Este documento describe la historia y evolución de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), sus características, ventajas y desventajas. Explica cómo las TIC han transformado la manera de trabajar y gestionar recursos en las empresas, mejorando la productividad a través de la automatización de tareas, mejor gestión del negocio, y acceso a nuevos mercados a través de Internet. Finalmente, analiza los beneficios del uso de TIC para las empresas como la reducción de costos, mayor eficiencia, y ampli
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo definiciones de varios autores y cómo han revolucionado la sociedad. También discute cómo las TIC han mejorado procesos empresariales y el acceso a la información, y su importancia para la educación y el desarrollo económico y social de un país. Finalmente, resume los planes del gobierno colombiano para expandir el uso de las TIC a través de 20219.
Este documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Define las TICs y explica que incluyen sistemas como Windows, correo electrónico, software de gestión y redes sociales. También discute las ventajas de las TICs como mejorar la comunicación y compartir conocimiento, así como desventajas como falta de privacidad y dependencia. El documento concluye explicando que las TICs impactan todos los aspectos de la vida al facilitar nuevas formas de organizarse, comunicarse, educarse y aprender.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo sus inicios, tipos, características e historia. Explica que las TIC combinan la computación y la comunicación para procesar, almacenar, transmitir y acceder a la información. También discute las ventajas de las TIC como el acceso rápido a información y la automatización de tareas, así como desventajas potenciales como la falta de privacidad y el aislamiento.
Este documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), describiendo sus beneficios y aplicaciones en diferentes ámbitos como la educación, el trabajo y la salud. Explica la evolución de las TIC desde la Web 1.0 de páginas estáticas hasta la Web 2.0 interactiva y colaborativa, y propone la Web 3.0 basada en datos semánticos. Finalmente, concluye resaltando la importancia de incorporar las TIC en la educación universitaria y recomienda mayor investigación sobre su
Marta adriana izquierdo problemas sociales eticos, humanos y tecnologia sin...MartaAdrianaizquierd
El documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), describiendo qué son las TIC, sus características, ventajas y desventajas. También aborda temas como la brecha digital, el uso de las TIC en procesos productivos, y la ley de propiedad intelectual, incluyendo el derecho de autor.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC ahora forman parte integral de la vida cotidiana y se usan en todos los ámbitos como el trabajo, la educación y el hogar. Define las TIC como un conjunto de servicios y dispositivos que tienen como objetivo mejorar la calidad de vida a través de la tecnología de la información y la comunicación. Finalmente, discute algunas aplicaciones importantes de las TIC en la educación, la medicina y las finanzas.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su clasificación. Las TIC incluyen recursos como computadoras, software y redes que permiten manipular, almacenar, administrar, transmitir e investigar información. Se pueden clasificar las TIC según las redes, los terminales y los servicios.
Este documento resume la importancia de la información y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para las empresas. Explica que la información debe fluir entre todos los niveles de una empresa para que funcionen de manera efectiva. También describe los diferentes tipos de información y cómo las TIC, como Internet, sitios web y correo electrónico, facilitan el almacenamiento y distribución de información. Finalmente, discute cómo las empresas en Colombia están comenzando a utilizar las TIC y sitios web principalmente con fines publicitarios en lugar de realizar trans
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo definiciones de varios autores y cómo han revolucionado la sociedad. También discute cómo las TIC han mejorado procesos empresariales y el acceso a la información, y su importancia para la educación y el desarrollo económico y social de un país. Finalmente, resume los planes del gobierno colombiano para expandir el uso de las TIC a través de 20219.
Este documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Define las TICs y explica que incluyen sistemas como Windows, correo electrónico, software de gestión y redes sociales. También discute las ventajas de las TICs como mejorar la comunicación y compartir conocimiento, así como desventajas como falta de privacidad y dependencia. El documento concluye explicando que las TICs impactan todos los aspectos de la vida al facilitar nuevas formas de organizarse, comunicarse, educarse y aprender.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo sus inicios, tipos, características e historia. Explica que las TIC combinan la computación y la comunicación para procesar, almacenar, transmitir y acceder a la información. También discute las ventajas de las TIC como el acceso rápido a información y la automatización de tareas, así como desventajas potenciales como la falta de privacidad y el aislamiento.
Este documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), describiendo sus beneficios y aplicaciones en diferentes ámbitos como la educación, el trabajo y la salud. Explica la evolución de las TIC desde la Web 1.0 de páginas estáticas hasta la Web 2.0 interactiva y colaborativa, y propone la Web 3.0 basada en datos semánticos. Finalmente, concluye resaltando la importancia de incorporar las TIC en la educación universitaria y recomienda mayor investigación sobre su
Marta adriana izquierdo problemas sociales eticos, humanos y tecnologia sin...MartaAdrianaizquierd
El documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), describiendo qué son las TIC, sus características, ventajas y desventajas. También aborda temas como la brecha digital, el uso de las TIC en procesos productivos, y la ley de propiedad intelectual, incluyendo el derecho de autor.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC ahora forman parte integral de la vida cotidiana y se usan en todos los ámbitos como el trabajo, la educación y el hogar. Define las TIC como un conjunto de servicios y dispositivos que tienen como objetivo mejorar la calidad de vida a través de la tecnología de la información y la comunicación. Finalmente, discute algunas aplicaciones importantes de las TIC en la educación, la medicina y las finanzas.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su clasificación. Las TIC incluyen recursos como computadoras, software y redes que permiten manipular, almacenar, administrar, transmitir e investigar información. Se pueden clasificar las TIC según las redes, los terminales y los servicios.
Este documento resume la importancia de la información y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para las empresas. Explica que la información debe fluir entre todos los niveles de una empresa para que funcionen de manera efectiva. También describe los diferentes tipos de información y cómo las TIC, como Internet, sitios web y correo electrónico, facilitan el almacenamiento y distribución de información. Finalmente, discute cómo las empresas en Colombia están comenzando a utilizar las TIC y sitios web principalmente con fines publicitarios en lugar de realizar trans
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son un conjunto de herramientas tecnológicas como computadoras, teléfonos, televisores y otros dispositivos que procesan, almacenan y comparten información. Las TIC ofrecen servicios como correo electrónico, banca en línea y educación a distancia, y han incursionado en diversos ámbitos como la educación.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y cómo han transformado la sociedad y la educación. Explica que las TIC permiten almacenar y acceder a grandes cantidades de información de forma remota y facilitan la comunicación bidireccional entre personas. También describe algunas tecnologías clave como Internet, teléfonos móviles y redes sociales. Finalmente, discute cómo las nuevas tecnologías digitales han revolucionado el acceso a la información y cómo procesarla y comunicarla.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han tenido un gran impacto en la sociedad, ampliando las capacidades físicas, mentales y sociales de las personas. Su evolución avanza rápidamente y las TIC juegan un papel importante en procesos como la enseñanza y el aprendizaje. Sin embargo, aún existen algunas barreras técnicas, económicas y culturales que limitan su expansión completa.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a veces denominadas nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) son un concepto muy asociado al de informática. Si se entiende esta última como el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información, esta definición se ha matizado de la mano de las TIC, pues en la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la información. Internet puede formar parte de ese procesamiento que, quizás, se realice de manera distribuida y remota. Y al hablar de procesamiento remoto, además de incorporar el concepto de telecomunicación, se puede estar haciendo referencia a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora pues podría llevarse a cabo, por ejemplo, con un teléfono móvil o una computadora ultra-portátil, con capacidad de operar en red mediante Comunicación inalámbrica y con cada vez más prestaciones, facilidades y rendimiento.
