La sociolingüística estudia la relación entre el lenguaje y la sociedad. Existen dos enfoques principales para estudiar esta relación: la sociolingüística, que se centra en lo lingüístico y es representada por Labov, y la sociología del lenguaje, que presta más atención a lo sociológico y tiene como principal exponente a Fishman. Estudiar sociolingüística permite comprender cómo funciona el lenguaje dentro del contexto social.
El documento describe cuatro métodos de análisis literario: extrínseco, que utiliza factores externos como la psicología y la historia; intrínseco, que se enfoca en la estructura interna de la obra; sensibilidad literaria, que usa la apreciación estética; y aspectos fundamentales como la comprensión, comentarios, explicación y contexto histórico de una obra.
El documento describe el surgimiento del estructuralismo lingüístico y funcionalismo. El estructuralismo fue iniciado por Ferdinand de Saussure a comienzos del siglo XX y se centra en analizar cómo los elementos de un sistema lingüístico se relacionan. El funcionalismo surgió en los años 1930 y analiza cómo las partes de una sociedad se integran y mantienen para preservar el orden establecido. Ambas corrientes influyeron en el desarrollo posterior de la lingüística y ciencias sociales.
El documento hace una distinción entre lenguaje, lengua y habla. Define lenguaje como la habilidad innata de comunicación a través de signos articulados, lengua como el sistema gramatical y léxico de una comunidad lingüística, y habla como la manifestación individual de una lengua. Luego presenta seis casos y pregunta si cada uno involucra un problema de lenguaje, lengua o habla.
La literatura se define como el arte que emplea la palabra hablada o escrita como forma de expresión. Tiene una finalidad estética y puede referirse a obras de un género, época o lugar. La literatura busca transmitir, comprender y comentar obras a través de su forma y contenido, distinguiendo aspectos como el tema, género, estilo y estructura.
Este documento trata sobre las variaciones sociolingüísticas. Explica que la variación fonológica fue la primera en analizarse debido a que no se ve afectada por problemas de significado. También describe los factores lingüísticos contextuales, distribucionales y funcionales que influyen en la variación, así como las variaciones sintácticas, léxicas y en el discurso. Por último, propone algunas actividades para aprender sobre este tema.
La sociolingüística estudia la relación entre el lenguaje y la sociedad. Existen dos enfoques principales para estudiar esta relación: la sociolingüística, que se centra en lo lingüístico y es representada por Labov, y la sociología del lenguaje, que presta más atención a lo sociológico y tiene como principal exponente a Fishman. Estudiar sociolingüística permite comprender cómo funciona el lenguaje dentro del contexto social.
El documento describe cuatro métodos de análisis literario: extrínseco, que utiliza factores externos como la psicología y la historia; intrínseco, que se enfoca en la estructura interna de la obra; sensibilidad literaria, que usa la apreciación estética; y aspectos fundamentales como la comprensión, comentarios, explicación y contexto histórico de una obra.
El documento describe el surgimiento del estructuralismo lingüístico y funcionalismo. El estructuralismo fue iniciado por Ferdinand de Saussure a comienzos del siglo XX y se centra en analizar cómo los elementos de un sistema lingüístico se relacionan. El funcionalismo surgió en los años 1930 y analiza cómo las partes de una sociedad se integran y mantienen para preservar el orden establecido. Ambas corrientes influyeron en el desarrollo posterior de la lingüística y ciencias sociales.
El documento hace una distinción entre lenguaje, lengua y habla. Define lenguaje como la habilidad innata de comunicación a través de signos articulados, lengua como el sistema gramatical y léxico de una comunidad lingüística, y habla como la manifestación individual de una lengua. Luego presenta seis casos y pregunta si cada uno involucra un problema de lenguaje, lengua o habla.
La literatura se define como el arte que emplea la palabra hablada o escrita como forma de expresión. Tiene una finalidad estética y puede referirse a obras de un género, época o lugar. La literatura busca transmitir, comprender y comentar obras a través de su forma y contenido, distinguiendo aspectos como el tema, género, estilo y estructura.
Este documento trata sobre las variaciones sociolingüísticas. Explica que la variación fonológica fue la primera en analizarse debido a que no se ve afectada por problemas de significado. También describe los factores lingüísticos contextuales, distribucionales y funcionales que influyen en la variación, así como las variaciones sintácticas, léxicas y en el discurso. Por último, propone algunas actividades para aprender sobre este tema.
Este documento compara diferentes teorías lingüísticas. Brevemente describe las teorías de Saussure, Chomsky, Halliday y otras, resaltando sus enfoques y contribuciones al estudio del lenguaje, la lengua y el habla. Explica conceptos como lenguaje, lengua, habla, norma, dialecto, signo lingüístico, y tipos de variación lingüística.
