Este documento analiza la investigación pediátrica española publicada en la revista ANALES DE PEDIATRÍA entre 2003-2009. Se identificaron 97 grupos de investigación compuestos por 415 investigadores que publicaron 1,828 documentos sobre temas como el asma, las anomalías congénitas múltiples, las enfermedades asociadas con la prematuridad y la sepsis. El índice de colaboración entre autores fue similar al de otras revistas clínicas españolas.
09 de 09 - Sesión virtual de actualización en indización de documentos según ...http://bvsalud.org/
Objetivo: Presentar las categorías del área de Enfermedades Desatendidas y orientar sobre las reglas en la indización según Metodología LILACS para adopción en las bases de datos de la BVS.
Temas a tratar:
Introducción y definiciones
Descriptores que generalmente son aplicados en el área• Reglas de indización
Ejemplos de indización
Tarea 9
Calendario de sesiones en 2020
Apresentação em 28 nov. 2019
Top 5000 en el blog “Pediatría basada en pruebas” y el interés de la "blogm...Javier González de Dios
The blog “Pediatría basada en pruebas" is a source of proven information and training after 8 years around the Spanish pediatric blogosphere and the social web. In this article, 2486 public entries in this blog from August 2008 to July 2016 are analyzed, with a detailed study of the 59 posts with more than 5000 visits.
From the quantitative point of view, the life of a blog and changes are confirmed over time. The three most visited post over this 8 years are: "Por una sanidad Google Style", 71418 visits (publication date 08/04/13); "Cine y Pediatría (210): El milagro de Carintia, el milagro de cada día en una guardia", 27361 visits (publication date 18/01/14); and "Que no. Que la leche no produce mocos", 19850 visits (publication date 21/07/11).
From the qualitative point of view, the subjects that interest the most to the readers of “Pediatría basada en pruebas” blog gather around six groups, consolidate in this top 5000: 19 posts as Established Sections in the blog (mainly Cine y Pediatria); 11 posts as Social subjects (smoking, injuries, immigration, bulling, etc.); 9 posts as Controversies (subjects of special social and/or healthcare debate, such as abortion, anti-vaccination groups, medical malpractice, etc.); 7 posts as Infectious diseases (flu, meningitis, septicemia, measles, chickenpox, vaccinations, etc.); 7 posts as Peri-neonatology (pregnancy and newborn subjects); and 6 posts a Guidelines and reports of scientific societies.
The initial best possible way of improve in a blog is to know our readers’ dynamics (from both areas, quantitative and qualitative) and webmetrics is a good tool. And with these results of the blog to build the information and training in the best possible way to our colleagues, patients and families, and to society in general.
Guía temática sobre recursos, revistas y servicios para los profesionales de enfemería de la Biblioteca Virtual del Sistema Sanitario Público de Andalucía
Sesión 2 de 9 - Metodologia LILACS 2021: actualizaciones previstas para el De...http://bvsalud.org/
2.a - Sesión virtual sobre indización temática de documentos según la Metodología LILACS 2021 - Tema: Actualizaciones previstas para el DeCS/MeSH 2021
Apertura: presentación 01 en: https://bit.ly/3eK5SK9
El vocabulário DeCS/MeSH y los produtos y servicios
Presentado en: 29 de Abril de 2021
Por: Sueli Suga y Ana Lucia Vidilli
Slide 02 - Objetivo y temas a tratar
Slide 03 - Introducción
Slide 04 - Quiz ¿Cuáles las ventajas del uso del vocabulario controlado DeCS/MeSH en las bases de datos de la BVS?
Slide 07 - Resumen de las actualizaciones del MeSH 2021
Slide 16 - Descriptores relacionados al COVID-19 en MeSH
Slide 20 - Descriptores DeCS/MeSH actualizados
Slide 27 - Quiz - ¿Cuáles son las categorías exclusivas del DeCS/MeSH?
Slide 30 - ¿Cómo se crean los nuevos términos exclusivos del DeCS?
Bibliometrics is the use of statistical methods in the analysis of a body of literature to reveal the historical development of subject fields and patterns of authorship, publication, and use. The interest aroused by bibliometric studies in the scientific community has been increasing, especially in the biomedical field. The objective of this work has been to address the methodological considerations to be taken into account when preparing a bibliometric study, especially those related to the knowledge of the area to be studied and the national and international bibliographic databases of data origin. The main applications of the bibliometric indicators and severalexamples related to Acta Pediátrica Española are described, such as the evolution of the number of articles included in Scopus, the ranking of institutions of origin, the network of cowords and some of the indicators offered by Scimago Journal & Country Rank.
09 de 09 - Sesión virtual de actualización en indización de documentos según ...http://bvsalud.org/
Objetivo: Presentar las categorías del área de Enfermedades Desatendidas y orientar sobre las reglas en la indización según Metodología LILACS para adopción en las bases de datos de la BVS.
Temas a tratar:
Introducción y definiciones
Descriptores que generalmente son aplicados en el área• Reglas de indización
Ejemplos de indización
Tarea 9
Calendario de sesiones en 2020
Apresentação em 28 nov. 2019
Top 5000 en el blog “Pediatría basada en pruebas” y el interés de la "blogm...Javier González de Dios
The blog “Pediatría basada en pruebas" is a source of proven information and training after 8 years around the Spanish pediatric blogosphere and the social web. In this article, 2486 public entries in this blog from August 2008 to July 2016 are analyzed, with a detailed study of the 59 posts with more than 5000 visits.
From the quantitative point of view, the life of a blog and changes are confirmed over time. The three most visited post over this 8 years are: "Por una sanidad Google Style", 71418 visits (publication date 08/04/13); "Cine y Pediatría (210): El milagro de Carintia, el milagro de cada día en una guardia", 27361 visits (publication date 18/01/14); and "Que no. Que la leche no produce mocos", 19850 visits (publication date 21/07/11).
From the qualitative point of view, the subjects that interest the most to the readers of “Pediatría basada en pruebas” blog gather around six groups, consolidate in this top 5000: 19 posts as Established Sections in the blog (mainly Cine y Pediatria); 11 posts as Social subjects (smoking, injuries, immigration, bulling, etc.); 9 posts as Controversies (subjects of special social and/or healthcare debate, such as abortion, anti-vaccination groups, medical malpractice, etc.); 7 posts as Infectious diseases (flu, meningitis, septicemia, measles, chickenpox, vaccinations, etc.); 7 posts as Peri-neonatology (pregnancy and newborn subjects); and 6 posts a Guidelines and reports of scientific societies.
The initial best possible way of improve in a blog is to know our readers’ dynamics (from both areas, quantitative and qualitative) and webmetrics is a good tool. And with these results of the blog to build the information and training in the best possible way to our colleagues, patients and families, and to society in general.
Guía temática sobre recursos, revistas y servicios para los profesionales de enfemería de la Biblioteca Virtual del Sistema Sanitario Público de Andalucía
Sesión 2 de 9 - Metodologia LILACS 2021: actualizaciones previstas para el De...http://bvsalud.org/
2.a - Sesión virtual sobre indización temática de documentos según la Metodología LILACS 2021 - Tema: Actualizaciones previstas para el DeCS/MeSH 2021
Apertura: presentación 01 en: https://bit.ly/3eK5SK9
El vocabulário DeCS/MeSH y los produtos y servicios
Presentado en: 29 de Abril de 2021
Por: Sueli Suga y Ana Lucia Vidilli
Slide 02 - Objetivo y temas a tratar
Slide 03 - Introducción
Slide 04 - Quiz ¿Cuáles las ventajas del uso del vocabulario controlado DeCS/MeSH en las bases de datos de la BVS?
Slide 07 - Resumen de las actualizaciones del MeSH 2021
Slide 16 - Descriptores relacionados al COVID-19 en MeSH
Slide 20 - Descriptores DeCS/MeSH actualizados
Slide 27 - Quiz - ¿Cuáles son las categorías exclusivas del DeCS/MeSH?
Slide 30 - ¿Cómo se crean los nuevos términos exclusivos del DeCS?
Bibliometrics is the use of statistical methods in the analysis of a body of literature to reveal the historical development of subject fields and patterns of authorship, publication, and use. The interest aroused by bibliometric studies in the scientific community has been increasing, especially in the biomedical field. The objective of this work has been to address the methodological considerations to be taken into account when preparing a bibliometric study, especially those related to the knowledge of the area to be studied and the national and international bibliographic databases of data origin. The main applications of the bibliometric indicators and severalexamples related to Acta Pediátrica Española are described, such as the evolution of the number of articles included in Scopus, the ranking of institutions of origin, the network of cowords and some of the indicators offered by Scimago Journal & Country Rank.
La publicación exitosa de la investigación atrae la atención de los académicos y sus instituciones. Esto, a su vez, puede proporcionar más fondos para el instituto y también asegurar el progreso de un individuo en su campo de conocimiento. Las instituciones académicas y la universidad utilizan con frecuencia el número de publicaciones como crédito y medida de competencia de un individuo. De manera que la creciente dependencia de las métricas para evaluar publicaciones académicas está produciendo formas nuevas de fraude académico y mala conducta.
Publicaciones en investigación clínica. Revista Investigación en Discapacidad-Paula Camps
Guía, reflexiones y consejos muy útiles y necesarios para poder lograr un documento adecuado para su publicación en revistas especializadas.
Si ya trabajaste arduamente o lograste un cambio, publica para el conocimiento de tus pares.
