Este documento presenta una guía de aprendizaje para un experimento sobre las reacciones de los seres vivos. Los estudiantes deben observar un caracol y un gusano de tierra, completar una tabla con sus características y dibujar sus reacciones cuando se les acerca un palito de helado y se aleja. El objetivo es reconocer las características de los seres vivos y sus reacciones de estimulo-respuesta.

1. Profesoras: SoledadAravena.
1. Observael chanchitode tierray caracol. Y completalatablajuntoa tu profesora. ( 8
puntos)
¿Se mueve? ¿Respira? Tamaño Color
Caracol
Chanchitode
tierra.
2. Con unpalitode heladotocael chanchitode tierray caracol. Dibujasusreacciones. ( 6
puntos)
Chanchitode tierra Caracol
Nombres y
apellidos
Fecha Firma Apoderado:
Puntaje ideal 24 puntos Puntaje obtenido Nota
Objetivo de
aprendizaje:
Reconocer característicasde los seres vivos.
Reacciones de los seres vivos. Estimulo – Respuesta.
Habilidad Experimentar.
GUÍA DE APRENDIZAJE CIENCIAS NATURALES
Experimento: Reacciones seres vivos.
PRIMER AÑO BÀSICO “A” y “B” 2015

2. 3. Dibujaque sucede cuandose alejael palitode heladodel chanchitode tierrayel
caracol. ( 6 puntos)
Chanchitode tierra. Caracol.
4. Pintael recuadrode color amarillo.( 2puntos)
5. Dibujael lugardonde vivenloschanchitosycaracoles.( 2 puntos)
Los animales se acercan al alimento y se alejan del peligro.
Las plantas se dirigen hacia la luz.
Los seres vivos reaccionan porque necesitan luz, alimento
y protección.