Este documento presenta una guía para la elaboración de reportes de investigación empírica cuantitativa. Describe una estructura básica de 9 secciones que incluyen introducción, antecedentes, justificación, objetivos e interrogantes, revisión de literatura, método, resultados, conclusiones y recomendaciones, y referencias. Explica los componentes clave de cada sección como el tipo de estudio, participantes, instrumentos, procedimientos y análisis de datos. El propósito es brindar a los estudiantes una plantilla clara para la organización y present
2de3.Metodos en la investigación cientíica. Enfoque cuantitativoEdison Coimbra G.
Describir los métodos específicos que se utilizan para cuantificar hechos o fenómenos, recolectando datos con medición numérica y el correspondiente análisis estadístico.
2de3.Metodos en la investigación cientíica. Enfoque cuantitativoEdison Coimbra G.
Describir los métodos específicos que se utilizan para cuantificar hechos o fenómenos, recolectando datos con medición numérica y el correspondiente análisis estadístico.
Presentación de Elaboración Reporte de Investigaciónericupr
La importancia que tiene el usuario en la presentación de resultados. El usuario toma la decisiones basándose en los resultados de la investigación y en sus necesidades. Además, mencionaremos dos tipos de reporte: el académico y no académico, así como los elementos más comunes que integran un reporte, ya sea un estudio cuantitativo o cualitativo.
El Proyecto de investigación. El Planteamiento del problemaCésar Calizaya
Un proyecto de investigación es un procedimiento que siguiendo el método científico recaba todo tipo de información y formula hipótesis acerca de cierto fenómeno social o científico, empleando las diferentes formas de investigación.Los objetivos son el enunciado de los propósitos de la investigación e identifican claramente lo que se pretende lograr este tiene que ir de acuerdo con lo que se quiere al finalizar el proyecto. Se divide en dos: el objetivo general y los objetivos específicos. El objetivo general permite visualizar el propósito global, mientras que los objetivos específicos se refieren a los componentes. Es muy importante tener el objetivo presente en el proyecto.
LA TESIS DE POSTGRADO
Por Luis Alzamora de los Godos Urcia Ph. D.:
Es un Slide que le llevara a la forma correcta de realizar una tesis de postgrado, en base al sistema IMRYD international
Formato para la realización de una tesis para la obtención de grado en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Autónoma de Chihuahua.
Presentación de Elaboración Reporte de Investigaciónericupr
La importancia que tiene el usuario en la presentación de resultados. El usuario toma la decisiones basándose en los resultados de la investigación y en sus necesidades. Además, mencionaremos dos tipos de reporte: el académico y no académico, así como los elementos más comunes que integran un reporte, ya sea un estudio cuantitativo o cualitativo.
El Proyecto de investigación. El Planteamiento del problemaCésar Calizaya
Un proyecto de investigación es un procedimiento que siguiendo el método científico recaba todo tipo de información y formula hipótesis acerca de cierto fenómeno social o científico, empleando las diferentes formas de investigación.Los objetivos son el enunciado de los propósitos de la investigación e identifican claramente lo que se pretende lograr este tiene que ir de acuerdo con lo que se quiere al finalizar el proyecto. Se divide en dos: el objetivo general y los objetivos específicos. El objetivo general permite visualizar el propósito global, mientras que los objetivos específicos se refieren a los componentes. Es muy importante tener el objetivo presente en el proyecto.
LA TESIS DE POSTGRADO
Por Luis Alzamora de los Godos Urcia Ph. D.:
Es un Slide que le llevara a la forma correcta de realizar una tesis de postgrado, en base al sistema IMRYD international
Formato para la realización de una tesis para la obtención de grado en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Autónoma de Chihuahua.
Es un texto que se escribe para ser publicado en una revista especializada (de ingeniería, lenguaje, administración, o cualquier otra disciplina) con el propósito de compartir por primera vez con la comunidad científica, lo resultados parciales o finales de una investigación, realizada con la aplicación de un método científico.