2. informe del proyecto de ley teletrabajoErbol Digital
El documento proporciona un análisis técnico-legal sobre el teletrabajo. Explica que el teletrabajo surgió en los años 1970 en respuesta a problemas energéticos y de tráfico, y ha evolucionado gracias a las tecnologías de la información. Define el teletrabajo como trabajo realizado fuera del centro habitual mediante el uso de tecnologías de comunicación. Analiza conceptos clave como las tecnologías de la información y comunicación y su impacto en la productividad y sociedad. Finalmente, examina bre
Este documento discute el impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han cambiado la forma en que accedemos a la información y nos comunicamos, y que ahora es necesario integrar las TIC en la educación para que los estudiantes aprendan sobre esta nueva realidad tecnológica y aprendan con las TIC. También señala que hay debates sobre si incluir asignaturas de informática o modificar las asignaturas existentes para incorporar las TIC.
Este documento trata sobre conceptos básicos de informática y convergencia tecnológica. Define la informática como la ciencia que estudia métodos para almacenar, procesar y transmitir información digitalmente. Explica que la convergencia tecnológica es la integración de diferentes sistemas tecnológicos para realizar tareas similares. También describe elementos de hardware y software, así como el uso de las tecnologías de la información en sectores como el comercio, transporte y energía.
Este documento presenta información sobre tecnologías de información y comunicación. Discuten conceptos como tecnología de información, nuevas tecnologías de información, tecnologías de información y comunicación y nuevas tecnologías de información y comunicación. También analizan temas como comunicación masiva, internet y la revolución de la comunicación.
Este documento presenta información sobre tecnologías de información y comunicación. Aborda conceptos como tecnología de información, nuevas tecnologías de información, tecnologías de información y comunicación y nuevas tecnologías de información y comunicación. También analiza temas como comunicación masiva, internet y la revolución de la comunicación.
Las tecnologías de información y comunicación (TIC's) son herramientas que facilitan el almacenamiento, procesamiento y manejo de información. El documento define TIC's, describe sus objetivos de impulsar el desarrollo económico y mejorar la competitividad, y explica que su uso ha revolucionado la manera en que las personas interactúan y aprenden. También analiza las políticas colombianas para promover el acceso a TIC's y su integración en la educación.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han propiciado una nueva revolución social con el desarrollo de la sociedad de la información. Las TIC incluyen la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones. Internet es la red de redes más representativa, que permite acceder e interconectar información de forma multimedia, interactiva e instantánea a nivel mundial. Las TIC tienen un gran impacto en todos los sectores de la sociedad y propician cambios e innovación constantes.
Este documento describe los conceptos, clases, características y tendencias de las herramientas tecnológicas. Explica cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han desarrollado y aplicado en las organizaciones a lo largo de las décadas desde 1960. También clasifica las TIC en redes, terminales y servicios, y describe sus características innovadoras y su influencia en el área educativa. Por último, resume las principales tendencias actuales y futuras de las TIC como la computación de borde, las re
El documento describe la evolución histórica de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desde la década de 1960 hasta la actualidad. Explica cómo las TIC se han ido introduciendo progresivamente en las organizaciones para automatizar tareas y cómo ahora son indispensables para el trabajo y la comunicación a distancia. También clasifica las TIC en redes, terminales y servicios, y analiza sus características y principales tendencias futuras como la computación en el borde, las redes 5G y la inteligencia artificial.
El documento describe la evolución histórica de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desde la década de 1960 hasta la actualidad. Explica cómo las TIC se han ido introduciendo progresivamente en las organizaciones para automatizar tareas y cómo ahora son cruciales para permitir el trabajo y la educación a distancia durante la pandemia. También clasifica las TIC en redes, terminales y servicios, y analiza sus características y principales tendencias futuras como la computación en el borde, las redes 5G e inteligencia artificial.
Este documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como el conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de información. Explica que las TIC incluyen la electrónica como tecnología base para el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual. También describe algunas ventajas de las TIC como mejorar el acceso a la información y potenciar la comunicación y el conocimiento.
El documento describe brevemente la evolución de la tecnología y su impacto en las organizaciones y la contabilidad. Explica que las tecnologías de la información permiten transformar datos en información útil para la toma de decisiones de manera oportuna. También menciona que las TI han cambiado la forma en que operan las organizaciones al automatizar procesos y proporcionar información para la gestión.
Generalidades de las tics y la formacion docenteIrislelda Guzman
Las TIC se definen como las herramientas relacionadas con la transmisión, procesamiento y almacenamiento de información digitalizada, incluyendo la informática, el video y las telecomunicaciones. Un docente debe poseer competencias tecnológicas, comunicativas, pedagógicas, de gestión e investigativas para integrar efectivamente las TIC en la enseñanza. El uso de las TIC ha llevado a cambios en las concepciones del proceso de enseñanza-aprendizaje, con un enfoque más centrado en el estudiante y
Este documento define las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) y las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTICs), explica las diferencias entre ellas, y enumera algunas ventajas de las TICs. En particular, señala que las TICs permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento y comunicación de información en diferentes formatos, mientras que las NTICs se refieren a las tecnologías desarrolladas recientemente que gestionan y transmiten información.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han revolucionado la sociedad y la educación. El documento define las TIC como tecnologías para almacenar, recuperar, procesar y comunicar información, incluyendo Internet. Explica que Internet ha evolucionado de una Web 1.0 estática a una Web 2.0 dinámica e interactiva que permite compartir información. También analiza cómo las TIC se han ido integrando en la educación para satisfacer las demandas de una sociedad basada en la información.
El documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como un conjunto de tecnologías desarrolladas para mejorar la información y comunicación, incluyendo computadoras, internet y dispositivos móviles. Explica que las TIC han revolucionado la forma de acceder, almacenar y transferir información de manera rápida a nivel mundial. También describe los tipos y características de las TIC, así como sus beneficios en la educación y los negocios.
