Guión del estudiante sol
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Este documento presenta las instrucciones para un proyecto de tres clases sobre los pueblos originarios de Argentina. En cada clase, los estudiantes revisarán los contenidos, crearán diapositivas en PowerPoint sobre un área geográfica, y tomarán una evaluación múltiple. El proyecto concluirá después de que los estudiantes completen el trabajo sobre los pueblos de las zonas norte, central y sur.
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Guión del docente sol
Este guión propone un recurso educativo de 6 horas dividido en 3 clases. En cada clase, los estudiantes aprenderán sobre los pueblos originarios de una región de Chile a través de lecturas, la creación de presentaciones en PowerPoint y evaluaciones múltiples. El docente guiará a los estudiantes en cada etapa del proceso y al final de cada clase se realizará una discusión grupal.
Guion del estudiante monica aravena
El guión del estudiante proporciona instrucciones detalladas para un proyecto de dos clases que incluye: 1) revisar los materiales y completar actividades individuales en la primera clase; 2) trabajar en grupos para crear una presentación sobre una región del mundo y completar evaluaciones en línea en la segunda clase; y 3) participar en una discusión final sobre los contenidos aprendidos.
Guión del estudiante cristy
Este documento presenta un guión para dos clases sobre números de tres dígitos. La clase 1 incluye revisar el guión, una actividad de activación, leer contenidos, buscar imágenes relacionadas y crear una guía de trabajo en Word. La clase 2 continúa la guía de Word, incluye autoevaluación, evaluación sumativa y analizar los contenidos y actividades trabajadas.
Guión del estudiante
El documento presenta el guión del estudiante para dos clases. La Clase 1 incluye secciones para presentar el tema, activar conocimientos previos a través de un video y preguntas, y profundizar en los contenidos. La Clase 2 continúa profundizando en los contenidos, creando una presentación en grupo sobre imágenes analizadas, y evaluando el aprendizaje. El guión guía a los estudiantes en cada etapa y les asigna tiempos específicos.
Guión del docente cristy
Este guión propone una secuencia de 8 pasos para 2 clases de 90 minutos cada una, con el objetivo de enseñar a los estudiantes sobre números de tres dígitos, operaciones aritméticas y descomposición de números. La primera clase incluye actividades de activación de conocimientos previos, lectura sobre el tema, y desarrollo de una guía visual. La segunda clase continúa la construcción de la guía, incluye autoevaluación y evaluación del aprendizaje, y finaliza con retroalimentación del trabajo.
Guión del estudiante
Este documento presenta las actividades planeadas para dos clases sobre un tema. La Clase 1 incluye revisar el guión del estudiante, leer la presentación del tema, ver un video y responder preguntas. También incluye profundizar en los contenidos. La Clase 2 continúa profundizando en los contenidos, crear una presentación en grupo sobre imágenes analizadas, responder una evaluación y compartir conclusiones.
Guion alumno
El documento presenta un guión de trabajo para dos clases. En la primera clase, los estudiantes revisarán el guión, realizarán una actividad de introducción, leerán los contenidos, buscarán y enviarán imágenes de formas de relieve con breves conclusiones. En la segunda clase, continuarán buscando imágenes de formas de relieve con descripciones, completarán tres evaluaciones con preguntas de verdadero/falso, completar oraciones y unir imágenes, y el profesor cerrará la clase.
Guion docente
Este documento presenta un guion docente de 180 minutos dividido en dos clases. La primera clase incluye actividades como revisar el guión, ver un video, leer contenido y realizar una actividad creando un planeta en PowerPoint. La segunda clase consiste en fabricar un informe en Word, desarrollar evaluaciones de verdadero/falso y crucigramas, y presentar el planeta creado.
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El documento presenta el guión del estudiante para dos clases. La Clase 1 incluye secciones para presentar el tema, activar conocimientos previos a través de un video y preguntas, y profundizar en los contenidos. La Clase 2 continúa profundizando en los contenidos, creando una presentación en grupo sobre imágenes analizadas, y evaluando el aprendizaje. El guión guía a los estudiantes en cada etapa y les asigna tiempos específicos.
