Presentación de entre 5-15 diapositivas con los resultados de la consulta y propuestas sobre OVA.

1. OBJETOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
(OVA)
HernánAndrés Palacios Angulo
Noviembre 2018

2. Actividad 4:Los Objetos Virtuales de
Aprendizaje
Módulo
Gestión de Procesos de Diseño y Desarrollo de Programas Educativos
en Línea
HernánAndrés Palacios Angulo
Estudiante-Aprendiente
Profesor-Consultor
Johanna Beatriz Ayala Moreno
Dra. EnTecnologías Educativas
UNIVERSIDAD DE SANTANDER (UDES)
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LATECNOLOGÍA EDUCATIVA
BUENAVENTURA, NOVIEMBRE 05 DE 2018

3. Introducción
La presentación que se exhibe a continuación tiene como
principal objeto, explorar diversos objetos virtuales de
aprendizaje en adelante (OVA) y algunos repositorios de OVA.
Los cuales serán de utilidad para el desarrollo del curso virtual
de matemáTICas para la educación media en la Institución
Educativa Silvano Caicedo Girón.
Para ello, se presentarán algunos sitios web asociados a
repositorios de OVA. Seguidamente, se presentan dos
ejemplos de OVA, útiles para la labor docente,
específicamente, para el desarrollo del curso virtual de
matemáTICas para educación media. Además, se proponen
dos actividades de aprendizaje, una para cada OVA en el curso
virtual antes mencionado.

4. OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
(OVA)
De acuerdo con Liscano Reyes & Maestre
Góngora (2013) “Los objetos virtuales de
aprendizaje son recursos digitales
desarrollados para apoyar las actividades
académicas de un currículo particular, y
son ampliamente usados en los sistemas
de gestión de aprendizaje y en los
ambientes virtuales, dada la facilidad de
interoperabilidad y reutilización que estos
poseen”

5. Repositorios de Objetos Virtuales de
Aprendizaje
Un repositorio es una colección de
objetos de aprendizaje disponible para su
uso y organizado por áreas de
conocimiento, dirigidos a diferentes
usuarios y niveles educativos.
También se dice que los repositorios son
sitios web que sirven de deposito para
almacenar información digital. Puede ser
de acceso publico o de carácter
restringido.

6. SITIOS WEB Y/O REPOSITORIOS DE OVA
En lo que sigue se presentarán algunos repositorios de OVA, los cuales servirán
de apoyo para el correcto desarrollo del curso virtual de matemáTICas para
educación media.
REPOSITORIO DESCRIPCIÓN ENLACE
COLOMBIA APRENDE
Es reconocido como uno de los principales portales educativos
de acceso y encuentro virtual de la comunidad educativa.
Gracias a la oferta y el fomento de uso de contenidos y
servicios de calidad que contribuyen al fortalecimiento de la
equidad y el mejoramiento de la educación del país.
http://www.colombi
aaprende.edu.co/
Banco de Objetos de Aprendizaje y
de Información (Universidad de
Antioquia)
Este es uno de los entornos más reconocidos y utilizados por
profesores, diseñadores instruccionales, estudiantes, grupos
de investigación e instituciones para apoyar sus intereses en la
selección y utilización de Objetos de Aprendizaje, para
elaborar o reestructurar materiales educativos, dirigidos a
procesos de formación y actividades.
http://aprendeenlin
ea.udea.edu.co/ova/

7. REPOSITORIO DESCRIPCIÓN ENLACE
Jorum
JORUM es un proyecto del Joint Information Systems
Committee (JISC) del Reino Unido cuyo objetivo es crear un
repositorio de objetos de aprendizaje, de ámbito estatal,
para la educación superior y la formación continua. Los
profesores podrán encontrar recursos utilizando facilidades
sencillas de búsqueda en el repositorio, bajar los recursos
para emplearlos localmente, y depositar recursos nuevos o
personalizados para compartirlos con sus colega
www.jorum.ac.uk/#jor
um-higher-education
Merlot
Este es un recurso de libre acceso, diseñado, principalmente,
para estuidantes y docentes de educación superior. Alberga
enlaces a materiales de aprendizaje en línea con
anotaciones, revisiones y tareas.
http://biblioteca.itson.
mx/oa/principal.htm

8. Ejemplo 1 OVA
Caracterización de los números reales
http://www.colombiaaprende.edu.co/es/contenidoslo/91601

9. Actividad 1. Propuesta
▪ Caracterización de los números reales.
Descargue el documento ubicado en el siguiente link http://bit.ly/2Ow8A6Y
Realiza una wiki en donde construyas un glosario individualmente, con base en la lectura
(Breve historia de los números reales) la cual se encuentra en el documento anterior.
Lugo comparte el link de la wiki a través del campus y compáralo con los glosarios de tus
otros compañeros. Discute el significado de las palabras que aparezcan en el glosario de
ellos y no del tuyo y viceversa.

10. Ejemplo 2 OVA
Reconocimiento de la relación de orden de
los números reales
▪ http://www.colombiaaprende.edu.co/es/contenidoslo/91603

11. Actividad 2 Propuesta
▪ Reconocimiento de la relación de orden en los números reales.
Ingrese a la actividad 2 y responda cada una de las preguntas asociadas
a la relación de orden de los números reales. Registre cada una de sus
respuestas en un documento Word y envíelo a través del correo
electrónico a herdoo19@gmail.com teniendo en cuenta la siguiente
nomenclatura:
Nombre_Apellido_Actividad2_Nreales.doc

12. Bibliografía y Webgrafía
Liscano Reyes, R., & Maestre Góngora, G. (2013). Docencia en la Virtualidad. En CVUDES, Gestión de Procesos de
Diseño de Programas Educativos en Línea. Bucaramanga, Colombia: Universidad de Santander UDES.
Colombia aprende
http://www.colombiaaprende.edu.co/
Banco de Objetos de Aprendizaje y de Información (Universidad de Antioquia)
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/ova/
Jorum
www.jorum.ac.uk/#jorum-higher-education
Merlot
http://biblioteca.itson.mx/oa/principal.htm