Guión entrevista a la familia tdah
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Este guión de entrevista a la familia busca obtener información sobre el embarazo, parto y antecedentes médicos del niño; su medicación y terapias; su rutina diaria y estados de ánimo como frustración e impulsividad; la dinámica familiar en términos de comunicación, resolución de conflictos y expectativas; y los intereses, frustraciones y motivaciones del niño.
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test-habilidades-adaptativas
Este documento evalúa las habilidades adaptativas de un individuo en su conducta social. Presenta una lista de afirmaciones sobre cómo la persona se relaciona con los demás e identifica si la conducta descrita se produce algunas veces, nunca o con frecuencia. Las afirmaciones cubren temas como la capacidad de la persona para hacer amigos, compartir, defender sus derechos, aceptar reglas y mostrar afecto.
Inventario percepcion parental
Este documento presenta el Cuestionario de Conducta Parental Percibida por los Niños–Abreviado (CRPBI-A), el cual evalúa las percepciones de los niños sobre el comportamiento de sus padres en áreas como permisividad, comunicación, supervisión, control, hostilidad y negligencia a través de una escala de respuestas de 1 a 3. El cuestionario contiene 29 preguntas sobre las interacciones del niño con su padre y madre.
141050250-Test-Caras-1.doc
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Estrategias y tecnicas de terapias de tercera generacion
Estrategias y tecnicas de terapias de tercera generacion
Carrillo Vizcarra Karina, Garcia Larios Jesus
Caso clinico tdah inatento. Un reto dignostico.
Esta niña presenta dificultades atencionales tanto en el colegio como en casa que están afectando a su rendimiento escolar, pero no muestra síntomas de hiperactividad o impulsividad. A pesar de tener una capacidad intelectual normal, sus problemas de atención podrían indicar un trastorno por déficit de atención con predominio de los síntomas inatentos. Un diagnóstico y tratamiento adecuados podrían ayudar a mejorar su situación escolar.
Coopersmith test de_autoestima completo
Este documento presenta el Test de Coopersmith, un inventario de autoestima compuesto por 58 preguntas diseñadas para medir la autoestima general, social, escolar y familiar de un individuo. El documento incluye instrucciones para completar el test, una hoja de respuestas y una pauta de corrección para interpretar los puntajes obtenidos en cada escala.
Diagnóstico psicopedagógico
El documento presenta información sobre el diagnóstico psicopedagógico de las dificultades de aprendizaje. Explica que este implica una dificultad en el desarrollo del sistema nervioso y la adaptación al medio. Describe los objetivos de la evaluación pedagógica, que incluyen hacer un diagnóstico para detectar áreas de déficit y fortaleza, y brindar bases para diseñar programas de rehabilitación. También presenta detalles sobre el proceso de intervención diagnóstica y las pruebas utilizadas en el
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Protocolo de Registro y Anotación del WISC IV incluyendo BUSQUEDA DE SIMBOLOS...
Protocolo de Registro y Anotación del WISC IV incluyendo BUSQUEDA DE SIMBOLOS...Sergio Antonio López Rosales
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de bienes rusos, la prohibición de transacciones con ciertos bancos rusos y la congelación de activos de oligarcas rusos. Los líderes de la UE esperan que estas medidas disuadan a Rusia de continuar su agresión militar contra Ucrania.El cuaderno de terapia Loretta Cornejo
Te dejo un sencillo slide con información general importante sobre el cuaderno de terapia - técnica de Loretta Cornejo . Además algunos tips para crear uno.
Adjunto mi blog sobre psicoterapia infantil: https://curandoaguate.blogspot.com/
Problemas De Aprendizaje Psicosocial Y Conducta%5 Bppt%5 D
Este documento resume los principales tipos de problemas de aprendizaje psicosociales y de conducta. Explica que estos problemas se asocian a factores como la crianza, el desarrollo emocional, y el ambiente familiar y escolar. También destaca la importancia del desarrollo de la inteligencia emocional y la autoestima para prevenir problemas de aprendizaje y promover el éxito escolar.