El generativismo de Chomsky propone una teoría gramatical que busca descubrir las realidades mentales subyacentes al uso del lenguaje. Chomsky introdujo la noción de competencia lingüística y gramática generativa, diferenciándose de enfoques anteriores al estudiar los niveles profundo y superficial de la estructura gramatical. El generativismo se considera una lingüística mentalista que busca entender la mente humana y cómo el lenguaje construye un sistema de conocimiento a través del aprendizaje y mecanismos innatos.
Este documento describe los elementos y estructura de la narración. Explica que la narración cuenta hechos de uno o más personajes a lo largo del tiempo hasta llegar a un desenlace. Sus elementos clave incluyen el narrador, la acción, los personajes y el marco narrativo (tiempo y espacio). También describe diferentes tipos de narradores, estructuras narrativas y clasificaciones de personajes y espacios.
El documento define y describe diferentes tipos de monólogos. Explica que un monólogo es un discurso corto e ininterrumpido dicho por una sola persona. En el teatro, un monólogo dramático permite a un personaje expresar sus pensamientos y emociones. También describe el monólogo cómico o de comedia en vivo y el monólogo interior, una técnica literaria que intenta plasmar el flujo de conciencia de un personaje.
Este documento describe los principales géneros literarios como la narrativa, la poesía y el teatro, así como sus subgéneros más comunes. Explica que los géneros se han ido definiendo históricamente y aunque se mantiene la clasificación de Aristóteles en épica, lírica y dramática, hoy es más difícil distinguirlos de forma rígida. Además, detalla los rasgos característicos de cada género y subgénero.
La variación libre se produce cuando alófonos de un mismo fonema aparecen en el mismo contexto sin alterar el significado de la palabra. La distribución complementaria se refiere a la relación entre fonemas que no comparten contexto y se manifiestan de acuerdo a su distribución. Las relaciones sintagmáticas se basan en la secuencia lineal de las unidades lingüísticas mientras que las paradigmaticas surgen de la comparación entre elementos similares aunque ausentes en el discurso.
La lingüística estudia los aspectos de una lengua como su gramática y estructura. Se divide en disciplinas como la fonética, fonología, morfología, sintaxis, semántica, lexicografía y lexicología. Cada disciplina estudia un aspecto diferente como los sonidos, significados, palabras y oraciones. Juntas proporcionan una comprensión completa de cómo funciona una lengua.
Este documento trata sobre la sociolingüística y las relaciones entre el lenguaje y la conducta social. Explica que el lenguaje es una construcción social que varía según factores como el nivel socioeconómico, la edad, el sexo y la educación. La sociolingüística estudia cómo estas variables sociales influyen en las variaciones lingüísticas entre grupos y cómo el lenguaje también puede influir en la estructura social.
Un texto dramático es una obra escrita que presenta conflictos humanos a través de diálogos entre personajes sobre un escenario. Está dirigida por un director y escrita por un dramaturgo. Presenta un protagonista que busca resolver el conflicto y un antagonista que se opone. Se divide en actos y escenas marcadas por la entrada o salida de personajes, con diálogos, monólogos y acotaciones que dan instrucciones para la puesta en escena.
Cuadro sinoptico ramificaciones de la lingüísticaEsther Iza Cer
Este documento presenta un resumen de las diferentes ramas de la lingüística. Identifica siete ramas principales: fonología, que estudia los sonidos del habla; fonética, que analiza y clasifica los sonidos reales de la lengua; morfología, que estudia las modificaciones dentro de las palabras; sintaxis, que analiza las relaciones y funciones de las palabras dentro de las frases; semántica, que analiza el significado de las palabras y frases; lexicología, que estudia la historia y estado actual del vocabulario de una lengua;
La sociolingüística surgió como disciplina interdisciplinaria en la década de 1960 a partir del interés convergente de la lingüística, antropología y sociología en el lenguaje. Dos eventos clave en 1964 que impulsaron su desarrollo fueron una conferencia sobre sociolingüística en Los Ángeles y la reunión de Indiana en Bloomington. La sociolingüística estudia el lenguaje desde una perspectiva social, analizando las relaciones entre factores sociales y la estructura lingüística.
El documento define un chiste como una frase o historia corta con fines cómicos o irónicos que contiene un juego de palabras capaz de provocar risa. Explica que la mayoría de los chistes tienen una introducción y una gracia o giro que crea una situación graciosa. Además, clasifica los tipos de chistes en inocentes, tendenciosos como los hostiles o eróticos, y los denominados "chistes negros" que se burlan de enfermedades o la muerte. Termina con un ejemplo de chiste.
