GUIA 1- APRENDIZAJE Electricidad.docx

SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL, BOGOTÁ D.C.
COLEGIO INSTITUTO TECNICO “RODRIGO DE TRIANA”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
“Calidad humana, fundamento de la convivencia, el aprendizaje y la vida laboral”
GUÍA DE APRENDIZAJE N° 01
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE:
Fecha: 04-07-2017
Centro de Formación: SENA-CMM
Regional: Bogotá D.C.
Nivel: Bachillerato Técnico; Articulación SENA – COLEGIO
INSTITUTO TECNICO “Rodrigo de Triana”
Programa de Formación:
Mantenimiento Industrial
Ficha:
CÓDIGO :
Fase: Periodo académico II
Proyecto Formativo:
Competencias laborales que cubre
 Identificar el fenómeno eléctrico.
 Calcular los parámetros de cargas eléctricas.
 Conocer y aplicar la simbología eléctrica.
 Conocer e identificar Clases y tipos de circuitos eléctricos.
 Representación e interpretación y de esquemas
eléctricos.
Resultados de Aprendizaje que
cubre:
Tiempo de ejecución de la guía: 40 horas
Modalidad(es) de Formación:
Presencial
2. INTRODUCCIÓN:
Cuando los hombres antiguos vieron la actividad de relámpago, pensaron probablemente que los
dioses estaban enojados.
Sin entender la explicación científica detrás de la electricidad, es fácil confundir rayo y la electricidad
estática como un poder mágico. A medida que la especie humana se desarrolló, la gente comenzó a
cuestionar esta poderosa fuerza de la naturaleza.
Querían entender lo que causó la potencia que estaban viendo, y se preguntaron incluso si pudieran
algún día utilizarlo para sí mismos.
Gracias a la ardua labor de los inventores y los científicos, como Benjamín Franklin y Thomas
Edison, es que ahora entendemos exactamente cómo la electricidad se crea. La mayoría de las
comunidades del mundo no sólo hacen uso de la electricidad, sino, que dependen de ella para
sobrevivir.
3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
Actividad : I a III
Conociendo la electricidad.
OBJETIVO:
Establecer la diferencia entre energía y electricidad y verificar la relación de la carga eléctrica con las
fuerzas electrostáticas y la electricidad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
● ¿Qué es la electricidad?
● Los relámpagos y la electricidad
● Clasificación de la electricidad
● Ley de Coulomb
● Cuantificación de la carga eléctrica
● Conservación de la carga
● Electroscopio
● Conductores y aislantes de electricidad
● Circuitos eléctricos
● Electricidad y magnetismo
4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Qué es la Electricidad:
La electricidad es un conjunto de fenómenos producidos por el movimiento y la interacción entre
cargas eléctricas positivas y negativas de los cuerpos. Es también la rama de la Física que estudia este

