José Vicente Fernández
Metodología de la Enseñanza de la Informática
Materiales Educativos Computarizados (MEC)
MEC
Diseñador
Docente
Actual
Fácil construcción
Uso de la tecnología
Motivación a
aprender
Nuevas
herramienta de
aula
Nuevos
roles
Constructor
Recursos
didácticos
multimedia
Hernández (s.f.)
Materiales Educativos Computarizados (MEC)
El MEC se debe elaborar en el
marco de las actividades
formativas de los estudiantes
El MEC recoge información,
indagaciones y discusiones de
las actividades formativas
El MEC tiene componentes
realizados por el profesor y por
los estudiantes, y se puede
complementar con archivos
elaborados por otras personas o
expertos
Las fuentes de información para elaborar
los diferentes componentes del MEC son
los
libros, internet, las familias de los
estudiantes, los profesores y, en general,
cualquier
actor relacionado con las temáticas de las
actividades formativas
Un MEC, al ser un proceso mediante el
cual se encuentran diferentes actores en
un
aprendizaje, no arroja productos
terminados sino materiales en
permanente construcción y
revisión.
Para propiciar los procesos de construcción de conocimiento se debe realizar:
Hernández (s.f.)
Toledo (s.f.), define un mapa conceptual
como una herramienta fenomenal para
explicar conceptos y teorías complejas
que constan de varias ideas principales
que guardan relación unas con otras.
Materiales Educativos Computarizados (MEC)
Software que
permite
construir,
navegar,
compartir
modelos de
conocimientos
Permite la
manipulación
de mapas
conceptuales
Puede ser
descargado de
Internet
Para usuarios
de todas las
edades y
disciplinas
La tecnología
permite
publicarlos en
Blog, enviarlos
por correo,
subirlo a una
página web
Se incorpora
imágenes,
fotos, videos
Herramientas de Autor : CmapTools
Cmaptools es una
herramienta para
confeccionar
esquemas
conceptuales. el
objetivo
del programa consiste
en presentar
gráficamente
conceptos teóricos.
Este fin lo lleva a cabo
mediante una
completa lista de
recursos visuales que
permiten vincular
ideas de diferentes
formas.
¿Porqué la necesidad de crear esta Herramienta?
Importante: Lo que diferencia a CmapTools del resto es, en primer lugar, la posibilidad de crear mapas conceptuales
web que incorporen archivos adjuntos o enlaces a otras páginas. Por tanto, los esquemas creados con esta herramienta
permiten interactuar con su contenido a través de un navegador.
Promueve el
aprendizaje
memorístico1
Ayuda al
desarrollo de
estructura de
conocimient
o de los
estudiantes
2
Promueve el
trabajo
colaborativo3
Ventajas para el Estudiante
Los
estudiantes se
convierten en
autores de
conocimientos
Se graba y se
reproduce
gráficamente los
pasos que siguió
el estudiante en
la construcción
de su mapa
Permite mejorar
la estructura del
estudiante, en
cuanto a
conceptos
apropiados
Permite
desarrollar su
potencial
académico
Ventajas para el Docente
Una nueva forma de
evaluar a los estudiantes
Una nueva herramienta
para ayudarles a su
desarrollo intelectual
Innovación en su practica
como docente
Pantallas del Cmaptools
• Hernández P. M (s.f.), Herramientas de autor: construyendo Materiales Educativos
Computarizados en la escuela,
http://www.iered.org/archivos/Publicaciones_Libres/2011_Crear_y_Publicar_con_TIC_
en_Escuela/xCapitulos/3-01_Materiales-Educativos-Computarizados.pdf
• Bliggo Recursos Educativos para EGB,
http://recursoseducativosparaegb.bligoo.com/content/view/1123512/Que-es-
CmapTools.html#.UzjGvaiSxPJ
• Programa para hacer mapas conceptuales, http://www.slideshare.net/JCFU10/que-es-
cmaptools-9377382
• Toledo A., CmapTools 5.05.01, Herramienta para crear mapas conceptuales web
http://cmaptools.uptodown.com/
Referencias Consultadas

Cmaptool

  • 1.
