Este documento presenta el proyecto 40x40 Deportes del Colegio Gustavo Restrepo en Bogotá. El proyecto tiene como objetivo principal enseñar a los estudiantes la importancia de la práctica deportiva a través de modalidades como fútbol, baloncesto, voleibol, atletismo y más. El proyecto busca mejorar la salud de los estudiantes, mantenerlos alejados de malas influencias, y representar al colegio en competencias.
No
Juego 2: Se divide la
clase en dos equipos.
Cada equipo se coloca
en una fila. El profesor
dice una posición y los
primeros de cada fila
deben correr hasta el
cono correspondiente a
esa posición. Gana el
equipo cuyo jugador
llegue primero.
Juego 3: Se juega al
pre-béisbol con el
batingtee. Se juega por
entradas con tres outs
(pisando, tocando y con
fly). Con fly los
corredores vuelven a la
base. Al
Este documento resume un proyecto deportivo llamado 40x40 Fútbol en el IED Gustavo Restrepo en Bogotá. El proyecto tiene como objetivo principal identificar cómo se maneja y cómo los estudiantes se concentran en actividades futbolísticas y de otras modalidades como fútbol sala, gimnasia, atletismo, taekwondo y baloncesto. Los docentes a cargo enseñan habilidades en cada modalidad y el proyecto es importante porque enseña valores como el respeto, la humildad y la tolerancia a través del deporte.
La programación curricular anual del área de Educación Física del cuarto grado tiene como objetivo que los estudiantes desarrollen sus capacidades físicas y habilidades motrices a través de actividades lúdicas, físicas y deportivas. El programa incluye cuatro unidades didácticas sobre atletismo, basquetbol, voleibol y natación, las cuales se evaluarán mediante indicadores de ejecución técnica y cultural física. El programa también promueve valores como la responsabilidad, el respeto y la honestidad.
Barcelona Modelo Jogo Formação 2008:2009Mário Torres
El documento presenta un organigrama del FC Barcelona que describe la estructura de su división de fútbol base. Incluye detalles sobre los equipos de diferentes edades, los objetivos y filosofía de la formación de jugadores, y ejemplos de ejercicios de entrenamiento.
Este documento presenta el módulo de deportes de contacto II de la Universidad Autónoma de Quito. Explica la importancia de la planificación a largo plazo en el entrenamiento deportivo y resume los principales problemas actuales del deporte de alto rendimiento. Además, incluye la misión, visión y objetivos del módulo, así como detalles sobre la preparación física y técnico-táctica requerida para la lucha olímpica.
Este documento presenta un plan de entrenamiento para un equipo de voleibol. Describe los objetivos generales y específicos del plan, así como las tareas fundamentales a desarrollar en los entrenamientos técnicos, tácticos, físicos y teóricos. Además, incluye detalles sobre la programación de las unidades de entrenamiento, competencias y evaluaciones a lo largo de varias semanas.
Este documento presenta una guía para una unidad sobre el voleibol dirigida a estudiantes de grado 9. La guía incluye información sobre los objetivos de la unidad, las competencias que se abordarán, los contenidos temáticos sobre el voleibol que se cubrirán e incluye detalles sobre el equipamiento y las reglas básicas del deporte. La unidad se centrará en enseñar los fundamentos básicos del voleibol a través de ejercicios prácticos y juegos, con el objetivo de
El programa de Ciencias del Deporte de la Universidad de Cundinamarca dura diez semestres y forma profesionales para trabajar en áreas como la administración deportiva, el entrenamiento y la salud relacionada con el deporte. El Ministerio de Educación Nacional ha reconocido la excelencia académica del programa y sus fortalezas incluyen una concepción integral del deporte y la orientación de los estudiantes hacia diversas áreas de práctica profesional. El programa busca formar líderes comprometidos que contribuyan a mejorar la cal
No
Juego 2: Se divide la
clase en dos equipos.
Cada equipo se coloca
en una fila. El profesor
dice una posición y los
primeros de cada fila
deben correr hasta el
cono correspondiente a
esa posición. Gana el
equipo cuyo jugador
llegue primero.
