Este documento describe varias estrategias para evaluar medios TIC. La autoevaluación por los productores tiene ventajas como permitir mejoras rápidas pero puede faltar objetividad. La evaluación por expertos proporciona respuestas detalladas pero depende de la calidad de los expertos. La evaluación por usuarios es la más significativa ya que evalúa el medio por sus destinatarios, aunque requiere más tiempo y recursos.

1. GUIÓN DE CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE LOS MEDIOS TIC:
VENTAJAS Y LIMITACIONES.
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN 1: Autoevaluación por los productores.
- La evaluación de las TIC se efectúa por sus propios productores.
- Siempre se realiza y es una de las primeras evaluaciones a las que se ven sometidos
todos los medios.
- Esta autoevaluación es procesual y empieza desde la elaboración del guion y las
decisiones que en el mismo adoptamos para incorporar unos elementos y no incorporar
otros.
a) Ventajas
Ventaja 1:
El equipo de producción puede sentirse más abierto a asumir las críticas.
Ventaja 2:
Propicia autoperfeccionamiento del equipo de producción y la mejora de los productos
realizados.
Ventaja 3:
Sus resultados-datos pueden ser incorporados rápidamente y de forma automática en el
medio~TIC.
Ventaja 4:
Aparecen dificultades, como el retraso de la entrega del material y económica, bajo costo.
Ventaja 5:
No se necesita que el medio~TIC esté completamente terminado.
Ventaja 6:
No se precisa de ayuda externa.

2. b) Limitaciones:
Limitación 1:
Posible falta de objetividad en los resultados que se obtengan.
Limitación 2:
Nivel de formación: la formación de sus miembros para percibir que el medio realizado
puede abordarse desde otros planteamientos.
Limitación 3:
Aparece una ausencia de receptores.
Limitación 4:
Falta de calidad en las respuestas-resultados.
ETRATEGIA DE EVALUACIÓN 2: Juicio de expertos.
- Esta estrategia suele utilizarse para la evaluación de las TIC.
- Además, esta estrategia puede ser utilizada tanto con una versión alfa (versiones
iniciales) como beta (versión final) de un programa.
a) Ventajas:
Ventaja 1:
La calidad y profundidad en las respuestas-resultados.
Ventaja 2:
Posibilidad de analizar diferentes dimensiones, es decir una posible contemplación del
contexto de utilización.
Ventaja 3:
Puede realizarse sin la versión definitiva del programa.

3. b) Limitaciones:
Limitación 1:
La subjetividad de la respuesta conseguida y la validez de las respuestas puede estar
determinada por la calidad de los expertos.
Limitación 2:
La necesidad de determinación del concepto de experto que se vaya a utilizar.
Limitación 3:
Localización y disponibilidad de los expertos.
Limitación 4:
Tiempo.
ESTRATEGIA 2: Evaluación “por” y “desde” los usuarios.
- Evaluación significativa ya que intervienen en ella los destinatarios objeto de las TIC.
- Podemos realizarla de dos formas diferentes: evaluación “por” los usuarios: la que
realizan los destinatarios cuando utilizan las TIC; o evaluación “desde” los usuarios:
mediante la información que proporcionan los usuarios de las TIC sobre su "eficacia".
- Puede adquirir diversas formas: evaluación uno a uno, evaluación en pequeños grupos
y estudios de campos.
VENTAJAS:
Ventaja 1:
Los medios~TIC son evaluados directamente por los destinatarios (estudiantes, profesores).
Ventaja 2:
Posible contemplación del contexto de utilización.
Ventaja 3:
El medio~TIC adquiere su verdadero sentido educativo.

4. LIMITACIONES:
Limitación 1:
Requiere una versión final del medio~TIC.
Limitación 2:
Tiempo y coste.
Limitación 3:
Los datos no se incorporan de forma automática.
Limitación 4:
Laboriosidad.
Limitación 5:
Necesidad de domino de técnicas de investigación evaluativa.
TÉCNICAS DE EVALUACIÓN:
- Cuestionarios y escalas de opinión y valoración.
- Listas de control.
- Entrevistas.
- Pruebas de recuerdo de información.
- Observación.
- Grabación en vídeo.
- Medidas fisiológicas y semifisiológicas.
- Escalas de actitudes.
- Juicio de expertos.
- Grupos de discusión.
- Diseño técnico de los programas.
- Portfolio.
CRITERIO DE EVALUACIÓN
- Contenido.
- Aspectos técnicos-estéticos.
- Material de acompañamiento.
- Organización interna de la información.
- Coste económico.
- Ergonomía del medio.
- Aspectos físicos.