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DESCRIPCIÓN
 El trabajo del grupo número ocho fue muy bueno y nos dieron a conocer sobre la inclusión
educativa.
 El temaesmuyimportante yeltrabajodeloscompañerosnosaportaronmuybuencontenido.
 La exposición muy clara.
QUE APRENDÍ
 Eliminar la exclusiónsocial deriva de la diversidaden raza, clase social, etnia,
religión, orientación sexual, género y capacidad.
 El propósito de la INCLUSIÓN es ofrecer una educación adecuada y
oportunidades para una vida digna.
 LIDERAZGO Y LA FIGURA DEL DIRECTOR ESCOLAR Director no solo gestiona la
organización sino ha de liderarla.
 Promueve y cultiva actuacionesorganizativas en conjuntocon los profesoresy
logre de ellos el compromiso.
 LIDERAZGO Y DIRECCIÓN proceso que no está ligado a una sola persona, sino
que involucra a la comunidad escolar como un todo.

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Grupo 8

  • 1. DESCRIPCIÓN  El trabajo del grupo número ocho fue muy bueno y nos dieron a conocer sobre la inclusión educativa.  El temaesmuyimportante yeltrabajodeloscompañerosnosaportaronmuybuencontenido.  La exposición muy clara. QUE APRENDÍ  Eliminar la exclusiónsocial deriva de la diversidaden raza, clase social, etnia, religión, orientación sexual, género y capacidad.  El propósito de la INCLUSIÓN es ofrecer una educación adecuada y oportunidades para una vida digna.  LIDERAZGO Y LA FIGURA DEL DIRECTOR ESCOLAR Director no solo gestiona la organización sino ha de liderarla.  Promueve y cultiva actuacionesorganizativas en conjuntocon los profesoresy logre de ellos el compromiso.  LIDERAZGO Y DIRECCIÓN proceso que no está ligado a una sola persona, sino que involucra a la comunidad escolar como un todo.