La teoría lingüística de Hjelmslev, conocida como Glosemática, estudia el lenguaje como una estructura pura independiente del uso. Propone analizar el lenguaje en términos de elementos, clases y combinaciones posibles de manera similar al cálculo matemático. Según Hjelmslev, el lenguaje se compone de dos planos, el plano de la expresión formado por los signos y el plano del contenido formado por lo que estos signos representan.
Este documento presenta un resumen de las principales teorías sobre la adquisición del lenguaje: innatismo, constructivismo, interaccionismo y teoría de la mente. Cada teoría propone una explicación diferente sobre el origen y desarrollo del lenguaje en los niños.
Este documento describe aspectos sociolingüísticos del contacto de lenguas en Hispanoamérica. Explica conceptos como la variación sociolingüística, el bilingüismo social, la diglosia, las causas históricas del contacto de lenguas como la expansión y la inmigración, y los fenómenos derivados del contacto como la interferencia, el préstamo y el cambio de código. También analiza las características de las lenguas pidgin y criollas que surgen de ciertos contactos lingüísticos
La literatura oral incluye romances, tradiciones, leyendas y canciones que se transmiten de generación en generación de forma anónima. Aunque a veces un individuo recopila una obra oral tradicional por escrito, la literatura oral generalmente se transmite y modifica a través de la tradición popular. La literatura vasca fue principalmente oral hasta el siglo XVI. La literatura oral suele tener un carácter popular, surgir del pueblo y para el pueblo, y utilizar la improvisación y el canto.
1. El lenguaje es un sistema institucionalizado de signos cuya finalidad es la comunicación entre sujetos conscientes sobre la realidad, ya sea objetiva o subjetiva.
2. El ser humano se distingue de otros animales por tener y utilizar un lenguaje, siendo capaz de comunicación intencional a través de un sistema simbólico.
3. Existen diversas teorías sobre el origen y adquisición del lenguaje humano, como la innatista de Chomsky que supone capacidades lingüísticas innatas, aunque también se recono
El documento trata sobre el concepto de lenguaje. Define lenguaje como cualquier sistema de comunicación estructurado que existe en un contexto de uso y sigue principios combinatorios formales. Distingue entre lenguaje animal, que usa señales para comunicarse, y lenguaje humano, que usa secuencias sonoras y signos gráficos para expresar emociones. Además, clasifica los tipos de lenguaje y explica que el lenguaje desempeña funciones de pensamiento y comunicación, siendo fundamental para la cultura humana.
Este documento compara diferentes teorías lingüísticas. Brevemente describe las teorías de Saussure, Chomsky, Halliday y otras, resaltando sus enfoques y contribuciones al estudio del lenguaje, la lengua y el habla. Explica conceptos como lenguaje, lengua, habla, norma, dialecto, signo lingüístico, y tipos de variación lingüística.
El generativismo de Chomsky propone una teoría gramatical que busca descubrir las realidades mentales subyacentes al uso del lenguaje. Chomsky introdujo la noción de competencia lingüística y gramática generativa, diferenciándose de enfoques anteriores al estudiar los niveles profundo y superficial de la estructura gramatical. El generativismo se considera una lingüística mentalista que busca entender la mente humana y cómo el lenguaje construye un sistema de conocimiento a través del aprendizaje y mecanismos innatos.
Este documento describe los elementos y estructura de la narración. Explica que la narración cuenta hechos de uno o más personajes a lo largo del tiempo hasta llegar a un desenlace. Sus elementos clave incluyen el narrador, la acción, los personajes y el marco narrativo (tiempo y espacio). También describe diferentes tipos de narradores, estructuras narrativas y clasificaciones de personajes y espacios.
El documento define y describe diferentes tipos de monólogos. Explica que un monólogo es un discurso corto e ininterrumpido dicho por una sola persona. En el teatro, un monólogo dramático permite a un personaje expresar sus pensamientos y emociones. También describe el monólogo cómico o de comedia en vivo y el monólogo interior, una técnica literaria que intenta plasmar el flujo de conciencia de un personaje.
Este documento describe los principales géneros literarios como la narrativa, la poesía y el teatro, así como sus subgéneros más comunes. Explica que los géneros se han ido definiendo históricamente y aunque se mantiene la clasificación de Aristóteles en épica, lírica y dramática, hoy es más difícil distinguirlos de forma rígida. Además, detalla los rasgos característicos de cada género y subgénero.
