El documento resume las principales recomendaciones del Informe Brunner sobre la reforma educativa en Chile, incluyendo fortalecer la educación parvularia y preescolar, mejorar el currículo nacional, aumentar el tiempo de la jornada escolar, mejorar la formación y remuneración de los profesores, y fomentar una mayor participación de los estudiantes en el aprendizaje.

1. Pedagogía General Básica
Fundamentos de la Educación
Básica.
Recomendaciones del Informe de Brunner
Las recomendaciones del informe del Comité Asesor y los avances de la Reforma
Educativa.
El Comité Asesor recomendó contraer un Compromiso Nacional con la
Educación con participación del Gobierno, el parlamento, los partidos políticos, los
padres de familia, las educadoras y educadores, los empresarios, los trabajadores,
l, para modernizar la educación poniendo en acción las reformas necesarias.
• La Comisión Nacional de Modernización, en representación de la
comunidad educacional hizo suya la recomendación.
• Se firmó un Acuerdo Marco de todos los partidos políticos con
representación parlamentaria.
• El Gobierno inició las tareas de modernización, a través de la reforma
Educativa.
Contexto Problema Recomendación
Necesidad
Diagnóstico
Curriculum -El Currículo declarado no -La LGE determina
contiene objetivos nuevos avances en el
específicos, ni especifica curriculum nacional.
apropiadamente los
niveles de de - Determinar las
competencias esperados competencias esenciales
al final de cada grado. que debe formar la
escuela.
- No posee la suficiente
flexibilidad para ser - Extender el tiempo de la
adaptado por los jornada escolar y reforzar
establecimientos a las la formación general.
condiciones muy diversas
en que les toca trabajar
con alumnos que

2. presentan un desarrollo
desigual de sus
capacidades de
aprendizaje.
-Existe falta de apoyo
técnico para flexibilizar los
márgenes en las escuelas.
Educación Parvularia -Desigual Preparación El 2009 la LGE establece
para la escuela. que es deber del Estado
promover la Educación
Parvularia, garantizando
el acceso gratuito y el
-Los niños pobres son los financiamiento fiscal.
más afectados. Por lo que se ha tomado
las siguientes medidas:
-La JUNJI junto con la
-Desarticulación entre los Fundación Integra son las
niveles iniciales. encargadas de educar a
niños de escasos
recursos desde temprana
edad.
-
El año 2008 se implanta
un perfeccionamiento
docente para educadores
párvulos; con el fin de
fortalecer sus prácticas
pedagógicas, y de esta
forma entregar una
educación de calidad a
todos los niños.
Una condición necesaria: Las remuneraciones no - Existe una variada
Fortalecer la profesión eran las suficientes para gama de carreras tanto
docente. los docentes, ni los técnicas como
incentivos, siendo esta profesionales
profesión muy poco relacionadas con el
apetecida por los jóvenes. campo de la educación.
- No se les permite a los - Se permite al profesor
docentes realizar sus realizar sus propios
propios planes que planes, de acuerdo al

3. estimen más conveniente currículo para entregar de
para enseñar. mejor manera el
aprendizaje.
-Se impartían solo las - Existe una variada
carreras más populares. gama de carreras tanto
No se optaba por un técnicas como
cambio. profesionales
relacionadas con el
- Poca eficiencia de los campo de la educación.
establecimientos como
unidades básicas,
encargadas de entregar
una educación completa y
efectiva.
- Los directores no tenían
las capacitaciones
suficientes para poder
guiar un grupo de
docentes.
- Poco respeto de los
particulares a los entes
fiscalizadores de la
educación.
- La gestión municipal era
muy estricta, debido a la
supervisión del Estado.
- No podía realizar sus
propias gestiones para
mejorar la educación.
- Las supervisiones que se
hacen no son
completamente efectivas y
rigurosas.
Ed. Básica Problemas relacionados Los nuevos Planes y
con la formación y el uso Programas sugieren una
de los recursos humanos amplia variedad de
docentes y problemas actividades de
relacionados con la aprendizaje, a elección
administración de los de los docentes

