GuíA De Estudio
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Este documento presenta una guía de estudio para un curso de Informática Básica Integrada. El curso tiene objetivos generales como aplicar nuevas tecnologías de la información y comunicación en la educación superior, y objetivos específicos como utilizar software para diseñar material multimedia interactivo. El curso utilizará métodos activos como debates y trabajo en grupo. Los contenidos incluyen software como programas multimedia y tecnología educativa. Las actividades de los encuentros incluyen diseñar libros electrónicos y blogs usando herramientas como NeoBook
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![Objetivos del Modulo GENERAL ESPECÍFICOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Presentacion nivel 4
Este documento describe las actividades de un curso de profundización en TIC para docentes. El curso cubre temas como el uso de buscadores, bibliotecas en línea, bases de datos y software de autoría para diseñar unidades didácticas y actividades interactivas. También incluye la evaluación de software educativo, el uso de blogs, páginas web y wikis, y la creación de un proyecto de aula utilizando herramientas TIC.
Capacitacio TIC Colmayor
Este documento describe un curso seminario sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para mejorar la calidad educativa. El curso se enfoca en enseñar a los docentes tres niveles de habilidades con las TIC: básico, intermedio y avanzado. Cada nivel incluye diferentes habilidades y el curso dura varias semanas con horas presenciales y virtuales dedicadas a cada módulo.
Plan de capacitación
Este documento describe un taller de capacitación docente sobre el uso de organizadores digitales para optimizar los procesos pedagógicos. El taller se llevará a cabo en una escuela secundaria en Lima, Perú y capacitará a los docentes en herramientas como Gmail, blogs, mapas conceptuales, semánticos y mentales usando plataformas como Bubbl.us, Mindomo y Mindmeister. El objetivo es que los docentes apliquen estos recursos digitales en su enseñanza para mejorar el aprendizaje de los estudiant
Actividad en clase
El documento describe varias actividades para estudiantes utilizando herramientas en línea. Los estudiantes investigarán estrategias de aprendizaje con TIC, crearán un libro digital y publicarán un blog. Usarán una herramienta de mapas mentales para desarrollar ideas sobre tutores virtuales. Crearán una rúbrica de evaluación y una línea de tiempo sobre la evolución de la educación a distancia. Finalmente, desarrollarán una unidad de aprendizaje usando una herramienta de cuadernos interculturales.
Actividad en clase
El documento describe 6 actividades para estudiantes utilizando herramientas en línea. Los estudiantes investigarán estrategias de aprendizaje con TIC, crearán un libro digital y un mapa mental. Desarrollarán una rúbrica de evaluación y una línea de tiempo sobre la evolución de la educación a distancia. Finalmente, crearán una unidad de aprendizaje usando una herramienta de cuaderno intercultural.
Presentacion Grupo Trabajo
El documento describe las actividades de un grupo de trabajo sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Los objetivos del grupo incluyen recopilar información sobre herramientas TIC, diseñar materiales didácticos que las utilicen, y promover su uso entre los docentes. El grupo se reunirá periódicamente y utilizará una comunidad educativa en línea para compartir recursos y comentarios. Además, el documento explica los pasos básicos para elaborar materiales didácticos con TIC y clas
Plan de capacitación
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Pasos a seguir en la planificación de una
El documento describe los pasos a seguir para planificar una actividad con TIC: 1) definir objetivos generales y específicos, 2) establecer el producto que los alumnos elaborarán y los conocimientos y recursos tecnológicos necesarios, y 3) dividir la tarea en partes y especificar los recursos TIC para cada parte.
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Plan de capacitación
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Dimensión Pedagógica
Este documento propone dos dimensiones pedagógicas con objetivos y acciones para promover el uso de la tecnología digital en el aula. La primera dimensión busca promover el trabajo colaborativo entre estudiantes mediante el establecimiento de espacios digitales comunes y formación sobre herramientas de colaboración. La segunda dimensión pretende fomentar el uso de recursos digitales para la evaluación del aprendizaje y la autoevaluación, a través de instrumentos de evaluación digitales y debates sobre la importancia de la coevaluación.