La variación libre se produce cuando alófonos de un mismo fonema aparecen en el mismo contexto sin alterar el significado de la palabra. La distribución complementaria se refiere a la relación entre fonemas que no comparten contexto y se manifiestan de acuerdo a su distribución. Las relaciones sintagmáticas se basan en la secuencia lineal de las unidades lingüísticas mientras que las paradigmaticas surgen de la comparación entre elementos similares aunque ausentes en el discurso.
La lingüística estudia los aspectos de una lengua como su gramática y estructura. Se divide en disciplinas como la fonética, fonología, morfología, sintaxis, semántica, lexicografía y lexicología. Cada disciplina estudia un aspecto diferente como los sonidos, significados, palabras y oraciones. Juntas proporcionan una comprensión completa de cómo funciona una lengua.
Este documento trata sobre la sociolingüística y las relaciones entre el lenguaje y la conducta social. Explica que el lenguaje es una construcción social que varía según factores como el nivel socioeconómico, la edad, el sexo y la educación. La sociolingüística estudia cómo estas variables sociales influyen en las variaciones lingüísticas entre grupos y cómo el lenguaje también puede influir en la estructura social.
Un texto dramático es una obra escrita que presenta conflictos humanos a través de diálogos entre personajes sobre un escenario. Está dirigida por un director y escrita por un dramaturgo. Presenta un protagonista que busca resolver el conflicto y un antagonista que se opone. Se divide en actos y escenas marcadas por la entrada o salida de personajes, con diálogos, monólogos y acotaciones que dan instrucciones para la puesta en escena.
Cuadro sinoptico ramificaciones de la lingüísticaEsther Iza Cer
Este documento presenta un resumen de las diferentes ramas de la lingüística. Identifica siete ramas principales: fonología, que estudia los sonidos del habla; fonética, que analiza y clasifica los sonidos reales de la lengua; morfología, que estudia las modificaciones dentro de las palabras; sintaxis, que analiza las relaciones y funciones de las palabras dentro de las frases; semántica, que analiza el significado de las palabras y frases; lexicología, que estudia la historia y estado actual del vocabulario de una lengua;
La sociolingüística surgió como disciplina interdisciplinaria en la década de 1960 a partir del interés convergente de la lingüística, antropología y sociología en el lenguaje. Dos eventos clave en 1964 que impulsaron su desarrollo fueron una conferencia sobre sociolingüística en Los Ángeles y la reunión de Indiana en Bloomington. La sociolingüística estudia el lenguaje desde una perspectiva social, analizando las relaciones entre factores sociales y la estructura lingüística.
El documento define un chiste como una frase o historia corta con fines cómicos o irónicos que contiene un juego de palabras capaz de provocar risa. Explica que la mayoría de los chistes tienen una introducción y una gracia o giro que crea una situación graciosa. Además, clasifica los tipos de chistes en inocentes, tendenciosos como los hostiles o eróticos, y los denominados "chistes negros" que se burlan de enfermedades o la muerte. Termina con un ejemplo de chiste.
La teoría lingüística de Hjelmslev, conocida como Glosemática, estudia el lenguaje como una estructura pura independiente del uso. Propone analizar el lenguaje en términos de elementos, clases y combinaciones posibles de manera similar al cálculo matemático. Según Hjelmslev, el lenguaje se compone de dos planos, el plano de la expresión formado por los signos y el plano del contenido formado por lo que estos signos representan.
Este documento presenta un resumen de las principales teorías sobre la adquisición del lenguaje: innatismo, constructivismo, interaccionismo y teoría de la mente. Cada teoría propone una explicación diferente sobre el origen y desarrollo del lenguaje en los niños.
Este documento describe aspectos sociolingüísticos del contacto de lenguas en Hispanoamérica. Explica conceptos como la variación sociolingüística, el bilingüismo social, la diglosia, las causas históricas del contacto de lenguas como la expansión y la inmigración, y los fenómenos derivados del contacto como la interferencia, el préstamo y el cambio de código. También analiza las características de las lenguas pidgin y criollas que surgen de ciertos contactos lingüísticos
La literatura oral incluye romances, tradiciones, leyendas y canciones que se transmiten de generación en generación de forma anónima. Aunque a veces un individuo recopila una obra oral tradicional por escrito, la literatura oral generalmente se transmite y modifica a través de la tradición popular. La literatura vasca fue principalmente oral hasta el siglo XVI. La literatura oral suele tener un carácter popular, surgir del pueblo y para el pueblo, y utilizar la improvisación y el canto.
1. El lenguaje es un sistema institucionalizado de signos cuya finalidad es la comunicación entre sujetos conscientes sobre la realidad, ya sea objetiva o subjetiva.