    José Vicente Fernández Metodologíade la Enseñanza de la Informática
  • 2.
    Materiales Educativos Computarizados(MEC) MEC Diseñador Docente Actual Fácil construcción Uso de la tecnología Motivación a aprender Nuevas herramienta de aula Nuevos roles Constructor Recursos didácticos multimedia Hernández (s.f.)
  • 3.
    Materiales Educativos Computarizados(MEC) El MEC se debe elaborar en el marco de las actividades formativas de los estudiantes El MEC recoge información, indagaciones y discusiones de las actividades formativas El MEC tiene componentes realizados por el profesor y por los estudiantes, y se puede complementar con archivos elaborados por otras personas o expertos Las fuentes de información para elaborar los diferentes componentes del MEC son los libros, internet, las familias de los estudiantes, los profesores y, en general, cualquier actor relacionado con las temáticas de las actividades formativas Un MEC, al ser un proceso mediante el cual se encuentran diferentes actores en un aprendizaje, no arroja productos terminados sino materiales en permanente construcción y revisión. Para propiciar los procesos de construcción de conocimiento se debe realizar: Hernández (s.f.)
  • 4.
    Toledo (s.f.), defineun mapa conceptual como una herramienta fenomenal para explicar conceptos y teorías complejas que constan de varias ideas principales que guardan relación unas con otras. Materiales Educativos Computarizados (MEC)
  • 5.
    Software que permite construir, navegar, compartir modelos de conocimientos Permitela manipulación de mapas conceptuales Puede ser descargado de Internet Para usuarios de todas las edades y disciplinas La tecnología permite publicarlos en Blog, enviarlos por correo, subirlo a una página web Se incorpora imágenes, fotos, videos Herramientas de Autor : CmapTools Cmaptools es una herramienta para confeccionar esquemas conceptuales. el objetivo del programa consiste en presentar gráficamente conceptos teóricos. Este fin lo lleva a cabo mediante una completa lista de recursos visuales que permiten vincular ideas de diferentes formas.
  • 6.
    ¿Porqué la necesidadde crear esta Herramienta? Importante: Lo que diferencia a CmapTools del resto es, en primer lugar, la posibilidad de crear mapas conceptuales web que incorporen archivos adjuntos o enlaces a otras páginas. Por tanto, los esquemas creados con esta herramienta permiten interactuar con su contenido a través de un navegador. Promueve el aprendizaje memorístico1 Ayuda al desarrollo de estructura de conocimient o de los estudiantes 2 Promueve el trabajo colaborativo3
  • 7.
    Ventajas para elEstudiante Los estudiantes se convierten en autores de conocimientos Se graba y se reproduce gráficamente los pasos que siguió el estudiante en la construcción de su mapa Permite mejorar la estructura del estudiante, en cuanto a conceptos apropiados Permite desarrollar su potencial académico
  • 8.
    Ventajas para elDocente Una nueva forma de evaluar a los estudiantes Una nueva herramienta para ayudarles a su desarrollo intelectual Innovación en su practica como docente
  • 9.
  • 10.
    • Hernández P.M (s.f.), Herramientas de autor: construyendo Materiales Educativos Computarizados en la escuela, http://www.iered.org/archivos/Publicaciones_Libres/2011_Crear_y_Publicar_con_TIC_ en_Escuela/xCapitulos/3-01_Materiales-Educativos-Computarizados.pdf • Bliggo Recursos Educativos para EGB, http://recursoseducativosparaegb.bligoo.com/content/view/1123512/Que-es- CmapTools.html#.UzjGvaiSxPJ • Programa para hacer mapas conceptuales, http://www.slideshare.net/JCFU10/que-es- cmaptools-9377382 • Toledo A., CmapTools 5.05.01, Herramienta para crear mapas conceptuales web http://cmaptools.uptodown.com/ Referencias Consultadas