Una WebQuest es una herramienta de aprendizaje guiado que utiliza recursos de Internet para promover habilidades cognitivas superiores y trabajo cooperativo entre estudiantes. Las WebQuest guían a los estudiantes a través de una tarea que involucra la búsqueda y análisis de información de sitios web seleccionados. El documento proporciona instrucciones paso a paso para crear una WebQuest sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
Este documento describe la importancia de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la sociedad y en el ámbito educativo. Explica que las TIC permiten un mayor acceso a la información para facilitar el aprendizaje y la resolución de problemas. También menciona que las TIC han sido aprovechadas como herramientas educativas complementarias que permiten adecuar contenidos al proceso de enseñanza-aprendizaje y desarrollar la inteligencia digital.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son un conjunto de herramientas tecnológicas como computadoras, teléfonos, televisores y otros dispositivos que procesan, almacenan y comparten información. Las TIC ofrecen servicios como correo electrónico, banca en línea y educación a distancia, y han incursionado en diversos ámbitos como la educación.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y cómo han transformado la sociedad y la educación. Explica que las TIC permiten almacenar y acceder a grandes cantidades de información de forma remota y facilitan la comunicación bidireccional entre personas. También describe algunas tecnologías clave como Internet, teléfonos móviles y redes sociales. Finalmente, discute cómo las nuevas tecnologías digitales han revolucionado el acceso a la información y cómo procesarla y comunicarla.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han tenido un gran impacto en la sociedad, ampliando las capacidades físicas, mentales y sociales de las personas. Su evolución avanza rápidamente y las TIC juegan un papel importante en procesos como la enseñanza y el aprendizaje. Sin embargo, aún existen algunas barreras técnicas, económicas y culturales que limitan su expansión completa.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a veces denominadas nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) son un concepto muy asociado al de informática. Si se entiende esta última como el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información, esta definición se ha matizado de la mano de las TIC, pues en la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la información. Internet puede formar parte de ese procesamiento que, quizás, se realice de manera distribuida y remota. Y al hablar de procesamiento remoto, además de incorporar el concepto de telecomunicación, se puede estar haciendo referencia a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora pues podría llevarse a cabo, por ejemplo, con un teléfono móvil o una computadora ultra-portátil, con capacidad de operar en red mediante Comunicación inalámbrica y con cada vez más prestaciones, facilidades y rendimiento.
2. informe del proyecto de ley teletrabajoErbol Digital
El documento proporciona un análisis técnico-legal sobre el teletrabajo. Explica que el teletrabajo surgió en los años 1970 en respuesta a problemas energéticos y de tráfico, y ha evolucionado gracias a las tecnologías de la información. Define el teletrabajo como trabajo realizado fuera del centro habitual mediante el uso de tecnologías de comunicación. Analiza conceptos clave como las tecnologías de la información y comunicación y su impacto en la productividad y sociedad. Finalmente, examina bre
Este documento discute el impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han cambiado la forma en que accedemos a la información y nos comunicamos, y que ahora es necesario integrar las TIC en la educación para que los estudiantes aprendan sobre esta nueva realidad tecnológica y aprendan con las TIC. También señala que hay debates sobre si incluir asignaturas de informática o modificar las asignaturas existentes para incorporar las TIC.
Este documento trata sobre conceptos básicos de informática y convergencia tecnológica. Define la informática como la ciencia que estudia métodos para almacenar, procesar y transmitir información digitalmente. Explica que la convergencia tecnológica es la integración de diferentes sistemas tecnológicos para realizar tareas similares. También describe elementos de hardware y software, así como el uso de las tecnologías de la información en sectores como el comercio, transporte y energía.
Este documento presenta información sobre tecnologías de información y comunicación. Discuten conceptos como tecnología de información, nuevas tecnologías de información, tecnologías de información y comunicación y nuevas tecnologías de información y comunicación. También analizan temas como comunicación masiva, internet y la revolución de la comunicación.
Este documento presenta información sobre tecnologías de información y comunicación. Aborda conceptos como tecnología de información, nuevas tecnologías de información, tecnologías de información y comunicación y nuevas tecnologías de información y comunicación. También analiza temas como comunicación masiva, internet y la revolución de la comunicación.
Las tecnologías de información y comunicación (TIC's) son herramientas que facilitan el almacenamiento, procesamiento y manejo de información. El documento define TIC's, describe sus objetivos de impulsar el desarrollo económico y mejorar la competitividad, y explica que su uso ha revolucionado la manera en que las personas interactúan y aprenden. También analiza las políticas colombianas para promover el acceso a TIC's y su integración en la educación.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han propiciado una nueva revolución social con el desarrollo de la sociedad de la información. Las TIC incluyen la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones. Internet es la red de redes más representativa, que permite acceder e interconectar información de forma multimedia, interactiva e instantánea a nivel mundial. Las TIC tienen un gran impacto en todos los sectores de la sociedad y propician cambios e innovación constantes.
Este documento describe los conceptos, clases, características y tendencias de las herramientas tecnológicas. Explica cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han desarrollado y aplicado en las organizaciones a lo largo de las décadas desde 1960. También clasifica las TIC en redes, terminales y servicios, y describe sus características innovadoras y su influencia en el área educativa. Por último, resume las principales tendencias actuales y futuras de las TIC como la computación de borde, las re
El documento describe la evolución histórica de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desde la década de 1960 hasta la actualidad. Explica cómo las TIC se han ido introduciendo progresivamente en las organizaciones para automatizar tareas y cómo ahora son indispensables para el trabajo y la comunicación a distancia. También clasifica las TIC en redes, terminales y servicios, y analiza sus características y principales tendencias futuras como la computación en el borde, las redes 5G y la inteligencia artificial.
El documento describe la evolución histórica de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desde la década de 1960 hasta la actualidad. Explica cómo las TIC se han ido introduciendo progresivamente en las organizaciones para automatizar tareas y cómo ahora son cruciales para permitir el trabajo y la educación a distancia durante la pandemia. También clasifica las TIC en redes, terminales y servicios, y analiza sus características y principales tendencias futuras como la computación en el borde, las redes 5G e inteligencia artificial.
Este documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como el conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de información. Explica que las TIC incluyen la electrónica como tecnología base para el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual. También describe algunas ventajas de las TIC como mejorar el acceso a la información y potenciar la comunicación y el conocimiento.
El documento describe brevemente la evolución de la tecnología y su impacto en las organizaciones y la contabilidad. Explica que las tecnologías de la información permiten transformar datos en información útil para la toma de decisiones de manera oportuna. También menciona que las TI han cambiado la forma en que operan las organizaciones al automatizar procesos y proporcionar información para la gestión.