2. El ser humano se distingue de otros animales por tener y utilizar un lenguaje, siendo capaz de comunicación intencional a través de un sistema simbólico.
3. Existen diversas teorías sobre el origen y adquisición del lenguaje humano, como la innatista de Chomsky que supone capacidades lingüísticas innatas, aunque también se recono
El documento trata sobre el concepto de lenguaje. Define lenguaje como cualquier sistema de comunicación estructurado que existe en un contexto de uso y sigue principios combinatorios formales. Distingue entre lenguaje animal, que usa señales para comunicarse, y lenguaje humano, que usa secuencias sonoras y signos gráficos para expresar emociones. Además, clasifica los tipos de lenguaje y explica que el lenguaje desempeña funciones de pensamiento y comunicación, siendo fundamental para la cultura humana.
Este documento presenta una introducción a conceptos fundamentales de la lingüística y la gramática. Explica que el lenguaje es un sistema de signos que evolucionó con la especie humana y que permite la comunicación. Define la lengua como un sistema abstracto y la habla como su uso concreto. También describe las propiedades del lenguaje humano como la dualidad, la productividad y el desplazamiento, y explica que el lenguaje se adquiere a través de una facultad innata más que por aprendizaje.
El documento trata sobre los principios y fundamentos de la comunicación humana. La comunicación es omnipresente, inevitable e irreversible. Incluye contenido y relaciones personales y requiere inteligibilidad. La comunicación no verbal complementa la comunicación verbal. El lenguaje humano se basa en símbolos arbitrarios y tiene características como la doble articulación y la productividad que permiten un número infinito de expresiones.
Formas del lenguaje:
En nuestra vida el sociedad encontramos múltiples formas, modos y costumbres de hablar y de escribir. De aquí se deduce que las formas fundamentales o tipos de lenguaje son el oral y el escrito . A estas debemos agregar el denominado lenguaje gestual.
Estas formas están influidas ya sea por el lugar, la ocasión o por el efecto que el hablante o escritor desee conseguir en sus interlocutores, oyentes o lectores.
Así, según dichas influencias, podemos encontrar un lenguaje de tipo familiar o coloquial, un lenguaje natural, un lenguaje literario y un lenguaje técnico o científico , entre otros.
El documento trata sobre el concepto de lenguaje. Define lenguaje como un sistema de comunicación estructurado que existe en contextos naturales y artificiales. Explica que el lenguaje humano se basa en la capacidad de comunicarse a través de signos, y que puede estudiarse desde la perspectiva de su desarrollo y evolución. También cubre los tipos de lenguaje animal, formal y las patologías relacionadas con el lenguaje humano.
El documento trata sobre los principios básicos de la comunicación humana. La comunicación es omnipresente, inevitable e irreversible. Incluye tanto el contenido como las relaciones personales y requiere inteligibilidad. La comunicación no verbal también transmite significado a través de gestos y expresiones corporales. El lenguaje humano se basa en símbolos arbitrarios y tiene características como la doble articulación y la productividad que permiten la creación de un número infinito de expresiones.
El documento describe las características del lenguaje humano. Explica que el lenguaje humano se basa en la capacidad de comunicación mediante signos lingüísticos y permite expresar pensamientos y emociones. También menciona que el lenguaje humano debe ser adquirido a través del contacto con otros seres humanos y no es instintivo. Finalmente, señala que el lenguaje humano da lugar a idiomas que cambian con el tiempo y la historia.
El documento resume cuatro temas fundamentales de la comunicación y el lenguaje: 1) El lenguaje puede ser oral, escrito o corporal y existe lenguaje cotidiano, técnico y más. 2) Las formas del lenguaje incluyen oral, escrito, gestual y pictórico. 3) Si bien los animales se comunican, la comunicación compleja sólo es humana debido a nuestra racionalidad y reglas del lenguaje. 4) Existe lenguaje natural espontáneo y lenguaje artificial con significados asignados.
Este documento presenta un resumen de 10 puntos sobre lo que se sabe acerca del lenguaje humano. Explica que aunque los idiomas varían en su vocabulario y sonidos, comparten características fundamentales como el uso de reglas gramaticales para crear un número infinito de oraciones, y la capacidad de los niños de aprender cualquier idioma. También destaca que si bien otros animales se comunican, solo el lenguaje humano tiene la complejidad de sistemas lingüísticos basados en gramáticas mentales.
