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Leidy Yuliza Vargas Parra
201612196
Proyecto pedagógico investigativo l
PEDAGOGIA EDUCACION Y FORMACION
GENERALIDADES:
PEDAGOGIA:
Estudio de la educación con intención de organizarla, para cumplir con fines
determinados, métodos de enseñanza en un terreno determinado.
EDUCACION:
Tiene como propósito incorporar a los sujeos a una sociedad determinada que
posee pautas culturales propias.
FORMACION:
Autodesarrollo, elección propia, yo decido.
TEMA:
DESARROLLO:
La educación se define como el proceso de socialización de los individuos, al
educarse una persona asimila y comprende conocimientos, esta también implica
una concienciación cultural y conductual donde las nuevas generaciones
adquieren los modos de ser de las generaciones anteriores que producen cambios
intelectuales, emocionales y sociales en el individuo.La formación esta relacionada
con los estudios de curso y aprendizaje que completo, por lo general comprende
los conocimientos necesarios para desenvolverse e la vida adulta, momentos que
han servido para moderar habitos y virtudes.
APRECIACIONES PERSONALES
Hablar de la educación se considera hablar de lo valioso, puesto que al tener
conocimientos de temas importantes y del comportamiento humano iniciamos a
dejar a un lado la ignorancia.
La educación es una necesidad para la supervivencia diaria , en la que un adulto
enseña a las nuevas generaciones los distintos aspectos físicos, intelectuales y
morales que se deben tener para encajar en la sociedad.
CONCLUSIONES
 Se tiende a confundir los términos o no tener claro los límites entre el uno y
el otro, se es necesario conocer las semejanzas y diferencias entre el uno y
el otro.
 La pedagogía trabaja siempre con la educación, pero cada una cumple una
actividad diferente, la educación es práctica y la pedagogía teórica
Leidy Yuliza Vargas Parra
201612196
Proyecto pedagógico investigativo l
 Los momentos que elegimos para moldear nuestros hábitos y virtudes para
lograr identificarnos, hacen referencia a la formación que obtenemos a
diario.
 Las instituciones sociales se van desarrollando porque tienen que satisfacer
las necesidades básicas de la sociedad y la educación satisface la
necesidad fundamental de transmitir conocimientos.
Leidy Yuliza Vargas Parra
201612196
Proyecto pedagógico investigativo l
AUTORES CONCEPTO DEFINICIONES
DURKHEIM EDUCACION
La educación es la acción de las
generaciones adultas hacia las generaciones
futuras. Tiene como objetivo desarrollar
habilidades en el niño como: intelectuales,
sociales, físicas y morales.
MOORE EDUCACION La educación involucra enseñar
conocimientos valiosos y de aptitudes que
tengan aceptación para la sociedad, es una
socialización, orientación y dominio sobre el
individuo, está ligada a lo deseable para la
sociedad, se considera un valor.
PETERS EDUCACION Para que un proceso se llame educacional lo
que se aprende se debe considerar valioso y
debe existir un interés por parte del
estudiante y preocupación por parte del
educador.

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  • 1. Leidy Yuliza Vargas Parra 201612196 Proyecto pedagógico investigativo l PEDAGOGIA EDUCACION Y FORMACION GENERALIDADES: PEDAGOGIA: Estudio de la educación con intención de organizarla, para cumplir con fines determinados, métodos de enseñanza en un terreno determinado. EDUCACION: Tiene como propósito incorporar a los sujeos a una sociedad determinada que posee pautas culturales propias. FORMACION: Autodesarrollo, elección propia, yo decido. TEMA: DESARROLLO: La educación se define como el proceso de socialización de los individuos, al educarse una persona asimila y comprende conocimientos, esta también implica una concienciación cultural y conductual donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de las generaciones anteriores que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo.La formación esta relacionada con los estudios de curso y aprendizaje que completo, por lo general comprende los conocimientos necesarios para desenvolverse e la vida adulta, momentos que han servido para moderar habitos y virtudes. APRECIACIONES PERSONALES Hablar de la educación se considera hablar de lo valioso, puesto que al tener conocimientos de temas importantes y del comportamiento humano iniciamos a dejar a un lado la ignorancia. La educación es una necesidad para la supervivencia diaria , en la que un adulto enseña a las nuevas generaciones los distintos aspectos físicos, intelectuales y morales que se deben tener para encajar en la sociedad. CONCLUSIONES  Se tiende a confundir los términos o no tener claro los límites entre el uno y el otro, se es necesario conocer las semejanzas y diferencias entre el uno y el otro.  La pedagogía trabaja siempre con la educación, pero cada una cumple una actividad diferente, la educación es práctica y la pedagogía teórica
  • 2. Leidy Yuliza Vargas Parra 201612196 Proyecto pedagógico investigativo l  Los momentos que elegimos para moldear nuestros hábitos y virtudes para lograr identificarnos, hacen referencia a la formación que obtenemos a diario.  Las instituciones sociales se van desarrollando porque tienen que satisfacer las necesidades básicas de la sociedad y la educación satisface la necesidad fundamental de transmitir conocimientos.
  • 3. Leidy Yuliza Vargas Parra 201612196 Proyecto pedagógico investigativo l AUTORES CONCEPTO DEFINICIONES DURKHEIM EDUCACION La educación es la acción de las generaciones adultas hacia las generaciones futuras. Tiene como objetivo desarrollar habilidades en el niño como: intelectuales, sociales, físicas y morales. MOORE EDUCACION La educación involucra enseñar conocimientos valiosos y de aptitudes que tengan aceptación para la sociedad, es una socialización, orientación y dominio sobre el individuo, está ligada a lo deseable para la sociedad, se considera un valor. PETERS EDUCACION Para que un proceso se llame educacional lo que se aprende se debe considerar valioso y debe existir un interés por parte del estudiante y preocupación por parte del educador.