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Este documento presenta las actividades planeadas para dos clases sobre un tema. La Clase 1 incluye revisar el guión del estudiante, leer la presentación del tema, ver un video y responder preguntas. También incluye profundizar en los contenidos. La Clase 2 continúa profundizando en los contenidos, crear una presentación en grupo sobre imágenes analizadas, responder una evaluación y compartir conclusiones.
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Guion del estudiante
El guión del estudiante describe las actividades a realizar en dos clases. En la Clase 1, los estudiantes revisarán el guión, activarán sus conocimientos previos, revisarán los contenidos y comenzarán una presentación de PowerPoint. En la Clase 2, continuarán la presentación, realizarán dos evaluaciones de verdadero/falso y de selección múltiple, y el profesor hará una síntesis y cierre.
Guion estudiante Final
El guión del estudiante describe las actividades planeadas para dos clases. La Clase N°1 incluye 10 minutos para revisar el guión, 20 minutos para una actividad de activación, 30 minutos para leer contenidos y consultar recursos de profundización, y 30 minutos para responder un cuestionario en Educaplay. La Clase N°2 incluye 40 minutos para crear una animación en GoAnimate, 20 minutos para completar dos actividades más en Educaplay, y 30 minutos para el cierre de la clase por el profesor.
Guión del estudiante
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Guión estudiante
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Guion del estudiante terminado
El guión del estudiante describe un plan de dos clases para completar una actividad. En la Clase 1, los estudiantes revisarán el guión, desarrollarán una actividad de introducción, leerán los contenidos, y trabajarán en una reseña breve sobre un oficio usando Word y PowerPoint. Enviarán su trabajo por correo electrónico. En la Clase 2, continuarán trabajando y presentarán su reseña. Luego completarán tres evaluaciones con preguntas de verdadero/falso, crucigramas y un mapa conceptual, y
Gion docente
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Guion del docente
Este guion docente asigna tiempos específicos a las diferentes secciones de una clase. La sección de presentación tiene 20 minutos para explicar el contenido, habilidades y actitudes. La activación de 25 minutos incluye ver un video y responder preguntas en grupo. El contenido de 30 minutos explica la materia e instrucciones individuales y de video, con enlaces para consultas. La actividad de 35 minutos explica la tarea TIC con instrucciones de tutorial y rúbrica. La evaluación también dura 35 minutos para explicar la tarea TIC, tutorial e instrucciones
Guion del estudiante
El documento presenta las instrucciones para dos clases de un estudiante. La Clase 1 incluye revisar el guion, completar actividades de la sección de activación y contenido, y desarrollar una actividad. La Clase 2 incluye exponer un power point, completar actividades de evaluación como adivinanzas y sopa de letras, y enviar preguntas al profesor.
Guión del alumno
El documento presenta un guión para dos clases sobre el desarrollo de un trabajo escolar. En la primera clase, los estudiantes leerán el guión completo, la activación y contenidos del trabajo, y desarrollarán la actividad en dos partes: primero en el cuaderno y luego en la computadora. En la segunda clase, los estudiantes buscarán información en parejas para crear un informe impreso, harán una prueba sobre sus conocimientos, y cerrarán con una reflexión sobre lo aprendido.
Bb
La guía del estudiante indica que primero el profesor dará la bienvenida y explicará brevemente la clase, luego los estudiantes leerán las instrucciones y participarán de una activación previa. Después, se les entregarán definiciones y conceptos para realizar una actividad individual, seguida de una actividad grupal y otra de evaluación, finalizando con preguntas de reflexión del profesor.
Guión del docente
El documento presenta un guión para que el docente guíe a los estudiantes en un trabajo de 4 horas dividido en 2 clases. La Clase 1 incluye leer el guión, activar conocimientos previos con preguntas, leer contenido sobre el tema y comenzar una presentación PowerPoint. La Clase 2 termina la presentación, evalúa a los estudiantes con preguntas de opción múltiple y tiempo para exponer las presentaciones.
