Este documento presenta un proyecto de implementar educación virtual en la enseñanza de la filosofía a nivel secundario en Ecuador. El autor propone crear un aula virtual en Moodle para estudiantes de un colegio en Quito, con el objetivo de ofrecer una alternativa innovadora que utilice recursos tecnológicos apreciados por las nuevas generaciones. El curso virtual trataría sobre filósofos presocráticos y contaría con lecturas, videos, foros de discusión y trabajos colaborativos para generar un aprendizaje