Este documento presenta una guía didáctica sobre la Guerra del Pacífico dirigida a estudiantes de segundo año de enseñanza media en Chile. La guía incluye actividades para analizar personajes y documentos históricos relacionados con la campaña de Lima y la campaña de la Sierra desde las perspectivas chilena y peruana. También propone identificar héroes de la guerra a través de un billete y analizar las consecuencias de la batalla de la Concepción considerando la tolerancia y el respeto por el otro.

1. Actividad 1
Análisis de Persona-
jes
¿Identifique a estos
personajes según su
número que corres-
ponda?
1)
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2)
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3)
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Unidad: Numero 6 “Expansión territorial chilena”, Capítulo III, paginas 169-179.
Texto escolar: Editorial Santillana 2013, Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
Objetivo de la guía: comprender y de identificar las diversas posturas
historiográfica de la campaña de la Sierra y la Campaña de Lima .
Análisis Iconográfico
¿A que héroe de la guerra del paci-
fico en especial a los héroes de la
concepción pertenece este billete
mira con atención.?
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¿SEÑALE UNA
BATALLA QUE HAYAN
PARTIIPADO ESTOAS
DOS NACIONES?
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La Guerra del Pacifico y sus diversas posturas
Guía: didáctica dirigida a los estudiantes de
segundo año de enseñanza
Media en chile
Puntos de interés
especial:
 Que el estudiante
pueda identificar
los antecedentes
de la campaña de
Lima y la campaña
de la Sierra ver-
siones Chilena –
Peruana.
 Que pueda com-
prender las distin-
tas causas de la
campaña de Lima
y la campaña de la
sierra versión
Chilena y Peruana
 El estudiante
tendrá que hacer
una breve síntesis
de estos conteni-
dos , también tra-
bajara analizando
las distintas fuen-
tes Históricas de
ambos países.
Guía N° 4 DIA/MES/AÑO
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2. “lo que impresiona es ver que a pesar de una resentida salud
por los estragos de un clima adverso , lo que genero rumores
de su muerte cercana, Novoa hizo gala de una frialdad a prue-
ba de balas, a raíz de la entrada del general Cáceres a Lima
para disputar el poder de iglesias, el abogado chileno se subió
al techo de su casa con toda su familia para presenciar el in-
tenso combate que ocurría a pocos metros de su casa .¿ era el
valor de mi parte?, se preguntaba en la carta que escribió a su
amigo Cornelio Saavedra. No era simplemente la conciencia de
que el representante de Chile estaba “resguardando “por victo-
ria del ejercito” (Carmen McEvoy, editorial Diego Portales, año
2011, pág. 401-402)
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Campaña de Lima versión Peruana , Campaña de Sierra
Análisis de Imagen
¿Que conclusiones sacas de estas citas leídas
apoyada por la siguiente imagen?
Campaña de la Sierra. Versión Peruana
“La campaña a la Sierra en pos del
general Cáceres determino que tan-
to el ejército como la sociedad chi-
lena se enfrentaran a la temida y
despreciada “barbarie indíge-
na” (Carmen McEvoy, editorial Die-
go Portales, año2011, pág. 381)
Página 2 La Guerra del Pacifico y sus diversas posturas
Susana Torres. "El repase". 2005. Pin-
tura y costura sobre impresión ico-
nográfica y tela
Señale idea Principal del tex-
to Argumente
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Indique la Violencia de la batalla
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Describa la situación de la Batalla
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3. Campaña de Lima versión chilena
Análisis de Documento
Actividad Comparativa
“ En extrema dureza, tan extraña al carácter Chileno , fue la consecuencia del asesinato de los heridos y de las
mujeres de LA CONCEPCION y del fusilamiento de todos los soldados chilenos que caían en el poder del ene-
migo. el sacrificio del oficial y de los tres correos de la división Arriagada , el asesinato del varioloso dejado en
el pueblo , el repase de los heridos que las fuerzas chilenas que no pudieron arrastrar consigo en la retirada ,
cuando los peruanos avanzaron vencedores , y la orden , que se atribuyo , de no dar cuartel, solos movieron el
cumplimiento inflexible de una instrucción antigua de Lynch. En el oficio de diez de julio, en el cual traza a
Orostiaga el plan estratégico que condujo el desenlace de Huamachuco, le decía: “entonces desperezarán en-
tres dos fuegos , hasta agotarlo , a este grupo de montoneros , sin mandato ni propósito que deben considerar-
se y tratarse como piratas terrestre fuera de toda ley y derecho , y que, olvidando lo que deben a su patria y a su
humanidad , son la rémora permanente de la paz y , por consiguiente , de la reconstrucción de su país“ ( F. A.
Encina, tomo 48, Pág. 73, año 1996)
Página 3Guía N° 4
Establezca similitudes 5 y 5 diferencias entre los documentos, Chileno y Peruano
¿ a su criterio el Teniente
Ignacio Carrera Pinto , de-
bería tener mas protagonis-
mo a parte de estar en un
billete de mil pesos chilenos
fundamente su pregunta?
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¿ imaginas que fueras un soldado chileno paliando en la batalla de la
concepción te rendirías o paliarías a la muerte?
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¿ imaginas que estas en el bando Peruano que harías con los solda-
dos chilenos les perdonarías la vida o los matarías fundamente su
respuesta ?
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Actividad Actitudinal

4. En la Guerra Ocurren cosas Buenas
Dibuje el heroísmo
de los héroes de la
batalla
de la concepción
Que ideas centrales podemos extraer del documento
Escriba la consigna aquí.
Dibuje el respeto
a la vida
Dibuje las consecuen-
cias de la
batalla de la
concepción
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Describa la Imagen argu-
mentando con el Texto en
base a La Tolerancia y el
Respeto por el otro
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