Habitual Que
Do4 y La5 soprano imitando aguda En hombres grave
en mujeres En hombres Mi2 y Do4 los bajos
y contralto soprano de hombre Si2 y Sol4
Si2 y Sol4

9. Mapa semántico simple (formato libre)
Amarillo
Azul Análogos
Rojo Contraste
Clasificación Armonías
Teoría del Color
Características Psicología del color
Luminosidad Rojo = pasión
Saturación Verde = esperanza
Tono Azul = tranquilidad

10. Mapa semántico (formato libre) –Instrumento colectivo
–Director
–Obra monódica
–Obra polifónica
–Cuartero vocal mixto
–Grupo cantor -Imitación naturaleza –Octecto: duplicación del cuarteto mixto
Características
–Grecia, Egipto, Mesopotamia, China –Coro de cámara: 12 a 20 miembros
–Edad Media: funciones litúrgicas –Coro sinfónico o masa coral: el mas habitual de
–Israel – Antiguo testamento coros organiz. 30 a 60 integrantes
Clasificación
–Siglo X Ars antiqua: polifonía –Orfeón o gran coro: mas de 100 integrantes
Historia Atendiendo
–Siglos XIV y XV Ars nova: niños al coro
Al tamaño
–Siglo XVI Se nombran las voces: soprano, contralto, etc.
–Siglo XVII y XVIII: Barroco y Clasicismo: Obras de
grandes corales
–Siglo XIX: romanticismo, Socialización –Escolanía
–Coro de mujeres
Coro –Coro de hombres
Del griego –Coro mixto
“ronda” Tipos de coros
En función de
Composición
Composición
De voces
•Tipos de Voces
•Tesitura
•Coro “a capella” sin
–Cuerda Registro
acompañamiento instrumental
–Soprano: Do4 y La5 Disposición Clasificación •Coro concertante con
–Mezzo-soprano Entre soprano y contralto
acompañamiento instrumental
–Falsetto Hombre imitando soprano
–Contralto Voz grave en mujeres o niños Fa3 y Re5
–Contratenor Voz mas aguda del hombre –Por criterio instrumentalidad
–Tenor Voz aguda en hombres Si2 y Sol4 –Por criterio de timbre y tesitura
–Barítono Voz mas habitual en hombres Sol2 y Mi4 –Espacio •Voces iguales: voces blancas
–Bajo Voz mas grave Mi2 y Do4 –Acústica •Voces mixtas: voces de
–Bajo profundo Mas grave que los bajos –Número de integrantes diferente naturaleza

11. Estructuras del conocimiento
Coro
Voces iguales Voces mixtas
Mujeres Hombres
Soprano Contralto Tenor Bajo
Cuarteto Cámara Octeto Sinfónico
Capella Concertante

12. Mapa de estudio
Del lat. chorus, En canto, se denomina coro, coral o agrupación vocal
y este del gr. Coro a un conjunto de personas que interpretan Polifónico
χορός una pieza de música vocal de manera coordinada

13. Mapa del conocimiento

14. Mapa mental
Valor de aprendizaje Qué?
Redactando
Experimentando Confiando en el alumno Quién?
Cómo? Regular
Pasado
Bosquejeando Aprender aventuras
Reflejando Presente Específico
Tolerar la
incertidumbre Dos vías
Pensar en voz alta Discutiendo
Fomentando la Consejos
exploración Aprendiendo en voz alta
Técnicas
Inesperado
Fuerza Reflexión
Curiosidad del Edificio
de Aprendizaje Actividades
Contenido
LP
Paso del tiempo
(LP) curricular + LP
Contenido
curricular
LP
Fomentar Expectativas
la auto-evaluación Evaluando
La fijación ¿Por qué? Curriculum
de objetivos
Responder ¿Qué pasa si? Dos vías
Creatividad Establecer
Auto evaluación ¿De qué otra manera?
Exploración Tiempo Monitor
Ejm. evaluación Recursos Autoevaluaciòn
LP Espacio
Escrito hablado
Contenido curricular