El tdah con predominio de déficit de atención
El tdah con predominio de déficit de atención es un transtorno de origen neurobiológico cuyos síntomas comienzan en la infancia. Se caracteriza por la presencia de un exceso de actividad motriz, impulsividad y defecto de atención.
Resumen de la presentación sobre el transtorno tdah ofrecido por las psicólogas infantiles en Valencia Inma Alventosa, Marisa Moltó y Mª Jesus Rubio. Consulta otras presentaciones sobre psicología infantil
Terapia de juego con niños agresivos
El documento describe un enfoque de tratamiento integral para niños agresivos que incluye psicoterapia a largo plazo, terapia familiar, educación especial e intervenciones conductuales. El objetivo es reducir la conducta antisocial mediante terapia de juego estructurada, actividades artísticas y enseñar a los padres estrategias de comunicación positiva.
Terapia de juego para niños con padres divorciados
Este documento describe la terapia de juego para niños con padres divorciados. Explica que la terapia de juego permite que las fantasías del niño se expresen en un ambiente seguro para comprender sus conflictos. Incluye una descripción de un cuarto de juego y dos técnicas: jugar libremente y "Escucha el cuento y dibuja". Finalmente, identifica dos posibles trastornos en niños de padres divorciados: ansiedad por separación y trastorno reactivo de vinculación.
Manual escala conner
Este documento presenta el Cuestionario Abreviado para Padres y Maestros Conners, un instrumento breve de 9 ítems para evaluar los síntomas de hiperactividad en niños de 3 a 17 años. Incluye instrucciones para su aplicación, interpretación de resultados utilizando tablas normativas, y objetivo de proveer detección temprana de posibles problemas de hiperactividad.
Estilos parentales y busqueda de identidad
El documento describe las teorías de Erikson, Marcia y Ginzberg sobre la identidad y la elección vocacional en la adolescencia. Según Erikson, en esta etapa los adolescentes desarrollan su identidad a través de la experimentación de roles. Marcia identificó cuatro estados de identidad basados en la presencia o ausencia de crisis y compromiso. Ginzberg propuso que la elección vocacional es un proceso que ocurre en tres estadios: fantasía, provisional y realista. También se mencionan las influencias de los padres, compañeros y prof
01. La agresividad
Este documento trata sobre la agresividad infantil. Explica que el comportamiento agresivo dificulta la integración social de los niños. Describe varias teorías sobre la agresividad como las teorías del aprendizaje social y las teorías activas. Identifica factores como la familia y la disciplina que influyen en la conducta agresiva. Finalmente, ofrece recomendaciones para evaluar y tratar la agresividad en los niños, como identificar los antecedentes del comportamiento y enseñar conductas asertivas.
Interpretación test de bender
Este documento presenta el Test de Bender-Koppitz, un test perceptivo viso-motor que evalúa la madurez perceptiva y la coordinación viso-motriz en niños. El test consiste en copiar 9 figuras geométricas. Se analizan errores como distorsiones de forma, rotaciones e integraciones para derivar indicadores de disfunción perceptiva o desajuste emocional. El documento explica los límites de tiempo aceptables, los indicadores clínicos y su significado, y factores a considerar en la interpretación de los resultados.
Manual tede
Este documento presenta la estandarización de la Prueba de Exploración de Dislexia Específica (TEDE) de Condemarín – Blomquist. La prueba evalúa el nivel lector de niños entre 6-10 años y explora signos disléxicos. Consiste en dos partes: 1) Nivel lector con 100 ítems que evalúan el reconocimiento de letras, sílabas y palabras de complejidad creciente. 2) Errores específicos con 71 ítems que detectan errores comunes en lectura de disléxicos como inversion
Pruebas Piagetanas TEPSI
Test TEPSI y Pruebas Piagetanas acorde a la edad estimada de dichos Test para poder demostrar en que Nivel y que Categoria se encuentra el sujeto, en este caso una niña de 4 años.