Juego 3: Se juega al
pre-béisbol con el
batingtee. Se juega por
entradas con tres outs
(pisando, tocando y con
fly). Con fly los
corredores vuelven a la
base. Al
Este documento resume un proyecto deportivo llamado 40x40 Fútbol en el IED Gustavo Restrepo en Bogotá. El proyecto tiene como objetivo principal identificar cómo se maneja y cómo los estudiantes se concentran en actividades futbolísticas y de otras modalidades como fútbol sala, gimnasia, atletismo, taekwondo y baloncesto. Los docentes a cargo enseñan habilidades en cada modalidad y el proyecto es importante porque enseña valores como el respeto, la humildad y la tolerancia a través del deporte.
La programación curricular anual del área de Educación Física del cuarto grado tiene como objetivo que los estudiantes desarrollen sus capacidades físicas y habilidades motrices a través de actividades lúdicas, físicas y deportivas. El programa incluye cuatro unidades didácticas sobre atletismo, basquetbol, voleibol y natación, las cuales se evaluarán mediante indicadores de ejecución técnica y cultural física. El programa también promueve valores como la responsabilidad, el respeto y la honestidad.
Barcelona Modelo Jogo Formação 2008:2009Mário Torres
El documento presenta un organigrama del FC Barcelona que describe la estructura de su división de fútbol base. Incluye detalles sobre los equipos de diferentes edades, los objetivos y filosofía de la formación de jugadores, y ejemplos de ejercicios de entrenamiento.
Este documento presenta el módulo de deportes de contacto II de la Universidad Autónoma de Quito. Explica la importancia de la planificación a largo plazo en el entrenamiento deportivo y resume los principales problemas actuales del deporte de alto rendimiento. Además, incluye la misión, visión y objetivos del módulo, así como detalles sobre la preparación física y técnico-táctica requerida para la lucha olímpica.
Este documento presenta un plan de entrenamiento para un equipo de voleibol. Describe los objetivos generales y específicos del plan, así como las tareas fundamentales a desarrollar en los entrenamientos técnicos, tácticos, físicos y teóricos. Además, incluye detalles sobre la programación de las unidades de entrenamiento, competencias y evaluaciones a lo largo de varias semanas.
Este documento presenta una guía para una unidad sobre el voleibol dirigida a estudiantes de grado 9. La guía incluye información sobre los objetivos de la unidad, las competencias que se abordarán, los contenidos temáticos sobre el voleibol que se cubrirán e incluye detalles sobre el equipamiento y las reglas básicas del deporte. La unidad se centrará en enseñar los fundamentos básicos del voleibol a través de ejercicios prácticos y juegos, con el objetivo de
El programa de Ciencias del Deporte de la Universidad de Cundinamarca dura diez semestres y forma profesionales para trabajar en áreas como la administración deportiva, el entrenamiento y la salud relacionada con el deporte. El Ministerio de Educación Nacional ha reconocido la excelencia académica del programa y sus fortalezas incluyen una concepción integral del deporte y la orientación de los estudiantes hacia diversas áreas de práctica profesional. El programa busca formar líderes comprometidos que contribuyan a mejorar la cal
Este documento presenta un manual sobre educación física para las etapas de Benjamín y Alevín (8-11 años). El manual describe la importancia de la educación física en la educación integral de los niños, enfocándose en el desarrollo de habilidades motrices, actitudes positivas hacia el cuerpo y valores a través del juego y el movimiento. También analiza los contenidos y objetivos de la educación física para estas edades, incluyendo elementos psicomotores, habilidades, condición física, expresión corporal y jue
articulo científico estrategias de educación física Julian Gil
Este documento describe las estrategias implementadas en el área de educación física en la Escuela Rural General Ricardo María Giraldo en Marinilla, Colombia. Inicialmente, la educación física se enfocaba en el juego, pero ahora se implementan estrategias basadas en lineamientos curriculares para desarrollar habilidades a través de circuitos, pruebas de destreza, balón mano y más. Los maestros en formación de la Escuela Normal Superior Rafael María Giraldo diseñaron estas estrategias como parte de su práctica pedagó
Este documento presenta una propuesta prospectiva de la disciplina de lucha olímpica en el Instituto Nacional "Mejía" hacia el año 2015. Resume la historia de la lucha olímpica en la institución desde 1959 e identifica su modelo pedagógico y deportivo actual basado en un enfoque constructivista socio-crítico. Además, realiza un diagnóstico de las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de la disciplina.