4. establecimientos El Fondo de Proyecto de
escolares y del sistema en Mejoramiento Educativo,
su conjunto. PME, incentiva la
generación de estrategias
-Profesores pedagógicas basadas en
desactualizados, el aprendizaje activo y
inseguros de sus significativo.
contenidos,acostumbrados
a transmitir la materia. - Medio millón de
alumnos y más de 4.300
establecimientos
funcionan en Jornada
Escolar Completa.
-1.951.000 alumnos
participando de la Red
Enlaces.
-Centros de Recursos
para Aprendizaje en
todos los liceos
subvencionados, con un
costo promedio de más
de $12.000.000 cada
uno.
Bibliotecas de Aula en
70.000 aulas de
educación básica.
Mejoramiento de
espacios educativos.
- Universalización y
consolidación de
Programa de Educación
Rural.
Programa de las 900
Escuelas amplió su
atención a los cursos
parvularios anexos y al
segundo ciclo de cada
establecimiento, en
convenio trienales.
Educación Media La enseñanza media, Reforzamiento de la
además de presentar formación general y

5. problemas de inequidad, terminar con el dualismo
ineficiencia y falta de entre lo académico y lo
calidad similares a la técnico.
básica. Diversificación posterior
al ciclo de formación
-Existen diferencias de general.
cobertura, de más de 20
puntos porcentuales, entre - Extender a todos la
los quintiles extremos de educación para el trabajo
ingreso. Existen 45% de alumnos de
diferencias de magnitud media en ETP; en
similar se observan en Formación Común se
cuanto a la cobertura incluye Educación
según regiones. Tecnológica, Informática
y otros contenidos
La rápida expansión de la pertinentes al trabajo.
enseñanza media
establece con sus - Flexibilidad para que los
demandas y expectativas, establecimientos definan
se ha diversificado mucho su proyecto e identidad.
más allá de los estrechos
limites de una formación - Una educación técnico
concebida en su origen profesional no "terminal",
para una minoría. con amplia gama de
posibilidades de
-La calidad de la organización y bien
enseñanza media, en sus relacionada con las
dos modalidades, es empresas.
alarmantemente baja en
los establecimientos que - Fortalecer equipamiento
atienden a casi el 90% de básico y redes de apoyo.
los alumnos.
Educación Superior No se incentiva a los Becas para atraer
jóvenes con ayudas, para jóvenes talentosos,
seguir estudios incluyendo jóvenes
profesionales y
profesionales.
capacitaciones.
- La Beca Vocación
de Profesor
permitirá que los
alumnos con más
de 600 puntos en
la PSU estudien
gratis la carrera.
- Becas

6. bicentenario,
valech, Juan
Gomes Milla.
- Becas de
Perfeccionamiento
Técnico.
- Becas de
Postgrado.
Becas de Pedagogía
(pasantías matemática y
ciencias, magister y
diplomados en el
extranjero)
No había apoyo a los Las entidades con buenos Acreditación separada a
buenos resultados en la rendimientos no recibían entidades de formación
educación prestigio ni incentivos por docente y premiar su
eso.
excelencia.
Condiciones de trabajo Las condiciones que se Perfeccionar un mercado
malas. ponen a los docentes por ocupacional sujeto a
parte del Estado, no son condiciones públicas.
muy benefactoras para
estos.
Disciplina y Motivación en La disciplina escolar suele
la escuela transformarse en un
problema irresoluble y
resulta casi imposible
motivar al alumno a
aprender.
La principal fuente de
motivación del alumno,
que consiste precisamente
en su curiosidad y en la
conciencia de ser
progresivamente más
competente, es cegada
bajo el predominio de ese
modelo y con el paso del
tiempo puede convertirse
en una verdadera
resistencia a aprender.
Extender la preparación
preescolar de los niños
En las bajas clases de extrema pobreza e
sociales no todos tenían la integrarla mejor con los

7. oportunidad de seguir en años iniciales de básica.
la enseñanza media, no
alcanzando a recibir la
formación suficiente.
Poca participación de los Las clases estaban Adoptar el aprendizaje
alumnos orientadas sólo a la activo en las aulas.
participación del profesor,
los alumnos no tenían
participación de la clase.
Las subvenciones por Aumentar los insumos y
alumnos no alcanzan para el gasto por alumno/a.
entregar una educación
óptima.
Sueldos poco atrayentes Los sueldos de los Remuneraciones
profesores no son muy competitivas que incluyan
buenos y los docentes de incentivos por méritos o
calidad no reciben resultados.
incentivos por su
desempeño.
Nombre: Lissette Calfuman Ferrada.