tipo de fenómenos. Comúnmente se habla de electricidad para referirse a la corriente eléctrica.
La aplicación práctica que tuvo este experimento fue la invención del pararrayos. Para ello, Franklin
unió el resultado del experimento del cometa con otro, en el que descubrió que cuando los conductores
metálicos terminan en punta, se acumula mucha carga en ellas. Así, con su forma puntiaguda y
sobresaliente, los pararrayos atraen la descarga originada por los rayos antes de que impacten en un
edificio, neutralizándolo hasta descargarlo en el suelo.
¿Por qué los rayos tienen electricidad?
La atmosfera está llena de cargas eléctricas positivas y negativas por partes iguales, que al estar en
equilibrio se neutralizan entre ellas. Cuando hay una tormenta eléctrica, se crean dos corrientes: una
que arrastra en sentido ascendente los cristales de hielo presentes en las nubes (cargados
positivamente) y otra que arrastra en sentido descendente el granizo (cargado negativamente).
Durante una tormenta eléctrica, la superficie de la Tierra tiene carga positiva. Por el fenómeno de
atracción de las cargas opuestas, la carga negativa en la parte inferior de la nube de la tormenta tiende
a querer unirse con la positiva de la superficie terrestre. Este movimiento de atracción de cargas
negativas con positivas es lo que produce la descarga.
Electricidad estática
La electricidad estática es un fenómeno que surge en un cuerpo que posee cargas eléctricas en
reposo. Normalmente los cuerpos son neutros (mismo número de cargas positivas y negativas), pero
cuando se electrizan pueden adquirir una carga eléctrica positiva o negativa. Una de las formas de
conseguir electricidad estática es a través del frotamiento.
El proceso por el que un cuerpo adquiere una carga se llama inducción electrostática. Los cuerpos
con carga eléctrica del mismo tipo se repelen y los de distinto tipo se atraen. Algunos ejemplos de
materiales con tendencia a perder electrones son el algodón, el vidrio y la lana. Algunos materiales con
tendencia a captar electrones son los metales como la plata, el oro y el cobre.
Fuerzas entre las cargas eléctricas
A comienzos del siglo XVIII ya se conocía experimentalmente que existían fuerzas de atracción y
repulsión entre las cargas eléctricas. El primer científico que midió la intensidad de dichas fuerzas fue el
físico Charles Agustín de Coulomb (1736-1806).
La Ley de Coulomb dice que "la fuerza electrostática entre dos cargas puntuales es proporcional al
producto de las cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa, y tiene
la dirección de la línea que las une. La fuerza es de repulsión si las cargas son de igual signo, y
de atracción si son de signo contrario".
LOS RELÁMPAGOS Y LA ELECTRICIDAD:
Pensamos en Benjamín Franklin e instantáneamente nos viene
a la cabeza la imagen de un hombre de época volando una
cometa en un día tormentoso, y al fondo, la silueta de un rayo
cruzando el cielo.
Efectivamente, el experimento con la cometa confirmó que
los rayos son descargas eléctricas. Y este descubrimiento
marcó un hito en la historia de la electricidad en 1752. Sin
embargo, sus consecuencias van mucho más allá de la
naturaleza de dicho fenómeno meteorológico y de su posterior
invento, el pararrayos. Franklin realizó otros descubrimientos
que serían de gran trascendencia para los posteriores estudios
sobre electricidad, entre los que destacan los relacionados
con las cargas positivas y negativas.

Es importante hacer notar en relación de la ley de Coulomb los siguientes puntos:
a) Cuando hablamos de la fuerza entre cargas eléctricas estamos siempre suponiendo que éstas se
encuentran en reposo (de ahí la denominación de Electrostática).
Nótese que la fuerza eléctrica es una cantidad vectorial, posee magnitud, dirección y
sentido.
b) Las fuerzas electrostáticas cumplen la tercera ley de Newton (ley de acción y reacción);
es decir, las fuerzas que dos cargas eléctricas puntuales ejercen entre sí son iguales en módulo
y dirección, pero de sentido contrario:
Fq1 → q2 = −Fq2 → q1 ;
Representación gráfica de la Ley de Coulomb para dos cargas del mismo signo.
En términos matemáticos, esta ley se refiere a la magnitud F de la fuerza que cada una de las dos
cargas puntuales q1y q2 ejerce sobre la otra separadas por una distancia r y se expresa en forma de
ecuación como:
Cuantificación de la carga
Corrientemente no se trabaja con protones y electrones, sino con cuerpos compuestos por millones de
átomos, cuando un cuerpo se carga eléctricamente, esta carga es proporcional al número de electrones
ganados o perdidos.
En el sistema internacional de unidades (SI), la unidad de carga es el Culombio, y su símbolo es C y;
sucede que un culombio corresponde a la carga que tienen en conjunto 6,25 millones de billones de
electrones.
Conservación de la carga
La carga se conserva, es decir no puede ser destruida .Cuando un vidrio se frota con una seda pierde
electrones, lo que quiere decir que la seda los ha ganado; entonces el vidrio queda cargado
positivamente (porque cedió electrones) y la seda queda cargada negativamente (porque gano
electrones).De esta manera podemos afirmar que cuando frotamos dos objetos, estos se cargan
eléctricamente con cargas de distinto signo.
En toda transferencia de cargas eléctricas se cumple el principio de conservación de la carga que se
enuncia así:
La cantidad de carga de un sistema aislado es constante.
El Electroscopio:
Es un instrumento que se utiliza para saber si un cuerpo está cargado eléctricamente.
El electroscopio consiste en una varilla metálica vertical que tiene una esfera
en la parte superior y en el extremo opuesto dos láminas de aluminio muy