Este documento presenta la estructura y contenidos del curso "Fundamento del Entrenamiento Deportivo" impartido en la Licenciatura en Educación Física y Deporte de la Universidad Autónoma del Carmen. El curso consta de 3 unidades temáticas y contiene información sobre los objetivos, métodos de enseñanza, evaluación y calendarización de actividades. El documento también describe los antecedentes y desarrollo metodológico del curso, el cual busca proporcionar conocimientos actualizados sobre los fundamentos teóricos y prá
Este documento describe un proyecto para organizar un campeonato de voleibol entre dos clases de segundo medio como parte de una unidad sobre deportes de colaboración y oposición. El proyecto tiene como objetivo que los estudiantes demuestren control motor y trabajo en equipo a través de la práctica y aplicación de las técnicas y reglas del voleibol, utilizando las TIC para organizar el torneo. El documento incluye detalles sobre los contenidos, actividades planificadas, y evaluación del aprendizaje durante las 4 cl
Planeacion de educacion fisica 2013 para presentar evidenciasosmir valencia
Este documento presenta la planeación de una unidad didáctica de educación física para los grados 6° y 7° con un enfoque en las actividades gimnásticas. Los logros esperados incluyen ejecutar giros sobre los ejes corporales con equilibrio y coordinación. Se proponen varias estrategias didácticas como la motivación, distribución equitativa de grupos, y establecimiento de diálogo. Las actividades planeadas son calentamiento, práctica de rollos, revistas gimnásticas con bastones y
Este documento presenta una unidad didáctica sobre baloncesto para alumnos de 1o de ESO. La unidad incluye el contexto, objetivos, contenidos, temporalización en sesiones, recursos, criterios de evaluación y atención a la diversidad. Los objetivos son aprender las reglas básicas, las fases del juego y técnicas, asumir responsabilidad individual y valorar el juego limpio. La unidad se desarrolla en 8 sesiones abarcando desde reglas hasta defensa y respeto. La evaluación considera conceptos
Este documento resume los cambios en las categorías de peso en la lucha olímpica desde 1912 hasta 1996. Comienza describiendo las diferentes categorías de peso en diferentes años olímpicos y campeonatos mundiales. Luego introduce el tema del módulo de deportes de contacto, describiendo los principales problemas actuales del alto rendimiento deportivo y los principios fundamentales del entrenamiento deportivo. Finalmente, resume los componentes clave de la preparación física, técnico-táctica y psicológica de la lucha olímpica.
Plan proyecto formación básica fútbol 2012 2014Daniel Quirós
Este proyecto busca desarrollar habilidades deportivas y valores en niños y adolescentes de 8 a 13 años en Santa Gertrudis Sur a través de entrenamientos de fútbol dos veces por semana de noviembre 2012 a noviembre 2014. El proyecto también involucra a los padres y requiere materiales como balones, conos y uniformes, así como el apoyo de la comunidad y el comité de deportes locales.
Este documento describe las tareas, organización y planificación del trabajo de enseñanza y entrenamiento con niños de 11 a 14 años para el voleibol. Incluye enseñar fundamentos técnicos como saques, remates y bloqueos, así como acciones tácticas individuales y de equipo. También describe la selección y formación de grupos, considerando indicadores físicos y habilidades motrices para predecir el potencial para dominar los hábitos del voleibol.
Este documento clasifica los ejercicios en cuatro categorías: giro, fuerza, equilibrio y desplazamiento. Explica ejemplos de ejercicios para cada categoría como torsiones y volteretas para giro, plancha y flexiones para fuerza, y equilibrio invertido de manos y plancha facial para equilibrio. También discute el método de instrucción que incluye informar, planificar, ejecutar y controlar, y evaluar.
El documento presenta la información general de la carrera de Técnico Profesional en Entrenamiento Deportivo de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (U.D.C.A), incluyendo su misión, visión, objetivos, infraestructura, convenios nacionales e internacionales, y estudiantes admitidos. Además, describe brevemente los contenidos de la carrera relacionados con el entrenamiento deportivo.
Sirve Para hacernos Entender Todas las Características del proyecto 40x40 . Que es muy importante para la integración física y social . Para hacer pasar mas tiempo a los estudiantes en el colegio que en la calle
Este documento describe el proyecto Deportes 40x40 implementado por el Ministerio de Educación en el Colegio Gustavo Restrepo. El proyecto busca mejorar los conocimientos deportivos de los estudiantes a través de 8 horas diarias de práctica de deportes como baloncesto, voleibol, tenis y gimnasia. Los objetivos incluyen enseñar a los estudiantes sobre la importancia de la actividad física y mejorar su estado físico a través de la competencia entre colegios.
