Este documento resume un estudio sobre las percepciones de autores y evaluadores hacia los procesos de evaluación doble ciego y abierta en la revista Encrucijadas. Los resultados mostraron actitudes divididas hacia ambos métodos, reconociendo ventajas e inconvenientes de cada uno. Las mujeres confiaron menos en el anonimato del doble ciego. No hubo diferencias significativas entre las percepciones de autores y evaluadores hacia la evaluación abierta.