Caso Clinico Laura
Laura asiste a terapia debido a que su novio Andrew le dio un ultimátum de casarse o terminar su relación, lo cual desencadenó una discusión y crisis emocional en Laura. Durante la sesión, Laura comparte detalles sobre su discusión con Andrew, un encuentro sexual con otro hombre en un bar que no se concretó, y revela haber desarrollado sentimientos por su terapeuta, lo que plantea un conflicto ético.
Trastornos Motores
Cada trastorno motor tiene una serie de manifestaciones, características y rasgos básicos, como: la inestabilidad motriz, a veces la dificultad para tener dominio sobre su propio cuerpo, tics que se manifiestan involuntariamente como el parpadeo o movimientos faciales, el tartamudeo, o bien relajar el tono de sus músculos de forma voluntaria.
Falacia de justicia
Este documento describe la falacia de justicia, que ocurre cuando una persona cree que sus propias opiniones y deseos son los únicos justos, y que cualquier cosa que no coincida con ellos es injusta. Las personas que caen en esta falacia tienden a usar frases como "no es justo" o "no tienen derecho" para expresar su descontento cuando las cosas no salen como ellos quieren. En realidad, la justicia es subjetiva y depende del punto de vista, y el mundo no funciona necesariamente de acuerdo con las estrictas normas de una
Retraso y retardo mental exposicion
El documento describe el retraso mental, indicando que se caracteriza por limitaciones en el funcionamiento mental y las habilidades adaptativas que se manifiestan antes de los 18 años. Explica que puede deberse a factores genéticos, problemas durante el embarazo o después del nacimiento, e identifica varias causas y clases de retraso mental en función del coeficiente intelectual.
Comunicacion con el paciente. Cuaderno de apoyo.
Este documento presenta un cuaderno de comunicación diseñado para facilitar la comunicación entre pacientes y profesionales sanitarios en entornos hospitalarios o de consulta médica. El cuaderno utiliza pictogramas para ayudar a pacientes con dificultades del lenguaje u otras barreras comunicativas. Explica cómo personalizar el cuaderno para cada paciente y ofrece instrucciones sobre su uso en diferentes situaciones, como cuando un paciente puede o no señalar los pictogramas por sí mismo.
Estrategias de intervención psicológicas y pedagógicas en las dificultades de...
Las dificultades de aprendizaje y de atención se manifiestan de diferentes maneras y con diferentes grados de severidad. Algunos chicos podrían tener dificultades para leer, escribir, con las matemáticas, la organización, la concentración, otros con la comprensión auditiva, las habilidades sociales, las habilidades motoras o una combinación de ellas.
01 TEST CARACTEROLÓGICO de PAUL GRIEGER.pdf
Este documento presenta las instrucciones para una prueba de personalidad llamada Prueba Caracterológica de Paul Grieger. La prueba busca evaluar las disposiciones naturales de un individuo a través de 60 preguntas. No hay respuestas correctas o incorrectas, sino que se debe elegir la opción que mejor represente la manera habitual de reaccionar. Las respuestas se anotan en una escala de (--) a (++) para indicar el grado en que se presenta cada característica. Se pide responder con sinceridad para obtener resultados válidos
Fichatecnica vineland
La escala consta de 117 ítems, distribuidos en 15 grupos de edades desde los 0 meses hasta los 25 años. La escala permite el análisis de los distintos sectores del comportamiento en seis epígrafes.
- Ser autosuficiente
- Desplazarse o locomoción
- Ocuparse de si mismo.
- Comunicarse con lo que le rodea.
- Actuar por si mismo
- Tener actividades sociales.
Using lc ms to quantify and identify natural toxins in food and environmental...