Este documento describe el proyecto 40x40 deportes fútbol del colegio IED Gustavo Restrepo en Bogotá. El proyecto busca enseñar habilidades futbolísticas a los estudiantes después de clases para descubrir nuevos talentos y mantener a los estudiantes activos. El proyecto incluye diferentes modalidades como fútbol, fútbol sala, gimnasia y atletismo dirigidas por varios profesores. El proyecto es importante porque enseña valores a través del deporte y da a los estudiantes la
Este documento describe el proyecto 40x40 deportes fútbol del colegio IED Gustavo Restrepo en Bogotá. El proyecto busca enseñar habilidades futbolísticas a los estudiantes después de clases para descubrir nuevos talentos y mantener a los estudiantes activos. Ofrece modalidades como fútbol, fútbol sala, gimnasia, atletismo, taekwondo y baloncesto, dirigidas por varios profesores. El proyecto es importante porque enseña valores a través del deporte y da a los
Este documento describe el proyecto 40x40 deportes fútbol del colegio IED Gustavo Restrepo en Bogotá. El proyecto busca enseñar habilidades futbolísticas a los estudiantes después de clases para descubrir nuevos talentos y mantener a los estudiantes activos. Ofrece modalidades como fútbol, fútbol sala, gimnasia, atletismo, taekwondo y baloncesto, dirigidas por varios profesores. El proyecto es importante porque enseña valores a través del deporte y da a los
Este documento describe el proyecto 40x40 deportes fútbol del colegio IED Gustavo Restrepo en Bogotá. El proyecto busca enseñar a los estudiantes sobre el fútbol y otras actividades deportivas como fútbol sala, gimnasia, atletismo, taekwondo y baloncesto después de clases para descubrir nuevos talentos y enseñar valores a través del deporte. Los docentes a cargo dirigen las diferentes modalidades y el proyecto es importante para el desarrollo de los estudiantes.
Este documento describe el proyecto 40x40 deportes fútbol del colegio IED Gustavo Restrepo en Bogotá. El proyecto busca enseñar a los estudiantes habilidades futbolísticas y otros deportes como fútbol sala, gimnasia, atletismo, taekwondo y baloncesto después de clases. Los docentes a cargo enseñan valores como el compañerismo y el respeto a través del deporte. El proyecto es importante porque ayuda a los estudiantes a descubrir nuevos talentos y a pasar el tiempo
Este documento describe un proyecto llamado 40x40 deportes implementado por el alcalde Gustavo Petro en Bogotá, Colombia. El proyecto ofrece varios centros de interés deportivos como fútbol, fútbol sala, baloncesto y atletismo dirigidos por profesores especializados. El objetivo es mantener ocupados a los estudiantes después de clases y fomentar valores a través del deporte.
Este documento presenta un manual sobre educación física para las etapas de Benjamín y Alevín (8-11 años). El manual describe la importancia de la educación física en la educación integral de los niños, enfocándose en el desarrollo de habilidades motrices, actitudes positivas hacia el cuerpo y valores a través del juego y el movimiento. También analiza los contenidos y objetivos de la educación física para estas edades, incluyendo elementos psicomotores, habilidades, condición física, expresión corporal y jue
articulo científico estrategias de educación física Julian Gil
Este documento describe las estrategias implementadas en el área de educación física en la Escuela Rural General Ricardo María Giraldo en Marinilla, Colombia. Inicialmente, la educación física se enfocaba en el juego, pero ahora se implementan estrategias basadas en lineamientos curriculares para desarrollar habilidades a través de circuitos, pruebas de destreza, balón mano y más. Los maestros en formación de la Escuela Normal Superior Rafael María Giraldo diseñaron estas estrategias como parte de su práctica pedagó
Este documento presenta una propuesta prospectiva de la disciplina de lucha olímpica en el Instituto Nacional "Mejía" hacia el año 2015. Resume la historia de la lucha olímpica en la institución desde 1959 e identifica su modelo pedagógico y deportivo actual basado en un enfoque constructivista socio-crítico. Además, realiza un diagnóstico de las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de la disciplina.
