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Subido porRuben Reyes
Guia nº5
Este documento presenta una guía sobre la segunda fase de la Segunda Guerra Mundial. Los objetivos de aprendizaje incluyen analizar elementos de continuidad y cambio, utilizar evidencia de diversas fuentes para argumentar, y comunicar resultados de investigaciones de manera lógica y efectiva. También incluye preguntas sobre las causas y países participantes de la segunda fase de la guerra, así como actividades para completar cuadros sobre antecedentes y características de las causas del conflicto e interpretar mensajes e imágenes de propaganda.
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Guia nº5
- 1. Para más información:https://thegreatwar19141945.wordpress.com 1 Guía Nº 5 La segunda fase de la guerra. Objetivos de aprendizaje: 1.- Analizar elementos de continuidad y cambio entre períodos y procesos bordados en el nivel. 2.- Analizar y evaluar críticamente la información de diversas fuentes para utilizarla como evidencia en argumentaciones sobre temas del nivel. 3.- Aplicar habilidades de pensamiento crítico tales como: • inferir y elaborar conclusiones respecto a los temas del nivel • argumentar sus opiniones en base a evidencia 4.- Comunicar los resultados de sus investigaciones por diversos medios, utilizando una estructura lógica y efectiva, y argumentos basados en evidencia pertinente. Nombre: ____________________________________________________________ Curso: ________________________________ Fecha: ___________________ Organizadores temáticos: Analizar la Segunda Guerra Mundial considerando la fragilidad del orden mundial de entreguerras, el enfrentamiento ideológico entre los regímenes de Hitler, Stalin y las democracias occidentales, el horror de la población por los genocidios como el exterminio judío, los desplazamientos forzados de personas,los bombardeos y la alta cifra de víctimas civiles, la extensión planetaria del conflicto y el potencial destructivo de la bomba atómica. Responda las siguientes preguntas,con sus propias palabras: 1.- ¿Conoces alguna causa de la segunda fase de la guerra? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2.- ¿Qué países participaron de la segunda fase de la guerra? ___________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Comparta las respuestas con sus demás compañeros. Ante cualquier duda, debes preguntarle al profesor. El está para ayudarte y guiarte.
- 2. Para más información:https://thegreatwar19141945.wordpress.com 2 Actividad nº1 Instrucciones: Lea atentamente el enunciado y desarrolle la actividad. Puede realizar la actividad en pareja. Como puedes observar, aparecen 3 cuadros los cuales deben ser completados con las principales características de las causas y la importancia de estas para el inicio de la segunda fase de la guerra. Antecedentes Principales características Tratado de Versalles ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ Totalitarismos ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ Crisis del 29 ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ________
- 3. Para más información:https://thegreatwar19141945.wordpress.com 3 1.- ¿A que hace referenciala imagen? _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ 2.- Identificalosprincipales elementosysímbolosde laimagen _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ ____________________________ 3.-Realizaunbreve ensayoentu cuaderno valorandolaimportancia y analizandoel mensajeque entrega la imagen. Actividad nº2 Instrucciones: observa las siguientes imágenes que se presentan y realiza un análisis de imagen, puede observar el cuadro de cómo analizar una imagen de la guía pasada. Realice la actividad individualmente. Imagen N°1 El cartel fue un arma propagandística poderosísima que irrumpió con fuerza e inundó las calles de los pueblos y ciudades de los países combatientes con la intención de agitar a las masas, fortalecer la moral propia, arruinar la del adversario, alimentar el odio y sembrar la duda entre los soldados enemigos. Fuente: Time, La Segunda Guerra Mundial
- 4. Para más información:https://thegreatwar19141945.wordpress.com 4 1.- ¿A que hace referenciala imagen? _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ 2.- Identificalos principales elementosysímbolosde laimagen _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ ____________________________ 3.-Realizaunbreve ensayoentu cuadernovalorandolaimportancia y analizandoel mensajeque entrega la imagen. 1.- ¿A que hace referenciala imagen? _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ 2.- Identificalosprincipales elementosysímbolos de laimagen _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ ____________________________ 3.-Realizaunbreve ensayoentu cuadernovalorandolaimportancia y analizandoel mensajeque entrega la imagen. Traducción: Perdóneme camarada, pero parecía una oportunidad tan buena. Imagen N°3 Imagen N°2