El documento define varios términos lingüísticos clave como lenguaje, lengua, habla, idioma y dialecto. Explica que el lenguaje es la capacidad humana para comunicarse, la lengua es el sistema de signos de una comunidad, y el habla es el uso individual de la lengua. También distingue entre lengua e idioma, señalando que un idioma es una lengua reconocida oficialmente por un estado. Además, define el dialecto como la variedad regional de una lengua y enumera diferentes niveles de lenguaje como culto
El documento presenta diferentes teorías sobre la adquisición del lenguaje en los niños. Explica la teoría de Chomsky sobre la existencia de un dispositivo innato para la adquisición del lenguaje. También describe la teoría de Bruner, quien sostiene que los niños aprenden el lenguaje para resolver problemas en contextos de apoyo. Finalmente, resume la teoría de Piaget, donde el desarrollo cognitivo es central y el lenguaje se manifiesta a través del pensamiento conceptual que se construye con la maduración.
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El documento presenta diferentes teorías sobre la adquisición del lenguaje en los niños. Explica la teoría de Chomsky sobre la existencia de un dispositivo innato para la adquisición del lenguaje. También describe la teoría de Bruner, quien sostiene que los niños aprenden el lenguaje para resolver problemas en contextos de apoyo. Finalmente, resume la teoría de Piaget, donde el desarrollo cognitivo es central y el lenguaje surge de este desarrollo a través de las etapas.
Este documento resume las concepciones y tipos de lenguaje, la fisiología del lenguaje humano, las funciones del lenguaje y las características del lenguaje. Define el lenguaje como una herramienta de comunicación, un sistema de comunicación humana y una facultad humana para aprender una lengua. Explica el aparato fonador humano y las tres grandes metafunciones del lenguaje según Halliday. Finalmente, destaca que el lenguaje es vocal, tiene doble articulación, es arbitrario, universal, racional, creativo, innato
El documento discute las teorías del lingüista estadounidense Edward Sapir. Sapir creía que el lenguaje moldea el pensamiento y que cada lengua provee una representación simbólica única de la realidad. Definió el lenguaje como un método exclusivamente humano de comunicar ideas y emociones a través de símbolos auditivos. Consideraba que los elementos del habla son los sonidos que forman palabras. El documento también contrasta las teorías de Sapir con las de Saussure, notando diferencias en sus definiciones de lenguaje
El documento describe el lenguaje como el conjunto de medios que permite al ser humano expresar sus pensamientos, sentimientos y vivencias a través de sistemas de comunicación como dibujos, gestos, sonidos y colores. El lenguaje es tanto un acto físico como social e histórico que permite al hombre conocer y transformar el mundo.
El documento presenta información sobre el lenguaje y la literatura para un ciclo académico. Define la comunicación humana y el lenguaje, describiendo este último como un sistema de signos utilizado por los seres humanos para comunicarse. Luego, detalla 13 propiedades del lenguaje humano, incluyendo la doble articulación, la productividad y el desplazamiento. Finalmente, explica las seis funciones del lenguaje según Roman Jakobson, entre ellas la función referencial, emotiva y fática.
Este documento presenta una introducción al estudio del lenguaje desde diferentes perspectivas como la anatomía, evolución, tipos de abordajes y naturaleza del lenguaje humano. Explora temas como los universales del lenguaje, la adquisición del lenguaje en niños y la relación entre lenguaje y pensamiento. El documento proporciona una visión general de estos temas a través de nueve secciones y concluye con una bibliografía.
Este documento presenta una introducción al estudio del lenguaje desde diversas perspectivas como la anatomía, evolución, tipos de abordajes y naturaleza del lenguaje humano. Explora temas como los universales del lenguaje, la adquisición del lenguaje en niños y la relación entre lenguaje y pensamiento. El documento ofrece una visión amplia sobre el lenguaje humano a través de múltiples secciones que cubren aspectos biológicos, psicológicos y sociales de este complejo sistema de comunicación.
Este documento presenta una introducción al estudio del lenguaje desde diferentes perspectivas como la anatomía, evolución, tipos de abordajes y naturaleza del lenguaje humano. Explora temas como los universales del lenguaje, la adquisición del lenguaje en niños y la relación entre lenguaje y pensamiento. El documento proporciona una visión general de estos temas a través de nueve secciones y concluye con una bibliografía.
Las grabaciones de campo son utilizadas de diversas maneras y en distintas disciplinas. Desde grabaciones de campo que se realizan para documentar instantes sonoros o por el mero hecho de poder disfrutar posteriormente de esos registros sonoros, hasta para formar parte de obras artísticas, ya sea para piezas de arte sonoro, composiciones de paisajes sonoros, piezas audiovisuales, música electroacústica, entre otros.