This document summarizes a presentation on using LC-MS methods for shellfish toxin analysis. It introduces several shellfish toxins produced by algae that can cause poisoning in humans. LC-MS has become the preferred method for monitoring toxins due to its ability to detect multiple toxins simultaneously with high sensitivity and accuracy. Reference materials are important to validate LC-MS methods and ensure accurate quantification. The document describes various LC-MS methods developed for analyzing lipophilic toxins and provides an example of identifying a new toxin involved in a shellfish poisoning incident.
Sistemas operativos
Este documento describe los sistemas operativos y los recursos que administran. Explica que los sistemas operativos son conjuntos de programas que realizan tareas básicas como reconocer el teclado y la pantalla, administrar archivos y controlar periféricos. También administran recursos de hardware como procesadores, almacenamiento, dispositivos de entrada/salida y comunicaciones. Los sistemas operativos más comunes incluyen Windows, Mac OS y varias versiones de Unix como Linux.
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ONYEJOSE CHUKWUMA CONTRL ROOM OPERATOR.
This document contains the resume of Onyejose Chukwuma, an electrical engineer with over 7 years of experience in high voltage, medium voltage, and low voltage electrical installations, testing, commissioning, operations, and maintenance of electrical projects. He has worked as a central control room operator and shift lead/control room operator at two power plants in Nigeria. His experience includes operating gas turbines, diesel generators, switchgear, transformers, and more. He holds several professional certifications in safety and gas turbine operation and maintenance.
Tara Solutions Brochure 2 25 Email
Tara Solutions provides nature-friendly growing solutions for crops, plants, and turf. Their flagship product, Tara 14, is a proprietary nutrient package that provides optimum nutrients for plant health and increased yields while being environmentally sustainable. University and farm trials showed Tara 14 and other Tara Solutions products increased corn, wheat, soybean, and sugar beet yields compared to non-treated controls.
ICRA Special Comment_Amended Urea NIP_Oct 2014
The Government of India amended the New Investment Policy 2012 for urea to address issues that arose after its initial notification. Key amendments include:
1) Removing the provision of "guaranteed buyback" of urea, giving the Government flexibility to import urea if prices are lower.
2) Extending the time period for projects to commence production to be eligible for the policy till October 2027.
3) Requiring project developers to furnish bank guarantees of Rs. 300 crore linked to project milestones to ensure only serious players participate.
4) Constituting an inter-ministerial committee to oversee policy implementation.
The amendments increase uncertainty for new projects by removing
CnAdventure China School Trip
CnAdventure is an adventure tour company in China that has been operating for over 10 years. They offer unique tours that allow customers to discover parts of China beyond the typical destinations. CnAdventure aims to provide personalized service and uses environmentally friendly practices like local transportation and supporting local communities. They lead a variety of tour types including hiking, biking, culture and more.
La disfonía como un esquema adaptativo funcional
La intervención fonoaudiológica encuadrada en el campo de estudio de la voz humana permite
diferentes miradas que dan cuenta de la complejidad de este fenómeno, en cuya producción
intervienen diferentes funciones-sistemas (respiratorio, resonancial, articulatorio, postural, etc.)
y se configura como un objeto de estudio con múltiples dimensiones (biológica, anatómica, social, cultural, emocional, histórica, etc.). Una de las líneas de trabajo vocal que ha ido creciendo en la Argentina en los últimos años es la que se inscribe en el llamado Enfoque funcional. Este enfoque toma las bases teóricas del Método Rabine. En este trabajo se presenta de manera sistematizada un caso clínico y los diferentes momentos de intervención fonoaudiológica en el marco de un enfoque funcional.
CHI - 2011 VAC Report
Child Helpline International (CHI) collects data from child helplines around the world to better understand issues children face. In 2011, helplines received nearly 14 million contacts, with violence being one of the top reasons for contact. Family members were the most common perpetrators. Different forms of violence included physical and sexual abuse, neglect, bullying, and corporal punishment. CHI uses this data to advocate for children's rights and help make protection systems stronger.
