Departamento de Geografía e Historia
José Carlos Núñez Vidal
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TEMA 1TEMA 1 .. EL LUGAR EN QUE VIVIMOSEL LUGAR EN QUE VIVIMOS ..
CLAVES PARA EL EXAMEN (Lo que hay que saber):
- Define:
• Placa Tectónica:
• Relieve:
• Depresiones o cuencas:
• Corrientes marinas:
• Acuíferos:
• Caudal:
• Régimen Fluvial:
• Estiaje:
• Atmósfera:
• Temperaturas:
• Precipitaciones:
• Vientos:
• Presión:
• Isobaras:
• Frente atmosférico:
• Climograma:
- Explica las diferencias entre (o define):
• Montaña alpina y Macizo Antiguo:
• Mesetas y llanuras:
• Tiempo y clima:
• Anticiclones y Borrascas:
- Resume en un esquema cómo influye el medio natural a las sociedades.
- Señala en un dibujo las capas de la Tierra: Corteza, Manto y núcleo.
- Explica, con sus propias palabras, la teoría de la Tectónica de placas.
- Reconoce, señala en una imagen, las formas de relieve (montañas…).
- Valora cómo influye el relieve a la sociedad. Pone ejemplos.
- Señala en el mapa los continentes y océanos.
- Resume en un esquema el problema del agua.
- Resume, en una tabla, las características de los ríos de Europa y España.
- Señala en el Mapa los relieves y ríos de Europa, España y el mundo.
- Resume en un esquema los factores que influyen en las Temperaturas.
- Reconoce Anticiclones y Borrascas en un mapa de Isobaras.
- Deduce el tiempo que hará a partir de un Mapa de Isobaras.
- Resume y compara en una tabla los rasgos de los principales climas.
- Define, explica y compara los principales paisajes de cada clima.
- Reconoce el paisaje al cual pertenece una imagen.
- Construye y explica a qué clima pertenece un climograma.
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DEBERES SOBRE LA INFLUENCIA DE LA NATURALEZA EN LAS
SOCIEDADES.
1. Rellena, en tu cuaderno, el siguientes esquema.
[He rellenado el primero a modo de ejemplo, los demás son de pura lógica, pero puede
ayudarte el primer párrafo del resumen]
2. Recorta y pega en tu cuaderno (o dibuja) el siguiente mapa y
complétalo con el nombre de los continentes y océanos.
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DEBERES SOBRE EL RELIEVE.
1. Define, en tu cuaderno y con tus palabras:
a) Relieve:
b) Placa tectónica:
2. Escribe el nombre de cada placa tectónica en el mapa de abajo.
[En cualquier enciclopedia o en Internet vienen los nombres, tú busca: Placa Tectónica]
3. Rellena, en tu cuaderno, el esquema y señala cada tipo de relieve en
el dibujo. [Tienes ayuda en la pag. 6 y 7 del libro y en la pag. 1 del resumen].
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DEBERES SOBRE LOS RELIEVES DEL MUNDO.
1. Responde a las siguientes preguntas. [Lee el final de la pag. 1 del resumen]
a) ¿Cómo se ha originado el relieve de la Tierra? ¿Puede cambiar?
b) ¿Qué tipo de relieve favorece la vida de las personas? ¿Por qué?
c) ¿Un país pobre puede pagar las obras de ingeniería que permiten
salvar los obstáculos del relieve? ¿Qué consecuencias tendrá?
2. Recorta y pega en tu cuaderno (o dibuja) los mapas de la siguiente
página, complétalos según la leyenda y señala en ellos los relieves del
recuadro. [vienen en la pag. 8-13 del libro de texto]
Mapa de
Europa
Montes Escandinavos
Montes Urales
Gran Llanura Europea
Alpes
Cárpatos
Balcanes
Cáucaso
Monte Elbrus
Mapa del
mundo
Montañas Rocosas
Cordillera de los Andes
Cuenca del Missisipi
Montes Apalaches
Cuenca del Amazonas
Meseta de Siberia
Cordillera del Himalaya
Monte Everest
Cordillera del Atlas
Sahara
Kalahari
Kilimanjaro
Mapa de
España
Valle del Duero
Meseta Sur
Sistema Central
Macizo Galaico
Cordillera Cantábrica
Sistema Ibérico
Sierra Morena
Pirineos
Cordillera Costero Catalana
Cordillera Penibética
Cordillera subbética
Valle del Ebro
Valle del Guadalquivir
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DEBERES SOBRE EL AGUA.