delgado. La varilla está sostenida en la parte superior de una caja de vidrio
transparente con un armazón de cobre en contacto con tierra. Al acercar un
objeto electrizado a la esfera, la varilla se electriza y las laminillas cargadas
con igual signo de electricidad se repelen, separándose, siendo su
divergencia una medida de la cantidad de carga que han recibido. La fuerza
de repulsión electrostática se equilibra con el peso de las hojas. Si se aleja el
objeto de la esfera, las láminas, al perder la polarización, vuelven a su
posición normal.
Cuando un electroscopio se carga con un signo conocido, puede
determinarse el tipo de carga eléctrica de un objeto aproximándolo a la
esfera. Si las laminillas se separan significa que el objeto está cargado con el
mismo tipo de carga que el electroscopio. De lo contrario, si se juntan, el
objeto y el electroscopio tienen signos opuestos.
Electricidad dinámica
La electricidad dinámica es la producida por una fuente permanente de electricidad que provoca la
circulación permanente de electrones a través de un conductor. Estas fuentes permanentes de
electricidad pueden ser químicas o electromecánicas.
Un ejemplo de electricidad dinámica es la que existe en un circuito eléctrico que utiliza como fuente
de electricidad una pila o una dínamo.
Conductores y aislantes de electricidad
Los conductores de electricidad son los materiales que ofrecen poca resistencia al paso de la
corriente eléctrica. Son conductores los metales como el cobre, la plata, el oro y el aluminio. También
son conductores algunos líquidos compuestos como los ácidos, las bases y las sales disueltas.
Los aislantes de electricidad son materiales que ofrecen mucha resistencia al paso de la corriente
eléctrica. Algunos ejemplos de aislantes son el plástico, el vidrio y el agua destilada.
Semiconductor es un elemento que se comporta como un conductor o como un aislante dependiendo
de diversos factores, como por ejemplo el campo eléctrico o magnético, la presión, la radiación que le
incide, o la temperatura del ambiente en el que se encuentre. Los elementos químicos semiconductores
de la tabla periódica se indican en la tabla adjunta:
Elementos: Cd , Al, Ga, B, In, Si, C, Ge , P, As, Sb , Se, Te, S
Superconductores: Se denomina superconductividad a la capacidad intrínseca que poseen ciertos
materiales para conducir corriente eléctrica sin resistencia ni pérdida de energía en determinadas
condiciones de temperatura.
La superconductividad ocurre en una gran variedad de materiales, incluyendo elementos simples como
el estaño y el aluminio, diversas aleaciones. La superconductividad, normalmente, no ocurre en metales
nobles como el cobre y la plata, ni en la mayoría de los metales ferromagnéticos. Pero en ciertos casos,
el oro se clasifica como superconductor; por sus funciones y los mecanismos aplicados.
Formas de cargar un cuerpo
A.- Electrización por contacto
Se puede cargar un cuerpo con sólo tocarlo con otro previamente cargado. En este caso, ambos
quedan con el mismo tipo de carga, es decir, si toco un cuerpo neutro con otro con carga positiva, el
primero también queda con carga positiva.
B.- Electrización por frotamiento
Al frotar dos cuerpos eléctricamente neutros (número de electrones = número de protones), ambos se
cargan, uno con carga positiva y el otro con carga negativa.
Si frotas una barra de vidrio con un paño de seda, hay un traspaso de electrones del vidrio a la seda.
Si frotas un lápiz de pasta con un paño de lana, hay un traspaso de electrones del paño a al lápiz.

