El documento describe el blog educativo como un recurso educativo abierto que puede complementar y mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Un blog permite compartir contenidos como texto, imágenes y videos, y ofrece control y libertad para editar la información publicada. Desde una perspectiva constructivista, el blog apoya a docentes y estudiantes al facilitar herramientas para que los estudiantes construyan su propio aprendizaje con el docente como guía. Además, un blog promueve la expresión de ideas y la colaboración entre usuarios