Dimension pedagógica salomé
Este documento presenta un plan para desarrollar las dimensiones pedagógica y digital de una escuela. El plan incluye objetivos como practicar herramientas digitales, crear recursos educativos abiertos, utilizar las herramientas en proyectos entre cursos, y desarrollar la competencia digital de los estudiantes. Se detallan acciones, indicadores, recursos, responsables y cronograma para implementar el plan a lo largo del año escolar.
Práctica 1 selenia quezada
La profesora ha utilizado varios Recursos Educativos Abiertos como Powtoon, Socrative, Nearpod y Khan Academy en sus clases recientes. Reconoce la validez de los Recursos Abiertos y planea incorporar más contenidos abiertos para enriquecer las herramientas tecnológicas disponibles para sus alumnos, con el objetivo de diversificar sus métodos de enseñanza y exposición de temas.
Dimension organizativa.
El documento presenta el plan para el desarrollo del plan digital de un centro educativo. Los objetivos son elaborar el plan digital, involucrar al profesorado en su desarrollo, e incluir tiempos en la jornada para que exploren métodos digitales. Se detallan acciones como encuestas al profesorado, reuniones de seguimiento, y establecer sesiones para investigar metodologías digitales.
Dafo
Este documento presenta un análisis DAFO de la organización y gestión de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en un centro educativo. Identifica las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas del centro con respecto al uso de las TIC. El centro cuenta con recursos tecnológicos como ordenadores portátiles, pizarras digitales y proyectores en todas las aulas. Sin embargo, la calidad de Internet en el centro y la falta de formación de los profesores en el uso pedagógico
Modelodeintegraciontic22ultimaver2003 110915221740-phpapp01
Este documento presenta información sobre la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el currículo escolar. Explica estrategias como el aprendizaje por proyectos, webquest y el modelo Gavilán. También describe herramientas TIC como blogs, hojas de cálculo y software interactivo que pueden usarse. Finalmente, propone un modelo de cinco factores para integrar gradualmente las TIC al currículo de manera efectiva.
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos.
Este documento describe herramientas digitales para facilitar la transmisión de conocimientos de forma online. Estas herramientas buscan facilitar el aprendizaje de los estudiantes, guiar los contenidos educativos y proporcionar criterios para evaluar las actividades. Algunas de estas herramientas funcionan en Windows y Linux y permiten actividades interactivas como juegos y aplicaciones.
Aulas en red 2014 presentación 2014
Este documento describe un proyecto llamado "Aulas en Red" que busca fomentar el trabajo colaborativo entre estudiantes y docentes de diferentes instituciones educativas utilizando herramientas tecnológicas. El proyecto tiene como objetivos vincular a docentes y estudiantes en el desarrollo de trabajos colaborativos sobre temáticas específicas, posibilitar la comunicación entre estudiantes de diferentes regiones, y guiar a los estudiantes durante el proceso validando los contenidos que indaguen.
Qué Cocinamos Site
El documento habla sobre los desarrollos informáticos para la enseñanza de la automoción y la actualización didáctica. Propone el uso de presentaciones como PowerPoint y videos para estructurar y secuenciar los contenidos educativos. También menciona la importancia de evaluar los recursos utilizados y tener en cuenta principios didácticos para facilitar la comprensión de los estudiantes.
Seminario
El documento presenta las intenciones y actividades planificadas para un seminario sobre el uso de las TIC en educación. Se propone aprender haciendo actividades prácticas con tecnología que desarrollen competencias mediante el trabajo colaborativo. El proyecto Enreda 2.0 tiene como objetivos que los alumnos creen contenidos digitales y mejoren sus habilidades con herramientas web 2.0. Se detallan dos fases con actividades que involucran diferentes áreas y niveles de complejidad.