Este documento presenta la estructura y contenidos del curso "Fundamento del Entrenamiento Deportivo" impartido en la Licenciatura en Educación Física y Deporte de la Universidad Autónoma del Carmen. El curso consta de 3 unidades temáticas y contiene información sobre los objetivos, métodos de enseñanza, evaluación y calendarización de actividades. El documento también describe los antecedentes y desarrollo metodológico del curso, el cual busca proporcionar conocimientos actualizados sobre los fundamentos teóricos y prá
Este documento describe un proyecto para organizar un campeonato de voleibol entre dos clases de segundo medio como parte de una unidad sobre deportes de colaboración y oposición. El proyecto tiene como objetivo que los estudiantes demuestren control motor y trabajo en equipo a través de la práctica y aplicación de las técnicas y reglas del voleibol, utilizando las TIC para organizar el torneo. El documento incluye detalles sobre los contenidos, actividades planificadas, y evaluación del aprendizaje durante las 4 cl
Planeacion de educacion fisica 2013 para presentar evidenciasosmir valencia
Este documento presenta la planeación de una unidad didáctica de educación física para los grados 6° y 7° con un enfoque en las actividades gimnásticas. Los logros esperados incluyen ejecutar giros sobre los ejes corporales con equilibrio y coordinación. Se proponen varias estrategias didácticas como la motivación, distribución equitativa de grupos, y establecimiento de diálogo. Las actividades planeadas son calentamiento, práctica de rollos, revistas gimnásticas con bastones y
Este documento presenta una unidad didáctica sobre baloncesto para alumnos de 1o de ESO. La unidad incluye el contexto, objetivos, contenidos, temporalización en sesiones, recursos, criterios de evaluación y atención a la diversidad. Los objetivos son aprender las reglas básicas, las fases del juego y técnicas, asumir responsabilidad individual y valorar el juego limpio. La unidad se desarrolla en 8 sesiones abarcando desde reglas hasta defensa y respeto. La evaluación considera conceptos
Este documento resume los cambios en las categorías de peso en la lucha olímpica desde 1912 hasta 1996. Comienza describiendo las diferentes categorías de peso en diferentes años olímpicos y campeonatos mundiales. Luego introduce el tema del módulo de deportes de contacto, describiendo los principales problemas actuales del alto rendimiento deportivo y los principios fundamentales del entrenamiento deportivo. Finalmente, resume los componentes clave de la preparación física, técnico-táctica y psicológica de la lucha olímpica.
Plan proyecto formación básica fútbol 2012 2014Daniel Quirós
Este proyecto busca desarrollar habilidades deportivas y valores en niños y adolescentes de 8 a 13 años en Santa Gertrudis Sur a través de entrenamientos de fútbol dos veces por semana de noviembre 2012 a noviembre 2014. El proyecto también involucra a los padres y requiere materiales como balones, conos y uniformes, así como el apoyo de la comunidad y el comité de deportes locales.
Este documento describe las tareas, organización y planificación del trabajo de enseñanza y entrenamiento con niños de 11 a 14 años para el voleibol. Incluye enseñar fundamentos técnicos como saques, remates y bloqueos, así como acciones tácticas individuales y de equipo. También describe la selección y formación de grupos, considerando indicadores físicos y habilidades motrices para predecir el potencial para dominar los hábitos del voleibol.
Este documento clasifica los ejercicios en cuatro categorías: giro, fuerza, equilibrio y desplazamiento. Explica ejemplos de ejercicios para cada categoría como torsiones y volteretas para giro, plancha y flexiones para fuerza, y equilibrio invertido de manos y plancha facial para equilibrio. También discute el método de instrucción que incluye informar, planificar, ejecutar y controlar, y evaluar.
El documento presenta la información general de la carrera de Técnico Profesional en Entrenamiento Deportivo de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (U.D.C.A), incluyendo su misión, visión, objetivos, infraestructura, convenios nacionales e internacionales, y estudiantes admitidos. Además, describe brevemente los contenidos de la carrera relacionados con el entrenamiento deportivo.
Sirve Para hacernos Entender Todas las Características del proyecto 40x40 . Que es muy importante para la integración física y social . Para hacer pasar mas tiempo a los estudiantes en el colegio que en la calle
Este documento describe el proyecto Deportes 40x40 implementado por el Ministerio de Educación en el Colegio Gustavo Restrepo. El proyecto busca mejorar los conocimientos deportivos de los estudiantes a través de 8 horas diarias de práctica de deportes como baloncesto, voleibol, tenis y gimnasia. Los objetivos incluyen enseñar a los estudiantes sobre la importancia de la actividad física y mejorar su estado físico a través de la competencia entre colegios.