[Los haremos en clase, como actividades para ampliar]
1. Lee la primera parte de la página 3 del resumen y haz un
esquema en tu cuaderno titulado: ¿Porqué el agua es un problema?
[Te puede servir de inspiración el siguiente gráfico]
2. Recuerda el ciclo del agua e intenta completar los diferentes
procesos que faltan en los rectángulos en blanco.
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DEBERES SOBRE LOS RÍOS DEL MUNDO
1. Define:
a) Corriente marina:
b) Acuífero:
c) Caudal:
d) Régimen fluvial.
e) Estiaje:
2. Rellena, en tu cuaderno, la siguiente tabla:
¿Son largos o
Cortos? ¿Por
qué?
¿Son
caudalosos?
¿Por qué?
¿Son
regulares?
¿Por qué?
¿Cuales son los
más importantes?
Ríos del
Atlántico
Ríos del
Mediterráneo
Ríos del
Cantábrico
Ríos del Mar
Negro y Caspio
3. Recorta y pega en tu cuaderno (o dibuja) los siguientes Mapas:
3. Completa el siguiente mapa con el nombre de los ríos y los mares
y lagos. Puedes encontrar su nombre en el mapa de las páginas 8 y 9 del libro.
4. Coloca el nombre de los ríos que aparecen en al mapa de la página
15 del libro de texto y colorea las vertientes según la leyenda.
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5. Coloca en su sitio el nombre de los ríos que has escrito en la
tabla del ejercicio 2. [Los puedes encontrar en el mapa de la pag. 11 del libro]
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DEBERES SOBRE EL TIEMPO Y EL CLIMA.
1. Explica las diferencias entre:
a) Tiempo y clima:
b) Anticiclones y Borrascas:
2. Define:
c) Atmósfera:
d) Temperaturas:
e) Frente atmosférico:
f) Presión:
g) Isobaras:
h) Viento:
3. Lee la pág. 4 y completa, en tu cuaderno, el siguiente esquema:
4. Observa el Mapa de Isobaras y responde en tu cuaderno:
a) ¿A qué número corresponde el Anticiclón de Azores, la Depresión de
Islandia y el Frente Polar?
b) ¿Hará soleado, nublado o lluvias? ¿hará fuerte viento? ¿Porqué?
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DEBERES SOBRE LOS PAISAJES Y CLIMAS CÁLIDOS.
1. Recorta y pega en tu cuaderno (o dibuja) y completa el mapa según
la leyenda: [Tienes este mapa en la Pag. 25 del libro de texto]
2. Responde las preguntas sobre el climograma: [La pag. 24 del libro te ayuda]
a) ¿Qué es un climograma?
b) ¿Pertenece al Hemisferio Norte o al hemisferio Sur? ¿Por qué?
3. Completa, en tu cuaderno, la siguiente tabla: [Pag. 5 del resumen]
LOS CLIMAS CÁLIDOS
Tipo de clima Localización Temperaturas Lluvias Paisajes
Clima Ecuatorial
Clima Tropical
Clima desértico
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DEBERES SOBRE LOS PAISAJES Y CLIMAS TEMPLADOS.
1. Rellena, en tu cuaderno, y responde a las preguntas sobre los
climogramas: [Es mejor que dibujes tú la plantilla del climograma]
a) ¿Qué es un climograma?
b) ¿Pertenece al Hemisferio Norte o al hemisferio Sur? ¿Por qué?
c) ¿A qué clima pertenece?
2. Rellena en tu cuaderno el siguiente cuadro:
LOS CLIMAS TEMPLADOS
Tipo de clima Localización Temperaturas Lluvias Paisajes
Clima Oceánico
Clima
Mediterráneo
Clima Continental
3. Pega en tu cuaderno (o dibuja) y completa los mapas de la siguiente
página según la leyenda:
[El de Europa lo tienes en la página 27 del libro de texto y el de España en la página 28]
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DEBERES SOBRE LOS CLIMAS Y PAISAJES FRÍOS.
