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DESCRIPCIÓN
 El trabajo del grupo número SIETE no se realizó completamente faltaron integrantes del
grupo.
 Las dos compañeras hicieron un buen trabajo con su material.
 Dinámicas y preguntas al grupo.
 No fue una exposición completa.
QUE APRENDÍ
 La ORGANIZACIÓN ESCOLAR se mueven por estándares de calidad y eficiencia.
 El desarrolloeducativohallevadoaque enel momentoactual,loscamposde lagestión
y laorganizaciónse unan y propendanporunequilibriosocial,cultural y económico de
las comunidades educativas.
 LA ORGANIZACIÓN Y LA GESTIÓN EDUCATIVA deben trabajar mancomunadamente
porque desde la organización se planifican a nivel pedagógico los productos que las
institucioneseducativasofrecenalasociedad, lagestióneslaencargadade conseguiry
distribuir los recursos para alcanzar los fines que se han planificado.
 El mundo moderno exige mucho más a nivel de gestión y organización, se han de
enfrentar nuevos desafíos, en un mundo en donde las tecnologías se encuentran al
alcance de todos, donde la demanda educativa y la administración educativa ocupan
cada vez un papel más importante.

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  • 1. DESCRIPCIÓN  El trabajo del grupo número SIETE no se realizó completamente faltaron integrantes del grupo.  Las dos compañeras hicieron un buen trabajo con su material.  Dinámicas y preguntas al grupo.  No fue una exposición completa. QUE APRENDÍ  La ORGANIZACIÓN ESCOLAR se mueven por estándares de calidad y eficiencia.  El desarrolloeducativohallevadoaque enel momentoactual,loscamposde lagestión y laorganizaciónse unan y propendanporunequilibriosocial,cultural y económico de las comunidades educativas.  LA ORGANIZACIÓN Y LA GESTIÓN EDUCATIVA deben trabajar mancomunadamente porque desde la organización se planifican a nivel pedagógico los productos que las institucioneseducativasofrecenalasociedad, lagestióneslaencargadade conseguiry distribuir los recursos para alcanzar los fines que se han planificado.  El mundo moderno exige mucho más a nivel de gestión y organización, se han de enfrentar nuevos desafíos, en un mundo en donde las tecnologías se encuentran al alcance de todos, donde la demanda educativa y la administración educativa ocupan cada vez un papel más importante.