Hace poco anunciamos el inicio de una sección en la revista Pediatría Integral, bajo el nombre de “Terapia cinematográfica en la infancia y adolescencia”, un guiño que quiere poner en relación la ciencia (pediátrica) con el arte (cinematográfico), y hacer del séptimo arte un instrumento más para cimentar la arteterapia en nuestro día a día.
Y bajo este concepto hoy damos comienzo a la primera “prescripción”, bajo el título de “Prescribir películas para adentrarnos en la infancia y adolescencia”. Porque nuestra especialidad se denomina como Pediatría y sus Áreas Específicas, lo que da a entender la amplitud, complejidad y complementariedad de nuestra profesión, que comprende todos los campos de la medicina y de la sanidad, y que abarca cronológicamente desde el nacimiento hasta que el niño llegue a la adolescencia, normalmente hasta los 18 años (aunque incluso hay organismos internacionales que extienden la edad hasta los 21 años) y donde se distinguen varios periodos: recién nacido (0-6 días), neonato (7-29 días), lactante (lactante menor; 1-12 meses de vida, lactante mayor; 1-2 años), preescolar (3-5 años), escolar (6-11 años), puberto (12-14 años) y adolescente (15-18 años).
Tras más de 720 películas comentadas hasta la fecha en el proyecto Cine y Pediatría, no resulta fácil seleccionar aquellas películas que destilen la esencia de esta etapa tan especial de la vida que es la infancia y adolescencia. Pero hoy hemos elegido siete películas que tienen dos características en común: son películas documentales (por lo que no son actores ni actrices sus protagonistas, sino niños y niñas reales) y son películas en francés (y queremos destacar el sentido y sensibilidad de la filmografía que llega desde Canadá, Bélgica y, principalmente, de Francia). Y todas ellas nos dan una visión poliédrica real de esta etapa compleja y maravillosa como es la infancia y la adolescencia (aunque a la adolescencia dedicaremos un capítulo monográfico, porque son tantas las películas enfocadas a esta etapa que llevamos tiempo reivindicándola como un género cinematográfico).
Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- Bebés (Bébé, Thomas Balme, 2010) 3, para entender la normalidad de un recién nacido y lactante.
- Solo es el principio (Ce n'est qu'un debut, Jean-Pierre Pozzi, Pierre Barougier, 2010) 4, para reconocer a los niños como nuestros pequeños filósofos.
- Camino a la escuela (Sur le chemin de l'école, Pascal Plisson, 2013) 5, para reflexionar sobre los distintos caminos que nos llevan a la escuela.
- A cielo abierto (À ciel ouvert, Mariana Otero, 2013) 6, para no olvidar que existen infancias con importantes problemas psiquiátricos.
- El gran día (Le grand jour, Pascal Plisson, 2015) 7, para homenajear el esfuerzo y la dedicación desde los primeros años para alcanzar un sueño, un himno a la esperanza y el coraje.
- Ganar al viento (Et les mistrals gagnants, Anne-Dauphine Julliand, 2016) 8, para demostrar que una hermosa vida con una enfermedad rara
Cada año nacen aproximadamente 15 millones de niños prematuros (< 37 semanas de gestación) en el mundo, de los cuales más de un millón muere antes de cumplir los 5 años. Es más, desde el año 2015 se ha establecido que los nacimientos prematuros son la principal causa de muerte infantil del mundo y, en muchos casos, aquellos bebés que logran sobrevivir pueden desarrollar patologías como retraso cognitivo, trastornos del neurodesarrollo, pérdida de visión o audición y hasta parálisis cerebral.
Unos pacientes donde es esencial que los cuidados sean de la mejor calidad científica y con el mayor nivel de humanización.
Foro de la Profesión Médica-La profesión médica defiende la equidad y cohesió...Javier González de Dios
En estos complicados momentos de la política española, con una sociedad dividida por las concesiones políticas, económicas y sociales que el PSOE ha prometido a determinadas Comunidades Autónomas que buscan la segregación de España, acaban de aparecer noticias preocupantes al respecto del sistema MIR que ha sido ya anunciado en prensa: “El PSOE abre la puerta a transferir el MIR a Cataluña, País Vasco y Galicia”. Una noticia frente a la que la comunidad médica muestra su más firme rechazo, por lo que supodría dinamitar un modelo de éxito.
Y en este sentido, el Foro de la Profesión Médica (conformado por el Consejo General de Colegios Oficiales de Médicos –CGCOM, la Federación de Asociaciones Científico Médicas de España – FACME, la Confederación Estatal de Sindicatos Médicos - CESM, la Conferencia Nacional de Decanos de Facultades de Medicina - CNDFM y el Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina – CEEM) acaba de publicar este documento, consensuado este fin de semana, y en el que se defendiede la equidad y la cohesión nacional del sistema MIR actual y la necesidad de cumplir con las directivas europeas para homologación de títulos.
Una reflexión sobre la prevenciíon cuaternaria, con varias preguntas a responder y sobre las que reflexionar:
¿Dónde situamos los distintos tipos de actividades preventivas en la historia natural de la enfermedad?
¿Qué valor tiene el “punto crítico de irreversibilidad” de una enfermedad, así como el “tiempo de adelanto diagnóstico”?
¿Cuáles son los sesgos de las pruebas diagnósticas y de las pruebas de cribado?
¿Qué peso damos a los falsos positivos y al fenómeno de etiquetado en la evaluación de un programa de cribado?
¿Qué papel juega el efecto cascada en el entorno de la detección precoz de enfermedades?
La revista Pediatría Integral es el órgano de expresión de la Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria y de Atención Primaria (SEPEAP), revista que ha superado ya sus bodas de plata desde que se inició su camino, una revista que ha mantenido su revisión y renovación a lo largo de los años. Es Pediatría Integral una revista con vocación en la formación pediátrica continuada, una puesta al día para mejorar nuestras competencias en las tres grandes dimensiones: saber (conocimientos), saber hacer (habilidades) y saber ser (actitudes). Y Pediatría Integral es un buen foro común que hoy renueva su camino con el inicio de una nueva sección que hemos titulado como “Terapia cinematográfica en la infancia y adolescencia”, un guiño que quiere poner en relación la ciencia (pediátrica) con el arte (cinematográfico), y hacer del séptimo arte un instrumento más para cimentar la arteterapia en nuestro día a día.
Una sección que se nutre del proyecto “Cine y Pediatría”, el cual nació casi sin querer en enero del año 2010 en el blog Pediatría basada en pruebas. Y como que no quiere la cosa, y gracias a la publicación semanal (todos los sábados, sin fallar uno) de un post dedicada a películas que tengan a la infancia y adolescencia como protagonistas (en sus aspectos de la pediatría clínica, social o preventiva), ya hemos publicado más de 720 post. Y desde el blog, “Cine y Pediatría” se ha convertido en realidad en la publicación de 12 libros (con el 13 en edición), uno por año, y con el título de “Cine y Pediatría. Una oportunidad para la docencia y la humanización en nuestra práctica clínica”. Y el proyecto continúa vivo, más vivo si cabe. Y con un objetivo: que los pediatras nos atrevamos a “prescribir” películas, al igual que prescribimos medicamentos, pruebas complementarias o, incluso, direcciones electrónicas de páginas de interés para nuestros pacientes y sus familias. Y para ello nos fundamentamos en estos cinco fundamentos: 1) que la Pediatría es una especialidad “de cine”; 2) que la infancia y adolescencia son los actores de nuestra vida y profesión; 3) que el arte de “prescribir” películas implica arte, ciencia y conciencia; 4) que es preciso aprender a mirar las películas bajo la observación narrativa (prefiguración, configuración y refiguración); y 5) que abogamos por prescribir películas relevantes en su relación con la Pediatría, tanto en su ámbito médico como social.
Y con la experiencia adquirida en el libro electrónico Trilogías del séptimo arte para pediatras “de cine”, estos son algunos de los temas que vamos a ir tratando en sucesivas entregas en Pediatría Integral:
- Películas para entender la infancia
- Películas para entender la importancia de ser pediatra
- Películas para entender las enfermedades raras
- Películas para entender las enfermedades oncológicas
- Películas para entender el trastorno del espectro autista
- Películas para entender otros trastornos del neurodesarrollo
- Películas para entender el síndrome de Down
-
El Día Nacional de la Pediatría en España se celebra el 8 de octubre (o en sus fechas próximas si cayera en fin de semana). Y ello porque la Asociación Española de Pediatría consideró oportuno que esta primera jornada fuera el inicio de un evento que se celebrará anualmente con el objetivo de hacer presente la importante figura de la Pediatría y de los pediatras en nuestra sociedad, como valedores de la salud infanto-juvenil de nuestra población, reivindicando un modelo de asistencia pediátrica modélico y que no pocas veces se cuestiona.
a prevención cuaternaria: herramienta clave para el pediatra del siglo XXIJavier González de Dios
Compartimos la conferencia extraordinaria en el XX Congreso Internacional de Pediatría que se ha celebrado hace dos semanas en Mérida (Yucatán, México) y con el título de “La prevención cuaternaria: herramienta clave para el pediatra del siglo XXI”. Y que se ha desarrollado en estos apartados:
I. Aproximación a la CALIDAD EN SALUD II.
II. GESTIONAR en busca de la (H)EXCELENCIA
III. De la MEDICINA BASADA EN LA EVIDENCIA a la MEDICINA APROPIADA
IV. Profundizando en la PREVENCIÓN CUATERNARIA:
• Prevención cuaternaria y factores de riesgo
• Prevención cuaternaria y pruebas de diagnóstico/cribado
• Prevención cuaternaria y tratamiento
V. REFLEXIONES FINALES, que se pueden resumir así:
- Respecto a los factores de riesgo.