La investigación científica y la publicación del artículo científico son dos actividades íntimamente relacionadas. La investigación científica termina con la publicación del artículo científico; solo así pasará a formar parte del conocimiento científico. Este trabajo aborda aspectos como la definición de artículo científico, los principios generales para su redacción, así como las diferentes partes que conforman la estructura de un artículo científico original.
El artículo científico se define como un informe escrito y publicado que describe resultados originales de una investigación, se escribe para otros no para el autor.1-3,12,13 El propósito de la publicación es divulgar, compartir y contrastar estos resultados con la comunidad científica interesada e incorporarlos, si son validados, al enriquecimiento del saber humano.5,13 El artículo científico constituye el medio comunicativo por excelencia de la comunidad científica. Según la UNESCO, su propósito es comunicar los resultados de investigaciones, ideas y debates de una manera clara, concisa y fidedigna.5
En general, se consideran artículos originales los trabajos de investigación que verifican hipótesis, comparan alternativas o llegan a resultados que aumentan el conocimiento científico.10
Existen diferentes tipos de artículos científicos, como son las críticas y reflexiones sobre opiniones de otros autores, la revisión de literatura, los artículos teóricos, los artículos metodológicos y el estudio de caso, entre otros. En este trabajo nos referiremos solamente al artículo científico original o publicación primaria.14-16
PRINCIPIOS GENERALES DE LA REDACCIÓN DE UN ARTÍCULO CIENTÍFICO
Para redactar un buen artículo científico se deben aplicar los tres principios fundamentales de la redacción científica: precisión, claridad y brevedad del lenguaje.2,5,16
- Precisión: se refiere a la concisión y exactitud rigurosa en el lenguaje y estilo, lo que se logra cuando se utilizan las palabras que comunican exactamente lo que se quiere decir, por lo que se debe hacer una elección adecuada de las palabras y de los términos que se van a emplear.10,13 El lector no puede consultar directamente al autor para aclarar sus dudas, ni mucho menos imaginar lo que este quiso decir; es por eso que para redactar con precisión hay que escribir para el lector.2,16
- Claridad: significa que el texto se lee y se entiende rápidamente, lo que se logra cuando el lenguaje es sencillo, las oraciones están bien construidas y cada párrafo desarrolla su tema siguiendo un orden lógico y coherente.2,13 Un lenguaje excesivamente complejo puede dificultar la compresión del artículo. Antes de empezar com
1891 - 14 de Julio - Rohrmann recibió una patente alemana (n° 64.209) para s...Champs Elysee Roldan
El concepto del cohete como plataforma de instrumentación científica de gran altitud tuvo sus precursores inmediatos en el trabajo de un francés y dos Alemanes a finales del siglo XIX.
Ludewig Rohrmann de Drauschwitz Alemania, concibió el cohete como un medio para tomar fotografías desde gran altura. Recibió una patente alemana para su aparato (n° 64.209) el 14 de julio de 1891.
En vista de la complejidad de su aparato fotográfico, es poco probable que su dispositivo haya llegado a desarrollarse con éxito. La cámara debía haber sido accionada por un mecanismo de reloj que accionaría el obturador y también posicionaría y retiraría los porta películas. También debía haber sido suspendido de un paracaídas en una articulación universal. Tanto el paracaídas como la cámara debían ser recuperados mediante un cable atado a ellos y desenganchado de un cabrestante durante el vuelo del cohete. Es difícil imaginar cómo un mecanismo así habría resistido las fuerzas del lanzamiento y la apertura del paracaídas.
La mycoplasmosis aviar es una enfermedad contagiosa de las aves causada por bacterias del género Mycoplasma. Esencialmente, afecta a aves como pollos, pavos y otras aves de corral, causando importantes pérdidas económicas en la industria avícola debido a la disminución en la producción de huevos y carne, así como a la mortalidad.
Guía para el armado de reportes de investigación us
1. Guía para el Armado de
Reportes de Investigación
Universidad del Sur
Seminario de Investigación IV
Instructor: M. en Psic. Luis Vázquez Pérez
2. Propósito
La presente guía pretende brindar a
los equipos de ponentes del curso una
estructura, descrita en forma clara y
sencilla, que permita elaborar un
reporte de investigación empírica
cuantitativa.