C.- Electrización por inducción
Un cuerpo cargado eléctricamente puede atraer a otro cuerpo que está neutro. Cuando acercamos un
cuerpo electrizado a un cuerpo neutro, se establece una interacción eléctrica entre las cargas del
primero y el cuerpo neutro. Como resultado de esta relación, la redistribución inicial se ve alterada: las
cargas con signo opuesto a la carga del cuerpo electrizado se acercan a éste.
En este proceso de redistribución de cargas, la carga neta inicial no ha variado en el cuerpo neutro,
pero en algunas zonas está cargado positivamente y en otras negativamente
Decimos entonces que aparecen cargas eléctricas inducidas. Entonces el cuerpo electrizado induce una
carga con signo contrario en el cuerpo neutro y por lo tanto lo atrae.
Circuitos eléctricos
El circuito eléctrico es el recorrido preestablecido por el que se desplazan las cargas eléctricas.
Las cargas eléctricas que constituyen una corriente eléctrica pasan de un punto que tiene mayor
potencial eléctrico a otro que tiene un potencial inferior. Para mantener permanentemente esa
diferencia de potencial, llamada también voltaje o tensión entre los extremos de un conductor, se
necesita un dispositivo llamado generador (pilas, baterías, dinamos, alternadores...) que tome las
cargas que llegan a un extremo y las impulse hasta el otro. El flujo de cargas eléctricas por un
conductor constituye una corriente eléctrica.
TABLA DE SIMBOLOS ELECTRICOS TÍPICOS

Circuitos en serie
En un circuito en serie los receptores están instalados uno a continuación de otro en la línea eléctrica,
de tal forma que la corriente que atraviesa el primero de ellos será la misma que la que atraviesa el
último. Para instalar un nuevo elemento en serie en un circuito tendremos que cortar el cable y cada
uno de los terminales generados conectarlos al receptor.
Circuito en paralelo
En un circuito en paralelo cada receptor conectado a la fuente de alimentación lo está de forma
independiente al resto; cada uno tiene su propia línea, aunque haya parte de esa línea que sea común
a todos. Para conectar un nuevo receptor en paralelo, añadiremos una nueva línea conectada a los
terminales de las líneas que ya hay en el circuito.
Electricidad y magnetismo
La electricidad y el magnetismo son fenómenos de la Física que están interrelacionadas. Una de las
formas en que se manifiesta la electricidad es a través del magnetismo, ya que es un tipo de corriente
eléctrica que produce campos magnéticos. Éstos, a su vez, pueden llegar a producir corriente eléctrica.
El estudio de ambos fenómenos de una forma conjunta forma una rama de la Física denominada
electromagnetismo.

Taller 1
I. Realizar las siguientes actividades:
1. Explicar el experimento de Benjamín Franklin, realizado durante una tormenta eléctrica. Indica
que invento surgió de las conclusiones obtenidas de esta experiencia.
Solución:/
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________.
2. Describir el proceso que da lugar a los relámpagos.
Solución:/
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________________________________________________________________.
3. ¿Por qué razón cuando un relámpago cae sobre un pararrayos, no hay daños en la estructura
que lo soporta?
Solución:/
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________________________________________.
II. En la siguiente tabla escribir el nombre de cada uno de los símbolos utilizados
para representar circuitos eléctricos
III. Seleccionar la opción correcta:
1. Durante una tormenta eléctrica, la tierra tiene carga:
a. Neutra
b. Positiva
c. Negativa
d. No tiene carga