Este documento describe el proyecto 40x40 deportes fútbol del colegio IED Gustavo Restrepo en Bogotá. El proyecto busca enseñar habilidades futbolísticas a los estudiantes después de clases para descubrir nuevos talentos y mantener a los estudiantes activos. El proyecto incluye diferentes modalidades como fútbol, fútbol sala, gimnasia y atletismo dirigidas por varios profesores. El proyecto es importante porque enseña valores a través del deporte y da a los estudiantes la
Este documento describe el proyecto 40x40 deportes fútbol del colegio IED Gustavo Restrepo en Bogotá. El proyecto busca enseñar habilidades futbolísticas a los estudiantes después de clases para descubrir nuevos talentos y mantener a los estudiantes activos. Ofrece modalidades como fútbol, fútbol sala, gimnasia, atletismo, taekwondo y baloncesto, dirigidas por varios profesores. El proyecto es importante porque enseña valores a través del deporte y da a los
Este documento describe el proyecto 40x40 deportes fútbol del colegio IED Gustavo Restrepo en Bogotá. El proyecto busca enseñar habilidades futbolísticas a los estudiantes después de clases para descubrir nuevos talentos y mantener a los estudiantes activos. Ofrece modalidades como fútbol, fútbol sala, gimnasia, atletismo, taekwondo y baloncesto, dirigidas por varios profesores. El proyecto es importante porque enseña valores a través del deporte y da a los
Este documento describe el proyecto 40x40 deportes fútbol del colegio IED Gustavo Restrepo en Bogotá. El proyecto busca enseñar a los estudiantes sobre el fútbol y otras actividades deportivas como fútbol sala, gimnasia, atletismo, taekwondo y baloncesto después de clases para descubrir nuevos talentos y enseñar valores a través del deporte. Los docentes a cargo dirigen las diferentes modalidades y el proyecto es importante para el desarrollo de los estudiantes.
Este documento describe el proyecto 40x40 deportes fútbol del colegio IED Gustavo Restrepo en Bogotá. El proyecto busca enseñar a los estudiantes habilidades futbolísticas y otros deportes como fútbol sala, gimnasia, atletismo, taekwondo y baloncesto después de clases. Los docentes a cargo enseñan valores como el compañerismo y el respeto a través del deporte. El proyecto es importante porque ayuda a los estudiantes a descubrir nuevos talentos y a pasar el tiempo
Este documento describe un proyecto llamado 40x40 deportes implementado por el alcalde Gustavo Petro en Bogotá, Colombia. El proyecto ofrece varios centros de interés deportivos como fútbol, fútbol sala, baloncesto y atletismo dirigidos por profesores especializados. El objetivo es mantener ocupados a los estudiantes después de clases y fomentar valores a través del deporte.
Este documento presenta el proyecto 40x40 Deportes desarrollado en el colegio I.E.D. Gustavo Restrepo de Bogotá. El proyecto busca promover la práctica deportiva en estudiantes de grados 6o a 9o a través de modalidades como fútbol, microfútbol, gimnasia, atletismo, taekwondo y baloncesto. El documento describe los objetivos, docentes a cargo, modalidades e importancia del proyecto, e incluye anexos con encuestas y fotos. Como conclusión
Este proyecto propone implementar un programa deportivo de 40 horas semanales llamado 40x40 en el Colegio Gustavo Restrepo IED. Los objetivos generales son mejorar la calidad de la educación integral de los estudiantes y fomentar actividades deportivas para el aprovechamiento del tiempo libre. El proyecto busca promover valores a través de la práctica del deporte y elevar la calidad de vida de los participantes.
Este documento presenta información sobre el proyecto 40x40 Deportes implementado en algunos colegios distritales de Bogotá. El proyecto busca promover el deporte y el bienestar físico de los estudiantes a través de 40 horas semanales de actividades deportivas. Se describen las modalidades deportivas como fútbol, microfútbol, gimnasia, atletismo, taekwondo y baloncesto. También se mencionan los docentes a cargo y los resultados de encuestas realizadas a los estudiantes sobre sus deportes preferidos
Este documento presenta información sobre el proyecto 40x40 Deportes implementado en algunos colegios distritales de Bogotá. El proyecto busca promover el deporte y el bienestar físico de los estudiantes a través de 40 horas semanales de actividades deportivas. Se describen las modalidades deportivas como fútbol, microfútbol, gimnasia, atletismo, taekwondo y baloncesto. También se mencionan los docentes a cargo y los resultados de encuestas realizadas a los estudiantes sobre sus deportes preferidos
Este documento describe el proyecto Deportes 40x40 implementado por el Ministerio de Educación para mejorar las habilidades deportivas de los estudiantes. El proyecto requiere que los estudiantes asistan a clases deportivas por 8 horas al día, 40 horas a la semana. Los objetivos incluyen enseñar a los estudiantes sobre la importancia del deporte y mejorar su estado físico a través de la competencia entre colegios. El documento también lista deportes como baloncesto, fútbol, tenis y gimnasia que son parte del proyecto
El documento describe un proyecto del Ministerio de Educación llamado 40x40 que tiene como objetivo mejorar la educación y la salud física de los estudiantes a través de la práctica de deportes 8 horas al día. El proyecto se lleva a cabo en el Colegio Gustavo Restrepo y busca enseñar a los estudiantes sobre la importancia de actividades deportivas como el baloncesto, fútbol, atletismo, gimnasia y otros a través de la competencia y representación del colegio.