Matriz de estrategias de aprendizaje nro. 2
El documento presenta una matriz de estrategias de enseñanza y aprendizaje para un proyecto de aula, la cual debe ser diligenciada siguiendo varios recursos y herramientas digitales. Se incluyen ejemplos de cómo diligenciar la matriz con dos actividades de un proyecto sobre publicidad, indicando la habilidad, entorno, recursos, rol del maestro y estudiante. El objetivo es que los maestros innoven en el diseño de actividades mediadas por tecnologías para el modelo 1 a 1.
Grupo de trabajo. presentación
Este documento describe las actividades de un grupo de trabajo de profesores para capacitarse en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. El grupo buscará y clasificará recursos digitales educativos, intercambiará experiencias e innovará en sus prácticas. Cada profesor creará un blog o página web con recursos aplicables a su área de enseñanza. El grupo se reunirá semanalmente durante 10 sesiones para capacitarse en el uso de las TIC y compartir los recursos
Presentacion taller
Presentacion del taller "integración de las TICs en la práctica docente" se describen los propósitos de cada módulo y se expresan cuales son los criterios para acreditar el curso.
Cmaptool
Este documento describe Materiales Educativos Computarizados (MEC) y la herramienta CmapTools. MEC son recursos didácticos multimedia elaborados por docentes y estudiantes para apoyar el aprendizaje. CmapTools es un software gratuito que permite crear y compartir mapas conceptuales en línea para promover el aprendizaje, el desarrollo del pensamiento y el trabajo colaborativo.
Tecnologia.
El documento presenta información sobre herramientas digitales para la creación y publicación de contenidos educativos. Describe conceptos, objetivos, funciones, características, ventajas y desventajas de estas herramientas. También explica el uso de paquetes IMS y SCORM para empaquetar contenidos educativos multimedia.
Unidad 1 tema-3-edumatica (2016)
El documento introduce el tema de la edumática y sus objetivos. La edumática se refiere a la relación entre educación e informática desde una perspectiva pedagógica, utilizando recursos como la telecomunicación automatizada. Su objetivo es fomentar en los estudiantes el conocimiento y uso racional de la tecnología para mejorar los procesos educativos. También presenta varias herramientas y recursos tecnológicos como plataformas virtuales, programas para crear recursos educativos, herramientas para editar video,
Diffusion
Active transport moves proteins and ions against their concentration gradients using energy from ATP. There are three main types: ion pumps directly move ions using ATP, co-transport couples the movement of one ion to the movement of another, and endocytosis involves engulfing material from outside the cell. Passive transport involves diffusion of molecules down their concentration gradients through the cell membrane without energy input. Both active and passive transport are required to move materials into and out of cells and throughout the body.
7segundos
Este documento describe los eventos que ocurren en los primeros 0.7 segundos después de que un vehículo que viaja a 70 km/h choque contra un objeto fijo. En este lapso de tiempo, la defensa y parrilla delantera se destruyen, el cofre se desmorona e impacta el parabrisas, las ruedas traseras se levantan, y el conductor sufre fracturas de rodillas al estirar las piernas. El volante se desintegra e impacta el tórax del conductor, cuyos pulmones estallan. Los órganos
Tefca
TEFCA Construcción es una compañía de construcción con sede en Madrid. Fundada en 1987, la compañía se especializa en proyectos de construcción residencial e industrial a pequeña y mediana escala. Con más de 30 años de experiencia, TEFCA Construcción ha completado cientos de proyectos exitosos en toda España.
para ti posa
El autor expresa su amor por su pareja, diciendo que siempre ha estado a su lado en los momentos buenos y malos. Agradece haber encontrado a alguien que lo entiende y ama de una manera que nadie más lo ha hecho, y que aprecia la personalidad única, la comprensión y el respeto de su pareja. Finalmente declara su amor por ella.
Hadoop Map Reduce Arch
This document summarizes Hadoop MapReduce, including its goals of distribution and reliability. It describes the roles of mappers, reducers, and other system components like the JobTracker and TaskTracker. Mappers take input key-value pairs and produce intermediate output. Reducers receive intermediate keys and values to produce the final output. The JobTracker manages jobs and scheduling while the TaskTracker manages tasks on each node.
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