SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Guía del Docente.


La clase tiene un tiempo de 90 minutos que es el total de 1 módulo de clases.

La orientación de la clase es la siguiente:

    1. El docente saluda a los estudiantes e indica brevemente lo que se realizará en la clase del
        día (10 minutos).

    2. El estudiante lee las instrucciones paso a paso para que tenga una comprensión de lo que
        está leyendo, y luego la lee en conjunto con el docente para tener mayor claridad. (15
        minutos).

    3. Luego el docente le solicita al alumno que vaya a la página ACTIVACION para que vean un
       video y contesten unas preguntas, para saber si comprendieron lo visto con el video adjunto.
       (15 minutos).

    4. El docente luego de verificar los conocimientos previos de estudiante, realiza la clase
       entregando una serie de definiciones y conceptos. Esto les será de gran ayuda para realizar
       futuras actividades. (20 minutos)

    5. Después de dictar la clase se les solicita a los estudiantes agruparse de dos personas para
       realizar una actividad, esta tiene como objetivo trabajar en conjunto con sus pares, ayudarse
       unos con otros y luego realizar una breve exposición en clases antes de terminar.(20
       minutos)

    6. Luego de terminar la actividad el docente le solicita que realicen un quiz, esto es para saber
       si el estudiante entendió y comprendió lo dictado en la clase esto se hace con una
       EVALUACION.

    7. Como cierre de la clase el profesor realiza un recuento de lo dictado, realizando una serie
       preguntas para la reflexión personal de cada niño y su impresión de la clase.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (16)

Escu Y Contexto 1
Escu Y Contexto 1Escu Y Contexto 1
Escu Y Contexto 1
 
Diarios de clase
Diarios de claseDiarios de clase
Diarios de clase
 
Diarios
Diarios Diarios
Diarios
 
Kashish: Mi experiencia en el nivel A2
Kashish: Mi experiencia en el nivel A2Kashish: Mi experiencia en el nivel A2
Kashish: Mi experiencia en el nivel A2
 
Diario de campo
Diario de campoDiario de campo
Diario de campo
 
Formato de registro esteban
Formato de registro estebanFormato de registro esteban
Formato de registro esteban
 
Informe 3 ra jornada de observacion
Informe 3 ra jornada de observacionInforme 3 ra jornada de observacion
Informe 3 ra jornada de observacion
 
Diario de campo mod meci
Diario de campo mod meciDiario de campo mod meci
Diario de campo mod meci
 
DIARIO DE JORNADA SEXTO SEMESTRE
DIARIO DE JORNADA SEXTO SEMESTREDIARIO DE JORNADA SEXTO SEMESTRE
DIARIO DE JORNADA SEXTO SEMESTRE
 
Diario de campo finalllllll
Diario de campo finalllllllDiario de campo finalllllll
Diario de campo finalllllll
 
Mi primera experiencia docente
Mi primera experiencia docenteMi primera experiencia docente
Mi primera experiencia docente
 
diarios
diariosdiarios
diarios
 
Diario de campo observacion 2.
Diario de campo   observacion 2.Diario de campo   observacion 2.
Diario de campo observacion 2.
 
Diario de campo....norias..nov
Diario de campo....norias..novDiario de campo....norias..nov
Diario de campo....norias..nov
 
OBSERVACION Y ANALISIS DE LA PRACTICA ESCOLAR
OBSERVACION Y ANALISIS DE LA PRACTICA ESCOLAROBSERVACION Y ANALISIS DE LA PRACTICA ESCOLAR
OBSERVACION Y ANALISIS DE LA PRACTICA ESCOLAR
 
Diario de campo blog
Diario de campo blogDiario de campo blog
Diario de campo blog
 

Similar a Guía+del+..

Similar a Guía+del+.. (20)

Guía del docente
Guía del docenteGuía del docente
Guía del docente
 
Guía del docente
Guía del docenteGuía del docente
Guía del docente
 
Bb
BbBb
Bb
 
Guía del estudiante
Guía del estudianteGuía del estudiante
Guía del estudiante
 
Guía docente
Guía docenteGuía docente
Guía docente
 
Trabajo semestral guión docente
Trabajo semestral guión docenteTrabajo semestral guión docente
Trabajo semestral guión docente
 
Guión docente
Guión docenteGuión docente
Guión docente
 
Guion docente
Guion docenteGuion docente
Guion docente
 
Guión del alumno
Guión del alumnoGuión del alumno
Guión del alumno
 
Flipping classroom
Flipping classroomFlipping classroom
Flipping classroom
 
Guión del docente
Guión del docenteGuión del docente
Guión del docente
 
Guion docente
Guion docente Guion docente
Guion docente
 
Guion docente 04
Guion docente 04Guion docente 04
Guion docente 04
 
Guión alumno
Guión alumnoGuión alumno
Guión alumno
 
Actividad 8 maria isabel_salinas
Actividad 8 maria isabel_salinasActividad 8 maria isabel_salinas
Actividad 8 maria isabel_salinas
 
Guion docente
Guion docenteGuion docente
Guion docente
 
Guión del docente
Guión del docenteGuión del docente
Guión del docente
 
Guión estudiante
Guión estudianteGuión estudiante
Guión estudiante
 
Construimos nuestro ABP
Construimos nuestro ABPConstruimos nuestro ABP
Construimos nuestro ABP
 
Guionalumnolisto
GuionalumnolistoGuionalumnolisto
Guionalumnolisto
 

Guía+del+..

  • 1. Guía del Docente. La clase tiene un tiempo de 90 minutos que es el total de 1 módulo de clases. La orientación de la clase es la siguiente: 1. El docente saluda a los estudiantes e indica brevemente lo que se realizará en la clase del día (10 minutos). 2. El estudiante lee las instrucciones paso a paso para que tenga una comprensión de lo que está leyendo, y luego la lee en conjunto con el docente para tener mayor claridad. (15 minutos). 3. Luego el docente le solicita al alumno que vaya a la página ACTIVACION para que vean un video y contesten unas preguntas, para saber si comprendieron lo visto con el video adjunto. (15 minutos). 4. El docente luego de verificar los conocimientos previos de estudiante, realiza la clase entregando una serie de definiciones y conceptos. Esto les será de gran ayuda para realizar futuras actividades. (20 minutos) 5. Después de dictar la clase se les solicita a los estudiantes agruparse de dos personas para realizar una actividad, esta tiene como objetivo trabajar en conjunto con sus pares, ayudarse unos con otros y luego realizar una breve exposición en clases antes de terminar.(20 minutos) 6. Luego de terminar la actividad el docente le solicita que realicen un quiz, esto es para saber si el estudiante entendió y comprendió lo dictado en la clase esto se hace con una EVALUACION. 7. Como cierre de la clase el profesor realiza un recuento de lo dictado, realizando una serie preguntas para la reflexión personal de cada niño y su impresión de la clase.