2. En condiciones normales un cuerpo en reposo:
a. Tiene cargas positivas
b. Tiene cargas negativas
c. No tiene cargas
d. Tienen la misma cantidad de cargas negativas y positivas.
Taller 2
I. Realizar las siguientes actividades:
Seleccionar una respuesta correcta:
1. El elemento que da origen a la electricidad es el:
a. Átomo
b. Silicio
c. Electrón
d. Ninguno de los anteriores
2. Las cargas de signos contrarios.
a. Se repelen
b. Se atraen
c. No sucede nada
d. Ninguna de las anteriores
3. Es un aparato que sirve para detectar si un cuerpo está o no cargado:
a. Amperímetro
b. Galvanómetro
c. Electroscopio
4. La fuerza de atracción o propulsión que se produce entre dos cargas es directamente
proporcional al producto de las cargas e inversamente al cuadrado de la distancia que las
separa:
a. Ley de Ohm
b. Ley de Coulomb
c. Efecto Oersted
d. Ninguna de las anteriores
5. Ofrecen muy poca resistencia al paso de la corriente eléctrica:
a. Aisladores
b. Conductores
c. Semiconductores
6. Entre los semiconductores mas comunes están:
a. El Silicio
b. El Potasio
c. El Cobre
7. Indicar que clase o tipo de circuito representa cada esquema:
a. _______________________ b. ______________________

c. _____________________ d. ___________________
Guía actividad 1.
Desarrollo de taller acerca de teoría de la estructura atómica de la materia, la corriente eléctrica,
voltaje, potencia eléctrica, resistencia eléctrica.
Desarrollo de una actividad para familiarizarse con las funciones del Multímetro, para medir
resistencia y continuidad, corriente eléctrica y tensión eléctrica.
Se estudia la relación entre energía y electricidad, así como también los aspectos básicos de esta
última: ¿Qué es?, ¿Cómo se manifiesta en la naturaleza ,¿Cómo se clasifica? y ¿Cómo se comporta?
ACTIVIDAD I
Electricidad básica
INTRODUCCION
La rama de la electricidad desempeña un papel muy importante en cualquier proceso industrial y por
supuesto en la vida cotidiana. Es de suma importancia entender la base teórica que fundamenta la
electricidad y para ello, en esta guía se afronta los conceptos más destacados de esta rama, y desde un
enfoque sencillo y de fácil comprensión.
Hoy en día usamos electricidad para hacer funcionar casi todo. Pero, ¿cómo aprovechar la energía
para nuestro propio uso? Los científicos han descubierto que si ponemos un objeto en la trayectoria de
los electrones en movimiento, podemos utilizar la electricidad para hacer funcionar ese objeto. Este
objeto donde la electricidad está trabajando se llama carga. Por ejemplo, cuando encendemos una
bombilla, lo que se hace es poner el foco de luz en el camino de los electrones en movimiento. A
medida que viajan a través del bulbo, o la carga, que proporcionan el poder y la luz se enciende.
Hay una regla importante que los científicos han aprendido para hacer el trabajo de la electricidad. Los
electrones pueden sólo viajar en un circuito cerrado. Este bucle se llama un circuito. Mientras el
camino de los electrones seguirá siendo completo y vuelve a su punto de partida original, es decir, la
electricidad fluye. Si hay una ruptura en el circuito, o una abertura en el circuito, la electricidad no
viajará.
OBJETIVOS
Al finalizar el desarrollo de la presente guía, el estudiante estará en capacidad de comprender y
aprender a utilizar:
● Conceptos básicos de electricidad,
● Magnitudes, unidad de medida y símbolos
CONTENIDOS:
Electricidad básica.
1. Dé una definición de materia y explique cada uno de los estados en la que la podemos
encontrar.
Rta. /
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________.
2. Que es un átomo?
Rta. /
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________.
3. Que es una molécula?

