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GUIÓN DE CONTENIDOS
CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
CARACTERÍSTICA 1: Sociedad globalizada.
• Fenómenos, tanto a nivel económico, como social y cultural han dejado de
producirse localmente y adquieren trascendencia mundial.
• La economía ha superado las barreras espaciales de las naciones para situarse en
los terrenos trasnacionales, desapareciendo los modelos económicos de
comienzos del siglo XX, capitalismo y comunismo, y siendo sustituidos por
modelos neoliberales.
• Posteriormente alcanzaron a lo cultural, extendiéndose un modelo de vida,
normalmente norteamericano
• Pretende repetir los modelos y valores de las culturas dominantes.
CARACTERÍSTICA 2: Gira en torno a las tic.
• Es un elemento básico para su desarrollo y potenciación.
• Este giro se considera muy veloz.
• Aparece un problema, la falta de tiempo y las limitaciones.
CARACTERÍSTICA 3: Nuevos sectores laborales.
• Aparecen nuevas modalidades laborales donde el trabajador maneja cada vez
menos el objeto.
• Por otra parte, aparece el teletrabajo en el que se realizan actividades laborales
utilizando las redes de comunicación.
CARACTERÍSTICA 4: Exceso de información.
• La amplitud y rapidez da lugar a un exceso de información.
• Debemos aprender a desenvolvernos, ser críticos y tener las suficientes
capacidades cognitivas para captar la información útil.
• El alumno deberá aprender, desaprender y reaprender, adaptándose a los nuevos
tiempos.
CARACTERÍSTICA 5: Aprender a aprender.
• Nos encontramos ante una sociedad del aprendizaje que da lugar a una sociedad
de innovación.
• Deben ofrecer respuestas rápidas, fiables y respetuosas.
• La adquisición de conocimientos no se limitan a un periodo concreto de la vida de
la persona.
CARACTERÍSTICA 6: Alcanza a todos los sectores de la sociedad.
• Alcanza a todos los sectores de la sociedad.
• Desde la educación veremos las diferentes modalidades: formal, informal y no
formal.
• Distintos niveles educativos.
CARACTERÍSTICA 7: Brecha digital.
• Su incorporación no está́ siendo por igual en todos los lugares.
• Se está produciendo una brecha digital.
CARACTERÍSTICA 8: Nuevo tipo de inteligencia.
• La aparición de un nuevo tipo de inteligencia, la denominada ambiental.
• Producto de la inteligencia que existirá́ en el mundo.
• Parte de nuestra información y conocimiento, las ponemos en manos de ellas.
• De una inteligencia de memoria, a una inteligencia distribuida, donde nos
apoyamos para ello en los diferentes instrumentos tecnológicos.
CARACTERÍSTICA 9: Velocidad de cambio.
• La velocidad del cambio que es requerida a todos los niveles: poner un producto
en el mercado, presencia de nuevas ideas, transmisión inmediata de la
información, etc.
• Vivimos en un mundo donde las tecnologías de la información, nada más nacer
fallecen, y su vida media disminuye progresivamente.
• Esta velocidad de transformación y desarrollo lleva parejo un problema, y es que
se están incorporando con tal velocidad a todos los sectores que falta un análisis
y una reflexión crítica sobre sus verdaderas posibilidades, las limitaciones que
introduce, en nuestro caso en el sistema educativo, y los impactos que en los
mismos llega a tener.

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  • 1. GUIÓN DE CONTENIDOS CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN CARACTERÍSTICA 1: Sociedad globalizada. • Fenómenos, tanto a nivel económico, como social y cultural han dejado de producirse localmente y adquieren trascendencia mundial. • La economía ha superado las barreras espaciales de las naciones para situarse en los terrenos trasnacionales, desapareciendo los modelos económicos de comienzos del siglo XX, capitalismo y comunismo, y siendo sustituidos por modelos neoliberales. • Posteriormente alcanzaron a lo cultural, extendiéndose un modelo de vida, normalmente norteamericano • Pretende repetir los modelos y valores de las culturas dominantes. CARACTERÍSTICA 2: Gira en torno a las tic. • Es un elemento básico para su desarrollo y potenciación. • Este giro se considera muy veloz. • Aparece un problema, la falta de tiempo y las limitaciones. CARACTERÍSTICA 3: Nuevos sectores laborales. • Aparecen nuevas modalidades laborales donde el trabajador maneja cada vez menos el objeto. • Por otra parte, aparece el teletrabajo en el que se realizan actividades laborales utilizando las redes de comunicación. CARACTERÍSTICA 4: Exceso de información. • La amplitud y rapidez da lugar a un exceso de información. • Debemos aprender a desenvolvernos, ser críticos y tener las suficientes capacidades cognitivas para captar la información útil. • El alumno deberá aprender, desaprender y reaprender, adaptándose a los nuevos tiempos. CARACTERÍSTICA 5: Aprender a aprender. • Nos encontramos ante una sociedad del aprendizaje que da lugar a una sociedad de innovación. • Deben ofrecer respuestas rápidas, fiables y respetuosas. • La adquisición de conocimientos no se limitan a un periodo concreto de la vida de la persona.
  • 2. CARACTERÍSTICA 6: Alcanza a todos los sectores de la sociedad. • Alcanza a todos los sectores de la sociedad. • Desde la educación veremos las diferentes modalidades: formal, informal y no formal. • Distintos niveles educativos. CARACTERÍSTICA 7: Brecha digital. • Su incorporación no está́ siendo por igual en todos los lugares. • Se está produciendo una brecha digital. CARACTERÍSTICA 8: Nuevo tipo de inteligencia. • La aparición de un nuevo tipo de inteligencia, la denominada ambiental. • Producto de la inteligencia que existirá́ en el mundo. • Parte de nuestra información y conocimiento, las ponemos en manos de ellas. • De una inteligencia de memoria, a una inteligencia distribuida, donde nos apoyamos para ello en los diferentes instrumentos tecnológicos. CARACTERÍSTICA 9: Velocidad de cambio. • La velocidad del cambio que es requerida a todos los niveles: poner un producto en el mercado, presencia de nuevas ideas, transmisión inmediata de la información, etc. • Vivimos en un mundo donde las tecnologías de la información, nada más nacer fallecen, y su vida media disminuye progresivamente. • Esta velocidad de transformación y desarrollo lleva parejo un problema, y es que se están incorporando con tal velocidad a todos los sectores que falta un análisis y una reflexión crítica sobre sus verdaderas posibilidades, las limitaciones que introduce, en nuestro caso en el sistema educativo, y los impactos que en los mismos llega a tener.