Evitar el EFECTO CASCADA de intervenciones médicas excesivas e innecesarias ante la actual “cultura del riesgo”: la simple asociación estadística entre un factor y una enfermedad (ej. dilatación piélica y anomalías nefrourológicas) se convierte en casi una enfermedad, o en causa necesaria y suficiente de la misma.
- Respecto a las pruebas diagnósticas/cribado.
Considerar en los cribados universales el PUNTO CRÍTICO DE IRREVERSIBILIDAD, el TIEMPO DE ADELANTO DIAGNÓSTICO y el valor de los FALSOS POSITIVOS y el FENÓMENO DE ETIQUETADO Porque no siempre más es mejor. Y hay que evitar la “arrogancia” de la medicina preventiva.
-Respecto al tratamiento.
La EVIDENCE-BIASED MEDICINE limita los resultados de la Evidence-Based Medicine. La “evidencia” es mucho más evidente cuando favorece a los intereses comerciales que a los intereses de los pacientes (ej. anticuerpos monoclonales frente al virus respiratorio sincitial).
Perceptions and attitudes of pediatricians and families with regard to pediat...Javier González de Dios
“Purpose This study aimed to identify the perceptions and attitudes of pediatricians and parents/caregivers regarding medication errors at home, and to compare the fndings from the two populations.
Methods This was a cross-sectional survey study. We designed a survey for working pediatricians and another one for parents or caregivers of children aged 14 years and younger. The survey’s questions were designed to assess provider and parental opinions about the difculty faced by parents providing medical treatment, specifc questions on medication errors, and on a possible intervention program aimed at preventing pediatric medication errors. Pediatrician and parent responses to matching questions in both surveys were compared.
Results The surveys were administered in Spain from 2019 to 2021. In total, 182 pediatricians and 194 families took part. Most pediatricians (62.6%) and families (79.3%) considered that managing medical treatment was not among the main difculties faced by parents in caring for their children. While 79.1% of pediatricians thought that parents consulted the internet to resolve doubts regarding the health of their children, most families (81.1%) said they con sulted healthcare professionals. Lack of knowledge among parents and caregivers was one of the causes of medication errors most frequently mentioned by both pediatricians and parents. Most pediatricians (95.1%) said they would recommend a program designed to prevent errors at home.
Conclusions Pediatricians and families think that medical treatment is not among the main difculties faced by parents in caring for their children. Most pediatricians said they would recommend a medication error reporting and learning system designed for families of their patients to prevent medication errors that might occur in the home environment.”
La ciencia abierta contribuye a aumentar la transparencia y fomentan la participación, la cooperación, la rendición de cuentas, la capacidad de reutilización del trabajo investigador, el impacto y la reproducibilidad de resultados. Así mismo, favorece la democratización y sostenibilidad de los sistemas de I+D+i y promueve la diversificación de perfiles en los grupos de investigación y la incorporación de actores no académicos en todo el ciclo del proceso investigador, desde el diseño del proyecto hasta su evaluación.
Por ello es importante poder conocer este documento del Ministerio de Ciencia y Educación, por título "Estrategia Nacional de Ciencia Abierta (ENCA) 2023 – 2027", y en el que se hace un buen análisis, a través de estos apartados:
- Contexto
- Misión y valor
- Análisis DAFO
- Objetivos estratégicos
- Ejes estratégicos y medidas de actuación por eje:
a) Infraestructuras digitales para la ciencia abierta.
b) Gestión de datos de investigación siguiendo los principios FAIR (Findable, Accesible, Interoperable, Reusable).
c) Acceso abierto a publicaciones científicas.
d) Incentivos, reconocimientos y formación.
- Gobernanza, plan de seguimiento y evaluación.
Nirsevimab y prevención de bronquiolitis en lacatantes nacidos a términoJavier González de Dios
Con motivo del último calendario de vacunaciones (ahora denominado de inmunizaciones) publicado por el Comité Asesor de Vacunas (CAV-AEP), en el que se expresa que “el CAV-AEP recomienda nirsevimab en todos los recién nacidos y lactantes menores de seis meses y su administración anual a niños menores de dos años con enfermedades subyacentes que aumenten el riesgo de infección grave por VRS”, el Comité de Pediatría Basada en la Evidencia acaba de publicar una Evidentia Praxis (que viene a ser una revisión sistemática y valoración crítica de todas las pruebas científicas alrededor de una pregunta clínica estructurada, que aquí corresponde a “En lactantes nacidos a término sanos, ¿es nirsevimab eficaz y seguro para prevenir bronquiolitis por virus respiratorio sincitial?”.
La reflexión final desde el Comité de Pediatría Basada en la Evidencia es: “Pero, ¿tenemos ya suficiente información para hacer una recomendación? ¿es ya el momento para extender su uso universal? Si tenemos en cuenta la carga de enfermedad y la potencial gravedad de las bronquiolitis encontramos argumentos a favor. Pero si consideramos las limitaciones de la evidencia disponible y la conveniencia de conocer los resultados de otros estudios en marcha, la urgencia de la decisión queda cuestionada, por lo que parece prudente esperar para hacer recomendaciones”
El CT-PBE es un comité compartido entre dos sociedades científicas (AEPap y AEP), constituido por pediatras de Atención Primaria y Hospitalaria de España y Latinoamérica, cuyos objetivos han sido y son: 1) asesorar metodológicamente en los protocolos y documentos de la AEP y AEPap; 2) fomentar la implicación de a AEP y AEPap en el desarrollo de GPC; 3( difundir la metodología de la MBE (talleres de búsqueda bibliográfica, lectura crítica, etc.); 4) publicar trimestralmente la revista Evidencias en Pediatría (EVP); 5) impulsar la formación continuada; 6) colaborar de forma habitual con otras revistas científicas (como Revista de Pediatría de Atención Primaria, RPAP, y Formación activa en pediatría de atención primaria, FAPap).
En la presentación se hablan de los cuatro proyectos desarrollados en el último año, alguno de los cuales ya han sido comentados en este blog:
- Guía de práctica clínica COVID 19 en Pediatría (con su versión del año 2021 y actualización del año 2022)
- Revista Evidencias en Pediatría, una revista viva y en continua evolución desde su fundación en el año 2005.
- Calcupedev, la herramienta de cálculo epidemiológico en Pediatría creada desde el propio CT-PBE
- Libro Medicina Basada en la Evidencia, en fase de elaboración y que recogerá el material creado por el CT-PBE durante estas casi dos décadas de existencia. Es el gran reto de este año 2023 y contará con 7 apartados: I. Introducción a la Medicina basada en la evidencia (8 capítulos); II. Diseños metodológicos (15 capítulos); III. Medidas epidemiológicas (7 capítulos); IV. Herramientas para la elaboración de documentos científicos (11 capítulos); V. Lectura crítica de documentos científicos (10 capítulos); VI. Estadística básica (18 capítulos); y VII. Herramientas y calculadoras epidemiológicas (4 capítulos).
En esta presentación, hemos querido responder a tres preguntas:
1. ¿Por qué nace PMRP?
Esta nueva sección de la plataforma Continuum, desarrollada por las diferentes sociedades de especialidad pediátricas de la AEP, se presenta como un complemento virtual de la formación MIR y tiene como propósitos
2. ¿Qué objetivos persigue PMRP?
Se podrían sintetizar en estos tres objetivos: disminuir la variabilidad en la formación de los especialistas en formación, asistir a los tutores en su función docente y facilitar el aprendizaje colaborativo y basado en competencias, el entrenamiento reflexivo y la resolución de problemas propios del perfil profesional de cada especialidad pediátrica por la que roten.
3. ¿Qué ventajas ofrece PMRP para residentes y tutores?
a) Ventaja para los residentes de Pediatría:
- Aprendizaje basado en escenarios clínicos
- Aprendizaje reflexivo
- Aprendizaje colaborativo y comunicación asíncrona
b) Ventajas para los tutores:
- Ayudar en su función docente
- Proporcionar herramientas para lograr evaluar los logros alcanzados
The value of music therapy in the expression of emotions in children with cancerJavier González de Dios
Con respecto al proyecto de tesis que llevamos desarrollando en los últimos años en nuestro Servicio de Pediatría en relación con el valor de la musicoterapia en los pacientes pediátricos oncológicos, en sus familias y en los propios profesionales sanitarios que los atienden, hoy compartimos este artículo “The value of music therapy in the expression of emotions in children with cáncer” publicado en European Jounal of Cancer Care.
Os dejamos el artículo completo para su lectura, pero incluimos el resumen del mismo:
“Background. Children with cancer are subjected to aggressive tests and treatments that can affect their emotional states. Studies available in the academic literature analyse the effect of music therapy on the emotions of these patients are scarce.
Objectives. The objective of this study was to explore and transform the emotional responses that may arise with the application of music therapy (MT) in children with oncological pathology.
Methods. The methodology of this study was based on the participatory action research approach. Semistructured interviews were conducted with 27 children with cancer who participated in 65MT sessions. Interviews were also conducted with their families.
Results. We conducted a thematic analysis using MAXQDA software. Three main categories emerged from this process as follows: (1) expression: children with cancer stated that MT made it easier for them to express their emotions, with indirect benefits to families; (2) participation: patients showed interest in the sessions; and (3) experiences: MT was valued and created a positive environment. The results of this research demonstrate the positive transformative power MT had on children with cancer in terms of their emotions.
