Grupo de Exposición N.-5
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El grupo N.5 presentó una exposición sobre la Teoría de la Administración, la cual se divide en seis teorías: Clásica, Neoclásica, Burocracia, Relaciones Humanas, Estructuralista y Sistemática. El grupo explicó las teorías de manera dinámica y los estudiantes entendieron claramente. Además, el grupo realizó varias dinámicas grupales como dibujar animales y tomar decisiones para enseñar los conceptos de manera práctica.
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Exposicion grupo n. 5
El grupo presentó su tema sobre teorías administrativas de manera sintetizada con ejemplos para involucrar a los participantes. Explicaron las principales teorías como la clásica, neoclásica, burocrática, de relaciones humanas, estructuralista, de comportamiento organizacional y de sistemas. Terminaron resolviendo dudas.
Exposición grupo 5
El grupo presentó una exposición sobre teorías administrativas. Introdujeron el tema y realizaron una dinámica para describirlo. Luego desarrollaron el tema a través de una exposición detallada. Posteriormente, tuvieron una sesión de preguntas y respuestas con los estudiantes. Aprendieron sobre diferentes teorías como la teoría clásica, neoclásica, de relaciones, constructivista, organizacional, del desarrollo organizacional y de sistemas.
Xd
Este capítulo describe las teorías implícitas sobre el aprendizaje y la enseñanza. Explica que estas teorías se basan en representaciones implícitas y que asumir que son teorías ayuda a entender las dificultades del cambio. Luego describe cuatro teorías principales - directa, interpretativa, constructiva y posmoderna - y concluye analizando los procesos de cambio conceptual necesarios para modificar estas creencias profundamente arraigadas.
Grupo 5 que aprendi
El grupo 5 presentó sobre diferentes teorías administrativas a través de dinámicas interactivas y ejemplos. El autor aprendió que la teoría clásica y neoclásica se enfoca en funciones como planificar, organizar, dirigir y controlar, la teoría burocrática se caracteriza por la división de responsabilidades, la teoría de las relaciones humanas trata sobre la interacción social, la teoría estructuralista describe el orden dentro de una organización, la teoría del comportamiento organizacional estudia el comportamiento, y la teoría de
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El documento describe diferentes enfoques para estudiar las concepciones implícitas de profesores y estudiantes sobre el aprendizaje y la enseñanza. Explica que estas concepciones se organizan como teorías implícitas que guían sus acciones, y que cambiar estas teorías requiere modificar los principios subyacentes en lugar de solo cambiar las representaciones. También presenta cuatro teorías implícitas comunes - la teoría directa, interpretativa, constructiva y posmoderna.
Lectura 1.
El documento discute las teorías implícitas sobre el aprendizaje y la enseñanza. Explica que existen diferentes enfoques para estudiar las concepciones de profesores y alumnos. También describe cuatro tipos de teorías implícitas - racionalista, directa, interpretativa y constructivista - que influyen en cómo se aprende y enseña. Finalmente, sugiere que se necesita una reestructuración teórica que integre mejor las diversas formas de conocimiento sobre el aprendizaje.
Teorias y escuelas
El documento resume la evolución de la teoría de la organización desde F.W. Taylor hasta enfoques modernos. Destaca las contribuciones de Taylor, Fayol, Mayo, Follet y Simon y cómo introdujeron conceptos como la dirección científica, las relaciones humanas y el análisis de sistemas. Explica que la teoría ha ido desarrollando distintas escuelas para optimizar el funcionamiento y toma de decisiones en las organizaciones.
Escuelas y Teorias Gerenciales 16823912
El documento resume cinco perspectivas o enfoques gerenciales: la perspectiva clásica basada en las teorías de Fayol y Taylor; la perspectiva humanista enfocada en adaptar el trabajo al trabajador; la perspectiva operacional/del proceso administrativo que define funciones y objetivos del administrador; la perspectiva estructuralista dividida en teoría de la burocracia y jerarquía; y la perspectiva comportamental/teoría del comportamiento que surge de la teoría de las relaciones humanas y critica la teoría clásica incorpor
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RESUMEN
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S4 tarea logom
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Grupo N.- 13
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Grupo N.- 11
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El Grupo N.7 es un grupo de investigación dedicado al estudio de nuevas tecnologías. Está compuesto por 7 investigadores de diferentes áreas como la inteligencia artificial, la robótica y la nanotecnología. Su objetivo es desarrollar aplicaciones innovadoras que mejoren la vida de las personas.
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El Grupo N.6 es un grupo de trabajo formado por seis personas. Su objetivo es planificar y organizar un evento de recaudación de fondos para una organización benéfica local. Cada miembro del grupo aportará sus habilidades y experiencia para garantizar el éxito del evento y recaudar la mayor cantidad de dinero posible para la causa.
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Grupo de Exposición N.-5
- 1. GRUPO N.- 5
- 2. En la siguiente imagen podremos observas los apuntes que se realizo mientras nuestros compañeros explicaban su exposición .
- 3. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD El grupo N.5 se presento y nos explico sobre la Teoría de la Administración, donde se encuentra la Teoría Clásica, Teoría Neoclásica, Teoría Burocracia, Teoría de las Relaciones Humanas, Teoría Estructuralista, Teoría Sistemática. Nuestros compañeros lo hicieron muy dinámico y nosotros entendimos claramente lo que expusieron. QUE APRENDÍ Por medio de la exposición aprendí que la Teoría de la Administración se divide en Teoría Clásica que considera como modelo digno de imitación la Teoría Neoclásica busca la reformar unas ideas y principios ya establecidos, la Teoría Burocracia se caracteriza por la división de responsabilidades del trabajo y jerarquización, la Teoría Estructuralista hace mención a la disposición y el orden de las partes dentro de un todo.
- 4. ANEXOS
- 5. En la siguiente imagen podremos observas como nuestros compañeros están preparando para realizar la exposición.
- 6. En la siguiente imagen podremos observas que nuestros compañeros se están organizando para realizar la dinámica.
- 7. En la siguiente imagen podremos observas que nos organizaron en grupos para realizar la dinámica que consiste en una hoja el primer equipo debe dibujar y dar sus características del animal que haya dibujado, y el otro grupo deberá adivinar que animal es.
- 8. En la siguiente imagen nuestros compañeros ya están listos para la exposición, dándonos a conocer los integrantes que realizan el grupo N.5
- 9. En la siguiente imagen podremos observas que nuestra compañera Johana nos esta explicando sobre la Teoría Estructuralista.
- 10. En la siguiente imagen podremos observas que nuestra compañera nos esta explicando una pequeña dinámica que consistía en realizar un ejemplo de una toma de decisiones.
- 11. En la siguiente imagen podremos observas que el grupo nos hizo realizar otra dinámica que consistía en dos grupos. Donde deberían formar una torre con vasos.