Este documento presenta la carrera de Ciencias del Deporte de la Universidad de la Defensa en Colombia. La carrera dura 10 semestres y otorga el título de Profesional en Ciencias del Deporte. La misión es formar profesionales comprometidos para liderar la transformación deportiva del país y mejorar la calidad de vida de las comunidades a través de la docencia, investigación y extensión.
descripción del proyecto 40x40, con sus beneficios ,y formas de trabajo, mostrando imágenes de cada centro de interés deportivo con cada docente a cargo, y sus horarios de clase y objetivos que se presentan
Este documento presenta un proyecto de 40x40 en el área de deportes en el Colegio Gustavo Restrepo I.E.D. El proyecto busca fomentar actividades deportivas durante el tiempo libre de los estudiantes para mejorar su educación integral y académica. El proyecto se enfoca en modalidades como el fútbol y será dirigido por los docentes William Rene y Fernando Quiceno.
El proyecto 40 x 40 en el área de futbol tiene como objetivo principal dar a conocer los beneficios de practicar deportes como el futbol a través de este proyecto. El proyecto busca fomentar que los estudiantes prefieran practicar deportes en vez de pasar tiempo en las calles y también informarlos sobre los beneficios que tiene para ellos el proyecto 40 x 40. El proyecto consiste en clases donde los estudiantes practican actividades físicas como el futbol y podrían servirles para tener un buen futuro.
PRESENTACION TEMA COMPUESTO AROMATICOS YWillyBernab
Acerca de esta unidad
La estructura característica de los compuestos aromáticos lleva a una reactividad única. Abordamos la nomenclatura de los derivados del benceno, la estabilidad de los compuestos aromáticos, la sustitución electrofílica aromática y la sustitución nucleofílica aromática
3.
INTRODUCCIÓN
incompleto
.
Nuestro proyecto trata de explicar y hacer una pequeña explicacion sobre lo que es el
proyecto 40x40 y específicamente de el proyecto de deportes en la jornada de la mañana.
Dando a conocer la importancia que tiene asistir a este proyecto y la practica de deportes
para el buen estado físico además de implementar nuevas cosas en la vida de los
Estudiantes.
4. 1. OBJETIVOS
1.1 OBJETIVO GENERAL
● Dar a conocer la importancia de este proyecto a través de la practica del
Deporte.
● El objetivo principal es enseñar a los estudiantes del Colegio Gustavo
Restrepo la importancia de este proyecto llamado 40x40
● Uno de los objetivos que tiene este proyecto es alejar a los estudiantes de
las calles para enseñarles algo que los puede distraer en la Jornada
Contraria para que cojan malas mañas ni terminen consumiendo sustancias
Psicoactivas
● Un objetivo de Deportes 40x40 es que los niños puedan mejorar y tener un
buen estado Fisico y tengan la experiencia de competir contra otros
colegios y representar a nuestra institucion
1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
● Fomentar la practica del deporte en los niños para su salud y bienestar
● Afianzar los valores que promueven la institución Educativa, en el proyecto
Educativo Institucional, a través de participación efectiva en los proyectos
propuestos.
● Promover acciones educativas orientadas para fortalecer la experiencia de los
estudiantes en el deporte
5.
2. Deportes 40X40
El proyecto Jornada 40x40 para la excelencia académica y la formación integral se
encuentra en el marco del Plan de Desarrollo Distrital Bogotá Humana, en donde
se reconoce la importancia de la cultura, el arte y el deporte en el currículo escolar
para el desarrollo integral de las personas.