Conclusions. Positive results were achieved through MT that encouraged the expression of emotions by children with cancer and favoured and improved their moods. In addition, it also encouraged social interactions in the hospital and helped the children to better cope with their illness through self-awareness. Their families also benefited. Therefore, we encourage healthcare professionals to support the use of MT in paediatric oncology settings”.
La conferencia se desarrolló en seis apartados:
I. El DÍA DEL LIBRO y los días de la Literatura
Donde se recuerda el 23 de abril como el Día Internacional del Libro y algunos pensamientos de literatos de habla española en relación con la importancia de los libros y la lectura.
II. Los 23 LIBROS MÁS VENDIDOS de la Historia
La literatura es indispensable en la Historia, que sin duda sería muy diferente si no tuviéramos libros para conocerla. El tiempo ha conservado aquellos libros que han pasado de generación en generación, siempre con éxito por uno u otro motivo. Y el éxito de ventas ser un buen marcador. Y un reciente estudio realizado sobre los libros impresos que más se vendieron en los últimos 50 años – sin tener en cuenta las ventas digitales - , nos da esta cifra de los 23 libros más vendidos de la historia. Elegimos el 23 en honor a ese 23 de abril, Día del Libro en nuestro país. Y en el top tres se encuentran “Don Quijote de la Mancha”, “Citas del presidentes Mao Tse-Tung” y “La Biblia”, esta última en un destacado e inalcanzable primer lugar.
III. Los 23 ESCRITORES más adaptados al Cine
La fusión entre cine y literatura comienza en los guiones adaptados a partir de obras literarias. Guión adaptado que se fundamenta en tres claves a aplicar a su novela de origen: adecuación lingüística, adecuación de personajes y adecuación al formato de cine. De nuevo elegimos la cifra de los 23 escritores más adaptados al cine y la televisión, listado que está encabezado por un podio (Dickens, Chéjov y Shakespeare, éste muy destacado), pero bien acompañado por otros autores (donde la única mujer es Agatha Christie y el único autor vivo es Stephen King).
IV. Novelas adaptadas en CINE Y PEDIATRÍA
En la parte nuclear de la exposición elegimos 40 películas ya publicadas en Cine y Pediatría y donde la relación con su libro de origen de la historia guarda una especial relación. Una relación cronológica que comienza con “El mago de Oz” (Victor Fleming, 1939) y el libro de cabecera de Lyman Frank Baum publicado en 1900, “The Wonderful Wizard of Oz”, hasta la última versión de “Mujercitas” (Greta Gerwing, 2019) en base a la legendaria obra de Louisa May Alcott publicada en 1868, “Little Women”. Un listado que incluye obras paradigmáticas versionadas a la gran pantalla como “Le avventure de Pinocchio” de Carlo Collodi, “Alicia en el País de las Maravillas” de Lewis Carroll, “The Lord of the Flies” de William Golding o “Le Petit Prince” de Antoine de Saint-Exupèry; pero también novelas menos conocidas como “El juego de los niños” de Juan José Plans, “¿Qué me quieres, amor?” de Manuel Rivas o “Los Pelones” de Albert Espinosa.
V. Un THE END con final feliz
Y cómo toda historia, esta exposición mejor que tenga un final feliz. Y es así que se presentó en primicia el libro Cine y Pediatría 12, adelantándose en tres semanas al acto que tendrá lugar en el XX Festival Internacional de Cine de Alicante. Y también dejamos la lectura de tres ideas finales:
En esta docente presentación en nuestro Servicio de Pediatría se destacan los cuatro momentos clave en la prescripción de antimicrobianos y que sirven para desarrollar las preguntas esenciales que aplican los principios de PROA:
1. ¿Está indicado el tratamiento antibiótico en este paciente?
2. ¿Cuál es el síndrome sospechado?
3. ¿Qué muestras microbiológicas debo extraer para el diagnóstico?
4. ¿Cuál es el antibiótico más apropiado?
5. ¿He aplicado las medidas para el control del foco de la infección?
Era el año 1987 cuando comencé mi Residencia de Pediatría en el Hospital Universitario La Paz (Madrid). Y mi primera rotación fue en Neonatología, en la conocida como Unidad de Transición Neonatal. Y ese fue mi primer contacto con “la 5ª” (como se le conocía entonces) durante seis meses, un servicio liderado en su jefatura por el Prof. José Quero, y con dos jefes de sección de la altura de los Dres. Félix Omeñaca y Jesús Pérez. Y fue allí mi primer contacto con el Dr. Quero, Pepe, como todos le conocíamos.
Y ese contactó se prolongó durante 15 meses al final de mi formación, cuando elegí formarme específicamente como neonatólogo con este equipo. Y allí se fraguó una relación profesional con Pepe, un doctor amante del estudio, afectuoso en la relación, ponderado en las decisiones y amable en las palabras. Cualidades tan apreciables (y poco comunes) para un jefe de servicio y catedrático de Pediatría de aquellos tiempos, lo que convirtió nuestra relación en afecto y amistad. De hecho, mi traslado a la provincia de Alicante hace más de tres décadas se lo debo a él, cuando él me informó y recomendó sobre aquella nueva Unidad Neonatal que se abría en el recién estrenado Hospital Universitario de San Juan.
Continuaron nuestros esporádicos contactos en los congresos científicos y siempre intentábamos vernos, comer juntos, preguntarnos por nuestra vida y nuestra familia. Y siempre iba aderezado por su permanente sonrisa. Lo que se dice, cultivar las relaciones personales que nos regala la vida.
Se jubiló Pepe en el año 2013, tras tres décadas al frente de la Jefatura de Servicio de Neonatología en el Hospital Infantil La Paz (la primera UCIN de España por aquellos inicios), con un amplio bagaje clínico, docente (como Catedrático de Pediatría de la UAM) e investigador, un maestro de muchos de los neonatólogos que hoy lideran esta especialidad en nuestro país. En el mes de enero de este año recibimos la triste noticia de su fallecimiento, y con su partida recuerdo como válido ese pensamiento de que “no es más grande quien más ocupa, sino quien más vacío deja cuando se va”. Y durante este tiempo se han compartido distintos homenajes (In Memoriam) en diferentes revistas y por diferentes amigos que dejó, que fueron muchos, homenaje que merecen las personas que son importantes en nuestra vida.
Quiero destacar el emotivo obituario de un amigo común, el Dr. Félix Omeñaca en Anales de Pediatría, el In Memoriam en la web de Fundación NeNe y en la revista Pediatric Research que os adjunto debajo, estas dos últimas lideradas por el Dr. Alfredo García-Alix.
Un texto de 67 páginas que, en palabras de su autor, el Prof. Manuel Cruz Hernández, "es un resumen de los 30 años de sobreviviente, más de un cuarto de siglo vivido, totalmente inesperado, cuando me llegó la impuesta y no deseada jubilación el 30 de septiembre de 1992, cubriendo la pesadumbre propia con el manto alegre de los Juegos olímpicos de Barcelona". Y es así, como si una bitácora personal y profesional fuera, describe tres décadas fructíferas (desde 1992 a 2022) en esa etapa de "júbilo" que le hace un ejemplo de aprovechar la vida y dar frutos (el texto se ha publicado a sus 97 años de edad).
Creo que una obra así no puede por menos que ser compartida, como ejemplo. Y con su permiso, así lo hago. Gracias, estimado maestro y amigo, Prof. Cruz Hernández. Su magisterio y ejemplo nos hace mejor a todos y usted es un paradigma de que las personas no son grandes por lo que tienen, sino por lo que son.
Una sesión que os invito a revisar, pues abordar aspectos muy prácticos como la habitación de despedida, cómo manejar la comunicación verbal y no verbal en estas situaciones, las frases a usar y las frases que evitar, qué hacer y qué no hacer, los cuidados del bebé y la caja de recuerdos, la posibilidad de donación de leche materna, los grupos de apoyo a los padres y también el cuidado emocional del profesional.
Enumeramos las conclusiones de esta interesante sesión clínica:
- En los últimos años se está adquiriendo una mayor sensibilización, han aumentado los estudios y las medidas y planes con el objetivo de mejorar la humanización en la atención del duelo perinatal y neonatal.
- Los profesionales sanitarios jugamos un papel fundamental durante este proceso proporcionando disponibilidad, apoyo emocional y respondiendo a las necesidades físicas, emocionales, psicosociales y espirituales del recién nacido y su familia mediante la creación de un entorno confortable y la humanización de los cuidados.
- Es necesario la formación de los profesionales sanitarios en el acompañamiento a familiares durante la muerte perinatal o neonatal y apoyo al personal sanitario tras este tipo de situaciones.
La adolescencia en el cine, un viaje a los coming of age. Congreso Virtual CO...Javier González de Dios
En el IV Congreso Virtual CONAPEME (Confederación Nacional de Pediatría de México) tuve la oportunidad de realizar la conferencia de clausura con el tema solicitado por la organización titulado "La adolescencia en el cine, un viaje a los coming of age".
Se conoce con el anglicismo coming of age a un género literario y cinematográfico que se centra en el crecimiento psicológico y moral del protagonista, a menudo desde la juventud hasta la vida adulta, y con epicentro en la adolescencia. Y con dos recursos habituales: la voz en off y el flashbacks (dos anglicismos más). Y se conoce con el germanismo bildungsroman (o novela de aprendizaje) a un subgénero específico del coming-of-age, presente en la literatura y centrado en el desarrollo psicológico y moral del protagonista. En ocasiones van de la mano.
