Este documento lista los criterios de evaluación para el tema 8 sobre Roma en el departamento de geografía e historia. Los estudiantes deben ser capaces de señalar en mapas diferentes pueblos, conquistas, y rutas importantes del imperio romano. También deben definir términos clave, diferenciar entre patricios y plebeyos, y explicar aspectos de la economía, religión y arquitectura romanas. Finalmente, los estudiantes deben resumir causas e impactos del imperio romano a través de esquemas, t

1. Departamento de Geografía e Historia
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL TEMA 8: ROMA.
• Señala en el mapa los pueblos etrusco, cartaginés y griego.
• Señala en el mapa Roma y sus conquistas.
• Señala en el mapa de España y Europa los reinos Germánicos.
• Señala en el mapa de España los pueblos Iberos y Celtas.
• Señala en el mapa de España la Via Augusta y la Vía de la Plata.
• Señala las partes y edificios importantes en un plano de una ciudad
romana.
• Define
- República. - Tartessos.
- Romanización. - Limes.
- Latifundio. - Edicto de Milán.
- Dictador. - Guerra Púnica.
- Senado Romano.
• Diferencia entre Patricio y Plebeyo.
• Diferencia entre la arquitectura griega y romana
• Explica las características de la Economía Romana.
• Explica el Origen del Cristianismo dentro de la religión Judía.
• Enumera alguno de los cargos de magistrados romanos.
• Conoce las características básicas de los pueblos germánicos.
• Conoce a Justiniano y Carlomagno, Julio César y Octavio Augusto.
• Conoce los nombres de algunos personajes ilustres en Roma de Origen
Español (Adriano, Trajano, Séneca).
• Resume en un esquema las causas de la crisis del imperio romano.
• Enumera en un esquema las consecuencias de la expansión del Imperio
romano.
• Resume y compara en una tabla las características de los pueblos
Íberos y Celtas.
• Resume en una tabla las Guerras Púnicas y las Guerras contra los
pueblos Iberos.
• Dibuja la pirámide Social del Imperio Romano.
1
Página
José Carlos Núñez Vidal