3. Estructura Básica
1. Introducción (descripción breve del tema)
2. Antecedentes (autor, año, tipo de estudio, participantes
y conclusiones).
3. Justificación (¿porqué es importante estudiar este
tema?).
4. Objetivos y preguntas de investigación.
5. Revisión de literatura o enfoque teórico.
6. Método
6.1. Tipo de estudio
6.2. Participantes
6.3. Instrumento (descripción detallada)
6.4. Procedimiento de recolecta de datos
7. Resultados (tablas y gráficas)
8. Conclusiones y recomendaciones (vinculación de los
resultados numéricos con la teoría existente y los
antecedentes).
9. Referencias
4. 1. INTRODUCCIÓN
Descripción breve.
Presentación del tema específico bajo
estudio y sus implicaciones teóricas y
científicas. El tema a investigar se
puede plantear como un conjunto de
interrogantes y debe ser congruente
con los objetivos del estudio (Facultad
de Psicología UADY, 2006).
5. 2. ANTECEDENTES
Descripción de investigaciones
realizadas con anterioridad acerca
del(os) variable(s) que se pretenden
estudiar.
Dichas descripciones deben
mencionar cinco elementos a saber:
Autor, año, muestra estudiada,
metodología y conclusiones.
Se recomienda ampliamente incluir
tan solo estudios con un máximo de
10 años de haber sido publicados.
6. 3. JUSTIFICACIÓN
Explicación de la relevancia tanto social como
científica de la investigación realizada.
Se deben indicar las razones por las que se
realizará el trabajo, en términos de su
necesidad o relevancia, así como el uso que le
podría dar a los resultados (Facultad de
Psicología UADY, 2006).
Representa la descripción de las razones de la
investigación (el ¿para qué? y/o ¿porqué? del
estudio). El tema ha de ser lo suficientemente
importante, necesario y significativo como para
que valga la pena investigar al respecto
(Hernández Sampieri et al, 2006).
7. 4. OBJETIVOS Y PREGUNTAS
DE INVESTIGACIÓN.
El o los objetivos de trabajo establecen las acciones que
permiten responder a las interrogantes planteadas y el
alcance que tiene la investigación. Deben ser
enumerados de manera breve, clara y precisa, deben de
ser congruentes con el tema de investigación y ser
susceptibles de alcanzar (Facultad de Psicología UADY,
2006).
Señalan lo que aspira a lograrse con la investigación,
requiere que sean claros, congruentes y que señalen, a
manera de guía, los pasos que han de seguirse para
estudiar el fenómeno.
Las preguntas establecen la interrogante que podrá
responderse al final del estudio; ¡ES FUNDAMENTAL LA
CONGRUENCIA ENTRE AMBOS¡
8. 5. REVISIÓN DE LA
LITETERATURA
Esta sección es producto de la
revisión en diferentes fuentes de
consulta relacionadas con la temática
a investigar.
Los subtítulos principales son
específicos de los tópicos a tratar, lo
cual implica analizar teorías,
investigaciones y antecedentes que
se consideren válidos para el
encuadre del estudio (Hernández,
Fernández y Baptista, 2003).
9. 5. REVISIÓN DE LA
LITERATURA
Para la elaboración de esta sección es
fundamental que se detecten, obtengan y
consulten fuentes de información relativas al
tema que se va a estudiar. A partir de estas
fuentes de la literatura se hace una descripción
que permita al lector del reporte tener un
panorama completo y detallado del tema que se
va a investigar.
La extensión de esta sección no es tan
importante como la claridad y la organización de
ideas expresadas en el capítulo. Su
organización se deriva directamente del tema
estudiado. En este se han de presentar un
bosquejo de las diferentes autores, teorías y
aproximaciones que describan la(s) variables
estudiada(s).