Rta. /
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________.
4. Dé una definición de electrones.
Rta. /__________________________________________________________________.
5. Dé una definición de protones
Rta. / _________________________________________________________________.
6. Que sucede cuando un átomo pierde electrones?
Rta. / _________________________________________________________________.
7. Que sucede cuando un átomo pierde protones?
Rta. / _________________________________________________________________.
8. Defina corriente eléctrica, voltio y resistencia eléctrica.
Rta. /
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________.
9. Defina potencia eléctrica.
Rta. /
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
___________________________________________________________.
10. Complete el siguiente cuadro:
APARATO DE
MEDICION
UNIDAD DE MEDIDA
NOMBRE DE LA MAGNITUD
NOMBRE DEL
DESCUBRIDOR SIMBOLO
NOMBRE
SIMBOLO
Ohmetro
Ohmio
RESISTENCIA ELECTRICA
George Ohm
V
(VCA ó VCC)
V
Alessandro Volta
Amperímetro
Amperio
CORRIENTE ELECTRICA
Andre-Marie Ampere
W
P
James Watt
ACTIVIDAD II-
INTRODUCCION
La electricidad es una parte importante de nuestra vida cotidiana. La usamos para energizar a
nuestros hogares y automóviles, cocinar nuestros alimentos, e incluso entretenernos. Sin embargo, la
electricidad es una forma secundaria de energía, y debe ser generado por otros orígenes.
Las centrales eléctricas están trabajando día y noche para generar electricidad moviendo electrones.
Ellos usan muchas formas de energía para hacer esto, incluyendo el fuego de carbón, combustible,
vapor, agua, y energía nuclear. Hoy los científicos están trabajando muy duro para encontrar seguras
formas renovables para generar electricidad.
OBJETIVOS
Al finalizar la presente guía, el estudiante aprenderá a:
● Conceptos básicos de electricidad
CONTENIDOS:
Coloque una V (verdadero) o una F (falso) según sea el caso a las siguientes afirmaciones:
a. Todos los electrones son iguales cualquiera sea el material donde se encuentren. _ ___
b. Los átomos de todos los elementos son iguales. ___
c. La orbita del átomo mas importante es la ultima, la mas alejada del núcleo. ____

d. Los cuerpos compuestos están formados por átomos iguales. ____
e. Un átomo en estado natural es eléctricamente neutro. ____
f. La ionización no produce ningún cambio en las propiedades eléctricas de los átomos. ___
g. Con el fin de producir una corriente eléctrica en un circuito hay que conectar una diferencia de
potencial a través de una trayectoria cerrada. ____
h. Los iones son eléctricamente neutros. ____
i. Los electrones que se encuentran en la órbita más cercana al núcleo se les conoce como
electrones libres. ____
j. La corriente eléctrica consiste en un movimiento de electrones a través de cualquier medio.
____
k. Los electrones libres al estar débilmente atraídos por los protones del núcleo, pueden moverse
fácilmente de un átomo a otro. ____
l. Una fuente de voltaje tiene dos terminales con diferente carga. ____
m. La unidad de medida de la tensión es el voltaje. ____
n. Potencial es el estado eléctrico de un cuerpo. ____
o. Para que haya diferencia de potencial se necesita que los átomos de los cuerpos Sena de
potencial distinto. ____
ACTIVIDAD III
INTRODUCCION
La rama de la electricidad desempeña un papel muy importante en cualquier proceso industrial y por
supuesto en la vida cotidiana. Es de suma importancia entender la base teórica que fundamenta la
electricidad y para ello, en esta guía se afronta los conceptos más destacados de esta rama y, desde un
enfoque sencillo y de fácil comprensión
OBJETIVOS
Al finalizar la presente guía, el estudiante aprenderá a:
● Conceptos básicos de electricidad
CONTENIDOS:
Complete las siguientes frases:
a. Los electrones que se encuentran en las orbitas mas alejadas del __________ se les conoce
como electrones de ___________.
b. Una de las leyes fundamentales de la electricidad dice: cargas iguales se __________; cargas
opuestas se ____________.
c. A los elementos que forman las moléculas se les llama ___________________.
d. El átomo tiene un _____________ que contiene ____________ y ___________, y
alrededor de este giran _______________ en orbitas definidas.
e. El número de valencia determina si un elemento es __________________________.
f. Que es un circuito eléctrico?
R//
________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________.
g. Defina las leyes OHM y WATT
R//
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________:
h. En que año fueron creadas estas leyes y quienes fueron sus creadores?
R// __________________________________________
__________________________________________