El sonido ambiental y su efecto en el medio ambiente, la cultura y la política de un lugar, representa un creciente campo de estudio dentro de la disciplina de la Ecología Acústica. Conservar la herencia naturaly cultural de los bosques tropicales, su administración, permite que los estudiantes participen en la conciencia de su biodiversidad. Escuchando activamente las grabaciones de campo, conlleva el análisis y la interpretación para obtener metodologías que tiendan a resultados beneficiosos para el ser humano y su entorno.
La poesía sonora, es una forma de poesía que ignora la compresión racional del lenguaje a favor de los sonidos verbales puros y que busca la creación de nuevas formas de comunicación a nivel emocional, palabras, lenguaje, sonidos,
donde todo fluye en un continuo. Incluye nuevos sonidos que sólo existían de forma audible (suspiros, murmullos, susurros, chasquidos, balbuceos, ronquidos, estornudos, silbidos) Recurre a la primigenia oralidad
TEMA 2: Espacios y territorios de la Poesía visualEgroj Zemog
Este documento resume la historia y desarrollo de la poesía visual, desde los poemas figurados de la antigua Grecia y Roma hasta las manifestaciones modernas y contemporáneas. Explora los diferentes movimientos artísticos como el futurismo, dadaísmo y surrealismo que influyeron en el género, así como formas como el caligrama, poema concreto y poema objeto. Finalmente, destaca que la poesía visual es un arte intermedia que se desarrolla entre fronteras de diferentes disciplinas y crea un lengu
Texto del catálogo de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, imágenes de las obras, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Las castas fueron sin duda uno de los métodos de control de la sociedad novohispana y representaron un intento por limitar el poder de los criollos; sin embargo, fueron excedidas por la realidad. “De mestizo y de india; coyote”.
Presentación Proyecto libreta Creativo Doodle Rosa (1).pdfPatriciaPiedra8
PLANTILLA DE PRESENTACION PARA MULTIUSOSS CANVA , ESTO LO HIZE CON EL FIN DE DESCARGAR UN DOCUMENTO GRATIS JAJAJAJAJA , AL FIN ES MUY BUENA LA PLANTILLA , SI QUIEREN USENLA , LA DESCARGUE DESDE CANVA , CANVA LO MEJOR DE LO MEJOR
EN DIN HAGANLO BIEM
Aquí tienes una descripción al azar de 500 palabras:
En el vasto horizonte del cosmos, donde las estrellas parpadean como joyas incrustadas en el manto celestial, se encuentra un universo lleno de misterios y maravillas. Desde los confines de las galaxias distantes hasta los rincones más oscuros de la imaginación humana, la exploración del cosmos nos lleva a un viaje sin fin de descubrimiento y asombro.
En este vasto universo, la Tierra, nuestro hogar, brilla como una esfera azul brillante suspendida en la inmensidad del espacio. Un mundo de una belleza incomparable, donde los océanos danzan con la luz del sol y los continentes están adornados con una diversidad de paisajes y formas de vida.
Los océanos, vastos y profundos, albergan una inmensa variedad de criaturas marinas, desde las criaturas más pequeñas e imperceptibles hasta los gigantes majestuosos de las profundidades. Los arrecifes de coral, con sus colores vibrantes y formas caprichosas, son como ciudades submarinas llenas de vida y actividad.
En tierra firme, los paisajes varían desde las vastas llanuras hasta las imponentes montañas, desde los densos bosques tropicales hasta los áridos desiertos. Cada rincón de la Tierra está habitado por una diversidad de formas de vida, desde las diminutas bacterias hasta los majestuosos elefantes y los ágiles leopardos.
Pero la belleza de la Tierra también está marcada por la fragilidad de su ecosistema. El cambio climático, la deforestación y la contaminación amenazan con perturbar el delicado equilibrio de la naturaleza, poniendo en peligro la vida en el planeta. Es responsabilidad de cada uno de nosotros proteger y preservar este precioso hogar que compartimos.
Mientras exploramos las maravillas de la Tierra, también miramos hacia el cielo en busca de respuestas a las preguntas más profundas sobre el universo. Desde los telescopios terrestres hasta los satélites en órbita, la humanidad ha desplegado una red de ojos en el cielo para desentrañar los secretos del cosmos.
Las estrellas, como faros en la oscuridad, nos guían a través del vasto océano cósmico, mientras que los planetas y las lunas nos ofrecen destellos de mundos distantes y paisajes extraterrestres. En los confines del sistema solar y más allá, los científicos buscan signos de vida más allá de la Tierra, preguntándose si estamos solos en el universo.