Generalidades de las tics y la formacion docenteIrislelda Guzman
Las TIC se definen como las herramientas relacionadas con la transmisión, procesamiento y almacenamiento de información digitalizada, incluyendo la informática, el video y las telecomunicaciones. Un docente debe poseer competencias tecnológicas, comunicativas, pedagógicas, de gestión e investigativas para integrar efectivamente las TIC en la enseñanza. El uso de las TIC ha llevado a cambios en las concepciones del proceso de enseñanza-aprendizaje, con un enfoque más centrado en el estudiante y
Este documento define las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) y las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTICs), explica las diferencias entre ellas, y enumera algunas ventajas de las TICs. En particular, señala que las TICs permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento y comunicación de información en diferentes formatos, mientras que las NTICs se refieren a las tecnologías desarrolladas recientemente que gestionan y transmiten información.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han revolucionado la sociedad y la educación. El documento define las TIC como tecnologías para almacenar, recuperar, procesar y comunicar información, incluyendo Internet. Explica que Internet ha evolucionado de una Web 1.0 estática a una Web 2.0 dinámica e interactiva que permite compartir información. También analiza cómo las TIC se han ido integrando en la educación para satisfacer las demandas de una sociedad basada en la información.
El documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como un conjunto de tecnologías desarrolladas para mejorar la información y comunicación, incluyendo computadoras, internet y dispositivos móviles. Explica que las TIC han revolucionado la forma de acceder, almacenar y transferir información de manera rápida a nivel mundial. También describe los tipos y características de las TIC, así como sus beneficios en la educación y los negocios.
Una WebQuest es una herramienta de aprendizaje guiado que utiliza recursos de Internet para promover habilidades cognitivas superiores y trabajo cooperativo entre estudiantes. Las WebQuest guían a los estudiantes a través de una tarea que involucra la búsqueda y análisis de información de sitios web seleccionados. El documento proporciona instrucciones paso a paso para crear una WebQuest sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
Este documento describe la importancia de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la sociedad y en el ámbito educativo. Explica que las TIC permiten un mayor acceso a la información para facilitar el aprendizaje y la resolución de problemas. También menciona que las TIC han sido aprovechadas como herramientas educativas complementarias que permiten adecuar contenidos al proceso de enseñanza-aprendizaje y desarrollar la inteligencia digital.
Un WebQuest es una herramienta de aprendizaje guiado que utiliza recursos de Internet para promover habilidades cognitivas superiores y trabajo cooperativo. El documento explica que un WebQuest implica una introducción, una tarea, un proceso, una evaluación y una conclusión. Además, define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC), y compara sus características y diferencias.
Un WebQuest es una herramienta de aprendizaje guiado que utiliza recursos de Internet para promover habilidades cognitivas superiores y trabajo cooperativo. Este documento describe los pasos para crear un WebQuest sobre las TIC, incluyendo definir el tema, añadir tareas como definir conceptos clave y añadir enlaces de recursos, y concluir con una evaluación y conclusiones personales.
Un WebQuest es una herramienta de aprendizaje guiado que utiliza recursos de Internet para promover habilidades cognitivas superiores y trabajo cooperativo. Este documento describe los pasos para crear un WebQuest sobre las TIC, incluyendo definir el tema, agregar tareas como definir conceptos clave y enlaces de recursos, añadir una evaluación, y concluir con opiniones personales y una foto del autor.
Un WebQuest es una herramienta de aprendizaje guiado que utiliza recursos de Internet para promover habilidades cognitivas superiores y trabajo cooperativo. Este WebQuest explica las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC), comparando y contrastando sus características y funciones. El WebQuest guía a los estudiantes a través de cinco actividades para explorar este tema, incluyendo definir TICs y NTICs, identificar sus ventajas
Sociedad de la informacion, ciudadania digital, las ticsFathima Martinez
este es un tema que pocas personas le ponen interés ya este nos puede ayudar a saber como se esta viviendo actualmente por el avance de la tecnología y como esta ha venido a mejorar o empeorar.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su definición, características, usos y tipos. Las TIC se refieren a la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones. Son herramientas que procesan, almacenan y presentan información de manera digital. Se usan ampliamente en educación, industria, salud y otros sectores para mejorar la calidad de vida.
Este documento describe la sociedad de la información y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define la sociedad de la información como aquella en la que la creación, distribución y manipulación de información son actividades culturales y económicas importantes. Explica que las TIC desempeñan un papel clave al permitir la generación, almacenamiento y procesamiento de información. Finalmente, destaca algunas ventajas de las TIC como facilitar la comunicación y elevar potencialmente la calidad de vida.
Este documento describe la sociedad de la información y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define la sociedad de la información como aquella en la que la creación, distribución y manipulación de información son actividades culturales y económicas importantes. Explica que las TIC desempeñan un papel clave al permitir la generación, almacenamiento y procesamiento de información. Finalmente, destaca algunas ventajas de las TIC como facilitar la comunicación y elevar potencialmente la calidad de vida.
El documento explica qué son las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Define las TIC como el resultado de aplicar conjuntamente las tecnologías de la información y las telecomunicaciones. Explica que las TIC influyen en todas las actividades económicas y sociales a nivel mundial. Además, describe algunos ejemplos de cómo se aplican las TIC en sectores como la sanidad, la educación y la administración pública.
El documento explica qué son las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Las TIC combinan las tecnologías de la información y las telecomunicaciones para crear nuevas formas de comunicación y herramientas digitales. Las TIC influyen en todas las actividades económicas y sociales a nivel mundial y mejoran la calidad de vida de las personas. Sectores como la salud, la educación y el gobierno se benefician de las aplicaciones específicas de las TIC.
Este documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como sistemas de comunicación, informática y herramientas ofimáticas que procesan, almacenan y transmiten información. Las TIC han traído cambios importantes a la sociedad facilitando la comunicación y el acceso a la información, y se ha denominado la "Sociedad de la información". También han tenido un gran impacto socioeconómico.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de técnicas que integran funciones de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos, facilitando actividades humanas mediante el procesamiento y comunicación de información. Las TIC se utilizan en la educación para actualizar el sistema educativo, facilitar la enseñanza y el aprendizaje, y capacitar a los profesores. La globalización y las TIC han integrado las economías mundiales y transformado organizaciones y sociedades.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su importancia para la administración. Explica que las TIC procesan, almacenan y presentan información de forma variada y han evolucionado a través del tiempo. También destaca que las TIC tienen mayor influencia en el área educativa y benefician a países como Argentina, México, España y Francia. Finalmente, concluye que las TIC facilitan el trabajo administrativo al permitir recuperar, almacenar y compartir información de forma electrónica.
Este documento explora la necesidad de incluir herramientas web 2.0 en el gobierno, las empresas y las instituciones académicas para empoderar a los ciudadanos y aumentar su participación. Analiza las experiencias de otros gobiernos con la web 2.0, así como las experiencias de Colombia hasta 2020, y ofrece recomendaciones sobre cómo las entidades públicas pueden comenzar a interactuar en la web 2.0 y evaluar el impacto de estas herramientas.
El documento explica conceptos básicos sobre Internet y la web. Define Internet como la red de interconexión descentralizada de computadores a escala mundial que usa protocolos como TCP/IP. Explica que la World Wide Web (WWW) es un conjunto de servicios basados en hipermedios accesibles a través de Internet usando un navegador web. Finalmente, define términos clave como URL, HTML y protocolos como HTTP.