Propuesta para un diseño de curso en línea
El documento presenta las consignas para las unidades 0 y 1 de un curso de inglés virtual. En la unidad 0, se proponen tres actividades: un foro de debate sobre netiquette, un foro social para presentarse, y un foro de preguntas frecuentes. En la unidad 1, se proponen una presentación oral sobre un documental y una composición escrita sobre un viaje pesadilla. Las consignas incluyen objetivos, instrucciones, criterios de evaluación y fechas límite para cada actividad.
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Guión del estudiante2
El documento presenta un guión para dos clases sobre un tema de estudio. La primera clase incluye revisar el guión, una actividad individual y de grupo, leer contenidos y desarrollar un PowerPoint. La segunda clase consiste en enviar un resumen por correo, completar dos evaluaciones con preguntas de verdadero/falso y de selección múltiple, y presentar en grupo los PowerPoints.
Guionalumnolisto
Este documento presenta las instrucciones para tres clases sobre la población mundial en la época de las grandes ciudades. En la primera clase, los estudiantes aprenderán sobre el tema a través de videos y lecturas. Luego crearán un video sobre el tema usando imágenes e historias. En la segunda clase, completarán y publicarán su video. En la tercera clase, los estudiantes serán evaluados y compartirán lo que aprendieron.
Guión del estudiante
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Pauta de cotejo sol
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Trab P Originarios 4 D
Los estudiantes de 4to grado de la Escuela N° 4 “Florentino Ameghino” realizaron trabajos sobre los Pueblos Originarios en el año 2007. Investigaron las diferentes culturas que habitaron el territorio argentino antes de la llegada de los colonizadores europeos y plasmaron sus hallazgos en diversos proyectos.
Trab P Orginarios 4 C
Los alumnos de 4to. C de la Escuela N° 4 Florentino Ameghino realizaron trabajos sobre los Pueblos Originarios en el año 2007. Estos trabajos buscaban enseñar sobre las culturas y costumbres de los pueblos indígenas que habitaron el territorio argentino antes de la llegada de los colonizadores europeos.
Planificación de la clase digital sol
Este documento presenta una planificación para una clase digital sobre los Pueblos Originarios de Chile. La lección introduce el tema a través de un video y cubre los Pueblos Originarios del norte, centro y sur de Chile. Los estudiantes crearán una presentación en PowerPoint y serán evaluados en sus conocimientos y habilidades TIC. El objetivo es que valoren la diversidad cultural en Chile.
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El documento proporciona instrucciones para dos clases sobre el desarrollo de un video usando Movie Maker. En la Clase 1, los estudiantes revisarán el guión, desarrollarán una actividad de introducción, leerán los contenidos, y comenzarán a trabajar en el video usando una cámara digital. En la Clase 2, continuarán trabajando en el video, y completarán tres evaluaciones que incluyen preguntas de verdadero/falso, un crucigrama, y preguntas de opción múltiple.
Guión del estudiante
El documento proporciona instrucciones para dos clases sobre la creación de un video usando Movie Maker. En la primera clase, los estudiantes revisarán el guión, desarrollarán una actividad de introducción, leerán los contenidos y comenzarán a crear el video usando Movie Maker y una cámara digital. En la segunda clase, continuarán trabajando en el video y completarán tres evaluaciones que incluyen preguntas de verdadero/falso, un crucigrama y preguntas de opción múltiple.
Guión del estudiante
El documento presenta un guión de trabajo para dos clases. La clase 1 incluye revisar el guión, una actividad de activación, leer contenidos y desarrollar una actividad sobre un planeta usando PowerPoint. La clase 2 continúa la construcción del planeta, incluye dos evaluaciones con preguntas de verdadero/falso y crucigramas, y un cierre con instrucciones del profesor.
Guión del estudiante
Este documento presenta un guión de trabajo para dos clases sobre la expedición de Pedro de Valdivia. En la primera clase, los estudiantes revisarán el guión, realizarán una activación previa, leerán el contenido y comenzarán a crear una línea de tiempo cronológica sobre la expedición en PowerPoint. En la segunda clase, terminarán la línea de tiempo, completarán una evaluación en Daypo con diferentes tipos de preguntas, y darán sus apreciaciones finales sobre el tema.