1. Responde a las preguntas sobre los climogramas:
(Uno tienes que hacerlo tú, el otro ya viene hecho)
a) ¿Qué es un climograma?
b) ¿Pertenece al Hemisferio norte o al hemisferio sur?
c) ¿A qué clima pertenece?
2. Rellena en tu cuaderno el siguiente cuadro:
LOS CLIMAS FRÍOS
Tipo de clima Localización Temperaturas Lluvias Paisajes
Clima Polar
Clima de Alta Montaña
3. Recorta y pega en tu cuaderno (o dibuja) y completa el mapa:
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DEBERES DE REPASO
1. Recorta y pega en tu cuaderno (o dibuja) el mapa.
a) Colorea según la leyenda cada tipo de relieve.
b) Pon, en cada círculo, el número del relieve que le corresponda.
2. Construye en tu cuaderno los siguientes climogramas:
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ACTIVIDADES PARA AMPLIAR.
1. Escribe el número de cada mar en el círculo que le corresponda del
mapa.
2. Escribe el número de cada lago en el círculo que le corresponda.
3. Construye en tu cuaderno los climogramas de la página 35 del libro
de Texto (ejercicio 4).
4. Construye en tu cuaderno los siguientes climogramas.
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5. ¿Qué tipo de paisaje es cada foto? ¿Por qué?

Deberes medio nat

  • 1.
    Departamento de Geografíae Historia José Carlos Núñez Vidal Página1   TEMA 1TEMA 1 .. EL LUGAR EN QUE VIVIMOSEL LUGAR EN QUE VIVIMOS .. CLAVES PARA EL EXAMEN (Lo que hay que saber): - Define: • Placa Tectónica: • Relieve: • Depresiones o cuencas: • Corrientes marinas: • Acuíferos: • Caudal: • Régimen Fluvial: • Estiaje: • Atmósfera: • Temperaturas: • Precipitaciones: • Vientos: • Presión: • Isobaras: • Frente atmosférico: • Climograma: - Explica las diferencias entre (o define): • Montaña alpina y Macizo Antiguo: • Mesetas y llanuras: • Tiempo y clima: • Anticiclones y Borrascas: - Resume en un esquema cómo influye el medio natural a las sociedades. - Señala en un dibujo las capas de la Tierra: Corteza, Manto y núcleo. - Explica, con sus propias palabras, la teoría de la Tectónica de placas. - Reconoce, señala en una imagen, las formas de relieve (montañas…). - Valora cómo influye el relieve a la sociedad. Pone ejemplos. - Señala en el mapa los continentes y océanos. - Resume en un esquema el problema del agua. - Resume, en una tabla, las características de los ríos de Europa y España. - Señala en el Mapa los relieves y ríos de Europa, España y el mundo. - Resume en un esquema los factores que influyen en las Temperaturas. - Reconoce Anticiclones y Borrascas en un mapa de Isobaras. - Deduce el tiempo que hará a partir de un Mapa de Isobaras. - Resume y compara en una tabla los rasgos de los principales climas. - Define, explica y compara los principales paisajes de cada clima. - Reconoce el paisaje al cual pertenece una imagen. - Construye y explica a qué clima pertenece un climograma.
  • 2.
    Departamento de Geografíae Historia José Carlos Núñez Vidal Página2   DEBERES SOBRE LA INFLUENCIA DE LA NATURALEZA EN LAS SOCIEDADES. 1. Rellena, en tu cuaderno, el siguientes esquema. [He rellenado el primero a modo de ejemplo, los demás son de pura lógica, pero puede ayudarte el primer párrafo del resumen] 2. Recorta y pega en tu cuaderno (o dibuja) el siguiente mapa y complétalo con el nombre de los continentes y océanos.
  • 3.