Porque la adolescencia es una maravillosa etapa de transición y viaje desde la infancia previa al horizonte de una joven vida adulta (de ahí el anglicismo coming of age), con algunas señas de identidad: 1) búsqueda de la propia identidad, 2) rebelión frente a las figuras de autoridad, y e) probar nuevas cosas (sin miedo al exceso).
La calidad de la salud como consecuencia de la Medicina basada en la evidenci...Javier González de Dios
La presentación se desarrolla en cuatro apartados.
I. Aproximación a la CALIDAD EN SALUD
Se parte de la definición de la OMS (asegurar que cada paciente reciba el conjunto de servicios diagnósticos y terapéuticos más adecuado para conseguir una atención sanitaria óptima, teniendo en cuenta todos los factores y los conocimientos del paciente y del servicio médico, y lograr el mejor resultado con el mínimo riesgo de efectos iatrogénicos y la máxima satisfacción del paciente con el proceso) y se continúa profundizando en los tres niveles y nueve componentes de la calidad asistencial, influido por una importante variabilidad en la práctica clínica:
a) Gestión científico-técnica (la que más importa a los profesionales sanitarios): eficacia, seguridad y efectividad.
b) Gestión relacional-percibida (la que más importa a los pacientes o usuarios): información, aceptabilidad y satisfacción.
c) Gestión organizativo-económica (la que más importa a los gestores): equidad, accesibilidad y eficiencia.
II. Gestionar en busca de la (H)EXCELENCIA.
Con seis claves para ir en búsqueda del hospital "líquido" con profesionales "sólidos":
- Gestionar hacia la Medicina apropiada
- Gestionar en tiempo KISS
- Gestionar con (H)alma en busca de la (H)excelencia
- Gestionar con las 5C + 4 H
- Gestionar con método deliberativo
- Gestionar entre redes 2.0, 3.0 … y 4.0
III. Claves para sobrevivir a la MEDICINA BASADA EN LA EVIDENCIA… y no morir en el intento
Analizamos los cinco pasos de la MBE con el objetivo de aportar más ciencia al arte de la medicina:
- Primer paso: Pregunta clínica estructurada
- Segundo paso: Búsqueda bibliográfica sistematizada
- Tercer paso: Valoración crítica de documentos científicos
- Cuarto paso: Aplicabilidad en la práctica clínica
- Quinto paso: Adecuación de la evidencia científica a la práctica clínica
Y también revisamos los cinco malos usos y abusos que evitar en la MBE:
- No usar el nombre de la evidencia en vano
- No caer en el fundamentalismo metodológico
- Saber que hay vida más allá de PubMed… y Google
- Estar alerta a la evidence-biased medicine
- No minusvalorar la experiencia, lo que la medicina tiene de “arte y oficio”
IV. De la MEDICINA BASADA EN LA EVIDENCIA a la MEDICINA APROPIADA
Destacamos que el pasado reciente y el presente se ha vinculado a la MBE como herramienta para una práctica clínica que intenta resolver de la mejor forma posible la ecuación entre “lo deseable, lo posible y lo apropiado”, teniendo presente que la medicina es una ciencia sembrada de incertidumbre, variabilidad en la práctica clínica, sobrecarga de información, aumento de demanda y limitación de recursos.
Y que el presente y el futuro camina hacia la Medicina Apropiada, que es la conjunción de lo mejor de la Medicina basada en la evidencia (investigación) con los mejor de la Evidencia basada en la medicina (experiencia clínica).
Y este es el largo y sinuoso camino que cabe recoger para trabajar en ciencia y a conciencia por la calidad de la salu
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
Presentació de Elena Cossin i Maria Rodriguez, infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
3. La investigación pediátrica espa˜ola en ANALES DE PEDIATRÍA
n 241
lo cual utiliza un sofisticado tesauro, el Medical Subject del período estudiado. No obstante, se ha ejecutado este
Headings (MeSH). La búsqueda fue realizada a través de la algoritmo con diferentes intensidades de colaboración (≥
plataforma PubMed en marzo de 2010. 2 a ≥ 5) con el objeto de realizar análisis comparati-
Con la información bibliográfica y de contenido de los vos entre diferentes umbrales y puesto que no existe un
registros recuperados, se confeccionó una base de datos criterio absoluto que permita definir el grado de cola-
relacional. A continuación, se efectuó un proceso de homo- boración necesario para considerar la existencia de un
geneización de las firmas aportadas por los autores en los grupo de investigación. Cada uno de los grupos identifi-
trabajos, ya que en ocasiones diferentes firmas correspon- cados se ha identificado con el nombre del autor que ha
dientes a un mismo autor se presentan desdobladas en dos publicado un mayor número de trabajos, recogiendo para
o más variantes, por varios motivos: porque se consigne un cada uno de los grupos información acerca del número de
solo apellido o los dos, una inicial de nombre o las dos en autores que lo integran, el número de trabajos publica-
el caso de los nombres compuestos, porque se desarrolle dos y el número de firmas en esos documentos.
o no el nombre de pila de los autores, por la inclusión de 3. Determinación de los ámbitos temáticos y áreas de
signos gráficos como guiones para separar los apellidos o investigación de los principales grupos identificados. La
por erratas ortográficas en el proceso de indización9 . Fue caracterización de los ámbitos temáticos abordados en
necesario asimismo, homogeneizar las tipologías documen- la revista se ha efectuado a partir de la cuantificación de
tales. La base de datos Medline recoge en un único campo la frecuencia de asignación de los descriptores del MeSH
(tipo de publicación) información de 150 categorías que des- a los documentos. No se ha verificado la consistencia de
criben diferentes aspectos relacionados con el documento, la indización, lo que podría ser de interés para futuros
como el tipo de estudio realizado o el dise˜o del mismo,
n estudios, si bien hay que se˜alar que la validez y la fia-
n
si el mismo ha obtenido o no financiación, e información bilidad del MeSH se derivan del hecho de que se trate
acerca de la tipología documental del trabajo (categorías de un vocabulario controlado (tesauro) gestionado por
que se corresponden con las secciones habituales en las la National Library of Medicine (NLM) y continuamente
revistas científicas del área de la medicina clínica: edito- sometido a actualización desde la primera edición de
riales, artículos, revisiones o cartas). Se trata de un campo materias publicada en 1954 con el título de ‘‘Subject
generalmente multiasignado, en el que las categorías reco- heading authority list» y que se trata, asimismo, de
gidas se presentan ordenadas de más específicas (tipo de una fuente utilizada por numerosas revistas, bases de
estudio o dise˜o) a más generales (tipología documental);
n datos y organismos de investigación para la caracteriza-
se han analizado ambos aspectos. ción temática de contenidos del área de las ciencias de
Una vez tratada y homogeneizada la información biblio- la salud. Los tres principios básicos en los que se basan
gráfica, se han estudiado los siguientes aspectos: los indizadores de la NLM para la asignación de términos
del vocabulario controlado MeSH a los documentos son
1. Análisis de la productividad y colaboración científica la coordinación, especificidad y multiplicidad, es decir,
entre autores. Para caracterizar la productividad y se utilizan combinaciones de descriptores para expre-
colaboración de la revista se han calculado diferentes sar la materia deseada, se utilizan los descriptores más
indicadores bibliométricos de uso extendido: distribución específicos disponibles de la estructura jerárquica en la
de los documentos por tipología documental y a˜o de n que se articula y si un artículo aborda múltiples mate-
publicación, número de grandes productores (autores > 9 rias se asignan tantos descriptores como sean necesarios
trabajos), índice de transitoriedad (porcentaje autores para dejar constancia de todos los aspectos abordados11 .
que han publicado un único trabajo), índice de cola- Por lo tanto, el análisis cuantitativo y la representación
boración entre autores o índice de firmas por trabajo visual de las interrelaciones entre los descriptores nos
(promedio de autores firmantes de los trabajos estudia- ofrecen un mapa conceptual de los aspectos tratados
dos) y promedio anual de autores diferentes para ver la por la investigación, si bien no es posible determinar el
evolución diacrónica de la participación de los investiga- grado de profundidad y extensión con el que son abor-
dores en la revista. dados los temas. En relación con los descriptores, no
2. Identificación de grupos de investigación. Para la identifi- se ha tenido en cuenta la categoría «human/animal»,
cación de los grupos de investigación se ha tomado como se han excluido los calificadores y otros descriptores
referente la definición aportada por los organismos ges- referidos al sexo, términos geográficos, métodos y estu-
tores de las políticas científicas, que establecen que un dios epidemiológicos y atributos de las enfermedades
grupo de investigación es el «conjunto de investigadores por tratarse de términos excesivamente genéricos que
que colaboran en el estudio de una temática homogé- tratados de forma aislada, no aportan una información
nea, agrupados en torno a uno o varios investigadores relevante.
principales y que disponen de un registro de publicacio-
nes conjuntas de calidad contrastada»10 . Se implementó Los grupos de investigación identificados han sido trata-
y ejecutó un algoritmo que evaluaba el umbral o la inten- dos como agregados y vinculados con sus principales ámbitos
sidad de colaboración entre las parejas de autores que temáticos, para lo que se cuantificaron los descriptores
han participado en la revista y el número mínimo de del MeSH asignados a los documentos firmados por los gru-
autores vinculados entre sí necesarios para considerar la pos, presentando una red temática que vincula los grupos
existencia de un grupo de investigación. En este sentido, con los descriptores asignados a los documentos en los que
se consideró la existencia de un grupo de investigación han participado, lo que permite observar gráficamente las
cuando se identificaron dos o más autores que habían fir- interrelaciones establecidas entre los grupos y los descrip-
mado conjuntamente tres o más documentos a lo largo tores MeSH.