Guion del estudiante
El documento presenta el guion de dos clases para los estudiantes. En la Clase 1, los estudiantes revisarán el guion, completarán actividades de aprendizaje, leerán contenido y crearán un PowerPoint sobre hábitos alimenticios y ejercicios. En la Clase 2, los estudiantes terminarán su PowerPoint, lo presentarán, completarán una evaluación de 7 términos pareados y 10 ítems de selección múltiple, y participarán en una reflexión final.
Guion alumno
El documento proporciona instrucciones para dos clases. En la Clase 1, los estudiantes revisarán el guion de trabajo, completarán una actividad de activación, leerán los contenidos y desarrollarán una actividad en Educaplay, consultando al profesor si tienen dudas. En la Clase 2, continuarán desarrollando la actividad en Educaplay durante 40 minutos y luego el profesor cerrará la sesión de trabajo.
Guion alumno
El documento proporciona instrucciones para dos clases. En la Clase 1, los estudiantes revisarán el guion de trabajo, completarán una actividad de activación, leerán los contenidos y desarrollarán una actividad en Educaplay, consultando al profesor si tienen dudas. En la Clase 2, continuarán desarrollando la actividad en Educaplay durante 40 minutos y luego el profesor cerrará la sesión de trabajo.
Guion alumno
El documento presenta el guion de trabajo para dos clases. En la Clase 1, los estudiantes revisarán el guion, completarán una actividad de activación, leerán los contenidos y desarrollarán una actividad en Educaplay con apoyo del profesor. En la Clase 2, continuarán trabajando en la actividad de Educaplay durante 40 minutos y luego el profesor evaluará y cerrará la sesión.
Guion alumno
El documento proporciona instrucciones para dos clases. En la Clase 1, los estudiantes revisarán el guion de trabajo, completarán una actividad de activación, leerán los contenidos y desarrollarán la actividad en Educaplay, consultando al profesor si tienen dudas. En la Clase 2, continuarán desarrollando la actividad en Educaplay durante 40 minutos y luego el profesor cerrará la sesión de trabajo.
Guión del estudiante
El documento presenta las instrucciones para la Clase 1 de un curso, incluyendo revisar la correlación curricular y el guión del estudiante, desarrollar una actividad de activación, leer los contenidos y consultar enlaces de profundización, y crear un video en Movie Maker usando una cámara digital, revisando tutoriales y la rúbrica de evaluación, todo en un tiempo de 10, 20, 30 y 30 minutos respectivamente.
Guión del docente
Este documento presenta un guión para dos clases de 180 minutos sobre el uso de herramientas digitales para la enseñanza. En la primera clase, los estudiantes revisan el guión y activan sus conocimientos previos, luego leen los contenidos y crean un mapa conceptual usando Mindomo. En la segunda clase, continúan y completan el mapa conceptual y realizan actividades como selección múltiple, verdadero/falso y sopa de letras. Al final, los estudiantes analizan lo aprendido y resumen el contenido a trav
Guion docente monica aravena
Este guión docente planifica dos sesiones de clase de 90 minutos cada una sobre las regiones del mundo. En la primera sesión, los estudiantes revisarán el guión, realizarán una actividad de contextualización, analizarán contenidos y videos, e investigarán una región. En la segunda sesión, terminarán su investigación regional, aprenderán a usar una plataforma para presentaciones, completarán una evaluación online y recibirán comentarios de cierre.
Guión docente
Este guión docente planifica dos sesiones de clase de 90 minutos cada una sobre las regiones del mundo. En la primera sesión, los estudiantes revisarán el guión, realizarán una actividad de contextualización, analizarán contenidos y videos, e investigarán una región. En la segunda sesión, terminarán su investigación regional, aprenderán a usar una plataforma para presentaciones, completarán una evaluación online individual y el profesor proveerá comentarios de cierre y retroalimentación.
