Este documento trata sobre las habilidades emocionales y sociales en la educación. Propone que la educación debe desarrollar la alfabetización emocional, mejorar el conocimiento y regulación de las propias emociones, y desarrollar habilidades para relacionarse positivamente con los demás. También discute conceptos como la educación ciudadana, la educación para la paz, y el rol de las habilidades sociales y ciudadanas en la gestión escolar.