Presentación actividad de formación cultural...
Las primeras ciudades fundadas en Venezuela incluyen Nueva Segovia de Barquisimeto en 1552, Valencia en 1555, Nuestra Señora de la Paz de Trujillo en 1557, y Mérida y San Cristóbal en 1561. Estas ciudades se establecieron para dominar la región y expandir el imperio español, así como para cristianizar a los pueblos indígenas. Las ciudades han evolucionado desde entonces y ahora ofrecen beneficios como centros urbanos importantes.
PresentacióN1
El documento presenta una descripción de los profesores y personal del Internado La Laguna Negra, incluyendo sus historias personales y roles dentro del internado. Se mencionan profesores como Héctor de la Vega, Jacinta García, Elsa Fernández Campos, y alumnos como Marcos Novoa Pazos y Carolina Leal Solís. El documento proporciona antecedentes sobre los personajes principales en la trama del internado.
Hora do Sul 21-03-2012
1) O Criciúma apresentou oficialmente seu mais novo reforço, um atleta artilheiro do Brasileiro que assinou contrato até novembro de 2013.
2) Médicos de Lauro Müller debateram na Câmara sobre a situação dos plantões no hospital da cidade e esclareceram dúvidas dos vereadores.
3) A CDL de Criciúma confirmou a realização do Fórum do Verejo em abril, evento para ouvir sugestões e críticas dos lojistas e nortear ações
Grandes batallas
El documento resume tres importantes batallas históricas:
1) La Batalla de Cannas entre los ejércitos de Roma y Cartago, donde Aníbal utilizó una estrategia brillante para derrotar a los romanos.
2) La Batalla de Farsalia entre César y Pompeyo, donde César empleó su experiencia y tácticas de guerra rápida para ganar.
3) La Batalla de Kadesh entre los ejércitos de Egipto y los hititas, que terminó en un tratado de paz histórico.
La Bomba (Ritmo Musical)
La bomba es un género musical y baile afro-puertorriqueño traído por esclavos de África. Tiene más de veinte ritmos como el sicá, yubá y holandés, que tradicionalmente son acompañados por tambores hechos de barriles y cuero de chivo. La bomba del Chota es otro ritmo afroamericano del norte de Puerto Rico que se distingue por ser rápido y bailado por mujeres con una botella en la cabeza.
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The document discusses arguments for and against legalizing prostitution in India. Those in favor argue that it could help prevent diseases, distinguish victims from criminals, reduce human trafficking, and prevent violence against sex workers. However, others counter that it would not actually improve sex workers' conditions, could increase immoral behavior and human trafficking, degrade women, and harm families and relationships. The conclusion is that while there are some potential benefits, legalizing prostitution may worsen problems and it is safer for it to remain illegal given India's culture and challenges with enforcing laws.
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El documento proporciona información sobre el desarrollo y comportamiento de un niño durante su primer año de vida y actualmente. Contiene preguntas para los padres sobre los antecedentes médicos del niño, su comportamiento en casa y escuela, cómo gestionan la mala conducta y frustraciones, y las expectativas y apoyo que brindan al niño. El objetivo es obtener datos que ayuden a crear un plan educativo para que el niño tenga éxito.
Figura de la psicología en Atención primaria
Este documento resume la experiencia de una psicóloga interna residente en atención primaria. Describe las derivaciones realizadas, incluyendo diagnósticos comunes como trastornos de ansiedad. Explica técnicas de tratamiento como la psicoeducación, relajación, reestructuración cognitiva y exposición para trastornos como ansiedad y depresión.
La bipolaridad-1216483532590591-9
El documento habla sobre la bipolaridad, un desorden del estado de ánimo en el que el individuo presenta manifestaciones extremas de dos estados principales: el polo depresivo y el polo maniático o de euforia. Estos estados de ánimo van en forma cíclica e inconsistente, presentando momentos de depresión grave o crónica y momentos de euforia total. La bipolaridad afecta más comúnmente a adolescentes y su autoestima, pudiendo provocar cambios de emociones, comportamientos agresivos y conflictos sociales.
