Este documento presenta un taller sobre lenguaje no sexista que se llevará a cabo en dos partes. La primera parte involucra actividades para reconocer el lenguaje sexista antes de leer un documento sobre el tema. La segunda parte ocurre después de leer el documento e involucra debatir y reescribir textos usando un lenguaje más inclusivo. El objetivo general es promover el uso de un lenguaje que no discrimine por género.

1. TALLER DE LENGUAJE NO SEXISTA
Este taller esta programado para realizar durante el primer trimestre del curso, en
una o varias sesiones según la organización y tiempo de cada grupo.
Distinguimos dos partes:
1ª Previa a la lectura del documento que acompaña el taller.
En esta parte se trataría de reconocer en nuestro lenguaje o en el lenguaje público
connotaciones machistas o un uso excluyente del lenguaje.
Las actividades que os proponemos son:
1.- Cada miembro del grupo hace un escrito libre breve (sin utilizar las recomendaciones) o se
fotocopian ejemplos de textos que os adjuntamos.
2.- Poner en común los diferentes textos (que alguien tome nota de cómo se habla, mismo ejercicio
que el texto)
3.- Subrayar las palabras que tienen género
4.- ¿Cuántas palabras con género tiene el texto?
5.- Se discierne bien entre varón y mujer o entran todas las personas sin distinción?
6.- ¿Utilizamos la arroba o el masculino/femenino?
7.- Utilizando masculino y femenino ¿qué anteponemos, él o ella?
2ª Posterior a la lectura del documento “El sexo en el lenguaje”
Las actividades que os proponemos son:
1. Leer el texto en voz alta
2. Realizar una ronda de debate sobre lo leído y escrito en el grupo
3. En el debate ¿surgen términos misóginos? ¿Surgen términos despectivos? a favor o en contra
de qué género?
4. Después del debate volver a escribir el texto utilizando las recomendaciones
5. Poner en común los diferentes textos (que alguien tome nota de cómo se habla ahora)
6. Enviar a la Comisión de trabajo vuestras conclusiones después de la realización del taller.