4. 242 G. González Alcaide et al
Asimismo, se ha construido una red terminológica para trabajos que han firmado como primer autor considerando
analizar la vinculación de los diferentes ámbitos temáti- todas las tipologías documentales y los artículos originales.
cos de investigación con los grupos etarios del MeSH, con Aplicando un umbral de 3 o más trabajos firmados en
el propósito de determinar la existencia de diferencias de coautoría, se han identificado 97 grupos de investigación
los ámbitos temáticos abordados en función de los grupos conformados por 415 investigadores, entre los que cabe
de edad. Siguiendo la clasificación del MeSH, se han dife- destacar un gran núcleo de 80 autores vinculados entre sí
renciado los siguientes grupos: ni˜os recién nacidos dentro
n (fig. 1). Otros 4 grupos reúnen 18, 11, 10 y 8 autores cada
del primer mes de vida, ni˜os entre 1 y 23 meses, ni˜os entre
n n uno de ellos, respectivamente, y 5 grupos están conforma-
2 y 5 a˜os, ni˜os entre 6 y 12 a˜os, y adolescentes con una
n n n dos por 7 investigadores (fig. 2). A continuación, se sitúan
edad comprendida entre los 13 y los 18 a˜os.
n 6 grupos de 6 investigadores, otros 6 grupos de 5 investiga-
En las redes se ha representado la productividad de dores y 10 grupos de 4 autores (fig. 3). Finalmente, otros 17
los grupos y los temas mediante el mayor grosor de los grupos de menor tama˜o están integrados por 3 autores y 48
n
nodos y la intensidad de vinculación entre sí de los mis- grupos por 2 autores.
mos (grado de colaboración) mediante diferentes grosores El número y la composición de los grupos varían en fun-
en los enlaces. Para todas las representaciones gráficas se ción del umbral de colaboración considerado. Así, con un
ha utilizado el algoritmo kamada-Kawai, implementado en umbral ≥ 2 trabajos en coautoría se identifican 173 gru-
el programa de análisis y visualización de redes Pajek, soft- pos con 1.108 autores, 338 de ellos en el grupo principal de
ware para el análisis y la visualización de grandes redes, mayor tama˜o; con un umbral ≥ 4 trabajos en coautoría son
n
desarrollado por Vladimir Batagelj y Andrej Mrvar, dispo- 58 los grupos, que aglutinan a 215 autores, 44 de ellos en
nible gratuitamente para uso no comercial en la dirección el grupo de mayor tama˜o, y con un umbral ≥ 5 trabajos
n
http://pajek.imfm.si/doku.php?id=pajek12 . en coautoría los grupos son 38, conformados por un total de
131 autores, 17 de ellos vinculados entre sí en el grupo más
Resultados numeroso.
En la tabla 2 se presenta el listado de los grupos identifi-
ANALES DE PEDIATRÍA ha publicado 1.828 documentos a lo cados aplicando un umbral ≥ 3 trabajos en coautoría, al que
largo del período 2003-2009, que se distribuyen en rela- se le ha asignado el nombre del autor principal de cada uno
ción con la tipología documental en un 54,8% (n = 1.002) de de ellos (autor con un mayor número de trabajos), indicando
artículos originales, un 33,9% (n = 620) de cartas, un 6,7% el número de documentos y de firmas de los grupos confor-
(n = 122) de revisiones, un 4,2% (n = 76) de editoriales y un mados por 4 o más autores. Dentro del núcleo principal de
0,4% (n = 8) de documentos de consenso y congresos. La base 80 investigadores, es posible distinguir 7 subgrupos con una
de datos analizada recoge información del tipo de estudio o fuerte cohesión, ya que mantienen un elevado número de
dise˜o de 1.084 documentos (31 de ellos multiasignados),
n vínculos entre sí, cuya relación se recoge, asimismo, en esa
entre los que predominan los estudios de caso (n = 822), tabla.
seguidos por los comentarios (n = 83), los estudios compa- Las 12 principales enfermedades, trastornos y patolo-
rativos (n = 75), las guías de práctica (n = 46), los estudios gías abordados por la investigación difundida en ANALES
multicéntricos (n = 28), las guías (n = 14), los ensayos con- DE PEDIATRÍA son el asma (n = 35), las anomalías congénitas
trolados aleatorizados (n = 14), los ensayos clínicos (n = 11), múltiples (n = 28), las enfermedades asociadas a la prema-
los estudios de evaluación (n = 10), los estudios de valida- turidad (n = 25), la sepsis (n = 24), los defectos congénitos
ción (n = 8), los artículos históricos (n = 3) y metaanálisis de corazón (n = 23), la insuficiencia respiratoria (n = 22), las
(n = 1). La evolución cronológica muestra una estabilidad en infecciones por el VIH (n = 21), las infecciones por estrepto-
el número de trabajos anuales publicados, con un prome- coco (n = 20), la gastroenteritis (n = 20), la obesidad (n = 19),
dio de 261,1 ± 23,6 documentos y de 143,1 ± 10,6 artículos las neoplasias (n = 19) y las infecciones por rotavirus (n = 18).
originales publicados por a˜o, respectivamente. La relación
n Aunque estos temas están presentes a lo largo de todo el
entre el número de autores anuales diferentes que han par- período analizado, cabe resaltar cuatro de ellos, que han
ticipado en la revista en relación con los trabajos publicados experimentado notables tasas de crecimiento en el período
muestra una tendencia general al crecimiento, habiendo 2006-2009 en relación con el período 2003-2005: la sepsis
pasado de 3,4 autores diferentes por documento en 2003 a (58,33%), las infecciones por rotavirus (55,56%), la gastro-
4,1 en 2008, si bien el a˜o 2009 ha experimentado un ligero
n enteritis (50%) y el asma (48,57%).
retroceso, situándose este valor en 3,8 autores diferentes En la figura 4 se recogen los ámbitos temáticos de los
por documento. principales grupos de investigación identificados en ANALES
En la revista han participado 4.695 autores diferentes, DE PEDIATRÍA. El grupo de J. López Herce Cid, por tratarse
de los que 56 son grandes productores (> 9 trabajos), con del grupo más numeroso y que reúne la mayor cantidad de
un índice de colaboración de 4,6 ± 2,2 autores por trabajo. documentos, se relaciona con numerosos temas, entre los
En la sección de artículos originales han participado 3.300 que se pueden destacar las infecciones por estreptococo,
autores, de los que 2.416 son autores transitorios, lo que bronquiolitis, infecciones por VIH, complicaciones infeccio-
sitúa el índice de transitoriedad en el 73,2%. El índice de sas en el embarazo, influenza, neumonía, infecciones por
colaboración entre autores (considerando únicamente los rotavirus, gastroenteritis, infecciones por citomegalovirus,
artículos originales) se sitúa en 5,3 ± 2,3 autores por tra- sepsis y choque séptico. En la figura 5 se presentan las rela-
bajo en el conjunto del período analizado y ha pasado de ciones temáticas de los diferentes subgrupos que integran
4,7 ± 1,9 autores por trabajo en 2003 a 5,5 ± 2,3 autores el grupo, identificados por el autor más productivo en cada
por trabajo en 2009. En la tabla 1 se recoge el listado de caso. Otros grupos destacados, además del mencionado, son
los grandes productores, con el número y los porcentajes de el grupo de M. J. Mellado Pe˜a, que se relaciona con las
n
5. La investigación pediátrica espa˜ola en ANALES DE PEDIATRÍA
n 243
Tabla 1 Autores más productivos identificados en ANALES DE PEDIATRÍA (2003-2009)
Autor N.◦ de % de documentos N◦ de artículos % de artículos
documentos como primer originales originales como
firmante primer firmante
López Herce Cid, J 36 30,55 27 22,22
Rodríguez Nú˜ez, A
n 32 34,37 21 33,33
