Guia ciencias sociales segundo basico
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La guía presenta actividades para que estudiantes de 2do año básico identifiquen y relacionen organismos y funciones característicos de los barrios, como comisarías, supermercados, parques y iglesias. Los estudiantes deben reconocer estos lugares en imágenes y crear su propio mapa recomendando los lugares que más les gustan y explicando por qué.
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Artes 2 20abril-30abril
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Ejercicio práctico n 2 ppt
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Ppt desarrollo guia salida pedagogica
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Morandi
Morandi era un pintor italiano conocido por sus bodegones minimalistas que representaban objetos cotidianos. Pintaba los mismos objetos una y otra vez utilizando una paleta de colores delicados. Sus cuadros transmiten una sensación de serenidad y armonía a través de la composición de formas simples y el uso sutil del color. El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes creen su propio bodegón al estilo de Morandi.
Postproducción
Este documento presenta un grupo de estudiantes que investiga diferentes temas culturales como la cultura del DJ, Photoshop, el ready-made y la moda, asi como la cultura del uso de formas, signos y obras. Los integrantes del grupo son Maldonado, Jesica Martín, Alejandro Rapattoni, Daniel Zuchella, Sara.
Guía clase 1
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Objetos de la cocina
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Actividad n3
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2ª unidad posibilidades expresivas
Este documento describe los elementos naturales que pueden usarse para la expresión artística, incluyendo líneas, colores, y texturas. Explica que las líneas se definen por su forma, dirección, grosor y color, y que existen al menos 24 tipos de línea. También describe el triángulo monocromático para ordenar los colores y las definiciones de textura visual, táctil y natural.
Perfil de desempeno
Este documento proporciona un perfil de desempeño para un objetivo de educación especial de 3er grado que involucra la elaboración de una maqueta. El campo formativo es la expresión y apreciación artística, con un enfoque en la expresión y apreciación plástica. Las actividades incluyen preparar masa de sal y colores para elaborar animales y su hábitat para la maqueta, traer adornos de casa, diseñar el paisaje en dibujos, y elaborar una invitación para una exposición de la ma
Formato de planificación final (1) (1)
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Guía de evaluación artes visuales 1 V
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Artistica12
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Clasificación de las texturas
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LAS TEXTURAS; EDUCACIÓN PLÁSTICA
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La forma
El documento describe la clasificación de las formas según diferentes criterios como su dimensión (bidimensionales o tridimensionales), su origen (naturales o artificiales), y su estructura (formas simples o complejas). Explica que las formas son la apariencia externa de los objetos y cómo nos proveen información sobre su aspecto. Además, propone una actividad para que los estudiantes dibujen formas según la clasificación dada.
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Historia de google
Larry Page y Sergey Brin fundaron Google en 1998 y lanzaron su motor de búsqueda, que superó en popularidad a AltaVista. A lo largo de los años, Google lanzó nuevos productos como AdWords, Maps, Earth, Gmail y Android, y adquirió compañías como YouTube, Motorola y más.
Plágio!
O documento discute o plágio, definindo-o como a cópia não autorizada de informações e como uma forma de roubar direitos autorais, podendo ser considerado crime. Ele lista exemplos de plágio e suas consequências, como prejudicar o leitor, silenciar o autor original e resultar em perda de anúncios ou ações judiciais.
Sistemas Operativos
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- 1. Conociendo personajes característicos de todos los barrios. “En todo lugar habitado, tu barrio o tu comuna entre ellos, deben existir organismos o funciones que resultan imprescindibles en toda comunidad de personas”.
- 2. Explicacion de la guia: Se encuentra diseñada para 2do año básico. Objetivo de aprendizaje: Leer y dibujar planos simples de su entorno, utilizando puntos de referencia, categorías de posición relativa y simbología pictórica. Actividades: 1. Conceptual: Identificar y relacionar conceptos e imágenes. 2. Procedimental: Encontrar los organismos que conoce y nombrandolos. 3. Actitudinal: crea su propio mapa de localización y recomienda los lugares que más te gusta visitar y explicando el porque a ellos. 1.- Con una línea de diferente color une cada termino con su dibujo respectivo.
- 3. 2.- Reconoce en la imagen en cerrandolos en un círculo con colores y nombrando almenos cinco , de los organismos o funciones que ya conoces. Acuden al lugar para luchar contra el fuego, o y también a evitar que haya gente accidentada. Realizan acciones de prevención y detención necesarias para resguardar el orden público. Cuando ello ocurre, lo primero que hacemos es llevar a nuestros familiares enfermos al lugar de atención más cercano. Los días que descansamos, podemos ir de paseo y a jugar con la familia o los amigos. Cuando nos falta algún alimento o queremos comprar golosinas lo podemos hacer lo más cercano a nuestras casas Lugares especiales donde las personas van a rezar y a expresar sus creencias religiosas.
- 4. 1. ________________________________ 2. ________________________________ 3. ________________________________ 4. ________________________________ 5. ________________________________ 3.- Crea tu propio mapa y recomienda los lugares que más te gusta visitar y anota él porque te gusta(n) ese(os) lugar(es).