Henry pereira polo
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El documento describe una lección sobre las partes de la planta para un curso de 3er grado. La clase comenzó con una canción y preguntas para introducir el tema. Luego, el maestro mostró un video e imágenes de plantas de la región para que los estudiantes aprendieran sobre las diferentes partes de una planta a través de una fotocopia interactiva. Finalmente, los estudiantes anotaron las partes de la planta y sus funciones en sus cuadernos y recibieron la tarea de investigar e identificar las partes
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Tarea hasta el 11 de mayo MÚSICA 5º PRIMARIA
Este documento propone dos actividades musicales para estudiantes entre el 30 de abril y el 11 de mayo. La primera actividad incluye componer una canción corta utilizando notas específicas o crear un ritmo corporal, y la segunda actividad es hacer un mural sobre un músico o grupo favorito o explicar una familia de instrumentos. El documento también indica cómo enviar los trabajos por correo electrónico o transferencia de archivos.
Dufey 2009
La Escuela Artística Armando Dufey Blanc de Temuco ofreció diversas actividades artísticas y musicales durante 2009, incluyendo 41 eventos, conciertos, y exhibiciones de talleres de instrumentos como oboe, clarinete, fagot, bronces, guitarra, contrabajo, violín, viola, piano, pintura, violoncello, danza, teatro, escultura y flauta. La escuela contó con 1 coordinador, 20 profesores y 732 estudiantes inscritos. También organizó presentaciones y giras de
Trabajo integrador 10 instrumento musical casero
Este documento presenta un resumen de un trabajo práctico realizado por un grupo de estudiantes para la materia de Educación Artística. El trabajo consistió en la construcción de instrumentos musicales caseros utilizando materiales reciclados. Se detalla que cada integrante participó de manera individual en la elaboración de un instrumento y que trabajaron en equipo para organizar la realización del proyecto.
Barrreras gómez, d avid 2
El documento describe diferentes maneras de enseñar música en el aula y en el patio, incluyendo clases prácticas con instrumentos, juegos para adivinar instrumentos con los ojos cerrados, bailar y cantar usando el cuerpo, y representaciones con instrumentos en el patio. Señala que las clases más comunes como tocar instrumentos juntos o individualmente gustan menos a los estudiantes, mientras que actividades menos habituales como bailar y representaciones los divierten más.
Reflexión de la práctica educativa
Este documento presenta el análisis y reflexión de una práctica educativa sobre expresión y apreciación artística con alumnos de preescolar. La práctica incluyó actividades como escuchar sonidos de la naturaleza, identificar sonidos del día y la noche, crear instrumentos musicales con materiales de reúso, y cantar y tocar música en grupo. La autora analiza el desarrollo de las actividades y la participación de los estudiantes, notando tanto aspectos positivos como áreas de oportunidad para mejorar la participación
Cortometraje.mensajes de voz.
El documento describe una actividad didáctica para estudiantes de español como lengua extranjera de nivel A1 que utiliza el cortometraje Signs. La actividad tiene como objetivos enseñar verbos de acciones habituales en presente y describir la rutina diaria de una persona. Consiste en varias etapas como ver el corto con y sin audio, responder preguntas, identificar verbos y conjugarlos.
Propuesta didáctica uso de flickr en la sala de n.i
Esta propuesta didáctica presenta 8 tareas que introducen a los niños de 5 años a la música a través de experiencias con instrumentos convencionales y no convencionales. Las actividades incluyen explorar sonidos, crear un cuento sonoro, visitar una orquesta infantil, y compartir las experiencias en Flickr. El objetivo es enriquecer la experiencia musical de los niños y desarrollar su capacidad de apreciación y criterios musicales propios.
Planea artisticas2
Este documento presenta un plan de lecciones para enseñar expresión y apreciación musical a estudiantes de segundo grado. El plan incluye tres lecciones que utilizan el cuerpo, instrumentos cotidianos y canciones para que los estudiantes exploren y aprecien la música a través de la interpretación y la creación de ritmos y melodías. El objetivo es que los estudiantes desarrollen su sensibilidad musical y capacidad de expresión a través de actividades prácticas que involucran el movimiento y la interpretación con instrumentos simples.
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Ruidos y sonidos ciencias socia david 565678910 del rio
Este documento presenta un trabajo práctico realizado por un grupo de estudiantes sobre los sonidos en los diferentes espacios de su escuela. El grupo observó y comparó los ruidos y sonidos en la cantina, ludoteca y otros lugares. Descubrieron que cada espacio tiene sonidos y ruidos distintivos. Analizaron la información recolectada y concluyeron que aprendieron a distinguir entre ruidos y sonidos agradables, caracterizando así acústicamente a su escuela.
