Este guión docente proporciona instrucciones para una sesión de clase de 180 minutos dividida en dos clases. La primera clase incluye la presentación del recurso, activación de conocimientos previos, comprensión de contenidos y una actividad de investigación. La segunda clase continúa la actividad de investigación, incluye tres evaluaciones para medir el aprendizaje y un cierre con reflexiones.

1. Guión Docente
Este recurso tiene un tiempo estimado de 180 minutos. Para orientar el
trabajo del estudiante debe seguir estas instrucciones:
CLASE Nº 1
1- INICIO DOCENTE: Revisar esta sección en unos 20 minutos antes de comenzar la
sesión de trabajo con los estudiantes (es el tiempo de planificación de 10 minutos de
cada una de las dos clases) (20 minutos).
2- PRESENTACIÓN: Revisar de forma completa la Presentación del recurso y el
guión de trabajo del docente y solicitar al estudiante que haga lo mismo con su guión,
debiendo ser lo primero que haga el alumno al enfrentarse al recurso (10 minutos).
3-ACTIVACIÓN: El estudiante deberá participar en la activación de conocimientos
previos con el docente para complementar mejor el contenido, estos deben revisar los
elementos que entrega la página Web para una mejor comprensión (15 minutos).
4-CONTENIDO: Solicitar a los alumnos la comprensión de los contenidos entregados por el
docente, y estos a la vez tiene que recurrir a la Web cuando necesitan algo o tienen alguna duda
o ir directamente donde el docente pero solo debe guiar al alumno, ya que el alumno debe
Construir su propio aprendizaje (25 minutos).
5-ACTIVIDAD 1: Solicitar a los estudiantes el desarrollo de la actividad, en la cual
deben hacer un trabajo de investigación debe recordar que revisen los tutoriales para
que vean como funciona la herramienta, además de que revisen la rúbrica para que
tengan en cuenta como serán evaluados (20 minutos).
CLASE Nº 2
1-ACTIVIDAD 2: Continuar con el trabajo de investigación se sugiere que los
estudiantes que deje un comentario en el mismo Power Point de su trabajo de
investigación (35 minutos).
2-EVALUACIÓN: Solicitar el desarrollo de las 3 evaluaciones que se proponen según
sus instrucciones, desarrollando primero Unir (Flechas)(para lo cual 5 minutos), las 6
preguntas de verdadero o falso (para lo cual tienen 10 minutos) y las 6 peguntas de
selección múltiple (para lo cual tienen 10 minutos), para ver su conocimiento de la
aprendido (25 minutos).
3-CIERRE: Al finalizar todo el recurso, de cierta impresiones y solicitarles un análisis
en forma grupal sobre los contenidos ya trabajado y reflexión (30 minutos).