Martinón Torres, F 30 23,33 16 25
Ramos Amador, JT 21 4,76 16 0
Guerrero Fernández, J 20 65 9 55,55
Baquero Artigao, F 20 15 13 7,69
Carrillo Alvarez, A 19 31,58 13 7,69
Ochoa Sangrador, C 19 47,37 6 50
Del Castillo Martín, F 19 15,79 13 15,38
Luaces Cubells, C 18 0 10 0
Palomeque Rico, A 17 11,76 10 0
Gracia Bouthelier, R 17 0 13 0
Concha Torre, JA 17 0 13 0
Pérez Yarza, EG 17 23,53 12 16,67
González de Dios, J 16 62,5 8 62,5
Cambra Lasaosa, FJ 15 6,67 12 0
Monteagudo Sánchez, B 14 71,43 1 0
De José Gómez, María I 14 7,14 13 7,69
Rey Galán, C 14 0 9 0
Bernaola Iturbe, E 13 38,46 3 33,33
Medina Villanueva, JA 13 30,77 10 30
Doménech Martínez, E 13 38,46 9 33,33
Ibarra de la Rosa, I 13 0 10 0
Ortega García, J A 13 30,77 4 50
León Mui˜os, E
n 13 15,38 1 100
Argente Oliver, J 13 0 8 0
Figueras Aloy, J 13 30,77 8 25
González Tomé, MI 13 15,38 11 18,18
Martinón Sánchez, JM 12 0 11 0
Emparanza Knörr, JI 12 8,33 10 0
Pineda Solás, V 12 8,33 3 0
De Juan Martín, F 12 0 5 0
Pérez Navero, JL 12 41,67 9 44,44
Sardón Prado, O 12 58,33 10 60
Calvo Rey, C 11 27,27 11 27,27
García Miguel, MJ 11 0 10 0
Villa Asensi, JR 11 18,18 4 0
Giménez Sánchez, F 11 27,27 4 75
Benito Fernández, J 11 9,09 10 10
Guerrero Vázquez, J 11 9,09 4 0
Bellón Cano, JM 11 0 11 0
Díez Domingo, J 11 18,18 5 20
Ruiz Villaverde, R 11 100 0 0
Moreno Villares, JM 11 90,91 4 100
Mu˜oz Calvo, MT
n 10 0 8 0
Pons Odena, M 10 20 6 33,33
Garcés Sánchez, M 10 20 4 50
Menéndez Cuervo, S 10 0 6 0
Mintegi Raso, S 10 20 9 22,22
Picazo de la Garza, JJ 10 0 3 0
Ferrís i Tortajada, J 10 50 3 33,33
Bonet Serra, B 10 50 8 37,5
García Consuegra Molina, J 10 20 9 22,22
Madero López, L 10 0 9 0
Valls i Soler, A 10 40 8 37,5
Ruiz Contreras, J 10 0 7 0
6. 244
Sánchez Granados, JM Suárez Saavedra, S
Belda Hotheinz, S Menéndez Cuervo, S
Fernández de Miguel, S Ruiz Contreras, J
Santos Juanes Jiménez, J
Rojo Conejo, P Milano Manso, G
Concha Torre, JA
Los Arcos Solas, M
González Tomé, MI Ramos Amador, JT Sánchez delRío, JL
Rubio Gribble, B
Guillén Martín, S Regidor Sáez, J Medina Villanueva, JA
Calvo Macías, A
Rey Galán, C Prieto Espuñes, S
Prieto Tato, LM
Sancho Pérez, L
Navarro Gómez, ML
Méndez Echevarría, A Sánchez Sánchez, C
De José Gómez, MI Carrillo Alvarez, A Brandstrup Azuero, KB
Beceiro Mosquera, J
Borrego Domínguez, RR
Del Castilo Martín, F
Iglesias, E López Herce Cid, J
Nso Roca, AP Bellón Cano, JM García Sanz, C
Urbano Villaescusa, J
Martínez Guardia, N
Roa Francia, MA Bustinza Arriortúa, A
Santiago Lozano, Maria J
Santos, MJ Fernández lbieta, M Cidoncha Escobar, E
Baquero Artigao, F
Borque Andrés, C Bouthelier Moreno, M
Mencía Bartolomé, S
Baca Cots, M
Garcés Sánchez, M
Sánchez Santos, L
Tagarro García, A
De Juan Martín, F
Marcos Alonso, S Giménez Sánchez, F
Pons Odena, M Blanco Ons Fernández, P Ballester Sanz, A
Pociello Almiñana, N Rodríguez Núñez, A
Cambra Lasaosa, FJ
Martinón Torres, F
Díez Domingo, J
Palomeque Rico, A
Hermana Tezanos, MT
Caritg Bosch, J Bernaola Iturbe, E Peris Vidal, A
Balaguer Gargallo, M
Gómez Campderá. JA
Segura Matute, S Fernández Sanmartín, M
G. González Alcaide et al
Martinón Sánchez, JM Picazo de la Garza, JJ
Jordán García, I
Pineda Solás, V
Figura 1 Núcleo principal de investigadores identificado en Anales de Pediatría (2003-2009) aplicando un umbral o intensidad de colaboración ≥ 3 documentos en coautoría.
7. La investigación pediátrica espa˜ola en ANALES DE PEDIATRÍA
Areses Trapote, R García Santiago, J
Arruebarrena Lizarraga, D Nogués Pérez, A
Emparana Knörr, JI
Urbieta Garagorri, MA
Oñate Vergara, E
Mintegui Aranburu, J
Ubetagoyena Arrieta, M
Korta Murua, J Gaztañaga Expósito, R
n
Sota Busselo, I
Cabañas González, F
Pérez Yarza, EG
Aldasoro Ruiz, A Pellicer Martínez, A
Pérez Martínez, A
Velasco Jabalquinto, MJ
Díaz Pérez, MA Antón Gamero, M
Sardón Prado, O
Moreno, A
González Vicent, M Sevilla Navarro, J Ibarra de la Rosa, I
Orío Hernández, M García Ascaso, MT
Madero López, L Frías Pérez, MA Pérez Navero, JL
De Paz Aparicio, P
Guerrero Fernández, J
Villa Asensi, JR Lassaletta Atienza, A García Frías, E López Laso, E
Gracia Bouthelier, R
Luengo Casasola, JL
González Casado, I
Guerrero Vázquez, J Camino León, R
Escribano Montaner, A
Molina Rodríguez, MA Mateos González, ME
González Santiago, MP
Cebrero García, M
Russo de la Tome, F
Martínez Corrales, P
Quero Jiménez, J Soriano Guillén, L
Curcoy Barcenilla, AI De Las Heras Sotos, C
Figueras Aloy, J Rubio Cabezas, O
Ginarte Val, M
Galdeano Miranda, JM
Pou Fernández, J García Alix Pérez, A Pozo Román, J Argente Oliver, J Cabrera Duro, A
Trenchs Sainz de la Maza, V
Doménech Martínez, E
Cacharrón Carreira, JM Monteagudo Sánchez, B
Luaces Cubells, C
Pastor Menchaca, E
Sánchez Luna, M Alcíbar Villa, J
Garrido Romero, R Labandeira García, J Martín Díaz, MJ
Losada Martínez, A León Muiños, E
Muñoz Calvo, MT
Claret Teruel, G Aramendi Gallardo, JI
Martos Moreno, GA Rodrigo Carbonero, D
García García, JJ López Herrera, MC Cabanillas González, M
Figura 2 Grupos de investigadores (7-18 autores) identificados en Anales de Pediatría (2003-2009) aplicando un umbral o intensidad de colaboración ≥ 3 documentos en
coautoría.
245
8. 246
Almar Mendoza, J
Pacheco Sánchez Lafuente, FJ Pérez Palomino, A
Mellado Peña, MJ Yeste Fernández, D
Martos Sánchez, MI
Martín Fontelos, P
Sánchez Cano, D Gussinyé Canadell, M
Cilleruelo Ortega, MJ Copil Copil, A Pérez Caballero Macarrón, C
Ruiz Villaverde, R Vázquez Martínez, JL
Díez García, F
Villota Arrieta, J
Carrascisa Lezxano, A
Piñeiro Pérez, R
Blasco Melguizo, J Alonso Corral, MJ García Hortelano, M Álvarez Rojas, E
Marañón Pardillo, R Ferrández Longás, A
García Lacalle, C
Fernández Pineda, L
Barco Gálvez, A García García, ML Miguez Navarro, C
Raspall Torrent, F Guerrero Soler, MM Berbel Tornero, O
Fernández Gilino, C
Martínez Nadal, S
Ortega García, JA
Del Río Mapelli, L Calvo Rey, C Izquierdo Macián, I
Casas Flecha, I
Navas López, VM
Vázquez López, P
Martín del Valle, F García i Castell, JA
Morcillo Sopena, F
Sala Castellví, P Crespo Marcos, D
Blasco Alonso, J Elizari Saco, MJ
Gutiérrez Laso, A Donat Colomer, J
Sierra Salinas, C Pérez Breña, P Iglesias Fernández, C
Demestre Guasch, X Gimeno Navarro, A Ferrís i Tortajada, J
Salas Arrambide, M Giménez Liort, A Alonso Blanco, M Luquero Alcalde, FJ Martorell Aragonés, A
Páramo Andrés, S
Lara Orejas, E
Amayra Caro, I Centeno Monterrubio, C Plaza Martín, AM
Camacho Díaz, JA Nevot Falcó, S
López Capapé, M Eiros Bouza, JM
Valls i Soler, A
Barrio Castellanos, R Bachiller Luque, MR Plaza Martín, AM
Gabaldón Poc, O Vila Cots, J
López de Heredia Goya, I Boné Calvo, J
Mayoral Miravete, JL Ortiz de Lejarazu Leonardo, R
Vila Santandreu, A Cotero Lavín, A Calino Alcol, E
Capapé Zache, S
García Jiménez, MC Pérez Lescure Picarzo, FJ García García, E
Cabezuelo Huerta, G
Martínez Orgado, JA Beléndez Bieler, C
Aguirre Rodríguez, FJ
Cela de Julián, ME Frontera Izquierdo, P Benito Fernández, J
López Pisón, J
Bonillo Perales, A
Bonet Serra, B
Peña Segura, JL Vidal Micó, S Fernández Landaluce, A
Galarón García, P
G. González Alcaide et al
Cantalejo López, MA
García Oguiza, A Quintanar Rioja, A Abeledo Gómez, A Mintegi Raso, S González Ripoll Garzón, M
Figura 3 Grupos de investigación (4-6 autores) identificados en Anales de Pediatría (2003-2009) aplicando un umbral o intensidad de colaboración ≥ 3 documentos en coautoría.