15. Círculo concéntrico
Director
Formaciones
Capella
Coro
Composición

16. Mapa de la palabra
Definición Oración
En canto, se denomina coro, coral o El coro es un instrumento colectivo, dirigido
agrupación vocal a un conjunto de por un director cuando el número de
personas que interpretan una pieza de integrantes es tan elevado que se hace
música vocal de manera coordinada. Es necesario una persona que unifique los
el medio interpretativo colectivo de las criterios interpretativos.
obras cantadas o que requieren la
intervención de la voz. Palabra
Coro
Ejemplo / sinónimo Contra ejemplo / Antónimo
Escolanía Individual

17. Diagrama de conceptos
Concepto sugerido Concepto general
Coro a capella Coro
Palabras claves Siempre presente Algunas veces presente Nunca presente
Cuarteto Director Director Individuo único
Octeto Integrantes Obra monódica
Cuartero vocal mixto Voces Obra polifónica
Coro de cámara Tesitura Instrumentos musicales
Coro sinfónico o masa Instrumento colectivo
coral Espacio
Orfeón o gran coro Acústica
Número de integrantes
Ejemplo Contra ejemplos
Coro mixto Solista
Coro femenino Cantante de ópera
Coro masculino Cantante de zarzuela
Definición
En canto, se denomina coro, coral o agrupación vocal a un conjunto de personas que
interpretan una pieza de música vocal de manera coordinada. Es el medio interpretativo
colectivo de las obras cantadas o que requieren la intervención de la voz.

18. Mapa de definición de conceptos
Definición Características
Conjunto de personas que interpretan El coro es un instrumento colectivo, dirigido
una pieza de música vocal de manera por un director cuando el número de
coordinada. Es el medio interpretativo integrantes es tan elevado que se hace
colectivo de las obras cantadas o que necesario una persona que unifique los
requieren la intervención de la voz. criterios interpretativos.
Coro
Contra ejemplo / Antónimo
Individual
Ejemplo / sinónimo
Coro mixto Coro femenino Coro masculino
Escolanía

19. Diagrama de definición
Conjunto de personas que interpretan •Conocimiento solfeo
una pieza de música vocal de manera
coordinada. Es el medio interpretativo •Buena voz
colectivo de las obras cantadas o que
requieren la intervención de la voz.
•Buena respiración
Instrumento colectivo
Director
Instrumento colectivo,
dirigido por un director Obra monódica, polifónica
cuando el número de
integrantes es tan
elevado, que se hace Tesitura, cuerdas
necesario una
persona que unifique
Mixto, mujeres, hombres
los criterios
interpretativos.
Cuarteto, octeto, orfeón
A capella, instrumental

20. Contexto
Diagrama UVE
Programación de la Biología de COU
Afectivo
Conceptual Preguntas centrales Metodológica
Cuestiones-
Filosofías: Juicios de valor:
foco:
Empirista Importancia para la vida
¿qué son las
pues nos sirve para conocer
proteínas?
la manera de estructurar las
¿Cómo son?
Teorías: dictas.
¿Dónde están?
Teoría celular, ¿Cómo
Modelo de mosaico fluido Afirmaciones de
funcionan?
conocimiento:
•Son principios inmediatos
Principios: orgánicos compuestos
•Las proteínas constituyen la básicamente por C,O,H. y N.
materia viva
•Los aminoácidos constituyen
las proteínas Datos:
•Los antígenos son sustancias Funciones:
extrañas al organismo •De reserva
•La solubilidad, la •De transporte
desnaturalización y la •Enzimática
especificidad son propiedades •Homeostática
de las proteínas •Estructural
•Defensiva
Conceptos: •Contráctil
Proteínas, aminoácidos, •Hormonal
enzimas, antígenos, Propiedades:
anticuerpo, especificidad, •Solubilidad
solubilidad, desnaturalización, •Desnaturalización
vitamina, hormonas, linfocitos. •Especificidad
Evento/objeto:
Libros y apuntes