El documento presenta un taller para estudiantes de grado 601, 602 y 604 sobre el desarrollo de programas sencillos utilizando la herramienta Scratch. Como actividad, los estudiantes deben investigar 20 temas relacionados con software, sistemas operativos, lenguajes de programación, inteligencia artificial, videojuegos, plataformas de aprendizaje y seguridad informática; y presentar los resultados en una presentación PowerPoint. Luego deben entregar por escrito los mismos puntos y estudiarlos para una evaluación final,
Este documento presenta un taller para estudiantes de grado 702 y 704 en la Escuela Normal Superior de Villavicencio. El objetivo del taller es construir programas sencillos utilizando la herramienta Scratch. Como actividad, se pide a los estudiantes investigar y presentar en PowerPoint 20 puntos relacionados con conceptos de software, sistemas operativos, lenguajes de programación, inteligencia artificial, videojuegos, software educativo, plataformas de aprendizaje, virus informáticos y fraudes por internet. Finalmente, se deben
Este documento presenta un plan de estudios para el grado décimo de la Escuela Normal Superior de Villavicencio. Incluye una competencia sobre la identificación y verificación de condiciones y especificaciones de diseño tecnológico. Plantea una pregunta problémica sobre cómo analizar críticamente los sistemas tecnológicos considerando principios de funcionamiento y criterios de selección para beneficiar el entorno. También presenta unas herramientas TIC para crear una presentación en Canva.com sobre Tecnologías de la
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). En primer lugar, define las TIC y describe sus orígenes y evolución. Luego, destaca la importancia de las TIC en la educación, los negocios y el desarrollo del país. Finalmente, resalta algunas características y beneficios clave de las TIC, como su capacidad para mejorar la eficiencia, reducir costos y ampliar mercados.
El documento resume la historia y evolución del software a través de cuatro eras distintas. La primera era (1946-1965) se caracterizó por software desarrollado sin planificación y utilizado por la misma persona que lo creó. La segunda era (1965-1972) trajo el software como producto comercial y su distribución a múltiples usuarios. La tercera era (1972-1980s) vio el surgimiento de los microprocesadores y las computadoras personales. La cuarta era (1980s-presente) se centra en redes, software orientado a objetos e
Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos de la evolución del software a través de las diferentes eras desde los primeros años hasta la actualidad. Comienza describiendo las primeras computadoras donde el software se consideraba un agregado y no había métodos sistemáticos de desarrollo. Luego menciona que en la segunda era surgió el software como producto y hubo un aumento en la complejidad de los sistemas. Finalmente, indica que en las eras más recientes el software se ha vuelto más sofisticado con el uso de objetos, re
Guia 5 herramientas sincronicas y asincronicashgm2007
Las herramientas de comunicación se dividen en asincrónicas, como los foros y correo electrónico donde la comunicación no es en tiempo real, y sincrónicas, como videoconferencia y chat, donde los participantes interactúan al mismo tiempo. Estas herramientas son importantes en entornos educativos semipresenciales y a distancia para mantener la comunicación entre estudiantes y profesores y realizar trabajos colaborativos.
Este documento presenta una guía para una actividad experimental sobre la construcción de una polea simple. Explica los materiales necesarios, los pasos a seguir para construir la polea, y los objetivos de aprendizaje relacionados con el conocimiento, las habilidades y las actitudes que los estudiantes desarrollarán a través de la actividad. Al final, incluye preguntas para que los estudiantes reflexionen individualmente sobre el uso y tipos de poleas.
El documento propone que los estudiantes construyan un periódico escolar para expresar ideas frente a problemas y necesidades utilizando herramientas informáticas. Los estudiantes deben incluir elementos como portada, logo, secciones de noticias y un comité editorial en el periódico. Se requieren al menos 10 noticias con título, imagen y redacción. El comité editorial determinará las secciones y el tema del periódico.
Este documento presenta una guía de actividades para analizar los problemas relacionados con los desechos tecnológicos. La guía incluye 14 puntos que abarcan investigar empresas de desechos tecnológicos, desarrollar un mapa conceptual sobre basura electrónica, definir conceptos como desechos tecnológicos y reciclaje tecnológico, y analizar cómo afectan la basura electrónica y la obsolescencia tecnológica al medio ambiente. Los estudiantes deben completar las actividades en un
El documento describe un proyecto de aula para estudiantes sobre cómo utilizar materiales reciclables como el papel y el plástico para resolver problemas cotidianos y contribuir al cuidado del medio ambiente. Los estudiantes deben construir un maqueta que incluya elementos estructurales como vigas, pilares y tirantes, así como máquinas simples como poleas y palancas usando madera, cartón o plástico reciclado. Las maquetas deben entregarse entre el 4 y el 10 de septiembre dependiendo del grado, con dimensiones máxim
El documento describe las principales partes de un periódico, incluyendo la portada, secciones, titulares y noticias. Explica que la portada presenta las noticias más importantes para atraer lectores y que el periódico está organizado en secciones temáticas como política, deportes y entretenimiento. Además, define elementos como la cabecera, logotipo, fecha y directorio que identifican el periódico.
El documento presenta un plan de estudios para una clase sobre los elementos estructurales y las fuerzas que actúan sobre ellos. El objetivo es identificar los principales elementos de una estructura y las fuerzas que actúan sobre ellos. Se instruye a los estudiantes a copiar definiciones de conceptos estructurales en su cuaderno y dibujar un ejemplo de fuerza indicando su nombre.
El documento presenta información sobre conceptos básicos de electricidad como carga eléctrica, corriente, tensión, resistencia, potencia y energía. Explica las características de los circuitos eléctricos en serie y en paralelo, incluyendo fórmulas para calcular magnitudes eléctricas. Finalmente, resuelve ejercicios prácticos de circuitos en serie y en paralelo aplicando dichas fórmulas.
El documento proporciona instrucciones para un proyecto escolar sobre máquinas simples. Pide a los estudiantes que dibujen ejemplos de palanca, polea, plano inclinado y biela manivela en su cuaderno y describe brevemente cada máquina simple.
El documento presenta una guía sobre la historia del periódico. Indica que los orígenes del periódico se remontan a publicaciones periódicas en Roma y China antiguas, pero el primer periódico moderno data de 1529 en Viena. Luego aparecieron los primeros periódicos regulares en Alemania y Bélgica en la década de 1600. El documento también resume brevemente los orígenes de la prensa en varios países de América Latina durante la época colonial.