9. La investigación pediátrica espa˜ola en ANALES DE PEDIATRÍA
Estudios de control de caso Resistencia a la insulina
GRUPO DE A CARRASCOSA LEZCAND
Estreptococo agalactiae Índice de masa corporal
Síndrome metabólico X
Trastornos del crecimiento Antropometría Enfermedades del niño prematuro
Obesidad
Infecciones por estreptococo Zona de influencia de Salud Neoplasmas
Edad gestacional Factores socioeconómicos
Estreptococos piógenos
Anticuerpos monoclonales
GRUPO DE J.M. EIROS BOUZA GRUPO DE J.A. ORTEGA GARCÍA
n
GRUPO DE E. DOMÉNECH MARTÍNEZ/J. FIGUERAS ALOY GRUPO DE J.B. LÓPEZ SASTRE Factorers de riesgo
Infecciones por virus sincitial respiratorio Precursores de las proteínas
Agentes antibacterianos Salud medioambiental
Juicio de expertos
Sepsis Enfermedades cardiovasculares
Agentes antivirales Calcitonina
Respiración artificial
Sensibilidad v especificidad Combinación de fármacos
Oxígeno Resultados del tratamiento
Aire Infecciones del tracto urinario
Retirada de la ventilación mecánica
Remisión espontánea Linfadenitis
Insuficiencia respiratoria Guías de práctica clinica
GRUPO DE C. OCHOA SANGRADOR
Helio
Diagnóstico diferencial GRUPO DE J. BENITO FERNÁNDEZ
Hospitalización Medicina basada en la evidencia
Tomografía computarizada por rayos X
Enfermedad crítica Ensayos conotrolados randomizados Servicios de urgencia hospitalarios
GRUPO DE J. LÓPEZ HERCE CID
Infecciones del tracto respiratorio
Imagen por resonancia magnética GRUPO DE C. CALVO REY
GRUPO DE C. LUACES CUBELLS
Enfermedad aguda
Unidades pediátricas de cuidados intensivos
Infecciones por rotavirus
Cuidados paliativos Enfermedad aguda
Vacunas
Cerebro Gastroenteritis Pielonefritis
Programa de inmunización Otitis media
Ataques
GRUPO DE J.R. VILLA ASENSI Infecciones por citomegalovirus
Vacunación Paro cardíaco Trisomía
Influenza Humana Infecciones nosocomiales
Agentes antiasmáticos Resucitación cardiopulmonar
Neumonía Fenotipo
Broncoscopía
Vacunas para la Influenza Anoxia
Asthma Defectos congénitos de corazón
Enfermedades infecciosas de transmisión vertical Cariotipo
Bronquios
Agentes broncodilatadores Complicaciones infecciosas del embarazo
GRUPO DE E.G. PÉREZ YARZA Exposición al humo de tabaco
Cuidados intensivos Choque séptico Anomalías múltiples
Revistas científicas Infecciones por VIH
Cromosomas humanos, par 18
GRUPO DE A. CABRERA DURO Embarazo Cuidados terminales Desenlace fatal
Agentes antirretrovirales
Trastornos del sueño VIX-1 Respiración con presión positiva
Industria editorial Efectos de la exposición prenatal GRUPO DE M.J. MELLADO PEÑA
Bronquiolitis Complicaciones postoperatorias
Bibliometría Terapia antirretroviral de gran actividad GRUPO DE I. IBARRA DE LA ROSA
Tetralogía de Fallot Complicaciones del embarazo Procedimientos quirúrgicos cardíacos
GRUPO DE M. TOMÁS VILA
Figura 4 Ámbitos temáticos de los principales grupos de investigación identificados en Anales de Pediatría (2003-2009).
247
10. 248
Agentes broncodilatores Neumonía Hospitales pediátricos Enfermedad crónica
Terapia combinada
Ruidos respiratorios Agentes antiasmáticos Cefotaxima
Servicios de urgencia hospitalarios Ampicilina
Uso de medicamentos Amiqdalitis
Infecciones del tracto respiratorio
Asma Ataques Recurrencia Resistencia bacteriana a los antibióticos
Protocolos clínicos Infecciones por virus sincitial respiratorio Profilaxis antibiótica
Vacunas para rotavirus
Influenza Humana Neumococo
Vacunas para la Influenza Infecciones por rotavirus Agentes antibacterianos
Tuberculosis resistente a fármacos
Vacunación Hospitalización Gastroenteritis
SUBGRUPO DE F. BAQUERO ARTIGAO
Infecciones por estreptococo
Programa de inmunización Schedule Infecciones del tracto urinario Infecciones por micobacterias
Faringitis
Atención primaria Test de tuberculina
Otitis media Estreptococo agalactiae
Vacunas
SUBGRUPO DE F. MARTINÓN TORRES Uronanálisis Prescripción de medicamentos Estreptococos piógenos
Aire Oxigenoterapia Estudios de cohortes
Tuberculosis
Enfermedad aguda Pielonefritis
Administración oral Linfadenitis
Encefalomielitis
Oxigeno
Bronquiolitis Ventilación de alta frecuencia
Resultados del tratamiento
Resucitación
SUBGRUPO DE A. RODRÍGUEZ NUÑEZ Retirada de la ventilación mecánica
Emigración e inmigración
Agentes antivirales
Respiración artificial Resucitación cardiopulmonar
Insuficiencia respiratoria
Helio Programa de administración de medicamentos
SUBGRUPO DE J.T. RAMOS AMADOR
Padres
Terapia antirretroviral altamente activa
Anoxia Enfermedades infecciosas de transmisión vertical
SUBGRUPO DE J. LÓPEZ HERCE CID
Respiración con presión positiva Paro cardíaco
Complicaciones infecciosas del embarazo VIH-1 Agentes antirretrovirales
Procedimientos quirúrgicos cardiacos
Complicaciones postoperatorias SUBGRUPO DE J.A. CONCHA TORRE
Infecciones por VIH
Embarazo Trastornos por abuso de sustancias
Enfermedad crítica Fumar
SUBGRUPO DE A. PALOMEQUE RICO Test de respiración
Succión
Óxido nítrico
Unidades pediátricas de cuidados intensivos Exposición al humo de tabaco Sindrome de insuficiencia respiratoria del recién nacido
Enfermedades fetales
Lesiones de médula espinal Nutrición enteral
Efectos de la exposición prenatal
G. González Alcaide et al
Cuidados paliativos Píloro
Complicaciones del embarazo
Cuidados terminales Ultrasonografía prenatal
Figura 5 Ámbitos temáticos de los subgrupos del principal núcleo de investigadores identificado en Anales de Pediatría (2003-2009).
11. La investigación pediátrica espa˜ola en ANALES DE PEDIATRÍA
n 249
Tabla 2 Tama˜o y productividad científica de los grupos identificados (>3 autores) en ANALES DE PEDIATRÍA aplicando un umbral
n
o intensidad de colaboración ≥ 3 documentos en coautoría (2003—2009)
Autores más productivos de los grupos/subgrupos (n.◦ de documentos) N.◦ de N.◦ de N.◦ de
documentos firmas autores
G. de López Herce Cid, J (36) 252 1.354 80
S. de Ramos Amador, JT (21) 66 443 21
S. de López Herce Cid, J (36) 57 268 14
S. de Martinón Torres, F (30) 53 350 14
S. de Concha Torre, JA (17) 28 141 9
S. de Baquero Artigao, F (20) 34 174 8
S. de Palomeque Rico, A (17) 32 152 8
S. de Rodríguez Nú˜ez, A (32)
n 35 175 6
G. de Pérez Yarza, EG (17) 46 271 18
G. de Villa Asensi, JR (11) 28 166 11
G. de Guerrero Fernández, FJ (20) 34 164 10
G. de Ibarra de la Rosa, I (13) 20 112 8
G. de Doménech Martínez, E (13)/Figueras Aloy, J (13) 44 260 7
G. de Luaces Cubells, C (18) 26 134 7
G. de Argente Oliver, J (13) 16 75 7
G. de Monteagudo Sánchez, B (14) 14 68 7
G. de Cabrera Duro, A (7) 8 55 7
G. de Iglesias Fernández, C (8)/Vázquez López, P (8) 19 104 6
G. de Calvo Rey, C (11) 14 94 6
G. de Fernández Pineda, L (6)/Martos Sánchez, MI (6)/Pérez Caballero 13 69 6
Macarrón, C (6)
G. de Carrascosa Lezcano, A (9) 12 79 6
G. de Ruiz Villaverde, R (11) 11 39 6
G. de Mellado Pe˜a, MJ (9)
n 9 56 6
G. de Blasco Alonso, J (9)/Sierra Salinas, C (9) 15 85 5
G. de Ortega García, JA (13) 14 75 5
G. de Valls i Soler, A (10) 12 73 5
G. de Barrio Castellanos, R (8) 9 50 5
G. de Gutiérrez Laso, A (5)/Izquierdo Macián, I (5)/Morcillo Sopena, F (5) 8 65 5
G. de Elizari Saco, MJ (6)/Martínez Nadal, S (6) 7 42 5
G. de Benito Fernández, J (11) 12 63 4
G. de Bonillo Perales, A (8) 12 63 4
G. de Bonet Serra, B (10) 11 55 4
G. de López Pisón, J (8) 9 61 4
G. de Eiros Bouza, JM (8) 8 36 4
G. de Abeledo Gómez, A (7)/Frontera Izquierdo, P (7)/Cabezuelo Huerta, G 8 36 4
(7)
G. de Martorell Aragonés, A (5) 6 29 4
G. de Mayoral Miravete, JL (5) 5 27 4
G. de Beléndez Bieler, C (4)/Cela de Julián, ME (4)/Galarón García, P (4) 5 29 4
G. de Camacho Díaz, JA (3)/Giménez Llort, A (3)/Vila Cots, J (3)/Vila 3 16 4
Santandreu, A (3)
G: grupo; S: subgrupo.