    Departamento de Geografíae Historia José Carlos Núñez Vidal Página3   DEBERES SOBRE EL RELIEVE. 1. Define, en tu cuaderno y con tus palabras: a) Relieve: b) Placa tectónica: 2. Escribe el nombre de cada placa tectónica en el mapa de abajo. [En cualquier enciclopedia o en Internet vienen los nombres, tú busca: Placa Tectónica] 3. Rellena, en tu cuaderno, el esquema y señala cada tipo de relieve en el dibujo. [Tienes ayuda en la pag. 6 y 7 del libro y en la pag. 1 del resumen].
  • 4.
    Departamento de Geografíae Historia José Carlos Núñez Vidal Página4   DEBERES SOBRE LOS RELIEVES DEL MUNDO. 1. Responde a las siguientes preguntas. [Lee el final de la pag. 1 del resumen] a) ¿Cómo se ha originado el relieve de la Tierra? ¿Puede cambiar? b) ¿Qué tipo de relieve favorece la vida de las personas? ¿Por qué? c) ¿Un país pobre puede pagar las obras de ingeniería que permiten salvar los obstáculos del relieve? ¿Qué consecuencias tendrá? 2. Recorta y pega en tu cuaderno (o dibuja) los mapas de la siguiente página, complétalos según la leyenda y señala en ellos los relieves del recuadro. [vienen en la pag. 8-13 del libro de texto] Mapa de Europa Montes Escandinavos Montes Urales Gran Llanura Europea Alpes Cárpatos Balcanes Cáucaso Monte Elbrus Mapa del mundo Montañas Rocosas Cordillera de los Andes Cuenca del Missisipi Montes Apalaches Cuenca del Amazonas Meseta de Siberia Cordillera del Himalaya Monte Everest Cordillera del Atlas Sahara Kalahari Kilimanjaro Mapa de España Valle del Duero Meseta Sur Sistema Central Macizo Galaico Cordillera Cantábrica Sistema Ibérico Sierra Morena Pirineos Cordillera Costero Catalana Cordillera Penibética Cordillera subbética Valle del Ebro Valle del Guadalquivir
  • 5.
    Departamento de Geografíae Historia José Carlos Núñez Vidal Página5  
  • 6.
    Departamento de Geografíae Historia José Carlos Núñez Vidal Página6   DEBERES SOBRE EL AGUA. [Los haremos en clase, como actividades para ampliar] 1. Lee la primera parte de la página 3 del resumen y haz un esquema en tu cuaderno titulado: ¿Porqué el agua es un problema? [Te puede servir de inspiración el siguiente gráfico] 2. Recuerda el ciclo del agua e intenta completar los diferentes procesos que faltan en los rectángulos en blanco.
  • 7.
    Departamento de Geografíae Historia José Carlos Núñez Vidal Página7   DEBERES SOBRE LOS RÍOS DEL MUNDO 1. Define: a) Corriente marina: b) Acuífero: c) Caudal: d) Régimen fluvial. e) Estiaje: 2. Rellena, en tu cuaderno, la siguiente tabla: ¿Son largos o Cortos? ¿Por qué? ¿Son caudalosos? ¿Por qué? ¿Son regulares? ¿Por qué? ¿Cuales son los más importantes? Ríos del Atlántico Ríos del Mediterráneo Ríos del Cantábrico Ríos del Mar Negro y Caspio 3. Recorta y pega en tu cuaderno (o dibuja) los siguientes Mapas: 3. Completa el siguiente mapa con el nombre de los ríos y los mares y lagos. Puedes encontrar su nombre en el mapa de las páginas 8 y 9 del libro. 4. Coloca el nombre de los ríos que aparecen en al mapa de la página 15 del libro de texto y colorea las vertientes según la leyenda.
  • 8.
    Departamento de Geografíae Historia José Carlos Núñez Vidal Página8   5. Coloca en su sitio el nombre de los ríos que has escrito en la tabla del ejercicio 2. [Los puedes encontrar en el mapa de la pag. 11 del libro]
  • 9.
