Este documento describe las prácticas del lenguaje en la escuela primaria. Explica que la escuela asegura la alfabetización mediante la enseñanza de la lectura, escritura y cálculo básico, y proporciona una formación común para el desarrollo de habilidades. También destaca la importancia de la escuela primaria para adquirir conocimientos, habilidades y valores fundamentales que permitan una vida satisfactoria, aunque los estudiantes a menudo no entienden la utilidad de lo que aprenden.

1. Escuela Normal Experimental De El
Fuerte ‘Prof. Miguel Castillo Cruz’
Alumna:
Urbina CotaGrecia Stephania
Maestra:
Rosa Imelda Ayala Ibarra
Materia:
Practicas sociales de el lenguaje
Unidad:
1
Trabajo:
Practicas sociales de el lenguaje en la escuela

2. Practicas de el lenguaje en la escuela

3. ¿Qué es la escuela?
• es la que asegura la correcta alfabetización, es decir, que enseña
a leer, escribir, cálculo básico y algunos de los conceptos culturales considerados
imprescindibles. Su finalidad es proporcionar a las y los Estudiantes una formación
común que haga posible el desarrollo de las capacidades individuales motrices, de
equilibrio personal; de relación y de actuación social con la adquisición de los
elementos básicos culturales; los aprendizajes anteriormente mencionados.
• La educación primaria, también conocida como la educación elemental, es la
primera de seis años establecidos y estructurados de la educación que se produce a
partir de la edad de entre cinco y seis años hasta aproximadamente los 12 años de
edad. La mayoría de los países exigen que los niños reciban educación primaria y
en muchos, es aceptable para los padres disponer del plan de estudios aprobado.

5. Importancia de la escuela primaria
• Seguramente ustedes están de acuerdo en que el conocimiento, las habilidades y los valores que se
adquieren en la escuela son fundamentales para llegar a tener un modo de vida satisfactorio y para ser
capaces de cumplir las expectativas que cada uno proyecta.
• A lo largo de nuestra vida hemos aprendido que todo conocimiento es útil y que todo esfuerzo que se
emprende, tarde o temprano, da frutos que mejoran la vida de las personas. Por esta razón llevamos a
nuestros hijos a la escuela.
• Sin embargo, las niñas y los niños suelen no tener claro cuál es el sentido, la importancia, la necesidad o la
utilidad de lo que se aprende y se hace en la escuela. Para la mayoría de los alumnos y para muchos padres
aprender suele significar cumplir, memorizar y contestar con el fin de obtener buenas calificaciones, y con
frecuencia ocurre que la calificación por sí misma no es suficiente para que lleven a cabo el esfuerzo que se
espera de ellos.
• Es común oírlos decir: "Sí, pero todo esto, ¿para qué me sirve?"
• Si realmente queremos apoyarlos en su buen desempeño escolar, padres y maestros debemos buscar la
manera de responder satisfactoriamente a preguntas como la anterior.

6. A continuación mostramos en imágenes las
diferentes maneras de la practica de el lenguaje en
una escuela