10. 6. MÉTODO
En este apartado se debe incluir la metodología utilizada
durante el desarrollo de la investigación, considerando
los lineamientos del método científico.
6.1. Tipo de Estudio y Diseño.
En este inciso se indica si se trata de una investigación
tipo exploratoria, descriptiva, correlacional o
explicativa; o bien si el diseño es experimental o no-
experimental. Asimismo, se define el dieño en
términos de número de unidades de estudio (grupos o
individuos) y condiciones a las que se sometió a cada
una. Otra dimensión que interesa es la de
transeccional o longitudinal.
Nota: Se encuentran muchas otras categorizaciones que de tipos y
diseños investigación que pueden ser incluidas siempre y cuando
aporten una especificación que se considere oportuna.
11. 6.2. Participantes.
En este inciso hay que describir a las
personas que conforman la muestra
en estudio, especificando la cantidad,
el género o sexo, las edades, la
escolaridad, etc., o alguna de las
características particulares que
tengan y que sean pertinentes a la
investigación Asimismo, debe
indicarse el tipo de muestreo utilizado
para su elección.
12. 6.3. Instrumento
Se debe especificar qué tipo de
instrumento se utilizó, por ejemplo,
cuestionarios, escalas, registros
observacionales, pruebas psicológicas
comerciales, etc.
En cualquier caso deberán especificarse
tipo, número de reactivos, indicadores,
formas de calificación, tipo de validez y
confiabilidad, y si estas dos últimas
corresponden a población mexicana y/o
se van a obtener como parte de la
13. 6.4. Procedimiento de Recolecta
de datos
Se explica de manera breve cada una
de las actividades que se efectuaron
para realizar la investigación, como al
forma de administrar los instrumentos
y/o técnicas de recolección de datos,
la forma de selección y acercamiento
a la muestra, la forma de calificación,
codificación y procesamiento de los
datos, etc.
14. 7. RESULTADOS
En términos generales, se plantean
cuantitativamente los datos obtenidos:
1. se describen los datos generales de las
variables de estudio obtenidos para la
muestra con la que se trabajo y que sean
relevantes al estudio,
2. se establecen la confiabilidad y/o validez
alcanzada por los instrumentos utilizados, y
3. se plantean las respuestas a las preguntas
de investigación y la prueba de hipótesis
especificando el tipo de análisis estadístico
utilizado y se presentan las tablas y figuras
pertinentes.
15. 8. CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
Se realiza una síntesis de los
resultados principales, procurando
explicar la vinculación que tienen
éstos con la teoría previa y, si es
posible, con investigaciones previas.
Se emiten recomendaciones a futuros
investigación acerca de cómo abordar
el tema, previniéndolos de fuentes de
error o sugiriéndoles nuevas
direcciones.
16. 9. REFERENCIAS
Se deben incluir todos los trabajos
que fueron citados en el cuerpo del
texto siguiendo el formato de la
American Psychological Association
(APA). El mínimo de referencias es de
10, considerando artículos, libros o
cualquier otro tipo de documento.
17. Características generales
Titulo centrado, letra times New Roman 14,
mayúsculas y Minúsculas.
Un renglón abajo del título del trabajo:
Nombre de los autores seguidos de la Institución
(en cursivas), correo electrónico; justificados a
la derecha.
Especificar área temática de acuerdo al congreso
correspondiente.
Resúmen en (máximo 200 palabras), letra times
New Roman 12, cnetrado y justificado e
interlineado sencillo).
Palabras claves: máximo 5.
Consultar: http://databases.unesco.org/thessp/
(Unesco thesaurus).
18. RECOMENDACIÓN FINAL
Se trata de un trabajo integrativo de todo
lo visto en el curso; se recomienda:
Seleccionar artículos de investigación
serios y confiables con los criterios
sugeridos.
Aplicar las reglas de básicas de APA
(redactar en tercera persona, citar autor
y año, uso de et al y cita de citas,
formato adecuado en sección de
bibliografía o referencias, etc.)
Armar el reporte poco a poco,
dosificando la carga de trabajo y
administrando bien el tiempo.