APRECIADOS ALUMNOS DEBEN REALIZAR UNA LECTURA COMPRENSIVA DEL MATERIAL DE CONSULTA Y DESARROLLAR LAS DIFERENTES COMPETENCIAS DE LA GUÍA. TEN PRESENTE LAS FECHAS DE PRESENTACIÓN DE DICHAS COMPETENCIAS. ÁNIMO Y ADELANTE.

1. INSTITUCION EDUCATIVA LUIS GABRIEL CASTRO
GUIA DE TRABAJO PEDAGÓGICO
AREA: CIENCIAS ECONÓMICAS Y POLITICAS GRADO: 10°
ASIGNATURA: ECONOMÍA Y POLITICA
DOCENTE: CARLOS HUMBERTO PEDRAZA BLANCO UNIDAD 2 GUIA 2
NOMBRE DE LA UNIDAD: LA ORGANIZACIÓN
CONTENIDOS BÁSICOS: Organización de la Economía
La Organización Política
La Organización del Estado
LOGRO: Analiza y comprende la forma como están organizadas la política y la economía para poder cumplir con el objetivo de
alcanzar el bienestar para todos.
INDICADORES DE LOGRO:
- Explica los aspectos generales de los factores políticos y económicos que inciden en la organización y funcionamiento del
Estado.
MOTIVACIÓN: Lectura introductoria.
CONTEXTUALIZACION TEMÁTICA:
debe buscar debe buscar
por ello, el Estado colombiano: por ello
DESARROLLO INTELECTUAL: Desarrolla la capacidad de conceptualización al analizar y describir la organización política y
económica del Estado.
DESARROLLO AFECTIVO: Demuestra entusiasmo y buenas disposición para trabajar en grupo y en forma individual.
DESARROLLO PSICOMOTOR: Demuestra capacidad para desarrollar correctamente el taller propuesto sobre la organización
económica y política del Estado.
DESAROLLO VOLITIVO: Demuestra interés y capacidad de cumplimiento frente a la búsqueda de datos referentes a la
organización económica y política del Estado.
LA ORGANIZACIÓN DEL ESTADO
EN LO POLITICO
La defensa y
promoción de los
derechos
humanos
EN LO ECONÓMICO
El bienestar
general de los
ciudadanos
La justa
distribución de
bienes y servicios
El correcto
aprovechamiento
de los recursos
Ha adoptado por una
forma de gobierno: la
república
democrática
La economía colombiana, al igual que
las economías modernas, se estructura
en sectores
Primario
Producción agrícola
Secundario
Producción
industrial
Terciario
Producción de
servicios
Poder legislativo
Poder ejecutivo
Poder judicial
Se rige por una
Constitución: reglas
fundamentales que
rigen el Estado-
nación
Divide el poder en
tres ramas para
garantizar eficiencia
y representatividad

2. DESARROLLO ESPIRITUAL: Muestra sentido de colaboración con sus compañeros durante el desarrollo de todas las actividades
propuestas.
TALLER
1. CONCEPTUALIZACION: Lectura Introductoria básica páginas 20 a 33 del material de consulta
Proposición de casos relacionados con la realidad actual, análisis con los estudiantes
2. COMPRENSIÓN: Resolución de preguntas como las siguientes:
- ¿En qué consiste ser sujetos activos frente a la crisis y a cual crisis se hace referencia?
- ¿En qué consiste el hecho de decir: “Informarse sobre lo económico y lo político”?
- ¿Qué implica asumir una actitud crítica?
- ¿Cómo se hace posible convertirse en agente de cambio?
- Nuestro país Colombia, ¿Cómo necesita personas?
PROBLEMAS Y ANÁLISIS: Análisis del texto de consulta: “La Organización Política, Organización del Estado y
Organización Económica y plantear las siguientes preguntas:
- Copie el mapa conceptual de la página 21 del material de consulta.
- ¿Cuáles son las diferentes maneras cómo ha estado organizado el Estado en el mundo? Explique cada una.
- ¿Qué significa la palabra democracia?
- ¿En la actualidad a qué se le da el nombre de democracia?
- ¿Qué nos exige un comportamiento democrático?
- ¿Qué es la Constitución Política?
- ¿Cómo ha venido evolucionando las constituciones a lo largo de la historia?
- ¿Cuál es la estructura de la Constitución Política de Colombia?
- ¿Crees usted que nuestra constitución es rígida o dinámica?
- ¿Qué es la rama legislativa?
- ¿Cómo está dividido el Congreso de la República? Explique cada uno.
- ¿Qué sucede con los proyectos y sesiones en el Congreso?
- ¿Cuál es la función de la rama ejecutiva?
- ¿Cómo se lleva a cabo la elección, requisitos, representación y funciones del Presidente de la República?
- ¿Quién es el vicepresidente en Colombia?
- ¿Cuál es la función de la rama judicial y cuáles son sus instancias? Explique cada una.
- ¿Qué son los partidos políticos?
- ¿Cómo está conformada la fuerza pública en nuestro país?
- ¿Cómo está organizada la economía en nuestro país?
- En mínimo 10 renglones, explique cada uno de los sectores de la economía colombiana.
- ¿A qué se le da el nombre de terciarización?
- Cuadro sobre los sectores económicos.
- Mapa económico de Colombia.
3. SÍNTESIS: Comentario y resolución de las preguntas sobre el tema en grupos de 4 estudiantes con acompañamiento del
docente.
4. PROFUNDIZACION: Acompañamiento del docente, en la elaboración del cuestionario de análisis correspondiente a las
preguntas propuestas.
5. PLENARIA: Puesta en común del tema en mención, se hacen los ajustes al contenido, dando participación a los estudiantes
y avalando o corrigiendo conceptos, definiciones y puntos de vista.
6. EVALUACIÓN: Responder test evaluativo de carácter interpretativo, argumentativo y propos itivo según formato anexo.
7. TRABAJO COMPLEMENTARIO: Desarrolle los interrogantes de CUESTIONES de la página 21 del material de
consulta.
Desarrolle los interrogantes de CUESTIONES de las páginas 23, 25 y 27 del material de consulta.
Desarrolle las actividades de HAZLO TÚ de la página 29 del material de consulta.
Desarrolle las actividades de las páginas 30, 31 y 33 del material de consulta. PRESÉNTA EL DESARROLLO DE
DICHAS ACTIVIDADES EN HOJAS BLANCAS TAMAÑO CARTA DENTRO DE 15 DÍAS.
Preparación de glosario complementario (15 palabras mínimo) como documento de consulta y de primera mano, en material
reciclable, para presentar a final de periodo académico.
PARA REFLEXIONAR:....
La profesora en el colegio dice: A ver, tú Antonio, dime 3 partes del cuerpo humano que empiecen por la letra c, y dice el niño:
Cabeza, corazón y cuello.
La profesora dice: Muy bien Antonio.
Luego dice: Tú Joselito, dime 3 partes del cuerpo humano que empiecen por la letra p, y el niño dice: Pues, pierna, páncreas y
pulmón.
Entonces la profesora dice: Veamos tú Juanito dime 3 partes del cuerpo humano que empiecen por la letra z y dice el niño: ¿Por la
letra z?, ahora mismo se lo digo: Las zejas, los zojos y las zuñas.