La institución educativa reconoce las necesidades de la población con barreras para el aprendizaje y la participación. Atiende poblaciones especiales y forma a los estudiantes en los métodos de enseñanza flexibles. Sin embargo, necesita mejorar la adecuación del espacio físico, cualificar al personal en atención a poblaciones especiales, implementar aulas de apoyo y cátedras afro. También requiere fortalecer procesos de caracterización de la comunidad educativa, implementar una biblioteca virtual y conformar equipos interdisciplin

1. INSTITUCIÓN EDUCATVA NORMAL SUPERIOR MONTES DE MARÍA
SAN JUAN NEPOMUCENO, BOLÍVAR
GESTION DE LA COMUNIDAD
ANALISIS GUÍA 9 B, Levantamiento línea de base

2. PROPUESTA DE
ASPECTO/DESCRIPTOR FORTALEZAS POR MEJORAR
MEJORAMIENTO
- Acondicionamiento de la
planta física para
poblaciones con
discapacidad: (baños,
pasillos, aulas, patios,
cafetería, restaurante)
- Cumplimiento de convenio
- Adecuación del espacio físico con la Fundación Casa del
para garantizar la movilidad Niño para cualificación
• La Institución conoce las políticas de la población que de esta población permanente por personal
experimenta barreras para el aprendizaje y la - Cualificación permanente a especializado
participación. comunidad educativa por - Gestión ante entes
• .La Institución atiende poblaciones especiales desde personal especializados en territoriales para fortalecer
la practica pedagógica investigativa. atención a poblaciones con procesos de trabajo con
necesidades educativas este tipo población
• Se forma a los normalistas superiores en MEF.
especiales - Transformación al currículo
• Diseños e implementación de estrategias didácticas y
- Implementar aulas de apoyo para articulación cátedra
lúdicas que permiten la inclusión. Afro y Étnicos
para fortalecer los procesos
• Acompañamiento a I.E. del área de influencia en la pedagógicos, psicológicos y - Abrir espacios de reunión
implementación de los MEF. sociales de docentes por grupos para
• Se cuenta con una propuesta pedagógica para - Promoción para atender a este la caracterización de la
ACCESIBILIDAD atender la población Afro tipo de población comunidad educativa
• Se caracteriza a la comunidad educativa anualmente - No existe cátedra Afro - Diseño de plan de Uso
y se identifican sus debilidades para convertirlas en - Implementación transversal Creativo de la Biblioteca
necesidades de formación desde los núcleos problémicos - Dotación de equipos de
• La escuela brinda espacios para la construcción de de temáticas Afro última tecnología para la
proyectos de vida que permite reconocer mas a la - Análisis y sistematización de biblioteca virtual
comunidad educativa la caracterización por - Implementar un plan de
• Se brinda apoyo y acompañamiento de lo vocacional docentes del mismo grado seguimiento para conocer
y ocupacional desde el dpto. de orientación escolar - Implementar una nueva resultados de estudiantes
• Se orientan desde el encuentro de psicología los propuesta de Biblioteca educadores y egresados
proyectos existenciales a los estudiantes educadores, (virtual) para valorar el nivel de
lo que garantiza el reconocimiento de su desarrollo - Conformar un equipo efectividad de esta
Biosicosocial interdisciplinar para apoyo al estrategia
dpto. de orientación escolar - Gestionar ante ente
- Seguimiento y sistematización territorial el nombramiento
a los proyectos existenciales de profesionales de apoyo
de planes de mejoramiento
- Construcción de espacios
deportivos y recreativos en
la nueva sede para beneficio
de la comunidad.
PROPUESTA DE
ASPECTO/DESCRIPTOR FORTALEZAS POR MEJORAR
MEJORAMIENTO
• Existencia y funcionamiento de la escuela de
familia
• La institución posee canales de comunicación
claros y abiertos, que le permiten a los padres y