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Guión del estudiante sol
- 1. Guión del Estudiante. Alumno y Alumna: En este documento están las instrucciones para que puedas desarrollar el trabajo en clases, a continuación te presento la secuencia de trabajo: CLASE 1 1) Revisar de forma completa este guión de trabajo (tienes 10 minutos). 2) Desarrolla la pestaña de “Activación” de este trabajo, en primer lugar deberás contestar personalmente las preguntas y posteriormente en forma grupal a modo de opinión, esto te permitirá comenzar a conocer del tema a desarrollar (tienes 20 minutos). 3) Lee de forma comprensiva y revisa pestaña de los “Contenidos” del trabajo. Ante cualquier duda consulta los link de profundización (videos e imágenes) o consulta al profesor (tienes 25 a 30 minutos). Los Contenidos serán divididos en las 3 clases: Clase 1: Pueblos Originarios de la zona Norte Clase 2: Pueblos Originarios de la zona Central Clase 3: Pueblos Originarios de la zona Sur. 4) Desarrolla la pestaña “Actividad”. • Primera Clase: Hacer una presentación Power Point Sencillo: Pueblos Originarios de la Zona norte, dejo una plantilla de trabajo para que te guíes en el desarrollo del Power Point. Además puedes ver la rúbrica de evaluación de la actividad para que tengas presente como el docente evaluará tu P.P. (tienes 30 minutos en esta primera clase) • Segunda Clase: Seguir con el trabajo del Power Point Sencillo: Pueblos Originarios de la Zona Central, guiarse por la plantilla de trabajo (tienes 30 minutos). • Tercera Clase: Finalizar Power Point Sencillo: Pueblos Originarios de la Zona Sur, guiarse por la plantilla de trabajo (tienes 30 minutos). NOTA: dejo link de video tutorial para que veas como funciona la herramienta Power Point y si no sabes utilizarla, puedas aprender. 5) Desarrolla pestaña de “Evaluaciones”, estas será de selección múltiple y clase a clase: Primera Clase: primera evaluación Pueblos Originarios de la Zona Norte. Tiempo: 15 minutos. Segunda Clase: segunda evaluación Pueblos Originarios de la Zona Central. Tiempo: 15 minutos. Tercera Clase: tercera evaluación Pueblos Originarios de la Zona Sur. Tiempo: 15 minutos.
- 2. 6) Al finalizar las evaluaciones, el profesor hará el cierre del trabajo de cada clase, por lo cual debes seguir sus instrucciones (tienes 15 minutos) CLASE 2 1) Lee de forma comprensiva y revisa pestaña de los “Contenidos” del trabajo. Ante cualquier duda consulta los link de profundización (videos e imágenes) o consulta al profesor (tienes 30 minutos). NOTA: Contenidos clase 2. 2) Desarrolla la pestaña “Actividad”. • Segunda Clase: Seguir con el trabajo del Power Point Sencillo: Pueblos Originarios de la Zona Central, guiarse por la plantilla de trabajo (tienes 30 minutos). 3) Desarrolla pestaña de “Evaluaciones”, la 2º evaluación de selección múltiple: Segunda Clase: segunda evaluación Pueblos Originarios de la Zona Central. Tiempo: 15 minutos. 4) Al finalizar la evaluación, el profesor hará el cierre del trabajo de cada clase, por lo cual debes seguir sus instrucciones (tienes 15 minutos) CLASE 3 1) Lee de forma comprensiva y revisa pestaña de los “Contenidos” del trabajo. Ante cualquier duda consulta los link de profundización (videos e imágenes) o consulta al profesor (tienes 30 minutos). NOTA: Contenidos clase 3. 2) Desarrolla la pestaña “Actividad”. • Tercera Clase: Finalizar Power Point Sencillo: Pueblos Originarios de la Zona Sur, guiarse por la plantilla de trabajo (tienes 30 minutos). 3) Desarrolla pestaña de “Evaluaciones”, la 3º evaluación de selección múltiple: Tercera Clase: tercera evaluación Pueblos Originarios de la Zona Sur. Tiempo: 15 minutos. 4) Al finalizar la evaluación, el profesor hará el cierre del trabajo de cada clase, por lo cual debes seguir sus instrucciones (tienes 15 minutos)