Cómo te sientes hoy
Cambios en el estado de ánimo de las mujeres. Qué los causa? Hormonas? Estrés? Genética? Todas las anteriores? Qué puedes hacer para sentirte mejor y para ayudar a otras a sentirse mejor?
,La bipolaridad-1216483532590591-9
El documento habla sobre la bipolaridad y cómo afecta la autoestima. Explica que la bipolaridad implica cambios extremos entre estados de ánimo depresivos y maníacos cíclicamente. También menciona que baja autoestima puede empeorar los síntomas de depresión en personas bipolares. El objetivo es informar a otros sobre los síntomas, causas y posibles tratamientos de la bipolaridad para crear conciencia sobre el tema.
La bipolaridad-1216483532590591-9
El documento habla sobre la bipolaridad y cómo afecta la autoestima. Explica que la bipolaridad implica cambios extremos entre estados de ánimo depresivos y maníacos cíclicamente. También menciona que baja autoestima puede empeorar los síntomas de depresión en personas bipolares. El objetivo es informar a otros sobre esta enfermedad y cómo tratarla acudiendo a profesionales para mejorar la autoestima del individuo.
Nana estres
El documento habla sobre los efectos del estrés en la salud y cómo afecta emocional y físicamente a las personas. Describe los síntomas del estrés como ansiedad, fatiga, irritabilidad y problemas para dormir. Recomienda buscar ayuda médica y realizar actividades placenteras para reducir el estrés. Incluye una entrevista donde una mujer describe cómo el estrés afectó su vida y cómo terapias alternativas la ayudaron a mejorar su salud y bienestar.
Thanatologia
Es el estudio de la muerte, La Tanatología, es un estudio integral interdisciplinario, que reúne en su quehacer elementos sociales, que influyen en cada individuo y busca resolver las situaciones conflictivas que existen en torno a la muerte.
Entrevista padres 2015
Este documento proporciona un formato para entrevistar a los padres de un niño que está siendo evaluado. El formato incluye secciones para recopilar datos de identificación del niño, antecedentes médicos del embarazo y parto, desarrollo del niño, salud, conducta, relaciones familiares y escolares, con el objetivo de obtener información sobre el desarrollo y experiencias de vida del niño.
Test_Flores_Bach.pdf
Este documento describe 38 Flores de Bach para diferentes estados emocionales, clasificados en 7 grupos: miedo, incertidumbre, falta de interés por el presente, soledad, hipersensibilidad al entorno, desaliento y preocupación excesiva por los demás. Incluye preguntas para identificar cuáles flores podrían ser más adecuadas para el lector basado en sus emociones actuales, y sugiere crear una fórmula personalizada con las 7 flores seleccionadas para enviar a una farmacia.
MANUAL+PSICOEDUCATIVO.pdf
Este manual ofrece información y recomendaciones para familiares y cuidadores de personas con Trastorno de Personalidad. Explica que el Trastorno de Personalidad afecta la percepción de sí mismo, las relaciones interpersonales, el trabajo y los estudios. Además, describe posibles causas como factores genéticos y experiencias traumáticas en la infancia. El manual también indica que las personas con este trastorno pueden mejorar con tratamiento y el apoyo de sus seres queridos, y proporciona consejos sobre cómo comunicarse mejor y ayudar a la persona durante
Manula para familiares de personas con trastorno de personalidad
Este manual ofrece consejos para familiares y cuidadores de personas con Trastorno de Personalidad. Explica que este trastorno afecta la percepción de sí mismo, las relaciones y el comportamiento, y puede causar sufrimiento. Además, ofrece recomendaciones para comunicarse mejor, ayudar en situaciones de crisis y autocuidarse como cuidador. El objetivo es brindar herramientas que permitan una mejor convivencia.