Planeaciones de cotidiafonos
Este documento contiene el cronograma y plan de actividades para la primera jornada de práctica docente de una alumna de la licenciatura en educación preescolar. El cronograma detalla las actividades que se llevarán a cabo cada día de la semana con los niños, incluyendo historias, juegos matemáticos y la creación de una orquesta de instrumentos cotidianos. El plan también incluye los materiales, objetivos y evaluación de cada actividad.
Sesion n12-1
Este documento presenta la planificación de tres sesiones de aprendizaje para niños de 2 años. Cada sesión se centra en un tema diferente: reconocer sonidos de animales, identificar partes de la cara, y conocer frutas. Las sesiones siguen una estructura similar que incluye canciones, juego libre, y actividades guiadas para practicar los objetivos de aprendizaje en comunicación oral. Al final de cada sesión se evalúa el progreso de los niños.
Miniclase sobre las partes de una planta y
Este documento presenta una miniclase sobre las partes de una planta y sus funciones para estudiantes de primer grado. La clase incluye actividades interactivas para identificar y conocer las partes de una planta, como su ciclo de vida y germinación. Los estudiantes aprenderán de forma divertida mediante canciones, videos e investigación con semillas y lupas.
Otros ejemplos
Este proyecto busca que los estudiantes aprendan sobre figuras geométricas a través de 4 fases: 1) Identificación de figuras en su entorno, 2) Dibujo de figuras básicas, 3) Investigación de características, 4) Creación de un dibujo que incluya múltiples figuras geométricas identificadas correctamente. El proyecto utiliza las funciones de fotografía, dibujo y navegador de la XO.
PLAN DIAGNOSTICO MUSICA PREESCOLAR.pptx
Este documento presenta un plan diagnóstico de música y artes para preescolar de 3 semanas. El propósito es evaluar los aprendizajes previos, aptitudes, actitudes y conocimientos de los estudiantes. Se utilizarán técnicas como escalas de evaluación, observación y portafolios para evaluar aspectos como participación, escucha e independencia.
Propuestas de actividades musicales en la escuela secundaria.
Este documento presenta propuestas de actividades musicales para la escuela secundaria. Propone principios metodológicos como partir de situaciones familiares para los alumnos y aprovechar el folklore local. Luego detalla actividades como discriminar sonidos en el espacio, desarrollar el sentido rítmico, e improvisar con instrumentos. Finalmente sugiere actividades plásticas como modelar figuras con arcilla basadas en obras musicales o plasmar sensaciones en dibujos improvisados.
Documentos primaria-sesiones-unidad04-primer grado-integrados-1g-u4-sesion06
Documentos primaria-sesiones-unidad04-primer grado-integrados-1g-u4-sesion06Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
En esta sesión, los estudiantes aprenderán y cantarán un pregón tradicional. Primero, el maestro tarareará y cantará el pregón para enseñar la melodía. Luego, los estudiantes cantarán el pregón junto con gestos para acompañar la letra. Después, analizarán la letra escrita del pregón pegada en la pizarra para identificar palabras que se repiten y su ubicación en cada verso.Planeacion musica
Este documento presenta un plan de 3 días para una actividad musical en el jardín. Los niños explorarán la música a través de sus cuerpos, instrumentos cotidianos y la creación de una orquesta. Aprenderán a seguir el ritmo, inventar canciones y trabajar en conjunto interpretando melodías.
Primer práctica 4
Este documento presenta cuatro actividades realizadas con niños para desarrollar su expresión corporal y sensibilidad a la música. Las actividades incluyeron representar emociones al escuchar canciones, imitar movimientos de animales de un cuento, bailar con telas siguiendo el ritmo musical y relajarse al terminar. El objetivo general era que los niños aprendan a expresar sensaciones y emociones a través de su cuerpo en el contexto de la música y la danza.
Informe de práctica
El resumen describe un proyecto situado realizado en tres sesiones con niños de preescolar. La primera sesión involucró leer y analizar el cuento de "La Patita", identificando rimas. La segunda sesión fue la creación de disfraces y escenografía para una obra musical basada en el cuento. La tercera sesión presentó la obra musical con canto, baile y música. El objetivo general fue desarrollar habilidades lingüísticas a través de la creación e interpretación de una obra musical.