    Departamento de Geografíae Historia José Carlos Núñez Vidal Página9   DEBERES SOBRE EL TIEMPO Y EL CLIMA. 1. Explica las diferencias entre: a) Tiempo y clima: b) Anticiclones y Borrascas: 2. Define: c) Atmósfera: d) Temperaturas: e) Frente atmosférico: f) Presión: g) Isobaras: h) Viento: 3. Lee la pág. 4 y completa, en tu cuaderno, el siguiente esquema: 4. Observa el Mapa de Isobaras y responde en tu cuaderno: a) ¿A qué número corresponde el Anticiclón de Azores, la Depresión de Islandia y el Frente Polar? b) ¿Hará soleado, nublado o lluvias? ¿hará fuerte viento? ¿Porqué?
  • 10.
    Departamento de Geografíae Historia José Carlos Núñez Vidal Página10   DEBERES SOBRE LOS PAISAJES Y CLIMAS CÁLIDOS. 1. Recorta y pega en tu cuaderno (o dibuja) y completa el mapa según la leyenda: [Tienes este mapa en la Pag. 25 del libro de texto] 2. Responde las preguntas sobre el climograma: [La pag. 24 del libro te ayuda] a) ¿Qué es un climograma? b) ¿Pertenece al Hemisferio Norte o al hemisferio Sur? ¿Por qué? 3. Completa, en tu cuaderno, la siguiente tabla: [Pag. 5 del resumen] LOS CLIMAS CÁLIDOS Tipo de clima Localización Temperaturas Lluvias Paisajes Clima Ecuatorial Clima Tropical Clima desértico
  • 11.
    Departamento de Geografíae Historia José Carlos Núñez Vidal Página11   DEBERES SOBRE LOS PAISAJES Y CLIMAS TEMPLADOS. 1. Rellena, en tu cuaderno, y responde a las preguntas sobre los climogramas: [Es mejor que dibujes tú la plantilla del climograma] a) ¿Qué es un climograma? b) ¿Pertenece al Hemisferio Norte o al hemisferio Sur? ¿Por qué? c) ¿A qué clima pertenece? 2. Rellena en tu cuaderno el siguiente cuadro: LOS CLIMAS TEMPLADOS Tipo de clima Localización Temperaturas Lluvias Paisajes Clima Oceánico Clima Mediterráneo Clima Continental 3. Pega en tu cuaderno (o dibuja) y completa los mapas de la siguiente página según la leyenda: [El de Europa lo tienes en la página 27 del libro de texto y el de España en la página 28]
  • 12.
    Departamento de Geografíae Historia José Carlos Núñez Vidal Página12  
  • 13.
    Departamento de Geografíae Historia José Carlos Núñez Vidal Página13   DEBERES SOBRE LOS CLIMAS Y PAISAJES FRÍOS. 1. Responde a las preguntas sobre los climogramas: (Uno tienes que hacerlo tú, el otro ya viene hecho) a) ¿Qué es un climograma? b) ¿Pertenece al Hemisferio norte o al hemisferio sur? c) ¿A qué clima pertenece? 2. Rellena en tu cuaderno el siguiente cuadro: LOS CLIMAS FRÍOS Tipo de clima Localización Temperaturas Lluvias Paisajes Clima Polar Clima de Alta Montaña 3. Recorta y pega en tu cuaderno (o dibuja) y completa el mapa:
  • 14.
    Departamento de Geografíae Historia José Carlos Núñez Vidal Página14   DEBERES DE REPASO 1. Recorta y pega en tu cuaderno (o dibuja) el mapa. a) Colorea según la leyenda cada tipo de relieve. b) Pon, en cada círculo, el número del relieve que le corresponda. 2. Construye en tu cuaderno los siguientes climogramas:
  • 15.
    Departamento de Geografíae Historia José Carlos Núñez Vidal Página15   ACTIVIDADES PARA AMPLIAR. 1. Escribe el número de cada mar en el círculo que le corresponda del mapa. 2. Escribe el número de cada lago en el círculo que le corresponda. 3. Construye en tu cuaderno los climogramas de la página 35 del libro de Texto (ejercicio 4). 4. Construye en tu cuaderno los siguientes climogramas.
  • 16.
    Departamento de Geografíae Historia José Carlos Núñez Vidal Página16   5. ¿Qué tipo de paisaje es cada foto? ¿Por qué?