No quiero o no puedo
El documento discute las diferencias entre no poder hacer algo debido a barreras externas versus no querer hacerlo debido a factores internos durante el proceso de duelo. Examina cómo la depresión, las limitaciones económicas y la falta de conocimiento pueden impedir que las personas progresen en el duelo, mientras que la renuncia, la apatía y la falta de interés pueden significar que realmente no quieren avanzar. El autor sugiere tratamientos médicos, terapia psicológica, logoterapia y acompañamiento para ay
Acompañamiento individual duelo
Presentación en el marco del X Encuentro nacional de Pastoral de la Salud CD de Toluca septiembre de 2010
Situaciones de riesgo social en adolescentes de sec...
El documento describe varios factores de riesgo que enfrentan los adolescentes como conflictos emocionales, problemas familiares y escolares, y conductas de riesgo como el consumo de drogas. También identifica factores de protección como la capacidad de enfrentar problemas y pedir ayuda. Resalta la importancia de comprender a los adolescentes, respetarlos e invitarlos a participar para prevenir conductas de riesgo.
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Guión entrevista a la familia tdah
Este guión de entrevista a la familia busca obtener información sobre el embarazo, parto y antecedentes médicos del niño; su medicación y terapias; su rutina diaria y estados de ánimo como frustración e impulsividad; la dinámica familiar en términos de comunicación, resolución de conflictos y expectativas; y los factores que motivan o frustran al niño.
Elaboración de un catálogo
El documento describe los criterios para elaborar un catálogo de productos en 4 niveles de complejidad. El nivel 1 implica elaborar un albarán completo con todos los detalles del producto, clasificar los objetos por categorías y subcategorías, especificar la materia prima y origen de cada producto, tomar fotografías con buena iluminación y perspectiva, y montar el catálogo digitalmente con secciones numeradas. El nivel 4 implica simplemente enumerar los productos sin albarán, clasificarlos mal, no investigar la materia prima, tomar mal
Unidad didáctica integrada
Este documento propone una unidad didáctica integrada sobre la realización de un mercadillo de segunda mano por los alumnos de 4o de primaria. El mercadillo se llevará a cabo en el tercer trimestre y los alumnos podrán usar el dinero acumulado a lo largo del curso mediante un sistema de recompensas semanales. Cada alumno deberá aportar dos objetos propios que ya no use y estarán en buen estado, uno para vender y otro para intercambiar.
Actuaciones para implicar a la familia de un alumno con tdah
El documento propone medidas para involucrar a la familia de un estudiante con TDAH. Estas incluyen establecer una reunión inicial con profesionales y la familia para acordar estrategias comunes, poner a los padres en contacto con una asociación de apoyo, establecer una agenda de comunicación diaria entre el hogar y la escuela, y realizar tutorías quincenales para revisar el progreso del estudiante.
Examen alumno tdah
Este examen contiene preguntas sobre objetos domésticos, sus descripciones, precios y clasificaciones. También incluye preguntas sobre materias primas, su definición y clasificación según su origen.
Examen alumno tdah
Este documento presenta dos versiones de un examen, una sin adaptar y otra adaptada, sobre objetos domésticos, sus precios y materias primas. La versión adaptada incluye huecos que deben rellenarse con descripciones de objetos, precios aproximados y clasificaciones. También pide definir materias primas y clasificarlas por su origen vegetal, animal, mineral, líquido/gaseoso o fósil.