Uno de los objetivos del proyecto es mejorar la calidad de la educación y la
formación integral al interior de los colegios públicos de Bogotá, aumentando la
jornada escolar a 40 horas semanales a través de procesos de formación en áreas
como educación artística, actividad física, recreativa y deportiva, y ciudadanía,
entre otros.
2.1 Docente A cargo incompleto
● De el aula de atletismo 40x40 Adaulfo Coba
2.2 Modalidades
● Fútbol salón : Es un deporte colectivo de pelota practicado entre dos
equipos de 5 jugadores cada uno, dentro de una cancha de suelo duro.
Surgió inspirado en otros deportes como el fútbol, que es la base del juego; el
waterpolo; el voleibol ; el balonmano y el baloncesto; tomando de estos no solo
parte de las reglas, sino también algunas tácticas de juego.
usar viñetas en cada modalidad
Atletismo : Es un deporte que abarca numerosas disciplinas agrupadas en
carreras, saltos, lanzamientos, pruebas combinadas y marcha.
6. Es el arte de superar el rendimiento de los adversarios en velocidad o en
resistencia, en distancia o en grandes alturas. El número de pruebas, ya sean
individuales o en equipo, ha variado con el tiempo y las mentalidades.
Baloncesto : Es un deporte de equipo que se puede desarrollar tanto en pista
cubierta como en descubierta, en el que dos conjuntos de cinco jugadores cada
uno, intentan anotar puntos, también llamados canastas o dobles y/o triples
introduciendo un balón en un aro colocado a 3,05 metros del suelo del que cuelga
una red, lo que le da un aspecto de cesta o canasta.
Futboll : Es un deporte de equipo jugado entre dos conjuntos de once jugadores
cada uno y algunos arbitros que se ocupan de que las normas se cumplan
correctamente.
Es ampliamente considerado el deporte más popular del mundo, pues lo practican
unos 270 millones de personas
Voleibol : Es un deporte donde dos equipos se enfrentan sobre un terreno de
juego liso separados por una red central, tratando de pasar el balón por encima de
la red hacia el suelo del campo contrario.
El balón puede ser tocado o impulsado con golpes limpios, pero no puede ser
parado, sujetado, retenido o acompañado. Cada equipo dispone de un número
limitado de toques para devolver el balón hacia el campo contrario.
Taekwondo : Es un arte marcial transformado en deporte olímpico de combate
desde el año 1988, cuando fue introducido como deporte de demostración en los
juegos olimpicos realizados en la ciudad de seul en corea del sur, pasando a ser
deporte olímpico en los Juegos Olímpicos de sidney en el año 2000. El taekwondo
se destaca por la variedad y espectacularidad de sus técnicas de patadas y,
actualmente, es uno de los deportes de combate más conocidos
Gimnasia : es un Deporte en el que se ejecutan secuencias de ejercicios fisicos
que requieren fuerza, flexibilidad, agilidad y elegancia. También se puede definir
7. como la forma sistematizada de ejercicios físicos diseñados con propósitos
terapéuticos, educativos o competitivos.
2.3 importancia del proyecto :
Uno de los objetivos del proyecto es mejorar la calidad de la educación y la
formación integral al interior de los colegios públicos de Bogotá, aumentando la
jornada escolar a 40 horas semanales a través de procesos de formación en áreas
como educación artística, actividad física, recreativa y deportiva, y ciudadanía,
entre otros.
En el marco del Proyecto Jornada 40x40 para la excelencia académica y la
formación integral, al sector Cultura, Recreación y Deporte le corresponde orientar
los procesos transversales de investigación, formación de formadores, producción
de contenidos, seguimiento y evaluación que fortalezcan el proyecto y contribuyan
a la construcción de programas de formación.
1.2.4 Anexos ( fotos, encuestas, tablas, etc)
) Parque San Cristobal
12.
) Dar A Entender La Importancia Que Tiene El Deporte Para La Impelementacion
En El Cuerpo Humano.
13. ) Dar A Entender La Importancia De Asistir Al Proyecto De 40x40 Deportes
Debido A Su Importancia En Las Notas.
) Instruir A Los Estudiantes Sobre El Deporte En El Cual Se Inscribieron Para El
Proyecto De 40x40.
) Realizar Practicas Sobre El Deporte Con Los Estudiantes Para Dar A Conocer
Las Bases Fisicas De Este Deporte.
) Este Proyecto Tiene Mucha Importancia Por Que Es De Carácter Obligatorio.