El grupo número nueve presentó un proyecto de inclusión educativa de manera clara y participativa. Aprendieron que un proyecto de inclusión consiste en planear actividades y materiales para lograr un aprendizaje significativo basado en la realidad de los estudiantes, manteniendo su interés y motivación.

1. DESCRIPCIÓN
 El trabajodel gruponúmero nueve fue muybueno ymuybienexplicadoporloscompañeros.
 Aprendimos comorealizarunproyectode inclusióneducativa,estonosvaa servirde mucho
a lo largo de nuestra vida futura profesional.
 EL manejodel temaporparte de lascompañerasfue muyclaroy haciendolaparticipaciónde
todo el grupo.
QUE APRENDÍ
 PROYECTO DE INCLUSIÓN EDUCATIVA consiste en plantear actividades
articuladasentre sí,asícomolosmaterialesnecesariosparallevarlasacabo.Esto
es, una manerade organizar los temasy contenidosparalograr un aprendizaje
significativo,partiendodeunasituaciónconflictivaderivadade lapropiarealidad
de los educandos o de su contexto. El trabajo por proyectos permite mantener
el interésdel alumnopuesradica precisamente ensuexperienciayesto otorga
la motivación necesaria para su desarrollo. A través de un proyecto se
entusiasma e involucra al que aprende, es posible articular una enseñanza
acorde a las leyes del aprendizaje, las cualidades éticas de la conducta, las
actitudes individuales del alumno y la situación social en que vive.