Este documento presenta las instrucciones para un proyecto escolar sobre la creación de un blog personal. Incluye información sobre qué es un blog, pasos para crear uno exitoso como elegir un tema, nombre, plataforma y frecuencia de publicación. También proporciona consejos para escribir artículos de calidad como usar un tono amigable, revisar la ortografía y dividir el texto en párrafos cortos. El estudiante debe crear su propio blog siguiendo las especificaciones dadas.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
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Guia1 10 2019
1. Escuela Normal Superior de Villavicencio
PLANTEL OFICIAL APROBADO SEGÚN RESOLUCIÓN Nº 0600 DE AGOSTO 27 DE 1999
NIT: 892.099.128-6 REGISTRO EDUCATIVO FOE 0502 CÓDIGO ICFES 010934 CÓDIGO DANE 150001000936
Elaborado por: Ing. HAIMER GUTIERREZ M. FEBRERO DE 2019
GUIA NO 1. CONCEPTUALIZACION
Competencia: Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y
las estrategias para su desarrollo.
ACTIVIDAD DE REFUERZO
1. Resuma la guía en su cuaderno mediante un mapa conceptual.
2. Según la lectura explique las ventajas del uso de TIC en las empresas.
3. Según las desventajas de las TIC, argumente dos que afectan a un estudiante.
4. Relacione en un cuadro las características de los términos Virtualización, e-learning, e-community, e-
working, e-government, e-business, e-commerce
5. Redacte un párrafo analizando una de las frases célebres presentadas, dando su opinión personal
HISTORIA Y EVOLUCION DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LAS COMUNICACIONES TIC.
Las TIC son el conjunto de tecnologías que permiten el acceso, producción, tratamiento y comunicación de
información presentada en diferentes códigos (texto, imagen, sonido,...). El elemento más representativo de las
nuevas tecnologías es sin duda el ordenador y más específicamente, Internet. Como indican diferentes autores,
Internet supone un salto cualitativo de gran magnitud, cambiando y redefiniendo los modos de conocer y
relacionarse del hombre.
En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologías de la información y comunicación son las que giran
en torno a tres medios básicos: la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo de
forma aislada, sino lo que es más significativo de manera interactiva e interconectadas, lo que permite conseguir
nuevas realidades comunicativas Podríamos definir las TIC como: Tecnologías para el almacenamiento,
recuperación, proceso y comunicación de la información. Existen múltiples instrumentos electrónicos que se
encuadran dentro del concepto de TIC, la televisión, el teléfono, el video, el ordenador. Pero sin lugar a duda, los
medios más representativos de la sociedad actual son los ordenadores que nos permiten utilizar diferentes
aplicaciones informáticas (presentaciones, aplicaciones multimedia, programas ofimáticos,...) y más
específicamente las redes de comunicación, en concreto Internet.
CARACTERÍSTICAS
Internet: Podríamos definir Internet como la RED DE REDES, también denomina red global o red mundial. Es
básicamente un sistema mundial de comunicaciones que permite acceder a información disponible en cualquier
servidor mundial, así como interconectar y comunicar a ciudadanos alejados temporal o físicamente.
Información multimedia. El proceso y transmisión de la información abarca todo tipo de información: textual,
imagen y sonido, por lo que los avances han ido encaminados a conseguir transmisiones multimedia de gran
calidad.
Interactividad. La interactividad es posiblemente la característica más importante de las TIC para su aplicación en
el campo educativo. Mediante las TIC se consigue un intercambio de información entre el usuario y el ordenador.
Esta característica permite adaptar los recursos utilizados a las necesidades y características de los sujetos, en
función de la interacción concreta del sujeto con el ordenador.
Interconexión. La interconexión hace referencia a la creación de nuevas posibilidades tecnológicas a partir de la
conexión entre dos tecnologías. Por ejemplo, la telemática es la interconexión entre la informática y las tecnologías
de comunicación, propiciando con ello, nuevos recursos como el correo electrónico, los IRC, etc.
Inmaterialidad. En líneas generales podemos decir que las TIC realizan la creación (aunque en algunos casos sin
referentes reales, como pueden ser las simulaciones), el proceso y la comunicación de la información. Esta
información es básicamente inmaterial y puede ser llevada de forma transparente e instantánea a lugares lejanos.
Instantaneidad. Las redes de comunicación y su integración con la informática, han posibilitado el uso de servicios
que permiten la comunicación y transmisión de la información, entre lugares alejados físicamente, de una forma
rápida.
2. Escuela Normal Superior de Villavicencio
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Elaborado por: Ing. HAIMER GUTIERREZ M. FEBRERO DE 2019
Digitalización. Su objetivo es que la información de distinto tipo (sonidos, texto, imágenes, animaciones, etc.)
pueda ser transmitida por los mismos medios al estar representada en un formato único universal. En algunos
casos, por ejemplo los sonidos, la transmisión tradicional se hace de forma analógica y para que puedan
comunicarse de forma consistente por medio de las redes telemáticas es necesario su transcripción a una
codificación digital, que en este caso realiza bien un soporte de hardware como el MODEM o un soporte de software
para la digitalización.
Penetración en todos los sectores (culturales, económicos, educativos,
industriales…). El impacto de las TIC no se refleja únicamente en un individuo, grupo, sector o país, sino que, se
extiende al conjunto de las sociedades del planeta. Los propios conceptos de "la sociedad de la información" y "la
globalización", tratan de referirse a este proceso. Así, los efectos se extenderán a todos los habitantes, grupos e
instituciones conllevando importantes cambios, cuya complejidad está en el debate social hoy en día (Beck, U.
1999).
Innovación. Las TIC están produciendo una innovación y cambio constante en todos los ámbitos sociales. Sin
embargo, es de reseñar que estos cambios no siempre indican un rechazo a las tecnologías o medios anteriores,
sino que en algunos casos se produce una especie de simbiosis con otros med ios. Por ejemplo, el uso de la
correspondencia personal se había reducido
Tendencia hacia automatización. La propia complejidad empuja a la aparición de diferentes posibilidades y
herramientas que permiten un manejo automático de la información en diversas actividades personales,
profesionales y sociales. La necesidad de disponer de información estructurada hace que se desarrollen gestores
personales o corporativos con distintos fines y de acuerdo con unos determinados principios.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS: Las ventajas reconocibles en torno a las relaciones existentes entre el incremento
en la producción y difusión de nuevas tecnologías y las posibilidades que las empresas tienen de acceder a
conocerlas y utilizarlas; el conocimiento de los factores endógenos y exógenos que inciden en la apropiación de las
innovaciones tecnológicas por parte de las empresas trae a cuenta que los procesos de innovación tecnológica
pueden ser entendidos como un proceso de innovación social que moviliza las capacidades de la organización,
constituyéndose en una instancia de generación de conocimiento que remite a los saberes que se recrean en
diferentes áreas de la empresa, en un proceso dinámico, continuo y acumulativo; que modifica y reelabora las
competencias organizativas.
Mejor aprovechamiento del tiempo: la automatización de tareas rutinarias mediante sistemas informáticos
permite dedicar más tiempo a tareas más productivas.