Pero incluso mientras miramos hacia las estrellas en busca de respuestas, recordamos que nuestro hogar, la Tierra, es un oasis de vida en un vasto y desolado desierto cósmico. Es aquí, en este pequeño rincón del universo, donde encontramos la belleza, la diversidad y la maravilla que nos inspiran a explorar y descubrir más sobre el mundo que nos rode
Viviendas de bajo costo en Rep. Dom..pdfTanildaDeJess
El documento a continuacion muestra referentes de viviendas de bajo costo en Rep. Dom. encuentas planos de casas pequeñas que podemos tomar como ejemplos
Fichas técnicas de las obras de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, imágenes de las obras y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Obra plástica de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
3. Definición de conceptos:
Lenguaje: Capacidad propia del
ser humano para expresar
pensamientos y sentimientos.
Sistema de signos que utiliza una
comunidad para comunicarse
oralmente o por escrito.
Un lenguaje es un sistema de
comunicación estructurado para
el que existe un contexto de uso
y ciertos principios
combinatorios formales. Existen
contextos tanto naturales como
artificiales.
4. 1. Lenguaje oral: Pronunciación de sonidos vocales articulados
que forman palabras para expresar las propias ideas o
pensamientos. (fonético)
2. Lenguaje corporal: Conjunto de señales no verbales, como
movimientos corporales, posturas, gestos, posiciones espaciales
que sirven para expresar distintos estados físicos, mentales y
emocionales. (kinésico)
3. Lenguaje escrito: El lenguaje escrito es la representación de
una lengua por medio del Sistema de escritura. El lenguaje
escrito es una invención y como tal debe ser enseñada, a
diferencia del lenguaje hablado o del lenguaje de signos, que
son aprendidos espontáneamente por exposición,
especialmente en la infancia.
TIPOS DE LENGUAJES
5. Fonética: Conjunto de sonidos de un idioma, escritura, alfabeto
Palabra: es uno de los
segmentos limitados por
pausas o espacios de la
cadena hablada y escrita y
está dorada de una
función.
ORAL Y ESCRITA
Gramática: arte de hablar y
escribir correctamente.
Sintaxis: parte de la gramática
que enseña a coordinar palabras
para formar conceptos.
6. LA POESÍA
La poesía es el arte de la palabra en tanto
verbo, significado, dimensión semántica…
Manifestación de belleza o sentimiento
estético por medio de la palabra.
Existen otras dimensiones que
aportan y contribuyen a la
concreción del mensaje
poético, son:
• la visualidad
• la oralidad
• la gestualidad,
• lo performático o actuación
• la virtualidad
7.
8. LA ORALIDAD
La oralidad - expresión de la palabra
hablada - es la forma más natural,
elemental y original de producción del
lenguaje humano. Es independiente de
cualquier otro sistema, existe en sí misma
sin necesitad de apoyarse en otros
elementos.
9. 1. Su complejidad gramatical: tiene una estructura densa e intrincada y esto
lo dota de una extraordinaria riqueza.
2. Su espontaneidad e inmediatez: se improvisa y se planifica mientras se
emite.
3. Su inestabilidad: No suele quedar registro de lo hablado, sólo en la
memoria del oyente.
4. Su dependencia del oyente: es necesaria la presencia del emisor y del
receptor.
5. Su riqueza está en los elementos que van más allá de la lengua: actos,
gestos, sonidos, silencios, vacilaciones.
6. Su dinamismo: la lengua oral cambia continuamente por acción grupal,
respondiendo a necesidades de la sociedad hablante, realidades sociales,
intelectuales, espirituales e históricas.
7. Su discurso oral se basa en “fórmulas”: es necesario la repetición para
ayudar a la memoria.
10. CLASIFICACIÓN DE LOS SONIDOS DE LA VOZ
Los sonidos emitidos por el aparato fonatorio pueden clasificarse de acuerdo
con diversos criterios que tienen en cuenta los diferentes aspectos del
fenómeno de emisión.
Estos criterios son:
• Según su carácter vocálico o consonántico.
• Según su oralidad o nasalidad.
• Según su carácter tonal (sonoro) o no tonal (sordo)
• Según el lugar de articulación.
• Según el modo de articulación.
• Según la posición de los órganos articulatorios.
• Según la duración.
11. LA ORALIDAD vs. ESCRITURA
Canal Auditivo Canal visual
Hay interacción No hay interacción
Comunicación
espontánea
Comunicación
elaborada
Inmediata Diferida en el
tiempo
Códigos
extraverbales No hay códigos
Redundancia No hay
redundancia
Efímera
Duradera
LA POESÍA
ARTE
INTERMEDIA
12. Amor Humor (poesía concreta)
Canto mongol Fátima Miranda
Philadelpho Meneses