Sdu2 a3~1
Este documento presenta una secuencia didáctica para una lección de inglés sobre el uso del pasado simple. La lección consta de varias actividades como escuchar audios, completar ejercicios gramaticales y de vocabulario, y formar oraciones en el pasado. El objetivo es que los estudiantes sean capaces de describir eventos pasados de forma oral y escrita usando verbos regulares e irregulares en el pasado simple.
Documentos primaria-sesiones-unidad04-segundo grado-integrados-2g-u4-sesion17
Documentos primaria-sesiones-unidad04-segundo grado-integrados-2g-u4-sesion17Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
Este documento presenta una sesión de lectura de canciones tradicionales. La sesión introduce el tema, guía a los estudiantes a leer y analizar una canción, y los invita a compartir canciones de su comunidad. El objetivo es que los estudiantes conozcan y se identifiquen con canciones de su cultura a través de la lectura y entonación oral.Actividades seres vivos
Este documento describe 10 actividades dirigidas a niños de primer ciclo de educación parvularia sobre seres vivos y su entorno. Las actividades incluyen salir al patio a observar insectos, ver láminas de animales domésticos, escuchar fábulas, bailar con canciones de animales, ver dramatizaciones con títeres, moldear animales con plastilina, expresar animales con témpera, disfrazarse de animales, y exponer experiencias y trabajos sobre animales a nivel de jardín y a la comunidad.
Planificacion diaria ampliada
La profesora Yuriana González planea una clase de música para estudiantes de preescolar de 5-6 años. La clase se centrará en introducir los siete sonidos musicales (do, re, mi, fa, sol, la, si), distinguir entre sonidos agudos y graves, y reconocer canciones familiares. La clase incluirá campanas de colores, movimientos corporales, y una dinámica para tocar "Los Pollitos Dicen". El objetivo es que los estudiantes reconozcan visual y auditivamente los siete sonidos musicales
Secuencia instrumentos
Este documento presenta una secuencia didáctica de 10 sesiones sobre instrumentos musicales dirigida a niños de 4-5 años. La secuencia tiene como objetivo que los niños conozcan y aprecien diferentes tipos de instrumentos musicales como tambores, arpas, pianos y flautas, así como las notas musicales. Las sesiones incluyen presentaciones de instrumentos reales, fabricación de instrumentos como tambores y arpas, juegos rítmicos con el cuerpo, y actividades para reconocer y diferenciar las notas musicales.
Secuencia instrumentos
Este documento presenta una secuencia didáctica de 10 sesiones sobre instrumentos musicales dirigida a niños de 4-5 años. La secuencia tiene como objetivo que los niños conozcan diferentes tipos de instrumentos musicales y sus sonidos, así como las notas musicales. Las sesiones incluyen presentar instrumentos reales, fabricar tambores y arpas, identificar instrumentos por su familia, y aprender las notas musicales a través de canciones y juegos.
Planificacion con goanimatte
La secuencia didáctica trata sobre las plantas y tiene como objetivos que los alumnos reconozcan las diferentes partes de las plantas. La docente comenzará con una adivinanza sobre plantas para motivar a los alumnos, luego explicará las funciones de la raíz, tallo, flor y semillas. Los alumnos completarán una actividad identificando las partes de la planta y verán un video sobre el tema antes de que la docente cierre la clase asignando un trabajo para la próxima.
Castagneto guía de observaciones n°10
El documento describe dos observaciones de clases de inglés en una escuela primaria. En la primera clase, los estudiantes repasaron los días de la semana a través de canciones, diálogos y una actividad escrita. En la segunda clase, los estudiantes repasaron las partes del cuerpo cantando una canción e identificando las partes en un afiche y una fotocopia. Ambas clases tuvieron una dinámica participativa y los estudiantes mostraron entusiasmo y buena disposición para trabajar en equipo.
Documentos primaria-sesiones-unidad04-segundo grado-integrados-2g-u4-sesion15
Documentos primaria-sesiones-unidad04-segundo grado-integrados-2g-u4-sesion15Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
Los niños aprenderán sobre el sentido auditivo y cómo percibimos los sonidos a través de una sesión que incluye actividades experimentales y lectura. Primero, los estudiantes cantarán una canción tradicional y discutirán qué parte del cuerpo les permite escuchar. Luego, en grupos, escucharán diferentes objetos y registrarán cómo perciben el sonido. Más tarde, leerán en un libro sobre el sentido auditivo y completarán ejercicios. Al final, compararán sus conclusiones iniciales con lo aprendido para entender que son los oíMás contenido relacionado
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