Mejor gestión del negocio: mediante aplicaciones informáticas y determinados dispositivos electrónicos, se
pueden controlar todas aquellas variables y tareas que intervienen en el negocio: stock del almacén,
rentabilidad de los productos, compras por empresa proveedora.
Reducción de la carga administrativa: gracias a las herramientas informáticas, los tediosos arqueos de caja,
las gestiones tributarias, con trámites online cada vez más frecuentes, y las tareas administrativas se harán de
forma intuitiva y automatizada, sin ocupar parte del tiempo personal.
Otras ventajas que podemos mencionar son las siguientes:
Potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a través de redes de apoyo e intercambio y lista de
discusión.
Apoyar a las PYME locales para presentar y vender sus productos a través de la Internet.
Impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas competencias (integración,
trabajo en equipo, motivación, disciplina, etc.).
Ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo
Dar acceso al flujo de conocimientos e información para empoderar y mejorar las vidas de las personas.
Facilidades en el desarrollo de procesos organizacionales.
Exactitud en las diversas operaciones que la empresa lleva a cabo, como lo son las cuestiones de
estandarización de actividades y productos.
Reducción de costos, así como riesgos en cuanto al personal de la empresa.
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DESVENTAJAS:
Falta de privacidad
Aislamiento
Fraude
Merma los puestos de trabajo
LAS TIC EN LAS EMPRESAS
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación han transformado nuestra manera de trabajar y gestionar
recursos. Las TIC son un elemento clave para hacer que nuestro trabajo sea más productivo: agilizando
las comunicaciones, sustentando el trabajo en equipo, gestionando las existencias, realizando análisis financieros, y
promocionando nuestros productos en el mercado. Bien utilizadas, las TIC permiten a las empresas producir más
cantidad, más rápido, de mejor calidad, y en menos tiempo. Nos permiten ser competitivos en el mercado, y
disponer de tiempo libre para nuestra familia. Las TIC facilitan el trabajo de presentar el producto a los clientes y
conseguir ventas de muchas maneras distintas. Por ejemplo:
El correo electrónico nos permite enviar todo tipo de información y comunicados a nuestros clientes. Podemos
enviarles un catálogo de productos, una felicitación de navidad o un boletín de noticias, sin prácticamente ningún
coste. Las TIC lo hacen posible.
Una página web donde exponer nuestros productos permite que los clientes interesados encuentren nuestros
productos fácilmente en Internet y contacten con nosotros. También permite transmitir al mundo nuestra filosofía de
empresa.
Un sistema de gestión de clientes informatizado (también conocido por sus siglas en inglés como CRM) nos
permite conocer mejor a nuestros clientes, analizando sus hábitos y su historial de compras. Así podemos planificar
mejor nuestras acciones de venta y también gestionar de forma eficaz de las diferentes áreas de negocio de la
empresa.
De manera análoga al área de Marketing, las TIC también permiten mejorar la gestión financiera (en la contabilidad,
la banca electrónica o la facturación electrónica), la logística y la distribución (en el seguimiento de flotas, la gestión
de almacén, el comercio electrónico), los recursos humanos (en la formación a distancia e-learning, la gestión del
conocimiento, el seguimiento personalizado), la producción y los procesos (gestión de compras, órdenes de
producción, gestión de recursos ERP).
En la actualidad, las TIC son un factor determinante en la productividad de las empresas, sea la empresa que sea y
tenga el tamaño que tenga. Aunque se trate de una empresa muy pequeña, incluso si se trata de una sola persona,
hay una serie de servicios TIC básicos con los que cualquier empresa ha de contar: conexión a Internet, correo
electrónico, dominio en Internet, y página web. Estos cuatro servicios básicos son los mínimos para cualquier
empresa, puesto que agilizan enormemente acciones comunes que todas las empresas realizan, y sirven como
base para poder utilizar otros servicios más avanzados.
Desafortunadamente, no todas las empresas utilizan los servicios TIC, y algunas no los utilizan de manera
adecuada. Aunque el uso de la Tecnologías de la Información y la Comunicación es un factor clave en la
productividad, su uso no está generalizado entre las medianas empresas y las PYMES.
LOS BENEFICIOS DEL USO DE TIC PARA LOS NEGOCIOS
REDUCCIÓN DE COSTOS Y MAYOR EFICIENCIA Y PRODUCTIVIDAD
En el campo de la comunicación, tomemos como ejemplo el teléfono. Antes de que se inventaran los teléfonos
móviles o celulares, para una empresa situada en un lugar donde no hay disponibilidad de líneas telefónicas
convencionales, la alternativa es usar el servicio de correos para comunicarse, lo que implica largos tiempos de
espera para la comunicación con sus proveedores o clientes si éstos están lejos. También implica mayores gastos
para lograr esa comunicación en caso que el personal de la empresa debe transportarse hasta el lugar donde los
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proveedores o clientes se encuentran. El teléfono convencional vino a reducir los tiempos y costos de la
comunicación, permitiendo a las empresas reducir costos y aumentar ventas.
Resumiendo, estas tecnologías de comunicación, primero el teléfono convencional, luego el teléfono móvil y
recientemente el teléfono de VOIP, han venido a reducir los tiempos y costos de la comunicación permitiendo a las
empresas mejorar significativamente su eficiencia y productividad.
De igual manera, otras tecnologías relacionadas con el manejo de la información han producido similares
resultados. Para las empresas, los ahorros en tiempo y dinero son importantes al pasar de llevar registros -de
compras, inventarios, ventas, clientes, transacciones financieras, etc. -manualmente escritos en papel, a un registro
digital en computadora, o al pasar de realizar operaciones de cálculo con una calculadora manual a usar un
programa de cálculo automático en computadora, o al pasar de escribir cartas, memorandos y comunicaciones en
una máquina de escribir a usar un procesador de textos y luego imprimirlos, o mejor aún, usar el correo electrónico
para tales comunicaciones. Se ahorra tiempo, papel, tinta, sueldos del personal, etc., y se gana en eficiencia y
productividad.
LA INTERNET: AMPLIANDO EL MERCADO PARA SUS PRODUCTOS Y SERVICIOS
Los anteriores son sólo algunos ejemplos de operaciones básicas que toda empresa realiza de manera rutinaria.
También hay otros ejemplos del uso de TIC que ayudan a realizar actividades que sin ellas serían no solo más
difíciles de realizar, sino también implicarían mayor tiempo y costo de recursos.
Por ejemplo, para dar a conocer los productos de su empresa, puede usar la publicidad tradicional: anunciarse en
las páginas amarillas de la guía telefónica, pagar anuncios en periódicos, revistas, radio y televisión, rótulos de
carreteras, panfletos o brochures, etc. Todo empresario sabe el costo que tiene la publicidad, y para una empresa
pequeña algunos tipos de publicidad son tan caros que no resultan rentables.