Rúbrica de evaluación alumnos TDAH
El documento describe los criterios para elaborar un catálogo de productos en 4 niveles de complejidad. El nivel 1 implica elaborar un albarán completo con todos los detalles del producto, clasificar los objetos por categorías y subcategorías, especificar la materia prima y origen de cada producto, tomar fotografías con buena iluminación y perspectiva, y montar el catálogo digitalmente con secciones numeradas. El nivel 4 implica simplemente enumerar los productos sin albarán, clasificarlos incorrectamente, no investigar los materiales, tomar mal
Indicadores de éxtio para alumno con tdah
Este documento proporciona recomendaciones para apoyar a estudiantes con TDAH. Sugiere organizar el espacio y tiempo de clase de manera estructurada, usar técnicas visuales para enseñar, y reforzar la conducta positiva. A nivel escolar, recomienda que el equipo educativo y médico colaboren en el diagnóstico y plan de apoyo, y que se implementen estrategias comunes a través de reuniones del personal.
2.2 dificultades conductuales, sociales y emocionales
Este documento describe las dificultades conductuales, sociales y emocionales típicas de un alumno con TDAH. Entre las dificultades conductuales se incluyen problemas para prestar atención, controlar los impulsos y retener información. Las dificultades sociales incluyen problemas para relacionarse con los demás y entender normas sociales. Las dificultades emocionales incluyen baja tolerancia a la frustración e inestabilidad emocional. Todas estas dificultades están interrelacionadas y son el resultado
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Guión entrevista a la familia tdah
- 1. GUIÓN ENTREVISTA A LA FAMILIA DATOS GENERALES (BREVE DESCRIPCIÓN) ¿CÓMO FUE EL EMBARAZO Y EL PARTO? ¿EXISTEN ANTECEDENTES FAMILIARES? ¿EXISTEN DATOS MÉDICOS E INFORME PSICOPEDAGÓGIGO? ¿EXISTEN OTROS DATOS MÉDICOS DE INTERÉS? ¿TOMA MEDICACIÓN? ¿ASISTE A PROFESIONALES EXTERNOS, TERAPIAS, PSICÓLOGOS, ETC? ¿CÓMO ES SU DÍA A DÍA? ¿QUÉ PIENSAY SIENTE,CUÁLES SON SUS EMOCIONES? ¿Se frustra y se irrita con facilidad? ¿Expresa que se siente desmotivado? ¿Es muy impulsivo en casa? ¿Pasa de la risa ala llanto con facilidad? ¿Expresa sus preocupaciones? ¿identifica sus estados de ánimos? ¿QUÉ OYE EN SU ENTORNO? ¿Cómo reaccionáis ante sus impulsos y conductas? ¿Perdéis los nervios facilidad? ¿Reforzáis con halagos sus logros? ¿Cómo resolvéis los conflictos? ¿Existe algún espacio en la casa de resolución de conflictos tipo “rincón de la paz”? ¿Soléis utilizar el diálogo como medio de comunicación en casa? Establecer charlas en las comidas; en el momento de acostarse, etc ¿Cuáles son vuestras expectativas con respecto a él? ¿Le recordáis sus potencialidades y aptitudes?
- 2. ¿QUÉ VE EN SU ENTORNO? ¿Mostráis vuestra preocupación delante de él? ¿Creéis que os percibe tenso o nerviosos? ¿Pasáis mucho tiempo con él? ¿Le ayudáis en las tareas, os sentáis con él? ¿Estructuráis los días por rutinas? ¿Compartís alguna actividad con é? salir en bici, pasear, etc ¿QUÉ DICE Y HACE? ¿Os expresa cómo se siente? ¿Suele estar alegre, triste, decaído, optimista, pesimista? ¿Cuándo se frustra suele utilizar frases del tipo “todo lo hago mal” “no sé hacer nada”? ¿Cuándo se enfada suele utilizar frases del tipo “nadie me entiende” “nadie me quiere”? ¿QUÉ LE FRUSTRA? ¿Es consciente de sus dificultades de una manera realista? ¿Ha pedido alguna vez ayuda para controlar sus impulsos? ¿Pensáis que se siente solo, lo expresa? ¿QUÉ LE MOTIVA? ¿Es cariñoso, le gusta el contacto físico? ¿ Busca la aprobación continúa cuando hace algo? ¿Habla del colegio, sus maestros y sus compañeros?