Escoger la respuesta que mejor complete la preposición:
1. En un circuito en serie, la corriente en cada carga:
a. es la misma.
b. se combina para igualar la corriente de la fuente.
c. depende del número de ramales existentes.
d. es igual al voltaje de la fuente dividido por la resistencia de esa carga.
2. En un circuito en serie, el voltaje a través de cada carga:
a. es el mismo.
b. es igual al voltaje de la fuente.
c. depende de la resistencia de esa carga.
d. se suma para que sea más alto que el voltaje de la fuente.
3. La resistencia total de un circuito en serie es:
a. el voltaje de la fuente multiplicado por la corriente de la fuente.
b. la suma de las resistencias de las cargas individuales.
c. menor que la resistencia de la carga mas pequeña.
d. infinita hasta que una carga se queme.
4. Rara vez las cargas se conectan en serie, porque:
a. se necesita mucha corriente para energizarlas.
b. el voltaje a través de cada una es demasiado alto.
c. La caída del voltaje a través de los conductores es demasiado alta.
d. no pueden ser controladas individualmente.
5. En un circuito en paralelo, la corriente de la fuente es:
a. la suma de las corrientes de los ramales.
b. menor que la corriente en la carga de mayor resistencia
c. cero, si alguna carga esta fuera de servicio.
d. mayor que la corriente de cualquier conductor.
6. La resistencia total de un circuito en paralelo, es:
a. la suma de las conductancias de las cargas.
b. 1 dividido por la suma de las conductancias de las cargas.
c. mayor que la resistencia de la carga mas grande.
d. la suma de las resistencias de las cargas.
5. EVALUACIÓN
5.1. Criterios de evaluación
● Aplicar la ley de Coulomb.
● Identificación de cargas eléctricas y sus propiedades de interacción.
● Calcular los valores de carga, según ley.
5.2. Evidencias de aprendizaje:
● Cálculos de cargas eléctricas propuestos.
● Solución de los talleres y actividades propuestas en la presente guía.
6. AMBIENTE DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Aula taller, unidades de documentación e información, Tablero, Video Beam, Televisor, Computadores,
Internet.
Video: Cargas eléctricas, ley de Ohm y ley de Watt.
Video Beam: Introducción a la ELECTROTECNIA I y II, (Electricidad Básica). Libros, Revistas técnicas,
Fotocopias, Guías de Aprendizaje, Correo Electrónico.
7. GLOSARIO
● Magnitud: Propiedad física que puede ser medida; p. Ej., la temperatura, el peso, la masa y
volumen entre otras.
● Parámetro: Variable que, en una familia de elementos, sirve para identificar cada uno de ellos

mediante su valor numérico.
8. BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFIA
● Análisis básico de circuitos en ingeniería J. David Irwin. Prentice Hall.
● Fundamentos de electricidad. MILTON GUSSOW. Colección SCHAUM. McGraw-Hill.
● http://www.significados.com/electricidad/
● http://es.wikipedia.org/wiki/Electroscopio)
● http://es.wikipedia.org/wiki/Semiconductor
● http://es.wikipedia.org/wiki/Superconductividad
● http://edurd.com/examen-de-evaluacion-sobre-electricidad/
9. CONTROL DEL DOCUMENTO
Coordinación Técnica de Articulación, Docentes Formación Laboral de Mantenimiento Industrial. Colegio
IED Instituto Técnico Rodrigo de Triana, Bogotá D.C., 2017.
10.ELABORÓ
Miller Rodríguez G., Docente Formación Laboral, área de Mantenimiento Industrial, Colegio IED
Instituto Técnico Rodrigo de Triana, Bogotá D.C., 2017.

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