Ahora, gracias a la Internet, Ud. puede dar a conocer su empresa a una audiencia nacional lo mismo que a una
internacional por el mismo costo, ya que para la Internet las fronteras no existen.
EL SITIO WEB: UNA HERRAMIENTA TECNOLÓGICA IMPRESCINDIBLE PARA EL ÉXITO EMPRESARIAL
Un sitio Web viene a ser la puerta de entrada a su empresa en la red internacional conocida como World Wide Web
(WWW) disponible para ser visitada las 24 horas del día durante todo el año por los usuarios de la red en cualquier
parte del mundo. De esa manera, a través de la Internet su empresa puede conseguir clientes sin incurrir en altos
costos de mercadeo, publicidad, viajes, etc. Un sitio Web debidamente preparado desempeña la función de un
agente de ventas que trabaja para usted las 24 horas del día a un costo muy bajo en comparación con las
alternativas tradicionales.
Además, un sitio Web puede ayudarle en otras operaciones empresariales, como en el caso del servicio post venta
para sus clientes, estableciendo un canal de comunicación que ayuda a mantener la lealtad de los clientes y
continuar comprando sus productos.
El Sitio Web es la herramienta tecnológica más importante para las empresas en el mundo de hoy. Especialmente
para aquellas que miran al mercado internacional. Desde el punto de vista de los clientes en el mercado
internacional, una empresa sin su sitio Web no se considera competitiva. También, las que tienen su sitio Web son
las que consiguen los clientes porque se les puede encontrar fácilmente a través de la Internet y lograr un contacto
más rápido. En los negocios, el tiempo es oro.
Sin embargo, para algunos no es tan sencillo dar los pasos necesarios para lograr implementar las tecnologías que
su empresa necesita y beneficiarse de ellas. Más aún, tal vez en este momento su empresa no necesita más que
algunas de ellas, las más básicas. Todo depende de qué quiere Ud. hacer para determinar cómo las TIC pueden
ayudarle a alcanzar sus metas. Solamente una cosa es segura: no importa el tamaño de su empresa, las empresas
que implementan TIC estarán en mejor posición que la suya para aprovechar las ventajas que éstas ofrecen.
5. Escuela Normal Superior de Villavicencio
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Elaborado por: Ing. HAIMER GUTIERREZ M. FEBRERO DE 2019
Tal vez a Ud. le parezca muy complicado este asunto pues no sabe qué tecnologías son las más adecuadas para
sus necesidades, qué equipos, software y servicios adquirir, cual es la alternativa menos costosa, cómo ponerlas en
operación, cómo utilizarlas para sacarles provecho, etc.
LA INFLUENCIA DE LAS TIC EN EL NÚCLEO DE LAS ORGANIZACIONES
Globalización: Coincidiendo con Caballero (2001) se encuentran fenómenos como la globalización, virtualización, y
la transdisciplinariedad dentro de las organizaciones. Para las Naciones Unidas (2002), el proceso de globalización
corresponde a la creciente gravitación de los procesos económicos, sociales y culturales de c arácter mundial sobre
aquellos de carácter nacional o regional.
Dicho proceso se ha acelerado dado el avance de las TIC, que han influido en las comunicaciones e informática a
nivel mundial, ejemplo de ello se tiene en las comunicaciones satelitales, por cables submarinos como el Columbos
II que une Europa y América a través del océano Atlántico, con tecnología de fibras ópticas, han contribuido a
masificar las comunicaciones que unen al planeta, y que según Larragueta (2009), estos cables submarinos son
capaces de alcanzar a transmitir el equivalente de 120 millones de llamadas simultáneas.
Virtualización: Pasando al campo de la virtualización, la enciclopedia on-line de la afamada revista PC News,
define virtualización como: una variedad de tecnologías para la gestión de los recursos informáticos, proporcionando
una capa de traducción de software, conocida como “capa de abstracción” entre el software y el hardware físico. La
virtualización convierte los recursos “físicos” en recursos “lógicos”. (Traducción del autor)
El e-learning: Es una experiencia de enseñanza-aprendizaje que se efectúa por medio del Internet, donde existe
una separación física entre profesorado y estudiantes, con el predominio de una comunicación tanto síncrona como
asíncrona, y por medio de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada. Por otra parte, el alumno
pasa a ser el centro de la formación, al tener que auto gestionar su aprendizaje, con ayuda de tutores y
compañeros.
El e-community: Son comunidades que se relacionan fundamentalmente en entornos virtuales a través del
Internet, o comunidades on-line, entre las que destacan los Foros de discusión, las Redes sociales (Facebook,
Twitter), los correos electrónicos y grupos de correo electrónico, los Grupos de noticias, las Video Conferencias, y el
Chat, entre otros. Dentro de esas comunidades se agrupan comunidades científicas, redes de conocimiento y otras,
formadas por un conjunto de personas, reunidas por un interés común, y que mantienen su relación con el tiempo.
El e-working: También conocido como teletrabajo, en el cual una organización, haciendo uso de las TIC, facilita
que el empleado cumpla sus actividades en lugares distintos a la ubicación de la organización, mejorando el
impacto ambiental y la reactivación económica de algunas sociedades, mediante la democratización del empleo,
convirtiéndose en una opción laboral válida.
El e-government: También llamado Gobierno Electrónico, mediante el cual se realizan los procesos internos de un
gobierno, la entrega de productos y servicios, auditorías de la gestión de gobierno, licitaciones transparentes,
gestiones ciudadanas y con las empresas en relación con el Estado, a través de la implementación de diferentes
tecnologías, entre las que destacan las correspondientes al e-business o comercio electrónico y otras íntimamente
relacionadas con la gestión del Estado.
El e-business: Generalmente llamado negocio electrónico, y según Hartman et al (2000), citado en Ramos (2004),
es cualquier iniciativa en Internet que transforma las relaciones de negocio, sean éstas, relaciones business -to-
business, business-to-customer, intra-empresariales o entre dos consumidores. El e-business es una nueva manera
de gestionar las eficiencias, la velocidad, la innovación y la creación nuevo valor en una empresa, así como a la
nueva configuración descentralizada de las organizaciones y su adaptación a las características de la nueva
economía
6. Escuela Normal Superior de Villavicencio
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El e-commerce: Conocido como comercio electrónico, es el lugar virtual, a través de las TIC, donde se reúnen
compradores y vendedores para realizar sus operaciones de compra ventas de productos y servicios. Entre sus
operaciones se encuentran las operaciones bancarias, mediante las transferencias de fondos, las compras a través
de portales Web, compra venta de acciones, etc.
FRASES CELEBRES EN TECNOLOGIA
“Creo que existe un mercado mundial como para cinco computadores” Thomas Watson, presidente de IBM, 1943
“No existe alguna razón para que un individuo tenga un computador en su casa” Ken Olson, presidente de Digital
Equipment Corp., 1977
“Si tu negocio no está en Internet, tu negocio no existe.” Bill Gates (informático)